Download - Dacum Model
-
7/27/2019 Dacum Model
1/34
KURIKULUM
KEMAHIRANHIDUP
Tugasan 2
-
7/27/2019 Dacum Model
2/34
Tugasan 2 Ahli Kumpulan :
NAMA NO MATRIK
Siti Fatimah binti Abu Bakar D20111047842
-
7/27/2019 Dacum Model
3/34
MODELDACUM
-
7/27/2019 Dacum Model
4/34
PENDEKATAN
KURIKULUM DACUM
-
7/27/2019 Dacum Model
5/34
APAKAH YANG
DIMAKSUDKAN DENGAN
DACUM
DACUM- Developing ACurriculum
Sesuatu perkara yang inovatif mengenaipendekatan kepada analisis pekerjaan
DACUM biasanya dikembangkan di sistemsekolah dan kolej yang menempatkan pelajar
vokasional
-
7/27/2019 Dacum Model
6/34
DEVELOPING ACURICULLUM (DACUM)
SUATU PENDEKATAN INOVATIFTERHADAP ANALISIS SESUATU
PEKERJAAN DAN JUGA KAEDAH YANGBERKESAN DALAM MENENTUKAN TUGASDAN TANGGUNGJAWAB YANG PERLUDILAKSANAKAN OLEH SESEORANGINDIVIDU (PEKERJA)
(Finch and Crunkilton , 1989)
-
7/27/2019 Dacum Model
7/34
DACUM terdiri daripada sehelaiprofil berkenaan pekerjaan yangdapat menggambarkan secaragrafik tanggung jawab dan tugasyang terlibat dan perludilaksanakan dalam sesuatu bidangpekerjaan
(Jones 1989)
-
7/27/2019 Dacum Model
8/34
PEMBANGUNAN KURIKULUMDACUM
Adakah kita membangunkan kurikulum
berdasarkan;
Apa yang ada dalam buku teks? Apa yang kita suka ajar?
Apa yang pelajar perlu untuk menghadapi
dunia pekerjaan?
-
7/27/2019 Dacum Model
9/34
Punca kewujudan DACUM
Teknik kumpulan Nominal Group Techniquepsychology literature
Seni Pameran Idea Display Thinking
(storyboarding) literature
Seni mendiamkan diri (mendengar) Use ofsilence (listening) literature
Penyelidikan ke atas analisis pekerjaan olehtentera (model ADDIE) dan pakar pekerjaanyangberkaitan.
-
7/27/2019 Dacum Model
10/34
Falsafah DACUM
Pekerja berpengalaman ialah sumberterbaik untuk menganalisa tugas dalambidang mereka.
Sebarang pekerjaan boleh digambarkan
dalam;
Tanggungjawab
Tugas
Pengetahuan
Kemahiran
Karektor bersesuaian
-
7/27/2019 Dacum Model
11/34
Falsafah DACUM Proses bermula dengan mengenalpasti 6
atau 8 orang pekerja veteran yang bolehberkhidmat sebagai panel DACUM.
Pekerja yang berpengalaman dua tahun ataulebih dalam bidang tersebut dianggapsebagai kakitangan berkualiti merujuk padahigh performing incumbent workers. (HPIW)
-
7/27/2019 Dacum Model
12/34
TEKNIK DACUM YANG POPULAR Analisis Kajian
Analisis Pemerhatian
Temubual
Tinjauan
Pemetaan Kurikulum
Kumpulan Grope
Mirror Textbook
Analisis Pekerjaan(ADDIE MODEL)
-
7/27/2019 Dacum Model
13/34
TEKNIK DACUM Elemen kurikulum bermula dari bawah-
scratch
Tiada apa-apa dalam senarai
Pemilihan ahli panel yang benar-benar arifdibentuk dengan terperinci(pengesahan)
-
7/27/2019 Dacum Model
14/34
AGENDA TIPIKAL DACUM
Orientasi
Sumbangsaran Topik
Pilih Susunan Elemen Mengesahkan Elemen Kurikulum
Arahkan Susunan Keputusan
Rumusan Aktiviti
-
7/27/2019 Dacum Model
15/34
Analisis DACUM biasanyadigunakan sebagai asas untuk: Merancang dan merekabentuk kurikulum
Kandungan akademik
Kandungan teknikal
Kandungan bersepadu
Populasi khusus
Apprenticeship / mencari pelapis baru Pembangunan program(seni bahasa)
Pembangunan kursus(ceramah)
-
7/27/2019 Dacum Model
16/34
Seminar (Penulisan akademik merentasikurikulum)
Latihan khusus(business english)
Kaunseling dan pengambilan pelajar
Keperluan terhadap keperluan pelajar Penilaian terhadap prestasi pekerjaan
Mereka bentuk ujian ketrampilan
Penerangan sesuatu pekerjaan
-
7/27/2019 Dacum Model
17/34
Siapa Berada Dalam
DACUM? Ahli jawatankuasa
Penyelaras
Pengajar
Fasilitator
Pencatat
Pemantau dari luar atau auditor luar
-
7/27/2019 Dacum Model
18/34
PERANAN PENYELARAS
Bertindak menyusun mesyuaratjawatankuasa
Merancang, menyusun & melaksanakan
mesyuarat
Menghebahkan kepada orang awam
Menilai mesyuarat
-
7/27/2019 Dacum Model
19/34
PERANAN PENGAJAR
Bantu kenalpasti jawatankuasa
Mengkaji dan menyemak semula kurikulumsemasasebelum mesyuarat
Memerhatikan penglibatan jawatankuasa
Menggunakan maklumat dari hasilperbincanganuntuk penambahbaikan
rekabentuk pengajaran,kandungan &penyampaian
-
7/27/2019 Dacum Model
20/34
PERANAN FASILITATOR
Pakar proses
Penjaga masa
Penjelasan/soalan Memadatkan perbincangan
Mendapatkan undi
Mencapai prestasi terminologi
-
7/27/2019 Dacum Model
21/34
4 komponen asas yang digunakandalam model Dacum ialah:
Suatu profil yang mengenalpasti sesuatutugas ketrampilan bagi keseluruhan
pekerjaan
Kemahiran dan tingkahlaku yang
terlibat untuk sesuatu tugas danketrampilan dikenalpasti
Kemahiran dan tingkahlaku menjadi
matlamat pelatih/pelajar
Skala pengklasan dikaitkan dengan profil
untuk tujuan penilaian pelbagai
peringkat ketrampilan
-
7/27/2019 Dacum Model
22/34
Dacum beroperasi berdasarkan3 dasar iaitu:
Pekerja mahir adalah
paling sesuai
menjelaskan tentang
pekerjaan mereka
sendiri
Sebarang pekerjaan boleh
dijelaskan dengan berkesan
dan mencukupi dalambentuk tanggungjawab oleh
pekerja yang berjaya
melaksanakan tugas
tersebut dengan baik
Kesemua tugas mempunyai
implikasi terhadap
pengetahuan dan sikapyang perlu ada pada
pekerja untuk
melaksanakan tugas dengan
baik dan sempurna
-
7/27/2019 Dacum Model
23/34
Prosedur menghasilkankurikulum melalui pendekatanDacum
-
7/27/2019 Dacum Model
24/34
1.ANALISIS KEPERLUAN
i Kenalpasti masalah
ii Kenalpasti kumpulan sasaran
iii
Menentukan objektif/analisis kepada keperluan
latihan (tugas pekerjaan/ kemahiran yang perlu ada
-
7/27/2019 Dacum Model
25/34
2. PEMILIHAN AHLI PANEL
i Pengerusi
ii Penyelaras kurikulum (pakar kurikulum)
iii
Memilih 2 orang ahli panel dalam bidang
kursus yang akan dijalankan
-
7/27/2019 Dacum Model
26/34
3. SESI SUMBANGSARAN
i
Panel menyenaraikan tingkahlaku, sikap,
pengetahuan dan kemahiran dan juga
kelengkapan yang diperlukan
ii
Pengerusi/Pemudahcara membimbing ahli-
ahli panel terutamannya tentangpendekatan dacum
-
7/27/2019 Dacum Model
27/34
4. Menghasilkan profil kerja
i
Hasilkan profil pekerjaan
ii
Bincangkan setiap item (tajuk dan skop
pekerjaan,tanggungjawab secara
umum/kemahiran sesuatu tugas Laksanakansetiap langkah kerja dalam carta
-
7/27/2019 Dacum Model
28/34
5.PENILAIAN SEMULA PROFIL
i
Perbincangan semula untuk
memperbaiki dan memperbetulkan
yang perlu
-
7/27/2019 Dacum Model
29/34
6. PROFIL PEKERJAAN YANGLENGKAP BAGI SESUATU
KURSUS
-
7/27/2019 Dacum Model
30/34
Kegunaan biasa oleh Kolej & Universiti:
Laraskan kriteria pemilihan fakulti Membangunkan atau perhalusi
kurikulum
Menilai buku teks dan bahanpengajaran
Kenal pasti latihan fakulti danpeluang pembangunan profesional
-
7/27/2019 Dacum Model
31/34
NILAI UNTUK KOLEJ & UNIVERSITI
Membina Hubungan Kerjasama Industri Mewujudkan Graduan sebagai Pemimpin
dalam Bidang
Meningkatkan Pendaftaran Pelajar danPengekalan
Mencergaskan semula Program, Fakulti, danPelajar
Mengesahkan Kurikulum Semasa
-
7/27/2019 Dacum Model
32/34
KELEBIHAN DACUM
Asas untuk membangunkan satu programataupenyemakan semula program
Time efficient-penyediaan jawatankuasakerjadalam 1-2 hari dan bukannya
berminggu Penglibatan bersungguh-sungguh setiap
orang
Kandungan berkualiti Kos efektif
Perhubungan awam meluas
-
7/27/2019 Dacum Model
33/34
KESIMPULANProses DACUM sebagai
Peralatan kualiti membantu organisasi
Pekerja menimba banyak maklumat yangboleh digunakan untuk memperbaiki pekerja
itu sendiri dari segi cara bekerja Mengembangkan pengurusan
maklumat berkaitan kerja itu sendiri.
Pencarian kualiti ini sebagai prosesberterusan.
Proses DACUM merupakan peralatanbernilai membantu membuka jalan yang
lebih luas.
-
7/27/2019 Dacum Model
34/34
THE ROAD
TO SUCCESS IS
ALWAYSUNDER CONSTRUCTION.
LILY TOMLIN