Le Eli-‐Che Servizio per student* disabili e fasce deboli
Servizio per student* con D.S.A. Servizio per student* con B.E.S. e au:smo
SETTIMANA NAZIONALE DELLA DISLESSIA 2016
Prima Edizione
Dislessia: costruiamo insieme un Futuro di Diritti e Informazione
…1…2…5…46…139…MA COME CONTI?
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Servizio per student* con D.S.A. Servizio per student* con B.E.S. e au:smo
Le Eli-‐Che Servizio per student* disabili e fasce deboli
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DA DOVE VENIAMO
…dal 1°student* con DSA nel 2002/2003, ai 207 nel 2016/2017…
…non è ancora finita…
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DOVE STIAMO ANDANDO
…finito??? è giovedì 6 ottobre
sono le 17,10 suona il campanello
chi è? sono uno student* vengo dalla sicilia
mi sono iscritt* a parma ho D.S.A. …è il 208
…arriveranno altr*??? chi lo sa!
nasce il sito dedicato a student* con DSA
con i nuovi servizi dedicati Le Eli-‐Che
Servizio per student* disabili e fasce deboli Servizio per student* con D.S.A.
Servizio per student* con B.E.S. e au:smo
www.unipr.it
LUGLIO 2010 PRIMA DELLA 170/2010
…come una mappa concettuale, mediata da immagini e immediata (basta aggiungere solo gli orari!)
LA PRIMA AGENDINA DEDICATA 2014, POI 2015, 2016…LA 2017 IN CANTIERE
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CORSO DI INGLESE
un corso di inglese dedicato, progettato con approccio comunicativo e accessibile
l’esame d’idoneità è obbligatorio per ogni laurea e gli student* con DSA hanno grosse difficoltà:
psicoterapeuta: metodologia
docente di lingua inglese: programma di inglese B1
LE DOCENTI?
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23 GENNAIO 2013 E RINNOVO NEL 2016 CONVENZIONE PER LE DIAGNOSI
LO STATO DELL’ARTE DATI AGGIORNATI AL 6 OTTOBRE 2016
154 ISCRITT* a.a. 2015/2016
54 MATRICOLE a.a. 2016/2017
19 ISCRITT* ALLE SELEZIONI
a.a. 2016/2017
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QUINDI PER L’ANNO ACCADEMICO 2016/2017 ABBIAMO 207 STUDENT* CON D.S.A. E DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
19 RAGAZZI* HANNO PARTECIPATO A UNA PROVA DI SELEZIONE PER I CORSI DI LAUREA CON ACCESSO
PROGRAMMATO A LIVELLO NAZIONALE
ARCHITETTURA MEDICINA ODONTOIATRIA PROFESSIONI SANITARIE VETERINARIA
3 5 2 6 3
0 1 2 3 4 5 6 7
ARCHITETTURA
MEDICINA
ODONTOIATRIA
PROFESSIONI SANITARIE
VETERINARIA
CORSI DI LAUREA
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LINEE GUIDA MIUR
A PRESCINDERE DA RICHIESTA
30% DI TEMPO AGGIUNTIVO
AMBIENTI DEDICATI
DIETRO RICHIESTA
TUTOR
CALCOLATRICE NON
SCIENTIFICA
VIDEOLETTORE
«individuare modalità organizzative e logistiche che consentano ai candidati di svolgere la prova con la necessaria tranquillità e concentrazione»
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LINEE GUIDA MIUR 2 Agosto 2016
I RAGAZZ* HANNO RICHIESTO…
TEMPI/TUTOR/CALC. TEMPI CALCOLATRICE VIDEOLETTORE
4 5 1 5 0
21%
27%
5%
26%
21%
0% RICHIESTE
TEMPI/TUTOR/CALC.
TEMPI
CALCOLATRICE
TEMPI/TUTOR
TEMPI/CALC.
VIDEOLETTORE
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TEMPI/TUTOR TEMPI/CALC.
4
PER OGNI SELEZIONE IN
AULE DEDICATE
SENZA RICHIESTA
30% DI TEMPO AGGIUNTIVO
DIETRO RICHIESTA
9 CALCOLATRICI 9 ISTANT TUTOR
…E NOI ABBIAMO RISPOSTO
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…chi sono?
…da dove provengono?
…cosa vogliono fare da grandi?
…di cosa hanno bisogno?
54 NUOVE MATRICOLE
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ARK BENI ART BIOLOGIA
CHIMICA ECONOMIA
DOTTORATO FARMACIA
GIURISPRUDENZA INFORMATICA
INGEGNERIA MAGISTRALE MATEMATICA
PRODUZIONI ANIMALI SCIENZE NAT.
SCIENZE ALIMENT. SCIENZE ED.
SCIENZE GASTRONO. SCIENZE GEOL. SCIENZE MOT. SCIENZE ZOOT. SERVIZIO SOC.
CORSI DI LAUREA
i corsi più gettonati? economia (9), scienze dell’educazione (9) e ingegneria (6)
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DA GRANDE VOGLIO…
DA DOVE VENGONO?
45%
23%
32%
PROVENIENZA GEOGRAFICA
PR
E. R.
FUORI R.
PR E. R. FUORI R.
24 12 18 La regione più
lontana? La Sicilia: ne sono arrivati 5!
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…CHE PROBLEMA QUESTE DIAGNOSI!
SECONDO LA LEGGE PER ACCEDERE AI SERVIZI DEDICATI È NECESSARIO CHE LE DIAGNOSI SIANO IN CORSO DI VALIDITÀ
LE LINEE GUIDA CNUDD FORNISCONO I CRITERI DI VALIDITA’
VALIDITA’
DOVE?
SSN
STRUTTURE ACCREDITATE
PRIVATI CON CONVALIDA
QUANDO
NON Più VECCHIA DI
3 ANNI
EFFETTUATA DOPO I
18 ANNI
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nella nostra regione le diagnosi sono valide se
• provenienti dal ssn, da strutture accreditate o convalidate dal ssn
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…CHE PROBLEMA QUESTE DIAGNOSI!
• risalenti alla maggiore età • dall’anno solare 2013
58%
42%
PUBBLICO PRIVATO
CHI HA FATTO LE DIAGNOSI?
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QUANTE IN CORSO DI VALIDITA’?
68%
32%
IN CORSO DI VALIDITA'
SI NO
18 matricole ci hanno presentato diagnosi «scadute», riferendo «non sapevo che bisognasse rinnovarla»
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noi abbiamo questa esigenza:
sarebbe necessario creare ponti fra i docenti della scuola secondaria e noi del servizio
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QUANTE IN CORSO DI VALIDITA’?
34%
66%
PROPOSTA RINNOVO
SI NO
PROPOSTA RINNOVO
SI NO
19 35
18 (NON VALIDE) + 1 (M): M . in possesso d i una diagnosi di inizio 2013 chiede una revisione per indagare le difficoltà ancora presenti
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…INTANTO CI PENSIAMO NOI
E CI RICHIEDONO
STRUMENTI ESAMI TUTOR PARI
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PENSANO DI AVER BISOGNO DI…
42 matricole affermano di non aver bisogno del tutor ma noi per esperienza sappiamo che le richieste di avere un tutor pari ci vengono fatte in generale dopo la frequenza del primo semestre… molti degli student* si rendono conto di aver bisogno di essere affiancat* per sostenere un esame e richiedono un tutor che noi chiamiamo tutor jolly
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TUTOR PARI
ABBIAMO CONSIDERATO
APRENDIMENTO COOPERATIVO
APPRENDIMENTO
EFFICACE
SUPPORTO FRA PARI
PERCEZIONE DI NON ESSERE GLI
UNICI DSA
…E… Le Eli-‐Che
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C’ERA VENUTA L’IDEA DI GRUPPI
COLLETTIVI
2
SCIENZE EDUCAZIONE ECONOMIA
il più efficace?
NELL’A.A. 2015/2016
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Perché? TUTOR COLLETTIVI
STUDENTESSA SCIENZE
DELL’EDUCAZIONE
FORMAZIONE TUTOR PARI
CURRICULUM PERSONALE DI
STUDI
STUDENTESSA ECONOMIA
FORMAZIONE TUTOR PARI
ESPERIENZA DIRETTA CON
FAMILIARE
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GRUPPO DI ECONOMIA
d’accordo con il nostro docente d i r i f e r i m e n t o d i s c i e n z e dell’educazione, poiche’ a questo corso si sono iscritte piu’ di 10 matricole, pensiamo di ripetere l’esperienza adattandola al nuovo gruppo e organizzandola come «buona prassi» ripetibile per altri corsi di laurea
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«BUONA PRASSI»
… i puntini di sospensione continui ci dicono che non è ancora finita…
…dove ite?
…imo sanza meta?
ma dall’altra parte…
…io vado contro un mondo ingiusto in direzione contraria e testarda
io sono una donna dell’istituzione…
…anca noi
io sono emilia caronna
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