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LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Ana Lucía AlbornozNadia Cajas
Cristina Hidalgo
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DEFINICIÓN
• La Tecnología Educativa es un término integrador, vivo,
polisémico y también contradictorio (provoca tanto
defensas radicales como oposiciones frontales).
CABERO (1999)
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• La moderación en el uso de la tecnología es la clave. (Vail
2003)• Los niños tienen muchas
necesidades que el computador no puede
satisfacer
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• Los medios informáticos que se utilizan en los centros preescolares sirven para
apoyar los contenidos pedagógicos principalmente el área lógico-matemática, la
lecto-escritura y el conocimiento del
computador.
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HABILIDADES DESARROLLADAS CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LOS NIÑOS DE ETAPA PREESCOLAR
• Desarrollo psicomotor: a través del manejo del ratón se consigue estimular la percepción óculo-manual, desarrollar la motricidad
fina, Reforzar la orientación espacial, Recortar, doblar y
pegar, etc.
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• Habilidades cognitivas:
Trabajar la memoria visual, relacionar
medio-fin, Desarrollar la
memoria auditiva.
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• Identidad y autonomía personal:
Identificación de las características
individuales, identificar los sentimientos, fomentar
la autoconfianza y la autoestima a través de las
actividades.
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• Uso y perfeccionamiento del lenguaje y la comunicación:
Narrativa de cuentos, expresando ideas, escuchar y
trabajar con cuentos interactivos, expresar y resaltar sus vivencias, ideas, experiencias y
deseos.
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• Pautas elementales de convivencia y relación social: Hábitos de buen comportamiento en clases, desarrollar el espíritu de
ayuda y colaboración, aportar y defender sus
propios criterios y puntos de vista.
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• Descubrimiento del entorno inmediato: Representar escenas
familiares a través de programas de diseño gráfico, trabajar con
software que les permita crear y construir escenas
de su entorno
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE
1. Aprendizaje centrado en el estudiante.
2. Estímulo multisensorial.3. Progresión por muchos
caminos.4. Trabajo cooperativo en
equipos.5. Medios de comunicación múltiples (Multimedia).
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6. Intercambio de Información.
7. Aprendizaje activo exploratorio.
8. Pensamiento crítico y toma de decisiones fundadas.
9. Acción proactiva planeada.10. Contexto auténtico del
mundo real.