気仙沼市のＥＳＤ～ESD in kesennuma City～
地域が支える文化活動Culture activity that community supports
「鹿踊り」と「うを座」Shishiodori ＆ uoza
KESENNUMA CITY BOARD OF EDUCATIONSCHOOL EDUCATION SECTION ASSISTANT CHIEF
伊東 毅浩（TAKAHIRO ITO）
気仙沼市のＥＳＤの展開～地理的位置～
The The The The Case of Case of Case of Case of KesennumaKesennumaKesennumaKesennuma ESD/RCEESD/RCEESD/RCEESD/RCE
Greater Sendai ESD/RCE Area Detailed Map
陸中海岸国立公園
Rikuchu Kaigan National Park
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
気仙沼湾Kesennuma Bay
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
カツオＢｏｎｉｔｏ
漁獲量と販売額日本一
Quantity and Sales No．１ in Japan
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
広さ日本一のツツジ
Azalea area No.１ in Japan
徳仙丈Mt.Tokusenjo
～ユネスコスクールを中心として～Centers on the UNESCO school
・３５校が加盟（小中学校の９５％）35 schools join(95% of Elementary school andJunior high school）
・環境教育への取り組み Environmental Education
・積極的な海外との交流 International Education
・「地域」が支えるＥＳＤ ESD that community supports
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
気仙沼市のＥＳＤの取り組みＥＳＤ ｉｎ kesennuma
～ユネスコスクールを中心として～Centers on the UNESCO school
・３５校が加盟（小中学校の９５％）35 schools join(95% of Elementary school andJunior high school）
・環境教育への取り組み Environmental Education
・積極的な海外との交流 International Education
・「地域」が支えるＥＳＤ ESD that community supports
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
気仙沼市のＥＳＤの取り組みＥＳＤ ｉｎ kesennuma
「地域」が支えるＥＳＤESD that area supports
地域が支える文化活動Cultural activities that community supports
学校を舞台として → 「鹿踊り」at the school → 「Shishiodori」
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
地域を舞台として → 「うを座」at the area → 「Uoza」
月立小学校（Tsukidate Elementary school） Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
学校を舞台として→「鹿踊り」at the school → 「shishiodori」
早稲谷鹿踊りWaseya shishiodori
「鹿踊り」の歴史 History of shishiodori
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ月立小学校
（Tsukidate Elementary school）
ＤＥＥＲ ＲＩＦＬＥ
ＳＯＮ
全校での練習 Practice in whole school
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ月立小学校
（Tsukidate Elementary school）
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ月立小学校
（Tsukidate Elementary school）
指導者は地域の方々Leaders are from the community
歴史をつなぐ人々People who tie history
発表会 symposium
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ月立小学校
（Tsukidate Elementary school）
歴史をつなぐ子どもたちChildren who tie history
自然への畏敬の念Attention of reverence to nature
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
なぜ鹿踊りは続いてきたのか？Why has shishiodori continued?
郷土愛Love of one’s home province
後世に伝えたい想いDesire that wants to be passed on to future generations
地域の学校→月立小学校（Tsukidate Elementary school）
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
地域を舞台として → 「うを座」at the community → 「uoza」
気仙沼演劇塾「うを座」（Kesennuma play school Uoza）
老人施設訪問Elderly person facilities visit
「うを座」の歴史 History of uoza
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ気仙沼演劇塾「うを座」
（Kesennuma play school Uoza）
座長 ＣＨＡＩＲＭＡＮ
１９９８年 活動開始ＳＴＡＲＴ
「うを座」の歴史 History of uoza
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ気仙沼演劇塾「うを座」
（Kesennuma play school Uoza）
ミュージカル公演に向けての練習Practice for musical performance
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ気仙沼演劇塾「うを座」
（Kesennuma play school Uoza）
大道具作りStage setting making
気仙沼演劇塾「うを座」（Kesennuma play school Uoza） Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
地域の大人たちAdults in area
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
舞台で輝く子どもたち
Children who shine in stage
ミュージカル公演musical performance
気仙沼演劇塾「うを座」（Kesennuma play school Uoza）
地域の劇団→「うを座」（Kesennuma play school Uoza）
郷土愛Love of one’s home province
Ｋｅｓｅｎｎｕｍａ
なぜうを座は続いてきたのか？Why has uoza continued?
芸術へのあこがれYearning to art
後世に伝えたい想いDesire that wants to be passed on to future generations
気仙沼市のＥＳＤ～ESD in kesennuma City～
地域が支えているLocal community supports it
気仙沼市のＥＳＤ～ESD in kesennuma City～
地域が支える文化活動Cultural activities that community supports
「鹿踊り」と「うを座」Shishiodori ＆ uoza
KESENNUMA CITY BOARD OF EDUCATIONSCHOOL EDUCATION SECTION ASSISTANT CHIEF
伊東 毅浩（TAKAHIRO ITO）
気仙沼市のＥＳＤ～ESD in kesennuma City～
KESENNUMA CITY BOARD OF EDUCATIONSCHOOL EDUCATION SECTION ASSISTANT CHIEF
伊東 毅浩（TAKAHIRO ITO）
気仙沼でお待ちしていますWe will wait in kesennuma
終わりEND
