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CURSILHOS: CURSILHOS: UMA MENTALIDADEUMA MENTALIDADE
I. ESSÊNCIA: Anúncio vivencial do Reino de Deus
II. MÉTODO: Primeiro anúncio – vivencial
III. FINALIDADE: (OBJETIVO) a) Imediato (conversão pessoal)
b) Mediato (inserção comunitária)c) Fim (Transformação das realidades)
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EIXOEIXO DOUTRINAL DOUTRINAL
1)1) Vivência Pessoal (consciente, crescente e Vivência Pessoal (consciente, crescente e comunicante)comunicante)
2)2) Vivência Comunitária (consciente , crescente Vivência Comunitária (consciente , crescente e comunicante)e comunicante)
I.I. A GRAÇAA GRAÇA em todas as suas em todas as suas dimensõesdimensões: :
a)a) TranscendenteTranscendenteb)b) PessoalPessoalc)c) Social eSocial ed)d) CósmicaCósmica
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MENSAGEMMENSAGEM
““AsAs MensagensMensagens não sãonão são TUDOTUDO dentro dentro de um cursilho” de um cursilho”
Mas sãoMas são ESSENCIAISESSENCIAIS porque sem porque sem Mensagens não há cursilho.Mensagens não há cursilho.
Então, o que éEntão, o que é MENSAGEMMENSAGEM ? ?
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MENSAGEM É:MENSAGEM É:
ExplicaçãoExplicação em público daem público da V Verdadeerdade, , de formade forma vivida e encarnadavivida e encarnada..
ExplicaçãoExplicação:: transmissão oral da Pessoa transmissão oral da Pessoa (Palavra=Jesus) e sua doutrina (não tanto (Palavra=Jesus) e sua doutrina (não tanto pedagogicamente, mas muito mais porpedagogicamente, mas muito mais por fatosfatos vividos)vividos)
Verdade:Verdade: vivida vivida e encarnada: e encarnada: não apenas não apenas “intelectualmente”, mas como vivemos em nós “intelectualmente”, mas como vivemos em nós mesmos a Pessoa de Jesus Cristo.mesmos a Pessoa de Jesus Cristo.
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OBJETIVOOBJETIVOatravés da palavra e do testemunho individual e comunitário dos Mensageiros, levar o participante a optar livre, consciente e radicalmente, a viver a Graça em todas as suas dimensões.
Ter consciência da dignidade de ser cristão.
Ter consciência de seu Batismo.
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3 ASPECTOS DAS MSGS3 ASPECTOS DAS MSGS
1.1. DOUTRINALDOUTRINAL
2.2. PEDAGÓGICOPEDAGÓGICO
3.3. PSICOLÓGICOPSICOLÓGICO
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NOITE DE ENTRADANOITE DE ENTRADA
Clima:Clima: primeira fase do CURprimeira fase do CUR
Curiosidade = Curiosidade = o que vai acontecero que vai acontecer ? ?
Apreensão = perda de referências / Apreensão = perda de referências / comparação = comparação = como me integrar ? como me integrar ?
Preconceitos = Preconceitos = O que vim fazer aqui ?O que vim fazer aqui ?
Saudade = Saudade = Nesta hora eu estaria ...Nesta hora eu estaria ...
FUGA FUGA !!
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MENSAGEM ABERTURAMENSAGEM ABERTURA
EstiloEstilo:: amistoso – descontraído - amistoso – descontraído - respeitosorespeitosoTestemunhoTestemunho: : benefícios do CURbenefícios do CURConteúdoConteúdo:: Vantagens e Regras do Vantagens e Regras do Jogo:Jogo:
a.a. Histórico (valoriza)Histórico (valoriza)b.b. O que é / Para que é / Para quem é O que é / Para que é / Para quem é
e Por que existe.e Por que existe.c.c. Como participar (atitudes Como participar (atitudes
positivas/negativas)positivas/negativas)d.d. Motivação do SILÊNCIOMotivação do SILÊNCIO
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MENSAGEM ABERTURAMENSAGEM ABERTURA
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) o Plano de Deus o Plano de Deus
b)b) o Reino de Deuso Reino de Deus
c)c) a Graça a Graça
d)d) Oração – Estudo - TrabalhoOração – Estudo - Trabalho
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS::
a)a) Como participar Como participar
b)b) Nível de compreensão igual Nível de compreensão igual
c)c) Comunidade –> Trabalho em equipeComunidade –> Trabalho em equipe
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MENSAGEM ABERTURAMENSAGEM ABERTURA
PSICOLÓGICOS: Corte do “cordão umbilical”Valorização da pessoaÉ possível !Motivação / Recompensa
O SILÊNCIO FRUTUOSO ! = 1ª prova
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UM OLHAR SOBRE SI MESMOUM OLHAR SOBRE SI MESMO
EstiloEstilo:: coloquial – interrogador – cúmplicecoloquial – interrogador – cúmplice
TestemunhoTestemunho:: minha idéia antes do CURminha idéia antes do CUR
ConteúdoConteúdo: :
a)a) massificação x individualidademassificação x individualidade
b)b) inconsciência x consciência críticainconsciência x consciência crítica
c)c) chamado de Deus x oportunidadechamado de Deus x oportunidade
d)d) relação com as 4 dimensões da Graçarelação com as 4 dimensões da Graça
e)e) Provocação para o Sentido da VidaProvocação para o Sentido da Vida
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UM OLHAR SOBRE SI MESMOUM OLHAR SOBRE SI MESMO
DOUTRINAIS:
a) individualidade – dignidade da pessoa;
b) o amor de Deus.
PEDAGÓGICOS:
a) gerar espaço <=> conhecer-se
b) reconhecer-se num feixe de relações
c) avaliação <=> auto-avaliação.
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UM OLHAR SOBRE SI MESMOUM OLHAR SOBRE SI MESMO
PSICOLÓGICOPSICOLÓGICO::a)a) desinstalação / desmascaramentodesinstalação / desmascaramento
b)b) coragem de se vercoragem de se ver
c)c) vergonha / desejo de melhorarvergonha / desejo de melhorar
d)d) ansiedade / angústiaansiedade / angústia
e)e) depressão (início)depressão (início)
f)f) ANSEIO POR UMA SAÍDA !ANSEIO POR UMA SAÍDA !
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VIA SACRAVIA SACRA
ESTILOESTILO:: introspectivintrospectivo o
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: de participação de participação interativainterativa
CONTEÚDOCONTEÚDO::
a)a) atualização da Paixão de Cristoatualização da Paixão de Cristo
b)b) protagonismo de todos os participantesprotagonismo de todos os participantes
c)c) co-autoria co-autoria
d)d) ResponsabilidadeResponsabilidade
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VIA SACRAVIA SACRA
DOUTRINAISDOUTRINAIS:: a)a) o Plano de Deuso Plano de Deusb)b) ““Mediator Dei Mediator Dei ” – Jesus Cristo” – Jesus Cristoc)c) o AMOR por amor - o AMOR por amor - kenosyskenosysd)d) preço da REDENÇÃOpreço da REDENÇÃO
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS: : a)a) amor – doação – frutosamor – doação – frutosb)b) ““não há ressurreição sem cruz”não há ressurreição sem cruz”
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VIA SACRAVIA SACRA
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS: : a)a) atualização da Paixãoatualização da Paixão
b)b) conscientização do protagonismoconscientização do protagonismo
c)c) cumplicidade (ativa/passiva)cumplicidade (ativa/passiva)
d)d) responsabilidade pela reparaçãoresponsabilidade pela reparação
e)e) Virtude da ESPERANÇA Virtude da ESPERANÇA
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UM PAI RICO EM MISERICÓRDIAUM PAI RICO EM MISERICÓRDIA
ESTILOESTILO:: de narrador crítico.de narrador crítico.
TESTEMUNHOTESTEMUNHO: : se houverse houver
CONTEÚDO:CONTEÚDO:
a)a) a sede do TER – PODER – PRAZERa sede do TER – PODER – PRAZER
b)b) o abandono da comunidadeo abandono da comunidade
c)c) a perda da dignidadea perda da dignidade
d)d) a CORAGEM !a CORAGEM !
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UM PAI RICO EM MISERICÓRDIAUM PAI RICO EM MISERICÓRDIA
e)e) o egoísmoo egoísmo
f)f) a auto-suficiênciaa auto-suficiência
g)g) o exclusoro exclusor
h)h) PERSONAGEM CENTRALPERSONAGEM CENTRAL::
expectante – acolhedor – generoso – expectante – acolhedor – generoso –
rápido – regenerador – reintegradorrápido – regenerador – reintegrador
““MISERICORDIOSOMISERICORDIOSO””
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UM PAI RICO EM MISERICÓRDIAUM PAI RICO EM MISERICÓRDIA
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) ““amor de Deus”amor de Deus”
b)b) ““misere corde”misere corde”
c)c) ““com PAIXÃO” com PAIXÃO”
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS: :
a)a) capacidade de decidircapacidade de decidir
b)b) assumir, enfrentar, realizar.assumir, enfrentar, realizar.
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UM PAI RICO EM MISERICÓRDIAUM PAI RICO EM MISERICÓRDIA
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a)a) Que alívio, tem jeito para mim !Que alívio, tem jeito para mim !
b)b) se todos podem, eu também possose todos podem, eu também posso
c)c) basta quererbasta querer
d)d) tenho que ter coragem, para conseguir!tenho que ter coragem, para conseguir!
e)e) ESTE É MEU COLETE SALVA-VIDAS !ESTE É MEU COLETE SALVA-VIDAS !
![Page 21: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/21.jpg)
PRIMEIRO DIA (cedo)PRIMEIRO DIA (cedo)
CLIMA: a) suspeita de que querem convertê-lob) dúvidas da “capacidade” de converter-
sec) medos de: perda da figura pública,
da metanoya, de assumir compromissosd) indecisãoe) curiosidade mórbida x FUGA
![Page 22: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/22.jpg)
OS ENCONTROS COM CRISTOOS ENCONTROS COM CRISTO
ESTILO: narrativo / analítico
TESTEMUNHO: se houver
CONTEÚDO:
a) identificação com os personagens
b) experiência mística
c) reconhecimento e proposta
d) define opção de procedimento.
![Page 23: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/23.jpg)
OS ENCONTROS COM CRISTOOS ENCONTROS COM CRISTODOUTRINAIS:
a) a iniciativa é de Deus
b) Deus confia e espera – sempre !
c) prevalecem o Amor e o Perdão
d) a resposta é a Fé com Obras.
PEDAGÓGICOS:a) o futuro é definido agora !b) à cada opção – uma conseqüência.
![Page 24: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/24.jpg)
OS ENCONTROS COM CRISTOOS ENCONTROS COM CRISTO
PSICOLÓGICOS:
* A identificação com os personagens:
a) leva a uma projeção crítica-comparativab) induz à uma resposta positivac) valoriza a opção pela Féd) abre caminhos para “mudanças”
![Page 25: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/25.jpg)
O SENTIDO DA VIDAO SENTIDO DA VIDA
ESTILO: questionador TESTEMUNHO: de ensaio e erro CONTEÚDO: (antropológico)a) situar o Homem no Universo Criadob) atributos e características do Homemc) dignidade do ser humanod) dimensões da consciênciae) busca da alegria x FELICIDADE.
![Page 26: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/26.jpg)
O SENTIDO DA VIDAO SENTIDO DA VIDA
DOUTRINAIS:
a) o “esplendor” da Criação
b) imagem e semelhança de Deus
c) criado para viver em plenitude e eternamente.
PEDAGÓGICOS:
a) conhecer – reconhecer
b) capacidade de definir um rumo.
![Page 27: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/27.jpg)
O SENTIDO DA VIDAO SENTIDO DA VIDA
PSICOLÓGICOS:
a) ilusão – desilusão – angústiab) escala de valores – consciênciac) sede de felicidade – desejo imperativod) COMO SER FELIZ ? (quase
obsessão).
“O FUNDAMENTAL HUMANO”
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A GRAÇA- a VIDA na vidaA GRAÇA- a VIDA na vidaINÍCIO DA 2ª FASEINÍCIO DA 2ª FASE
ESTILOESTILO:: descontraído – convictodescontraído – convicto
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: da ação da Graçada ação da Graça..
CONTEÚDOCONTEÚDO:: (Plano de Deus)(Plano de Deus)
a)a) dom de Deusdom de Deusb)b) filiação divina – dignidade do Homemfiliação divina – dignidade do Homemc)c) comunhão permanente do Homem comunhão permanente do Homem
consigo mesmo, com a Trindade/ consigo mesmo, com a Trindade/ Comunidade/ CosmosComunidade/ Cosmos
d)d) viver a vida divina – místicaviver a vida divina – mística
![Page 29: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/29.jpg)
A GRAÇA- a VIDA na vidaA GRAÇA- a VIDA na vida
e)e) resposta à angústia existencialresposta à angústia existencial
f)f) supre e excede o anseio de supre e excede o anseio de felicidadefelicidade
g)g) dá permanente e definitivo dá permanente e definitivo sentido à vida.sentido à vida.
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) O Plano de Deus / História da O Plano de Deus / História da SalvaçãoSalvação
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A GRAÇA- a VIDA na vidaA GRAÇA- a VIDA na vida
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS: :
a)a) levar à “descoberta” da filiaçãolevar à “descoberta” da filiaçãob)b) buscar respostas: Origem buscar respostas: Origem
DestinoDestinoc)c) assumir convicçõesassumir convicções
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::a)a) alívio / libertaçãoalívio / libertaçãob)b) emoção: alegria e felicidadeemoção: alegria e felicidadec)c) gratidãogratidão
![Page 31: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/31.jpg)
A GRAÇA- a VIDA na vidaA GRAÇA- a VIDA na vida
d)d) desejo de posse / retençãodesejo de posse / retenção
e)e) aceita riscos aceita riscos (mudanças)(mudanças) para para mantê-lamantê-la
f)f) compromete-se, para ter maiscompromete-se, para ter mais
““O FUNDAMENTAL O FUNDAMENTAL DIVINODIVINO””
![Page 32: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/32.jpg)
JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS LIBERTADORLIBERTADOR
ESTILOESTILO:: vibrante, incisivo, contagiantevibrante, incisivo, contagiante
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: quem é Jesus na sua quem é Jesus na sua vidavida
CONTEÚDOCONTEÚDO:: a Pessoa e a Práxis de a Pessoa e a Práxis de Jesus (o Cristo) de NazaréJesus (o Cristo) de Nazaré
a)a) Plano de Deus: Promessa– Plenitude Plano de Deus: Promessa– Plenitude dos Tempos-Anunciação-Encarnaçãodos Tempos-Anunciação-Encarnação
b)b) Ping-pong: Pessoa Divina e HumanaPing-pong: Pessoa Divina e Humana
![Page 33: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/33.jpg)
JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS LIBERTADORLIBERTADOR
c)c) O Mediador de Deus – o autor da GraçaO Mediador de Deus – o autor da Graça
d)d) Jesus histórico: contexto sócio- político, Jesus histórico: contexto sócio- político, cultural, econômicocultural, econômico
e)e) o Reino de Deuso Reino de Deus
f)f) JESUS: o “Revelador” - o “Libertador”JESUS: o “Revelador” - o “Libertador”
g)g) os Critérios do Reino – B.Aventurançasos Critérios do Reino – B.Aventuranças
h)h) o apostolado – o discipulado.o apostolado – o discipulado.
![Page 34: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/34.jpg)
JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS LIBERTADORLIBERTADOR
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) o Plano de Deus o Plano de Deus (*)(*)
b)b) o Reino de Deus o Reino de Deus (**)(**)
c)c) os Critérios do Reino.os Critérios do Reino.
(*)(*) divinização do humano - humanização do divinização do humano - humanização do divinodivino
(**)(**) história da humanidade história da humanidade história da história da salvaçãosalvação
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JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS JESUS CRISTO,HOMEM E DEUS LIBERTADORLIBERTADOR
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS::
a)a) abraçar uma causaabraçar uma causa
b)b) ““dar a vida” pela causa.dar a vida” pela causa.
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a)a) de regeneração (Homem novo)de regeneração (Homem novo)
b)b) de gratidãode gratidão
c)c) de admiração / imitaçãode admiração / imitação
d)d) de certeza de salvaçãode certeza de salvação..
![Page 36: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/36.jpg)
A COMUNIDADE DO POVO DE A COMUNIDADE DO POVO DE DEUS: IGREJADEUS: IGREJA Clima:
a) alegria e descontração
b) receptividade total – abertura
c) “apetite” para conhecer mais
d) predisposição à cooperação comunitária.
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A COMUNIDADE DO POVO DE A COMUNIDADE DO POVO DE DEUS: IGREJADEUS: IGREJA
ESTILO: intimista – “ao pé do fogo” TESTEMUNHO: de vida em comunidade
(eclesial e ambiental) CONTEÚDO:a) ambiente natural (peixe na água)b) sinal-sacramento – Pentecostesc) continuadora de Cristo: tempo espaçod) Deus Trindade = Deus Comunidade
![Page 38: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/38.jpg)
A COMUNIDADE DO POVO DE A COMUNIDADE DO POVO DE DEUS: IGREJADEUS: IGREJA
e) comunidade de virtudes teologaisf) o que NÃO É Igrejag) modelos de Igreja (servidora)h) missão da Igreja
DOUTRINAIS: a) ação do Espírito Santob) Graça santificantec) realização concreta do Plano de Deus.
![Page 39: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/39.jpg)
A COMUNIDADE DO POVO DE A COMUNIDADE DO POVO DE DEUS: IGREJADEUS: IGREJA
PEDAGÓGICOS:a) trabalho em equipeb) unidade diversidadec) relações humanas
PSICOLÓGICOS:a) santa e pecadora “me inclui”b) faço parte – tenho um “lar”c) juntos venceremos = ânimo.
![Page 40: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/40.jpg)
A FÉ e SUA VIVÊNCIAA FÉ e SUA VIVÊNCIA
ESTILOESTILO:: entusiasmado – entusiasmanteentusiasmado – entusiasmante
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: conversão permanente conversão permanente e transformação pessoal e ambientale transformação pessoal e ambiental..
CONTEÚDOCONTEÚDO: : a)a) Fé = dom de Deus Fé = dom de Deus b)b) Fé vivencial – Fé teologal – virtudeFé vivencial – Fé teologal – virtudec)c) o queo que NÃO ÉNÃO É Fé – necessidade da FéFé – necessidade da Féd)d) Fé = adesão radical e integralFé = adesão radical e integral
![Page 41: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/41.jpg)
A FÉ e SUA VIVÊNCIAA FÉ e SUA VIVÊNCIA
e)e) resposta à Fé = espiritualidade (estilo resposta à Fé = espiritualidade (estilo lógico de vida => coerência)lógico de vida => coerência)
f)f) espiritualidade = vivência das Bem A- espiritualidade = vivência das Bem A- venturanças - transformar realidades.venturanças - transformar realidades.
DOUTRINAISDOUTRINAIS: :
a)a) ação permanente do Espírito Santoação permanente do Espírito Santo
b)b) realização do Plano de Deus.realização do Plano de Deus.
![Page 42: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/42.jpg)
A FÉ e SUA VIVÊNCIAA FÉ e SUA VIVÊNCIAPEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS::
a)a) coerência de vidacoerência de vidab)b) planejamento de vidaplanejamento de vidac)c) fidelidade ao planejamento.fidelidade ao planejamento.
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a)a) oscila entre: aderir x medo de assumiroscila entre: aderir x medo de assumirb)b) fuga: bom para os “outros”fuga: bom para os “outros”c)c) acuado – sou péssimo – pânico acuado – sou péssimo – pânico d)d) preciso conhecer mais, tomar atitude.preciso conhecer mais, tomar atitude.
![Page 43: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/43.jpg)
A ORAÇÃO: A ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇACOMUNHÃO FORÇAE ALIMENTOE ALIMENTO
![Page 44: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/44.jpg)
A ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇA E ALIMENTOA ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇA E ALIMENTO
ESTILO: tranqüilo – muito vivencial TESTEMUNHO: de vida em oração e
de oração na vida. CONTEÚDO:a) o que é oração – o que NÃO É oraçãob) autêntica: confiante, humilde, perseve
rante, encarnadac) necessidade da oração
![Page 45: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/45.jpg)
A ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇA E ALIMENTOA ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇA E ALIMENTO
d) quando orare) Alavanca
DOUTRINAIS: a) relação filialb) onisciência.
PEDAGÓGICOS:a) oração formal e oração livre.
![Page 46: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/46.jpg)
PSICOLÓGICOS:a) solução para vivência da Fé
b) auxílio: não estou sozinho
c) conforto: sou amado gratuitamente
d) necessidade
e) aumento do espírito comunitário.
A ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇA E ALIMENTOA ORAÇÃO: COMUNHÃO FORÇA E ALIMENTO
![Page 47: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/47.jpg)
2º DIA2º DIA
CLIMACLIMA::
a)a) de expectativa positivade expectativa positiva
b)b) disposição de cooperardisposição de cooperar
c)c) vontade de “saber” mais – vontade de “saber” mais – atentoatento
d)d) predisposição para comprometer-predisposição para comprometer-se.se.
![Page 48: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/48.jpg)
MARIA, MÃE DE DEUS MARIA, MÃE DE DEUS
E DA IGREJAE DA IGREJA
ESTILO: totalmente vivencial
TESTEMUNHO: de devoção / intimidade
CONTEÚDO:
a) Maria no contexto histórico
b) Maria conhecedora, fiel e atenta
c) Fiat e Magnificat
d) da Concepção a Pentecostes
e) Mãe de Deus – Mãe da Igreja.
![Page 49: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/49.jpg)
DOUTRINAIS: a. Plano de Deus b. livre arbítrio c. a Graça.
PEDAGÓGICOS: a. bom uso da liberdade b. consciência da missão.
MARIA, MÃE DE DEUS MARIA, MÃE DE DEUS
E DA IGREJAE DA IGREJA
![Page 50: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/50.jpg)
PSICOLÓGICOS:
a) completo sentimento de filiação
b) confiança na intercessão
c) desejo de “colo” – entrega.
MARIA, MÃE DE DEUS MARIA, MÃE DE DEUS
E DA IGREJAE DA IGREJA
![Page 51: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/51.jpg)
FORMAÇÃO-EDUCAÇÃO FORMAÇÃO-EDUCAÇÃO PERMANENTE DA FÉPERMANENTE DA FÉ
ESTILOESTILO:: claro e concisoclaro e conciso
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: de formação na açãode formação na ação
CONTEÚDOCONTEÚDO::
a)a) Deus é comunicaçãoDeus é comunicaçãob)b) não ouvimos Deusnão ouvimos Deusc)c) consciência ingênua x críticaconsciência ingênua x críticad)d) critérios errados: Fé e comunhãocritérios errados: Fé e comunhãoe)e) Fontes de formaçãoFontes de formação
![Page 52: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/52.jpg)
f)f) formação da consciência “crística”formação da consciência “crística”
g)g) educação-transformação permanenteseducação-transformação permanentes
h)h) aplicação na vida.aplicação na vida.
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) Plano de Deus – “Logos”Plano de Deus – “Logos”
b)b) a “Revelação”a “Revelação”
c)c) Fé e Razão.Fé e Razão.
FORMAÇÃO-EDUCAÇÃO FORMAÇÃO-EDUCAÇÃO PERMANENTE DA FÉPERMANENTE DA FÉ
![Page 53: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/53.jpg)
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS::
a. busca do conhecimentoa. busca do conhecimento
b. identificação de “fontes”b. identificação de “fontes”
c. frutos da capacitaçãoc. frutos da capacitação..
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a. desejo de formação permanentea. desejo de formação permanente
b. firmeza na Féb. firmeza na Fé
c. segurança para defesa da Fé.c. segurança para defesa da Fé.
FORMAÇÃO-EDUCAÇÃO FORMAÇÃO-EDUCAÇÃO PERMANENTE DA FÉPERMANENTE DA FÉ
![Page 54: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/54.jpg)
SACRAMENTOS: SINAIS DE UMA SACRAMENTOS: SINAIS DE UMA PRESENÇA VIVAPRESENÇA VIVA
ESTILOESTILO:: expositivo querigmáticoexpositivo querigmático
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: de eficácia dos de eficácia dos Sacramentos na própria vida.Sacramentos na própria vida.
CONTEÚDOCONTEÚDO:: (levemente catequético)(levemente catequético)a)a) a dimensão dos Sacramentos: a dimensão dos Sacramentos:
→ Mística Mística → Comunitária.Comunitária.
b)b) nutrição e força – cristão e Igrejanutrição e força – cristão e Igreja
![Page 55: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/55.jpg)
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) o Amor de Deuso Amor de Deus
b)b) a Providência Divina.a Providência Divina.
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS::
a)a) linguagem dos sinais – significado e linguagem dos sinais – significado e significantesignificante
b)b) os 7 (8) Sacramentosos 7 (8) Sacramentos
c)c) correlação entre vida e Sacramentos.correlação entre vida e Sacramentos.
SACRAMENTOS: SINAIS DE UMA SACRAMENTOS: SINAIS DE UMA PRESENÇA VIVAPRESENÇA VIVA
![Page 56: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/56.jpg)
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a)a) valorização devalorização de TODASTODAS as Mensagensas Mensagens
b)b) preparo para as visitas ao Sacrário: preparo para as visitas ao Sacrário: abertura - catarse abertura - catarse
→ experiência místicaexperiência mística
c)c) entrega incondicional à propostaentrega incondicional à proposta
d)d) sensação de Homem-novo.sensação de Homem-novo.
SACRAMENTOS: SINAIS DE UMA SACRAMENTOS: SINAIS DE UMA PRESENÇA VIVAPRESENÇA VIVA
![Page 57: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/57.jpg)
OBSTÁCULOS AO REINO DE OBSTÁCULOS AO REINO DE DEUS: O PECADODEUS: O PECADO
CLIMACLIMA:: uma certa euforia e descontração. uma certa euforia e descontração. Alguma dificuldade de concentração, Alguma dificuldade de concentração, motivada pela motivada pela “virada” “virada” da visita ao da visita ao Sacrário, somada ao início de estafa Sacrário, somada ao início de estafa física e emocional.física e emocional.
Alguns participantes poderão estar Alguns participantes poderão estar angustiados por não terem angustiados por não terem “sentido “sentido nada”nada” até esse momento até esse momento
Esta Mensagem encerra o “Corpo de Esta Mensagem encerra o “Corpo de Doutrina” e a 2ª fase do CURDoutrina” e a 2ª fase do CUR
![Page 58: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/58.jpg)
ESTILOESTILO:: grave – misericordioso.grave – misericordioso.TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: de santo e pecador.de santo e pecador.CONTEÚDOCONTEÚDO::
a)a) conceituação de Pecadoconceituação de Pecadob)b) conseqüências do pecado: pessoal, social conseqüências do pecado: pessoal, social
e estruturale estruturalc)c) condições para haver Pecadocondições para haver Pecadod)d) Reconciliação – propósito – vigília.Reconciliação – propósito – vigília.
OBSTÁCULOS AO REINO DE OBSTÁCULOS AO REINO DE DEUS: O PECADODEUS: O PECADO
![Page 59: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/59.jpg)
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) Amor e Misericórdia divinaAmor e Misericórdia divina
b)b) Redenção – vidaRedenção – vida
c)c) escravidão – morte.escravidão – morte.
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS: :
a)a) reconhecer e trabalhar a consciência moralreconhecer e trabalhar a consciência moral
b)b) é possível recomeçar.é possível recomeçar.
OBSTÁCULOS AO REINO DE OBSTÁCULOS AO REINO DE DEUS: O PECADODEUS: O PECADO
![Page 60: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/60.jpg)
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a)a) não é tudo “festa”, sou pecador !não é tudo “festa”, sou pecador !
b)b) a “força” do Homem-velhoa “força” do Homem-velho
c)c) o Homem-novo tem recursoso Homem-novo tem recursos
d)d) a bola está comigo. O que quero ? a bola está comigo. O que quero ?
e)e) será que não ficarei humilhado ?será que não ficarei humilhado ?
f)f) o filho mais novo teve coragem ...o filho mais novo teve coragem ...
OBSTÁCULOS AO REINO DE OBSTÁCULOS AO REINO DE DEUS: O PECADODEUS: O PECADO
![Page 61: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/61.jpg)
O CRISTÃO COMPROMETIDOO CRISTÃO COMPROMETIDOInício da 3ª fase do CUR – inserção pastoral –
comunitáriaESTILO: entusiasmado – convicto
TESTEMUNHO: de ação transformadora
CONTEÚDO:
a. vocação batismal – constituição b. missão = apostolado = evangelização c. Talentos - liderança
![Page 62: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/62.jpg)
d. transformação das realidades; e. tripé: oração – formação – ação.
DOUTRINAIS: a. Deus criou as realidades temporais b. Cristo encarnou-se nessas realidades c. Igreja: continuadora da obra d. Fé coerente.
O CRISTÃO COMPROMETIDOO CRISTÃO COMPROMETIDO
![Page 63: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/63.jpg)
PEDAGÓGICOS:
a) descobrir talentos
b) aperfeiçoar talentos
c) colocar os talentos à disposição.
PSICOLÓGICOS:
a) eu tenho instrumentos
b) será que eu consigo ?
O CRISTÃO COMPROMETIDOO CRISTÃO COMPROMETIDO
![Page 64: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/64.jpg)
3º DIA3º DIA
CLIMACLIMA:: aparentemente eufóricoaparentemente eufórico Alguns poderão estar preocupados Alguns poderão estar preocupados
por não terempor não terem “sentido nada”“sentido nada” até até agora.agora.
Síndrome do Tabor.Síndrome do Tabor.Ansiedade de sair e temor do 4º Ansiedade de sair e temor do 4º
dia.dia.Tendência ao fechamento.Tendência ao fechamento.
![Page 65: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/65.jpg)
A SEMEADURA E A VINHA DO A SEMEADURA E A VINHA DO SENHORSENHOR
ESTILOESTILO:: sereno – vivencialsereno – vivencial
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: oração-estudo-ação-oração-estudo-ação-
perseverança.perseverança.
CONTEÚDOCONTEÚDO: :
a)a) o cristão consciente e crescente, tem o cristão consciente e crescente, tem
que ser “comunicante”(ação)que ser “comunicante”(ação)
b)b) trabalhar a parábola do semeador:trabalhar a parábola do semeador: efeitos positivos – neutros e negativosefeitos positivos – neutros e negativos
![Page 66: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/66.jpg)
c)c) certeza dos frutoscerteza dos frutos
d)d) trabalhar a parábola dos trabalhadores da trabalhar a parábola dos trabalhadores da vinha:vinha:
1ª hora – última hora = mesmo salário1ª hora – última hora = mesmo salário
e)e) colheita garantida = comunhão com colheita garantida = comunhão com Deus, com os irmãos (comunidade)Deus, com os irmãos (comunidade)
f)f) não desanimar – o “tempo de Deus”.não desanimar – o “tempo de Deus”.
A SEMEADURA E A VINHA DO A SEMEADURA E A VINHA DO SENHORSENHOR
![Page 67: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/67.jpg)
DOUTRINAISDOUTRINAIS::
a)a) Deus generoso, doador dos donsDeus generoso, doador dos dons
b)b) cooperar com a Graçacooperar com a Graça
c)c) Deus é fiel.Deus é fiel.
PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS: :
a)a) como cuidar de sua vida cristãcomo cuidar de sua vida cristã
b)b) a importância do agir.a importância do agir.
A SEMEADURA E A VINHA DO A SEMEADURA E A VINHA DO SENHORSENHOR
![Page 68: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/68.jpg)
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS::
a)a) eu sou o responsável pelo meu 4º dia;eu sou o responsável pelo meu 4º dia;
b)b) não interessa o que fui, mas o que quero não interessa o que fui, mas o que quero serser
c)c) filho pródigo ou mais velho = igualdadefilho pródigo ou mais velho = igualdade
d)d) recompensa para quem adererecompensa para quem adere..
A SEMEADURA E A VINHA DO A SEMEADURA E A VINHA DO SENHORSENHOR
![Page 69: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/69.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
1ª parte: Apresentação do conceito de 1ª parte: Apresentação do conceito de ambiente e apresentação do método.ambiente e apresentação do método.
ESTILO:ESTILO: expositivo
TESTEMUNHO: evangelização ambiental com uso do método VJAA.
CONTEÚDO: a) sistemas ambientais – ambientesb) utilização do método – valorizar
![Page 70: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/70.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
c) VER = foto sem retoques positivos ou negativos, feita de dentro.
d) JULGAR (comparar) = realidade x realidade ideal (Plano de Deus) = Sonho
e) AGIR = transformação das realidades (Compromisso)
f) AVALIAR = novo Julgar (comparar) não antecipar os passos.
![Page 71: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/71.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
2ª parte: 2ª parte: V E RV E R (anonimato) (anonimato)a)a) consciência crítica cristãconsciência crítica cristã
b)b) não é “achismo”, é constataçãonão é “achismo”, é constatação
c)c) abrir o foco – fechar o focoabrir o foco – fechar o foco
d)d) coragem para VER: oraçãocoragem para VER: oração
e)e) valorização do sigilovalorização do sigilo
f)f) jamais usar PORQUE !jamais usar PORQUE !
![Page 72: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/72.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
PLENÁRIO DO VER:PLENÁRIO DO VER:a)a) incentivo pelo “visto” , valorização da incentivo pelo “visto” , valorização da
coragem de VER;coragem de VER;b)b) apresentação de “causas e efeitos”apresentação de “causas e efeitos”c)c) busca da “causa fundamental”.busca da “causa fundamental”.
Obs.: após VER as situações pessoais (fa- Obs.: após VER as situações pessoais (fa-
mília, a si mesmo) traz libertação. mília, a si mesmo) traz libertação.
![Page 73: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/73.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
3ª parte: 3ª parte: JULGARJULGAR (anonimato) (anonimato)a) não é juízo de condenaçãob) ótica da misericórdia (Lc 6)c) comparar com Plano de Deusd) Bíblia, Magistério da Igreja
PLENÁRIO DO JULGAR:PLENÁRIO DO JULGAR:a)a) incentivo ao trabalho feitoincentivo ao trabalho feitob)b) análise de 1 ou 2 questões por Grupo.análise de 1 ou 2 questões por Grupo.
![Page 74: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/74.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
4ª parte: AGIR (pessoal e grupal)4ª parte: AGIR (pessoal e grupal)
a)a) tipos de açãotipos de ação:: ativismo, assistencialismo ativismo, assistencialismo ação-serviço,ação-serviço, ação transformadoraação transformadora
b)b) transformar = finalidade do CURtransformar = finalidade do CUR
c)c) planejamento da ação: objetivo(s), prazo planejamento da ação: objetivo(s), prazo (s), responsável(eis)(s), responsável(eis)
d)d) Pastoral Ambiental – inserçãoPastoral Ambiental – inserção
e)e) opção preferencial de Cristo.opção preferencial de Cristo.
![Page 75: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/75.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
5ª parte: PLENÁRIO DO AGIR:5ª parte: PLENÁRIO DO AGIR:
a)a) parabéns pelo trabalhoparabéns pelo trabalho
b)b) compromissos pessoais / grupais do AGIRcompromissos pessoais / grupais do AGIR
c)c) apenas um treinamentoapenas um treinamento
d)d) desenvolvimento dar-se-á no 4º diadesenvolvimento dar-se-á no 4º dia
e)e) oração, formação, revisão de vida, vivencia oração, formação, revisão de vida, vivencia comunitária e Sacramentos.comunitária e Sacramentos.
![Page 76: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/76.jpg)
EVANGELIZAÇÃO DOS EVANGELIZAÇÃO DOS AMBIENTESAMBIENTES
6ª parte: PÓS-CURSILHO: (4º Dia-5º Dia)6ª parte: PÓS-CURSILHO: (4º Dia-5º Dia)a)a) curso intensivo termina hojecurso intensivo termina hoje
b)b) ação pessoal e em comunidadeação pessoal e em comunidade
c)c) Núcleos de Comunidades Núcleos de Comunidades Ambientais: Ambientais:
- Vivência do tripé – freqüência- Vivência do tripé – freqüência- Feixe de varas – força da união- Feixe de varas – força da união
d)d) GED: Escola VivencialGED: Escola Vivencial
e)e) Assembléias Mensais – Ultréias.Assembléias Mensais – Ultréias.
![Page 77: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/77.jpg)
ESPERANÇAESPERANÇA
ESTILOESTILO:: descontraído – bem positivodescontraído – bem positivo
TESTEMUNHOTESTEMUNHO:: de perseverança, de de perseverança, de Fé e de Esperança Fé e de Esperança
CONTEÚDOCONTEÚDO::
a)a) Deus é fiel Deus é fiel
b)b) fidelidade até o final é a chavefidelidade até o final é a chave
c)c) fidelidade a Quem, a Quefidelidade a Quem, a Que
d)d) fidelidade com Fé e Caridadefidelidade com Fé e Caridade
![Page 78: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/78.jpg)
ESPERANÇAESPERANÇA
e)e) Fidelidade e conversão andam juntasFidelidade e conversão andam juntasf)f) EsperançaEsperança = certeza absoluta = certeza absolutag)g) EsperançaEsperança = motiva a fidelidade = motiva a fidelidadeh)h) ser fiel vale a pena !ser fiel vale a pena !i)i) Deus quer a luta, não o resultado.Deus quer a luta, não o resultado.
DOUTRINAISDOUTRINAIS:: a)a) Plano de Deus, Reino de Deus, segui- Plano de Deus, Reino de Deus, segui-
mento de Jesus de Nazaré mento de Jesus de Nazaréb)b) virtudes teologaisvirtudes teologais
![Page 79: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/79.jpg)
ESPERANÇAESPERANÇA
PEDAGÓGICOS:
a) projetos sem execução são “nada”
b) recomeçar sempre – desistir, jamais.
PSICOLÓGICOS:
a) “doping” para o 4º dia – reduz medo
b) é a “cenourinha na frente do burrinho”
![Page 80: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/80.jpg)
CLAUSURA INTERNACLAUSURA INTERNA
O QUE FOI O CURSILHO PARA MIM ?
a) avaliação do grau de absorçãob) avaliação do entusiasmoc) indicações para a Escola Vivencial
DIANTE DISSO, O QUE FAREI !
a) comprometimento consigo mesmo e com a comunidade - NCA
b) compreensão da Mensagem.
![Page 81: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/81.jpg)
PÓS CURSILHOPÓS CURSILHO
Tempo onde acontece a “finalidade” do MCC
Dimensão Interna: Escola Vivencial – PRÉ e CUR – Discipulado - Ultreia
Dimensão Externa: Missionariedade – Busca de Candidatos – Evangelização Ambiental – Eclesialidade (CfL 30) – N.C.As.
![Page 82: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/82.jpg)
ESCOLA VIVENCIALESCOLA VIVENCIAL
é o “motor do Movimento” – origem é meio de “discipulado”, desenvolvimento
pessoal e comunitário, perseverança é “mentalidade” : associativa, de inspiração e
objetivo comuns, de serviço é “formada e formadora” de cristianismo
católico é “expressão eclesial” com trabalho, estudo e
ação
![Page 83: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/83.jpg)
ESCOLA VIVENCIALESCOLA VIVENCIAL
respeito aos estágios de caminhada: . para neo-cursilhistas . para responsáveis em seus diversos níveis interativa e construtivista encontros e não “aulas” clima de entre – ajuda, fraternidade funções: no CUR e no GED
![Page 84: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/84.jpg)
ESCOLA VIVENCIALESCOLA VIVENCIAL
cadastro de Mensageiros - rotatividadeciclos de estudo da metodologia do CURanálise e atualização de Mensagens e Mensageiros (docs. do MCC e da Igreja)análise de relatórios de Cursilhosdiretivas para o PRÉ : avaliação dos Ambientes - prioridades
![Page 85: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/85.jpg)
ESCOLA VIVENCIALESCOLA VIVENCIAL
FASES IDEAIS: de acolhimento e iniciação:
Módulo I – 1ª e 2ª partes de capacitação e desenvolvimento:
Módulo III – 1ª parte de atualização e aprofundamento:
Módulo II – 1ª e 2ª partes e Módulo III – 1ª parte ciclo de Estudo da Metodologia e treinamento de
Mensageiros.
![Page 86: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/86.jpg)
N.C.A.N.C.A.
““pequenas comunidades de fé” – Doc 62. pequenas comunidades de fé” – Doc 62. CNBB – nº 121CNBB – nº 121
objetivoobjetivo meiomeio utilizado pelo MCC para utilizado pelo MCC para atingir seu atingir seu objetivoobjetivo fimfim: : “fermentar de “fermentar de Evangelho os Ambientes”Evangelho os Ambientes” (definição de (definição de IFMCC)IFMCC)
meio de perseverança (PÓS)meio de perseverança (PÓS)busca de candidatos (PRÉ)busca de candidatos (PRÉ)
![Page 87: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/87.jpg)
N.C.A.N.C.A.
não proíbe a existência de Gruposnão proíbe a existência de Gruposparte da parte da realidaderealidade ambiental, em busca da ambiental, em busca da
causa; propõe a causa; propõe a açãoação transformadoratransformadoranão é “fechado” aos não cursilhistasnão é “fechado” aos não cursilhistasé fermento, sal e luz no ambienteé fermento, sal e luz no ambienteé missionário (e não apenas discípulo)é missionário (e não apenas discípulo)PROBLEMA: é comprometedor !PROBLEMA: é comprometedor !
![Page 88: CURSILHOS: UMA MENTALIDADE](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081504/56812a93550346895d8e426b/html5/thumbnails/88.jpg)
PRÉ - CURSILHOPRÉ - CURSILHO
É, sempre, conseqüência do PÓSÉ, sempre, conseqüência do PÓS
Cadastro de Sistemas Ambientais e Cadastro de Sistemas Ambientais e Ambientes (Censo IBGE 2000, Ambientes (Censo IBGE 2000, Associações, Sindicatos, etc...)Associações, Sindicatos, etc...)
Diretrizes diocesanas e do MCCDiretrizes diocesanas e do MCC
““Banco” de Candidatos – Banco” de Candidatos – classificaçãoclassificação
Reunião prévia com Apresentantes e Reunião prévia com Apresentantes e Candidatos ao CURCandidatos ao CUR