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Disciplina:Informática aplicada à Educação
Pedagogia Gestão & Tecnologia Educacional
Alunas: Gilmara & Mônica
Prof : Gilca dos Santos Vilarinho
Data : 13/04/2005
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História da Informática Educativa no Brasil
As primeiras iniciativas
Os primeiros subsídios
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As instituições participantes
Principais projetos
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Os programas criados paras o estudo
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Implementação e pesquisa do tema
Boa teoria nem sempre garante uma prática adequada
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O paradigma pedagógico da informática educativa
Algumas implicações para o trabalho docente
O respeito à diversidade cultural
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Os paradigmas da sociologia da educação e a informática educativa
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Novas tecnologias auxiliando os projetos
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A informática como ferramenta de aprendizagem voltada ao desenvolvimento das múltiplas inteligências
Teoria
Precursor- Gardner
Computador – Fascínio independe de idade
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Softwares educativos
Jogos pedagógicos e sofwares de simulação – lógico
Sofwares gráficos – pctória e espacial
Sofwares que trabalham com música e som – musical
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Novas tendências da informática educacional
Processos de autoria
Planeja
Executa
Depura
Apresenta e expõe
Avalia
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Comunicando-se pela Web
Uma nova forma de aprender
Lista de discussão
Chat
Internet
Um novo espaço para se comunicar
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Outros mecanismos de comunicação
ICQ
Yahoo messenger
Comvc
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O interessante é fazer do computador uma área de
cognição, de aprendizagem, onde as inteligências múltiplas possam estar ser estimuladas o máximo
possível
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Você ganha força, coragem e confiança a cada experiência em que enfrenta o medo. Você tem de fazer exatamente aquilo
que acha não que não consegue!!! Autor desconhecido
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CONCLUSÃO :
Concluímos que a importância aplicada à educação tem sido uma ferramenta fundamental nos processos de aprendizagem, despertando o interesse e a curiosidade de forma que ele tenha uma autonomia nos trabalhos realizados.
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NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Novas tecnologias auxiliando os projetos. In: ____. Pedagogia dos projetos : uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento da múltiplas inteligências. São Paulo : Érica, 2001. Cap.8, p.173 – 198.
Bibliografia :
Andrade, P.F & Albuquerque Lima, M.C.M. Projeto EDUCOM. Brasília: MEC/OEA, 1993