Download - Elaboració pla tic grup
![Page 1: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/1.jpg)
ELABORACIÓ PLA TIC
![Page 2: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/2.jpg)
GUIÓ Justificació Introducció Reflexions prèvies Organització. Fases del pla TIC. 1. VISIÓ 2. DIAGNÒSTIC. 3. PRIORITATS 4. PLANIFICACIÓ 5. ASSIGNACIÓ DE TASQUES 6. APLICACIÓ DEL PLA 7. AVALUACIÓ MESURES PER DIFONDRE EL PLA A LA
COMUNITAT EDUCATIVA. CONCLUSSIÓ
![Page 3: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/3.jpg)
JUSTIFICACIÓPer què un pla TIC?
LOE article 121.1
Per assegurar la competència digital de l'alumnat, la integració curricular i la innovació metodològica
Per cumplir sempre la legalitat.
Per donar resposta als canvis de la societat.
Per tenir registrats i classificats recursos TIC.
Per tenir una plataforma de comunicació amb tota la comunitat educativa.
Per tenir un sistema de manteniment.
Per asegurar un pla de formació.
Per tenir un sistema d'avaluació dels objectius que ens proposem en el pla TIC.
![Page 4: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/4.jpg)
INTRODUCCIÓ
Per elaborar un pla TIC és necessari:
IMPLICACIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU
IMPLICACIÓ DE TOT EL CLAUSTRE
IMPLICA CANVIS EN ELS DIFERENTS PROJECTES
HA DE SER COHERENT AMB EL PEC.
DISPOSAR D'ESPAIS I TEMPS PER REFLEXIONAR I INTERCANVIAR INFORMACIÓ.
RECOLLIR DOCUMENTALMENT TOTES LES DECISSIONS.
![Page 5: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/5.jpg)
REFLEXIONS PRÈVIESDE QUÈ DISPOSAM? La Comissió TIC ha de proposar equips defeina multidisciplinars. Cal dur a terme una TIC-auditoria La Comissió TIC hauria de començar a fer unestudi per saber quins equipaments hi ha al centre, saber-ne la utilitat i el seu estat.QUÈ NECESSITAM? Coordinació amb els diferents departaments
o cicles per conèixer les necessitats reals del professorat
Quin és l'enfocament de cada departament quant a la inclusió de les TIC dins el
currículum
![Page 6: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/6.jpg)
ON UBICAM EL QUE TENIM? Anàlisi de l'actual ubicació dels equips. Canvi omillora d'ubicació.QUINS USOS EN FEIM? Recollir quin és l'ús general i particular de lesTIC. Anàlisi des dels departaments, tutories,comissions, equip directiu, consergeria,secretaria, biblioteca, aules matèria, etc.QUINS USOS CAL FER-NE? Plantejar canvis en l'ús de les TIC perquè apriori sabem que encara no s'ha produït uncanvi metodològic per introduir les TIC com aeina d'ensenyament.
![Page 7: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/7.jpg)
LES DADES IDENTIFICATIVES DEL CENTRE
![Page 8: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/8.jpg)
HISTÒRIA D'INCORPORACIÓ DE LES TIC AL CENTRE
DE QUINA MANERA S´HAN INCORPORAT LES TIC AL CENTRE:
PROJECTES
FORMACIÓ
COM ES TREBALLEN
![Page 9: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/9.jpg)
INSTAL·LACIONS TECNOLÒGIQUES DEL CENTRE
Les instal·lacions dedicades a desenvolupar el projecte tecnològic seran les pròpies del centre:
Aula d’informàtica.
Aules multimedia.
Biblioteca Escolar...
![Page 10: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/10.jpg)
MATERIAL TECNOLÒGIC
El material que té actualment el centre següent per a desenvolupar el projecte:
PDI (Pissarra Digital Interactiva). Sala ordinadors. Ordinadors aules. Ordinadors sala mestres. Ordinadors Equip Directiu. Servidor Càmeres fotos digital i video
![Page 11: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/11.jpg)
SITUACIÓ ACTUAL DE LES TIC AL CENTRE
XARXA POTÈNCIABLOGSWEBAULA INFORMÀTICAORDINADRSAULAETC
![Page 12: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/12.jpg)
ORGANITZACIÓ- Equip directiu: té la governança,
és el que assigna i delega responsabilitats.
- Coordinador TIC:el centre li assignarà la tasca de seguiment i avaluació del pla. També ha de garantir la seua posada en marxa.
- Comissió TIC: organitzar les diferents fases per elaborar el pla.
- Equips d'elaboració: es formaran equips per realitzar les diferents tasques.
![Page 13: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/13.jpg)
FASES DEL PLA TIC
1. Visió del centre pel que fa a les TIC.2. Diagnòstic: fortaleses I debilitats del
centre..3. OBJECTIUS.4. Planificació prioritats.5. Assignació de tasques I responsabilitats.6. Aplicació del PLA.7. Avaluació del procés I establiment de
nous objectius
![Page 14: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/14.jpg)
1. VISIÓ
QUÈ VOLEM QUE SIGUI EL CENTRE?
Relacionat amb les TIC.
A llarg termini: 3 0 4 anys
![Page 15: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/15.jpg)
2. DIAGNÒSTIC
FORTALESES I DEBILITATS:Estat de les tecnologies
del centre. El seu ús. Competència digital
dels mestres. Competència digital
dels alumnes.
![Page 16: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/16.jpg)
3. OBJECTIUSS'han de tenir en compte les següents qüestions:- Garantir la inclussió digital per a tot l'alumnat.- Com integrar les TIC dins del currículum.- Com es veuen modificats els continguts I la metodologia. Cal fer
una innovació metodològica, que no només passa per incloure les TIC.
- Com es pot avaluar l'adquisició de les TIC.- Com gestionar els recursos tecnològics pel seu òptim aprofitament.- Comunicació entre la C. Educativa.
PER ACONSEGUIR ELS OBJECTIUS:● Formació del professorat● Dotació econòmica als centres per mantenir elsequips i per renovar-los● Increment d'hores per garantir la coordinacióentre el professorat
![Page 17: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/17.jpg)
1. OBJECTIUS GENERALS1.1 CURT TERMINI1.2 LLARG TERMINI2.OBJECTIUS ESPECÍFICS ALUMNES2.1 CURT TERMINI2.2 LLARG TERMINI3.1 CURT TERMINI3.OBJECTIUS ESPECÍFICS MESTRES.3.2 LLARG TERMINI4.OBJECTIUS DE TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA.4.1 CURT TERMINI4.2 LLARG TERMINI
![Page 18: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/18.jpg)
4. PLANIFICACIÓ
Partir de la VISIÓ I de les necessitats (diagnòstic).
A curt, mig I llarg termini (3 o 4 anys). Formular OBJECTIUS prioritaris per cada
curs. De forma progressiva.
![Page 19: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/19.jpg)
5. ASSIGNACIÓ DE TASQUES
La Comissió TIC és la responsable d'impulsar els diferents equips.
ÀMBITS D'ACTUACIÓ: CURRÍCULUM GESTIÓ I ORGANITZACIÓ BIBLIOTECA I RECURSOS COMUNICACIÓ NORMATIVA
![Page 20: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/20.jpg)
6. APLICACIÓ DEL PLA
S'ha de vetllar per que tot el professorat es responssabilitze de la seva parcela.
![Page 21: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/21.jpg)
7. AVALUACIÓ - Anàlisi i avaluació dels resultats
de la TICauditoria - Anàlisi i avaluació dels canvis
proposats després de l'auditoria
És important crear un sistema de control, amb:
- Indicadors d'avaluació.
- Criteris d'acceptació.
- Propostes de millora.
![Page 22: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/22.jpg)
SEGUIMENT I AVALUACIÓ
Durant el transcurs del curs s'analitzaran i avaluaran els èxits i dificultats de
la posada en marxa del Projecte, fent les correccions que siguen necessàries.
El seguiment i control del desenrotllament del projecte es realitzarà per unes quantes vies, davall la supervisió de l'equip directiu:
El seguiment diari que realitzarà la coordinadora del projecte en el seu
contacte amb el professorat. Reunions periòdiques entre el coordinador TIC i l’Equip Directiu. De forma global el desenrotllament del Projecte s'analitzarà a
través de larevisió trimestral del Pla Anual del Centre. Al final del curs es farà una avaluació global del projecte, com a
conseqüència del seguiment efectuat, i les seues conclusions s'integraran en la Memòria Final del curs, dins de l’apartat TIC.
![Page 23: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/23.jpg)
MESURES PER DIFONDRE EL PLA A LA COMUNITAT EDUCATIVA
CircularsDifusió dels mestres als alumnesReuinios d'informació.blogWEBClaustreConsell escolar
![Page 24: Elaboració pla tic grup](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102903/55c1f0abbb61ebf9038b45a6/html5/thumbnails/24.jpg)
CONCLUSSIÓ
És molt importat elaborar aquest pla per no quedar-se desfassat amb la realitat.
Els recursos TIC ofereixen unes possibilitats educatives enormes (presentacions, exercicis interactius, projectes en xarxa...). No podem passar d'elles.
També ens ofereix unes possibilitats molt bones per millorar la comunicació en tota la Comunitat Educativa.
Per tant també és necessari una formació contínua