Download - Elevsentrert læring
![Page 1: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/2.jpg)
Elevsentrert læringER IKKJE ALT VI GJER I SKULEN ELEVSENTRERT?
![Page 3: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/4.jpg)
Elevsentrert læringElevnær læring
Autentisk læring
Sjølvregulert læring
Varig læring
DjupnelæringElevstyrt læring
Strategisk læring
![Page 5: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/5.jpg)
LÆRING
![Page 6: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/6.jpg)
Djupnelæring - knyte nye idear til det dei allereie kjenner - overføre det dei har lært til nye situasjonar og samanhengar
- refleksjon rundt eigen læring - repertoar av strategiar - grunnlag for å lære gjennom heile livet (Gamlem, S. M. Dybdelæring i skolen)
![Page 7: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/7.jpg)
Fornying av innhaldet i skulen
Fire kompetanseområde: - fagspesifikk kompetanse: matematikk, naturfag og teknologi, språk, samfunnsfag, etikk, praktiske og estetiske fag
- å kunne lære - å kunne kommunisere, samhandle og delta - å kunne utforske og skape (Ludvigsenutvalget: Fremtidens skole)
![Page 8: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/8.jpg)
Kompetanse Poenget med kompetanse er anvendelse. Djupnelæring er ein føresetnad for kompetanseoppnåing.
- forståing - aktiv deltaking - læringsstrategiar - evne til å vurdere eiga mestring og framgang (Ludvigsenutvalget: Fremtidens skole)
![Page 9: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/9.jpg)
Kreativitet
![Page 10: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/10.jpg)
Grunnleggande ferdigheiter
Lese
Skrive Rekne
Munnlege ferdigheiter
Digitale ferdigheiter
MotivasjonEngasjement
![Page 11: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/11.jpg)
Djupnelæring OverflatelæringRelaterer nye idear til tidlegare kunnskap og erfaringar.
Jobbar med nytt lærestoff utan å relatere det til kva dei kan frå før.
Organiserer kunnskap i system som heng saman.
Behandlar lærestoff som fragmenterte kunnskapselement.
Ser etter mønster og underliggande prinsipp.
Memorer fakta og utfører prosedyrer utan å forstå korleis eller kvifor.
Vurderer ny informasjon og knyter den til konklusjonar.
Vanskar med å forstå ny informasjon som skil seg frå det dei har møtt tidlegare.
Forstår korleis kunnskap vert utvikla gjennom dialog, vurderer argument kritisk.
Behandlar fakta som statisk kunnskap, overført frå ein allvitande autoritet.
Reflekterer over eiga forståing og eigen læreprosess.
Memorerer utan å reflektere over formålet og eigne læringsstrategiar.
(Gamlem, S. M. Dybdelæring i skolen)
![Page 12: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/12.jpg)
Læraren i elevsentrert læringKVA ER TYPISK FOR LÆRAREN I ELEVSENTRERT LÆRING? KVA KJENNETEIKNAR LÆRARROLLA, KVA OPPGÅVER ER VIKTIGE?
![Page 13: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/13.jpg)
Å planlegge djupnelæring
Tradisjonell planlegging: 1. Planlegge undervisning
2. Starte og gjennomføre undervisning
3. Mot slutten av undervisninga bestemme ei prøve eller innlevering
«Baklengs planlegging» 1. Kva er forventa læringsutbytte?
2. Korleis skal elevane dokumentere kompetansen?
3. Planlegge undervisning
![Page 14: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/14.jpg)
Utforming av oppgåver - Større oppgåver, gjerne tverrfagleg - Arbeid over tid - Kompetanse - grunnleggande ferdigheiter - Rom for at eleven kan gjere val - Ta utgangspunkt i den kunnskapen eleven har, eleven sitt nivå
- Klare mål og kriterier - Progresjon - Revisjon, undervegsvurdering, eigenvurdering
![Page 15: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/15.jpg)
Eksempel Modulplan om eventyr
Tverrfaglig opplegg om valuta
Kven er eg?
![Page 16: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/16.jpg)
Samarbeidslæring - samskriving «Forklar kvifor 1/5 er større enn 1/10» Forklare for kvarandre i grupper på to-tre. «Forhandle» fram ei forklaring og formulere den skriftleg.
![Page 17: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/17.jpg)
Stille spørsmål
![Page 18: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/18.jpg)
Finne feil
![Page 19: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/19.jpg)
Klasseromssamtalen
![Page 20: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/20.jpg)
Skape samanhengar «Finn 5 bilete som seier noko om Godøya.»
«Finn 5 bilete som fortel noko om leveviset til ulven.»
«Finn 5 bilete som fortel noko om The Montgomery Bus Boycott.»
![Page 21: Elevsentrert læring](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012914/58ed1c981a28ab53628b466b/html5/thumbnails/21.jpg)
Elevsentrert læring: