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“Rompamos esquemas, rompamos barreras, con la inclusión en
nuestra Institución”
Nombre: Yo también soy importante
Institución Institución Educativa Técnica Tajamar
Responsable Inés Valega González
Dirección Cra 15 B # 45ª-03
Jornada Mañana - Tarde
Carácter Oficial
Niveles Educativos Atendidos Preescolar, Básica primaria, Secundaria y Media
Población a la que se dirige Déficit cognitivo, Síndrome de Down, Población Desplazada
Síntesis El proceso de Inclusión se inicio en nuestra institución desde
hace varios años, atendiendo población desplazada conformada
por 59 NNA actualmente y en el año 2010 tenemos un total
de 6 NNA con Necesidades Educativas Especiales.
Con esta inclusión se busca fomentar que todos somos iguales y
que debemos aceptar las diferencias individuales.
En esta nueva experiencia estamos involucrados todos, donde se
busca integrar social, emocional y académicamente a estos
niños, con otros que poseen un nivel cognitivo normal.
Nuestra Institución es de carácter oficial, ubicado enel barrio Tajamar II etapa, brinda los niveles dePreescolar, Básica y Media Técnica. Admite niños yjóvenes con necesidades educativas especiales pordiscapacidad. Desplazamientos u otros.Comprometida con la formación de personas, en eldesarrollo de competencias cognitivas, laborales,académicas, afectivas, para que sea sujetotransformado de los retos que se le presenten en suvida personal, familiar, laboral con un sentido críticopara su desenvolvimiento de su entorno,departamento y país.
En el 2014 nuestra Institución será unaInstitución de calidad, con un excelente nivelde competencias académicas, cognitivas,laborales y ciudadanas para brindar anuestros educandos una formación integralpara su desarrollo, con espíritu critico,reflexivo e investigativo. De igual maneragarantizara el acceso a la educación técnica,tecnológica y superior. A través de laimplementación de nuevas tecnologías quegaranticen el desarrollo del potencialhumano de nuestros estudiantes.
(DISCAPACIDAD FISICA)
(SINDROME DE DOWN)
Con Docentes 3 Talleres
Con Padres de Familia 4
Talleres
Con Estudiantes 4 Talleres
En la socialización del primer taller con
docentes y padres de familia, se noto un poco
de rechazo y preocupación, alegaban, no
sabían como tratar y trabajar con estos niños
especialmente el síndrome de down, a medida
que se van socializando los otros talleres, se
nota un cambio por parte de los docentes y
padres de familia, hay mas aceptación por
esta política de estado, la cual busca que
todos los niños y jóvenes estén dentro del
sistema escolar.
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DISCAPACIDAD FISICA
SINDROME DE
DOWN