Download - Decay transfer and reacquisition of skills
![Page 1: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/1.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLSStaying Sharp: Retention of Military Knowledge and SkillsPresented as part of Evidence-based Instruction - Peer learning group
![Page 2: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/2.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
שאתם פעולות יש האםששכחתם ?יודעים
![Page 3: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/3.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
בארגון הפעולות מהשאחרי 36שלכם
ישכח שהעובד ?חודשים
![Page 4: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/4.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
? הערב נעבור מה על . , מורכבות מיומנויות של ושימור שכחה רכישה מהי נגדיר יותר לאט או מהר שוכחים שאנו מיומנויות סוגי הלומדים כשירויות על ושמירה הדרכה בתכנון ההשלכות
![Page 5: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/5.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
במיקוד מחקריםWisherרוברט גוף של חקר
הצבאי המחקרצבא שלב" ארה
להתנהגות חברתית
1999
חיל של מחקרהאוויר
האמריקאי – משאבי גוף
אנוש2002-2007
![Page 6: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/6.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
מושגים( שימור( Retention שנלמדה היכולת שימור( היכולת , ( Transferביצוע . לתחום– שנלמדה היכולת העברת שנלמדה היכולת של ביצוע
. אחר הקשר או מצבחוזרת רכישה (Reacquisition ) –שאבדה לאחר היכולת של חוזרת .אורכישה נחלשה Nonuse( שינוי ללא) . שימוש – ללא
o. ביכולת כלל שימוש היה לא בה תקופה שנדבר בהקשר
![Page 7: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/7.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
מושגיםמיומנויות דעיכת
, ממושכת תקופה לאחר נרכש או מולד ידע או יכולת של איבוד יש כאשרשימוש ) חוסר (.nonuseשל
כאשר למצב המינוח את \ הלומדיםנמקד שהם הדרכה ו או למידה עוברים.עשויים ארוכה תקופה לאורך או יומיומי באופן בה להשתמש לא
![Page 8: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/8.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
ברמת משימות ביצועהנדרשת הדיוק
לאחזר היכולת: קודם ידע מהזיכרון
עובדות•חוקים•טרמינולוגיה•הפעולות • סדר
הנדרש
קוגניטיביות • יכולות• , המידע את לשלב
מצב להעריךמתוך ולהחליט
חלופות
" פ ע מיומנויות Wisherקטלוג
החלטה ידע מיומנויות אחזור ביצוע מיומנות מיומנות
מיומנויות המשכיות
מיומנויות בדידה
![Page 9: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/9.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
) קוגניטיביות ) החלטה Decision Skillsמיומנויות
משמעות: •/ למידה בהכשרה ללמד רוצים שאנו המיומנות ברירתמתמשכות )• או ארוכות ריענונם( OJTבהכשרות ליצור
עד של שבועות 13בטווח• / את לקשר בלמידה או בהכשרות מדרגה בחינה במצבי
- " וידע למיומנות יום היום מצבי של ח קבה מצבי. עצים פחות שבשימוש
![Page 10: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/10.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
ידע ) אחזור Job Knowledge)מיומנויות
משמעות:• \ בפיצוח מתארים שמלמדים הצעדים מספר בחינת job aidsיצירת •• / אותו לבצע מדרגה בחינה מצב ויוצרים במידה
" מ ע מהעבר קיימים לחומרי תמיד ולקשר אינטגרטיביהיזכרות לעודד
• - אך יומי יום בשימוש לא שהם קריטיים וידע מיומנויות. שונות – בדרכים לרענן אפשר חשובים
היכרות ((Recognition
(Recallהיזכרות )
![Page 11: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/11.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
ביצוע ) Execution skills)מיומנויות
המשכיות מיומנויות בדידות מיומנויותמשמעות:
בדידות • במיומנויות השקעהשנה – • חצי עובד של הכשירות זמן על מחדש חשיבה
?nonuseלאחר כשיר לא עובד האםה • זמן סימון שינוי עתירות בסביבות off theהמשמעות
self . יכולות של
![Page 12: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/12.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
חודשים 36כעבור לאחר – גם חלל זיהוי3 . מיומנות שנים
ח" קבה
" מיומנות גם אבל ח קבה מיומנות היא קרקע זיהויהחיילים. שימוש חוסר של מה זמן לאר בדידה
ששכחו
ב תקלות אחזור- m16תיקון של מוטורית מימניות . . שוכחים. חיילים רב פעולות מספר כוללת מידע
![Page 13: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/13.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
מהר דועכות מיומנויות איזהיותר?
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
11
12
המשכיות מיומנויותכעבור גם דעיכה אין
ביצוע ללא שנה
החלטה מיומנויותללא 14לאחר שבועות
של ביכולת דעיכה יש ביצוע12%כ-
ידע אחזור מיומנותיש 14לאחר ביצוע ללא שבועותדעיכה:
•- כ של 20%היזכרות•- כ של 10%היכרות
בדידות מיומנותביצוע 3לאחר* ללא חודשים
- מ יותר של ירידה אחוז 20מתרחשת30%ל
![Page 14: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/14.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
הדעיכה על המשפיעים גורמיםמורכבות המשימה
שיש ) ככל צעדים כמה , יותר כך צעדים יותר
דועך(
- " יותר פ הסד חשיבות . אבל לדעוך ונוטה קשה
מפתיע באופןכמה שיש קשה הכיבתוך בסדר צעדים) סדר ללא צעדים
אין ) אם פידבק יש האם.) לדעוך- נוטה פידבק
דרישות הידע
, גדלה הידע שכמות ככלשל לדעיכה הנטייה כך
. ממנו חלקים
באופן שמקושר ידע , צימודים ) שמות משתנה
, זמנייםוכינויים למשל .) יותר מהר לדעוך נוטיםוידע קודם לידע קישור
מסייע כבר שקיים. דעיכה במניעת
דרישות המיומנות הקוגניטיבי
תמיומנויות ככלל
, יציבות הן קוגניטיביות ' ממס מורכבות כשהן אך , עשויות הן צעדים של רב
לדעוך.
מעיבוד קוגנטיבי עומס. לדעיכה גורם רב מידע
מבוגר – גיל הלומד גיל. לדעיכה גורם יותר
דרישות ביצועיות
דיוק רמת נדרשת כאשרמיומניות בינונית
המיומנות המשכיות, באופן להישמר נוטה .) בטיסה ) כמו מיטבי
, זאת משימות לעומתשאינן, פרוצדורליות
לעיתים מבוצעות . לדעוך, נוטות קרובות
עדינות משימותיותר נשמרות ומדויקות
. אחרות ממשימות
מצב תנאיהאמת
- הימצאותם זיכרון עזריטובים זיכרון עזרי של , , חוברות) קיצורים
)' , וכו" נוריות חים בדמשמעותית מקלה
דעיכת את ומשפרתהידע.
- אחד זמן לחץדעיכה של האפקטים
כללית האטה היאקריטי. הופך זה בביצועזמן לחץ בהן במשימות
. חשוב הוא
למידה ראשונית
המנבאים הגורמים אחדהיא לדעיכה עמידות . מטלה יתר למידת
מעבר שאומנההרצוי הביצוע לקריטריון
. יותר טוב תישמר
![Page 15: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/15.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
( ? אחזור משפרים (70:20:10איך
התאמת •למידת ההדרכה
הדעיכההארכת •
הכשרהמבחנים • שילוב
מעשיים בהכשרה
•* בלמידה ריווחלימוד •
בקונטקסטרענונים•
למידת •עמיתים
על מיומנויות לא שהם
הליבה
על • העבודה משגרת כחלק מעשיים מבחנים שילוב. תקופה בכל גבוהה דעיכה יתכנות שיש יכולות
ליכולות\ • פורמלית חניכה מערכת מיסוד בנייתמורכבות.
וזיכרון )• עבודה ( job aids, cheat shitעזרי , , ; אינפוגרפיות החלטה עצי מורכבות למיומנויות
.how toסרטוני
פורמל-פורמלי לאי
עבודה" כ תו
![Page 16: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/16.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
מבוזרת מרוכזת VSלמידה למידהo( מבוזרת . ( Distributedהדרכה " כוללת– זמן רצף פ ע שמוחלקת הדרכה
: לדוגמה אינטרווליםo. נוספת -< -< הדרכה הפסקה פרונטלית הדרכה שעתייםo. >- \ חדשה -< יכולת הקניית או חוזר רענון שבוע לאחר בעבודה ביחידה זמן הדרכה יום
o( מרוכזת , ( Massed practiceהדרכה , הדרכות– התרגולים כלל ריכוז. , : . ' סימולציה יום הדרכה שבוע דוגמה מראש מוגדר זמן בפרק וכו העשרות
![Page 17: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/17.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
מבוזרת מרוכזת VSלמידה למידה
בתשלום 197 נבדקים
" ' מצבי שמדמה ב שו מע על הודרכו המשתתפיםמורכבים.
של השפעה בחן מרוכזת הניסוי בבות ) הדרכהמול( מבוזרת אחת (, הדרכה זמן) לאורך נמתחת
: . ההדרכה לאחר שבועות שמונהשל • היכולות אפקטיביות שנרכשו ביצועהיכולות • על שנרכשה שמירהחוזרת • ללא 8שלהן – רכישה שבועות
. הידע העברת לאחר שימוששעות 17הדרכה
שעות 17הדרכה
הדרכה 17 שעותשעות ) שבוע לאורך
רצופות(
רצופות 17מול שעות , שבועיים לאורךובאורכים בשעות
.משתנים
: רציפה ימים 3קבוצהרענון של .שלמים
למידה של קבוצהמפגשים 5מבוזרת –
שבוע לאורך
![Page 18: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/18.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
תוצאותקוגניטיביות יכולות לעומת מרוכזת למידה לאחר יותר טוב שימור הראו פשוטות מוטוריות יכולות
, " ומתודולוגיות ) המהות את לא אך פ והסד הכפתורים היכן זכרו (הנבחנים החקירה מבוזרת הדרכה
מרוכזת מול
. ידע ואחזור ביצוע מיומנויות ועל עצמה היכולת העברת על מאוד חיוביות השפעות היו ריעונוניםלריענונם
אינדיבידואלים • היו כאשר תקן סטיות שהיו לציין ;יש• ( \ – ' מנע קודם ומיומנות לידע קישור דומה או זהה ידע ביכולות קודם שימוש מלכתחילה גבוהה פתיחה נק ליחידים היו
.) - שונות, זכירה באסטרטגיות השתמשו הלומדים כן כמו דעיכה• , - , – ) / לגביהם ) בניסוי משמעית חד הנחייה הוראה אין מורה מדריך עזרת ללא עוד למדו או מיוזמתם עוד ללמוד שהתנדבו
.. זוכר שהלומד הזמן למשך מוטיבציה בין חזק קשר שיש השערה מלבדתקן סטיות
. , המרוכזת וגם המרוכזת בהדרכה גם ובריענונים בהדרכות טוב יותר נשמרומיומנויות
קוגניטיביות ) " ח) קבה
) הניסוי ) כל לאורך המבוזרת לקבוצה הריענון בזמן עצמי ללימוד סרטונים לחיילים נתנו בניסוי. הקבוצות בשתי שלא לאילו שהשתמשו אילו בין משמעותיים ציונים Job Aidsהפרשי
![Page 19: Decay transfer and reacquisition of skills](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030301/587f2fe21a28ab121d8b5f1b/html5/thumbnails/19.jpg)
DECAY, TRANSFER AND REACQUISITION OF SKILLS
' פתוחות ונק סיכוםמומלצת חומר . כמות כל - אם צעדים מספר למעט הוגדרה לא
, אפשר מה של יחס או כמות על ציון שום אין השכחה טווח על הדיבורלזכור.
קוגניטיבית "מיומנות " " מורכבת– " ל פשוטה מיומנויות בין הקו איפה
שוכחים – מהר כמה על מדבר .המחקר נזכרים מהר כמה על לא