Download - ENSAYO DEL SEMINARIO INVESTIGATIVO
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
INSTITUTO DE INFORMÁTICANIVEL II
ING.JHONY CAMACHO
ALUMNA:GABRIELA ATIENCIA
TEMA: EL SEMINARIO INVESTIGATIVO
TÍTULO: EL
SEMINARIO
INVESTIGATIVO
INTRODUCCIÓN En este seminario hablaremos sobre que
es un seminario investigativo sus ventajas, su objetivo las clases de seminarios, el trabajo en grupo para poder realizar un correcto seminario.
PALABRAS CLAVE
Investigar Trabajo en equipo
Seminario investigativo Relatoría
Correlatoria Discusión Protocolo
DESARROLLO1. Introducción1.1 Que es el seminario investigativo (SI) o seminario alemán?Actividad académica que se origino en Alemania a finales del siglo XVIII. Fue inventado para sustituir la palara catedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia.
1.2 VENTAJAS DEL SEMINARIO
Reflexión didáctica Comprensión del texto repetición del pensamiento El texto puede ser comentado en las
mas variadas direcciones Instrumento aplicable a todas áreas del
conocimiento Aprendizaje en grupo a través de la
comunicación Control abierto
1.3 OBJETIVOContribuir a la formación integral del hombre hacia la libertad, por medio del desempeño permanente y continuo de los deferentes papeles (director, relator, correlator, protocolante y participante), y también contribuir al desarrollo del saber en cualquiera de sus campos, a través de la investigación. Es un proceso integrado donde la formación del ser y el desarrollo del saber van unidos.
1.4 TRABAJO EN GRUPO
El trabajo en grupo es que cada uno de los miembros del equipo desarrollar sus capacidades de liderazgo para que el
resultado sea en grupo.
1.5 CLASES DE SEMINARIO
A. PRE –SEMINARIO B. SEMINARIO O SEMINARIO DE
PREGRADOC. SEMINARIO DE POSGRADOD. BLOCKSEMINARE. SEMINARIOS DE PROFESORES F. SEMINARIOS ESPONTÁNEOS
2. DINÁMICA DEL SEMINARIO
Toda técnica es una forma de llevar a la practica una teoría. El seminario se caracteriza por la participación, intervención activa de cada uno de los miembros.
El tema del seminario investigativo
La relatoría La correlatoría
La discusion El protocolo
3. LA DIRECCIÓN DEL SEMINARIO
El seminario es dirigido por una persona que sabe y domina el tema que dirige a cada uno de los miembros en el camino de la investigación, desde el punto de vita metodológico como académico.
4. DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE SEMINARIO
Apertura de la sesión. Lectura del protocolo. La relatoría. La correlatoría. Discusión. Conclusión.
5. EL TRABAJO ESCRITO DEL SEMINARIO
El resultado del seminario debe constar que se a iniciado, fue desarrollado, corregido, fue pulido, con la colaboración de cada uno de los miembros con la ayuda del director.
CONCLUSIONES
Con este seminario investigativo se puede desarrollar diversas cualidades y capacidades para percibir y reconocer lo esencial-