![Page 1: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/1.jpg)
SHAMSUDIN OTHMANJabatan Pendidikan Bahasa dan
Kemanusiaan,Fakulti Pengajian Pendidikan,
Universiti Putra Malaysia.
![Page 2: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/2.jpg)
ISU SEMASA BAHASA, SASTERA DAN BUDAYA MELAYU
Bidang PENDIDIKANBidang Pentadbiran negara (POLITIK)
Bidang SOSIOEKONOMITANGGAPAN MASYARAKAT LUAR/ ANTARABANGSA
![Page 3: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/3.jpg)
Mata pelajaran WAJIB LULUS dalam peperiksaan utama
Gangguan bahasa kedua (BI/ BC/ BT/ dialek etnik) ISU PPSMI SMK AGAMA (BAHASA ARAB)
Pemerkasaan BM Peranan DBP/ PENA/ GAPENA/ MABBIM/ MASTERA/
KERUSI PENGAJIAN MELAYU di IPT LUAR NEGARA Memartabatkan BM
Memartabat BM dan Memperkukuh BI (MBMMBI) Kurikulum SJK (C)/ SRJK (T) Terjemahan bahan bacaan
![Page 4: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/4.jpg)
BM dalam Perlembagaan Negara Perkara 152 fasal (1), (2), dan (3)
Peranan DBP• Bahasa Jiwa Bangsa
BM dalam penentuan kerjaya/ masa depan
BM sebagai bahasa rasmi• Bahasa perantaraan• Bahasa ilmu• Bahasa perpaduan
![Page 5: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/5.jpg)
BM sebagai bahasa perdagangan BM dalam dasar DEB BM dalam dasar Gagasan 1Malaysia BM dalam dasar Program Tranformasi
Kerajaan BM dalam dasar Model Ekonomi Baru
(MEB)
![Page 6: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/6.jpg)
Nasib Kesusasteraan Melayu (KM) dalam bidang Pendidikan• KM menjadi KOMSAS• Teks Sasterawan Negara (SN) dihina (Novel Interlok)
• Mengangkat ‘sastera popular’ ke pentas dunia (karya murahan diadaptasi ke drama/ filem)
• Anugerah SN lebih kecil daripada artis (AF/ BPBH)
• Karya tidak diangkat ke mata dunia• Kesusasteraan Melayu tidak berdaya ekonomi
![Page 7: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/7.jpg)
Kemasukan teknologi Barat dan Timur telah menyebabkan budaya Melayu;• TERPENGARUH DAN MULA HILANG KONSEP
reka bentuk rumah, pakaian, konsep bermasyarakat – kejiranan hubungan dan perpaduan – tidak lagi saling
melengkapi (kesamarataan) cara dan menu makanan sambutan perayaan Konsep baharu – 1Malaysia = pelbagai kaum
![Page 8: EED 3200: SEJARAH BAHASA, KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN MELAYU Kuliah 3](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061520/5681515d550346895dbf8156/html5/thumbnails/8.jpg)
Menafikan hak Melayu sebagai lambang negara bangsa • Kesan gagasan 1Malaysia
Budaya Melayu yang kaya dengan ‘akal budi’ dianggap jumud
Desakan supaya memisahkan budaya Melayu daripada Islam
Pertembungan budaya Barat-Timur Keterpengaruhan budaya tanpa agama