![Page 1: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/1.jpg)
EDUKACJA FORMALNA,
POZAFORMALNA I NIEFORMALNA
W NAUCZANIU
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 2: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/2.jpg)
LIFELONG LEARNING – uczenie się przez całe życie
UCZĘ SIĘ
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 3: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/3.jpg)
RODZAJE AKTYWNOŚCI EDUKACYJNYCH
KSZTAŁCENIE FORMALNE
KSZTAŁCENIE POZAFORMALNE
KSZTAŁCENIE NIEFORMALNE
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 4: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/4.jpg)
Edukacja formalna (ang. formal education)
Forma: instytucja
Uznawana przez organy krajowe
Zakończona certyfikacją o uzyskanych kwalifikacjach Oparta na
programach nauczania
Wymogi wiekowe
Wymogi kwalifikacyjne
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 5: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/5.jpg)
Edukacja formalna (ang. formal education) –
„instytucjonalna edukacja, hierarchicznie zorganizowana,
chronologicznie oceniana, prowadzona centralnie”
(Ioan Jinga)
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 6: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/6.jpg)
Program nauczania
• Przestrzegany przez nauczycieli i uczniów
• Uwzględnia oceny
• Zawiera metodologię pracy
• Podzielony na jednostki tematyczne
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 7: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/7.jpg)
Czy EDUKACJA FORMALNA jest wystarczająca?
Mówi się, że w edukacji formalnej większość
nauczycieli udaje, że uczy; uczniowie udają,
że się uczą; a instytucje udają, że naprawdę
dbają o rozwój zainteresowań uczniów
i społeczeństwa...
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 8: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/8.jpg)
EDUKACJA POZAFORMALNA(ang. non-formal education)
Forma kształcenia i wychowania:
• Świadoma
• Zorganizowana
• Poza ustawowym kształceniem formalnym
• Dobrowolne, aktywne uczestnictwo
• Zaspokojenie szerokiego spektrum potrzeb edukacyjnych: (wy)kształcenie uzupełniające, dodatkowe
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 9: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/9.jpg)
KORZENIE EDUKACJI POZAFORMALNEJ
Lata 60./70. XX wieku
Uczenie się przez całe życie (Lifelong learning)
Michael Fordham
Malcolm Tight
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 10: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/10.jpg)
CECHY EDUKACJI POZAFORMALNEJ
2 stałe cechy kształcenia pozaformalnego
Potrzeby różnych grup docelowych
Konkretna kategoria osób Jasno określone cele
Elastyczność w organizacji pracy/praktyka + doświadczenie
Fordham
Uczeń w centrum procesu Przydatność kształcenia
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 11: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/11.jpg)
ZALETY EDUKACJI POZAFORMALNEJ
Rozwój wartości
Rozwój umiejętności
Większe zaangażowanie
ucznia
Rozwój kompetencji
Uczeń - architekt procesu uczenia
się
Nauka poprzez praktykę
Indywidualizacja potrzeb
Szybka reakcja na
zmiany
„Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi wziąć
udział, a zrozumiem”
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 12: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/12.jpg)
Edukacja nieformalna (incydentalna)
(ang. informal education)
niezorganizowananiesystematyczna
codzienne doświadczenie
wpływ otoczenia
brak nauczyciela
niezamierzona
brak realizacji procesu uczenia
brak stopni
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 13: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/13.jpg)
Nauczanie języka obcegoKryterium Ed. Formalna Ed. Pozaformalna Ed. Nieformalna
1. Charakter
nauczania
skupiony na rozwoju
zdolności psychicznych
i fizycznych ucznia,
rozwój edukacyjny
dzieci i młodzieży
przygotowujący do
życia w przyszłości,
edukacja jest
sekwencyjna, prowadzi
do uzyskania
uznawanych kwalifikacji
skupiony na rozwoju wiedzy,
umiejętności i postaw ucznia
w odniesieniu do konkretnych
tematów, rzeczywiste sytuacje
życiowe młodzieży i dorosłych,
co wpływa na zmianę zachowań,
edukacja nie jest sekwencyjna,
prowadzi do uzyskania pewnych
umiejętności lub mało
rozpoznawalnych certyfikacji
uczenie się
incydentalne
2. Obecność obowiązkowa dobrowolna
3. Uczniowie
i ich
motywacja
do nauki
dość jednolici pod
względem wieku,
wiedzy, doświadczenia,
kwalifikacji,
zainteresowań, potrzeb,
motywacja uczniów jest
głównie zewnętrzna
zróżnicowani pod względem
wieku, doświadczenia,
kwalifikacji, wiedzy,
zainteresowań, potrzeb oraz
wartości i tła kulturowego,
motywacja uczniów jest głównie
wewnętrzna,
indywidualny proces
uczenia się
4.Program
nauczania
stały o ustalonych
przedmiotach.
Uczniowie powinni się
dostosować do
proponowanego
programu nauczania
niestały, elastyczny, dobrze
zaplanowane zajęcia,
dostosowane do
zróżnicowanych potrzeb
i wymagań uczniów, nauczyciel
otwarty na sugestie uczniów
uczenie się
dostosowane do
konkretnej
sytuacji/miejsca
Bea
ta P
ełech, ko
nsu
ltan
tka d
s. na
ucza
nia
języków
ob
cych, ZC
DN
Szczecin
![Page 14: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/14.jpg)
Nauczanie języka obcegoKryterium Ed. Formalna Ed. Pozaformalna Ed. Nieformalna
5.
Nauczanie
i miejsce
nauki
bardziej formalne,
w obrębie 4 ścian
instytucji, w klasie,
z podręcznikiem
i sprawdzianem,
egzaminem, interakcja
z grupą bardziej oparta na
konkurencji niż współpracy
bardziej nieformalne, bez ustalonego
miejsca nauki, podręcznika,
nieograniczone czasowo, bez
egzaminów, ukierunkowane na
konkretne potrzeby i rozwiązanie
problemu, w sytuacjach i miejscach
z życia codziennego, interakcja
z grupą oparta na współpracy
brak nauczyciela
(samokształcenie)
6. Metoda
nauczania
i podejście
wertykalna – od
nauczyciela do ucznia,
z natury pouczająca,
wykład, zaczyna się teorią,
potem następuje praktyka,
podejście dedukcyjne (od
ogółu do szczegółu)
horyzontalna – wspólne uczenie się
nauczyciela i ucznia, aktywne
uczestnictwo, wykład prawie
nieobecny, zaczyna się
praktyką/ćwiczeniem, następnie
przechodzi do teorii, podejście
indukcyjne (od szczegółu do ogółu)
samokształcenie
7.
Nauczyciel
starszy i bardziej
doświadczony niż uczeń,
jest autorytetem
może być młodszy i mniej
doświadczony niż uczeń, występuje
jako partner lub przyjaciel
brak nauczyciela
8. Oceny
i dyplomy
uczniowie są testowani
i klasyfikowani,
przyznawane są oceny
i dyplomy/świadectwa
brak ocen i dyplomów, choć mogą
pojawić się certyfikaty jako
potwierdzenie umiejętności
brak ocen
i dyplomów
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 15: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/15.jpg)
Od kształcenia formalnego do
pozaformalnego i nieformalnegoPozaformalne
1. Projekty i zadania wieloetapowe.
2. Zajęcia poza klasą.
3. Nauka w konkretnej sytuacji komunikacyjnej.
4. Materiały przygotowane przez nauczyciela.
5. Projekty międzynarodowe (eTwinning, Erasmus+, współpraca szkół).
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 16: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/16.jpg)
Projekt „Doświadczenie ma znaczenie 2” dla uczniów ZS nr 6
w Szczecinie w ramach „Staży zagranicznych dla uczniów i absolwentów
szkół zawodowych oraz mobilności kadry kształcenia zawodowego”
realizowanego ze środków PO WER w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego na zasadach Programu Erasmus+, sektor Kształcenie
i szkolenia zawodowe. Realizacja praktyk zawodowych odbywała się
w Wielkiej Brytanii, w okresie 4 tygodni, w hotelach i restauracjach
Londynu.
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 17: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/17.jpg)
Od kształcenia formalnego do
pozaformalnego i nieformalnego
„Doświadczenie ma znaczenie 2”
Projekt „Doświadczenie ma znaczenie 2”: wsparcie uczniów w nabywaniu kompetencji (wiedzy,
umiejętności i postaw); poszerzenie możliwości rozwoju osobistego i społecznego; zwiększenie szansy na zatrudnienie na europejskim rynku
pracy i poza jego granicami; przełamanie bariery językowej w naturalnych warunkach
pracy w krajach UE; sprawdzenie własnych sił i wzrost samooceny; nauka tolerancji i akceptacji w odniesieniu do różnic
kulturowych.
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 18: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/18.jpg)
Od kształcenia formalnego do
pozaformalnego i nieformalnego
„Doświadczenie ma znaczenie 2”
Wiedza i kwalifikacje zawodowe nabyte w innym kraju europejskim + nauka języka obcego (szczególnie ukierunkowanego zawodowo) + rozwój zainteresowań
Europass - umożliwia przedstawienie swoich umiejętności i kwalifikacji w jasny i efektywny
sposób, informacje na temat wiedzy i kwalifikacji (zawodowych) nabytych w innym
kraju europejskim
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 19: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/19.jpg)
Od kształcenia formalnego do
pozaformalnego i nieformalnego
Nieformalne1. Nauka przez korespondencję (International Pen
Friends/Global Penfriends/Penpals of the world)
2. Radio edukacyjnei telewizja edukacyjna (VOA)
3. Komputerowe programy edukacyjne (Supermemo angielski/Europlus/Profesor Henry)
4. Platformy e-learning (Moodle)
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 20: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/20.jpg)
Od kształcenia formalnego do
pozaformalnego i nieformalnego
Nieformalne
Pozaformalne
Formalne
Nieformalne
• Rodzina, radio, tv, prasa, kościół, plac zabaw, biblioteka
Formalne
• Szkoła, uniwersytet lub inna placówka edukacyjna
Pozaformalne
• Kursy, szkolenia, staże zawodowe, wykłady, warsztaty
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 21: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/21.jpg)
F NonF InF
1. Udział w projekcie międzynarodowym Erasmus+ +
2. Test sprawdzający gramatyczno-językowy – szkoła, Present Simple Tense +
3. Wyjście ze szkoły na targi edukacyjne +
4. Gra w grę edukacyjną językową w domu +
5. Udział w ogólnopolskiej olimpiadzie językowej +
6. Praca domowa pisemna na temat tradycji bożonarodzeniowych +
7. Film oglądany w kinie w języku angielskim +
8. Praca z tekstem z podręcznika – wyszukiwanie informacji +
9. Nauka angielskiego na kursie wakacyjnym +
10. Edukacyjne gry komputerowe +
11. Wyjazd na wymianę polsko-brytyjską +
12. Linki do stron www z komiksami w języku angielskim +
13. Nauka j.ęzyka angielskiego z piosenek +
14. Szkolne koło języka angielskiego +
15. Wjazd na urlop do kraju anglojęzycznego +
Edukacja formalna, pozaformalna,
nieformalna – ćwiczenie:
Zaznacz, czy dane czynności związane są
z kształceniem formalnym (F),
pozaformalnym (NonF), nieformalnym (inF)
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 22: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/22.jpg)
PRZYDATNE LINKI
http://techne-dib.com.br/downloads/6.pdf
http://rate.org.ro/blog2.php/1/teaching-english-in-a-non
http://infed.org/mobi/informal-non-formal-and-formal-education-a-brief-
overview-of-some-different-approaches/
http://trawcoe.com/non-formal-education-vs-formal-and-informal-education/
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin
![Page 23: EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W …zcdn.edu.pl/wp-content/uploads/2018/03/edukacja... · EDUKACJA FORMALNA, POZAFORMALNA I NIEFORMALNA W NAUCZANIU Beata Pełech, konsultantka](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062922/5f0676057e708231d4181bfb/html5/thumbnails/23.jpg)
Od kształcenia formalnego do
pozaformalnego i nieformalnego
„Każdy, kto przestaje się uczyć, jest stary,
bez względu na to, czy ma 20 czy 80 lat.
Kto kontynuuje naukę – pozostaje młody.
Najwspanialszą rzeczą w życiu
jest utrzymywanie swojego
umysłu młodym”.
/Henry Ford/
Beata Pełech, konsultantka ds. nauczania języków obcych, ZCDN Szczecin