Download - Estudo Da Resenha
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RESENHA
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Ativando conhecimentos prvios: Resenhas so gneros textuais muito frequentes em peridicos cientficos e jornalsticos, mas poucos sabem reconhec-las. Qual a diferena entre resumos e resenhas? E entre uma resenha acadmica e uma resenha jornalstica? Qual o perfil do autor da resenha?*
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As resenhas na mdiaAssista ao vdeo e responda s perguntas a seguir.
Dicas para escrever resenhas. https://www.youtube.com/watch?v=7-cV9ImQsKQ
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As resenhas na mdia O que resenha na mdia? Qual o objetivo da resenha na mdia ? Quais so os contedos temticos e a organizao das resenhas na mdia? O que se deve dizer sobre o contexto de produo do livro que vai ser resenhado?
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ConsideraesNa mdia, a resenha utilizada como forma de prestao de servio, divulgando produtos culturais (livros, peas de teatro, filmes, CD, DVD etc.), para que o pblico possa consumi-los.O nvel de exigncia tcnica de apresentao de uma resenha depende do tipo de pblico a que ela dirigida.A resenha acadmica ou cientfica, naturalmente, possui um nvel de exigncia maior.
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Que aspectos diferenciam a resenha do resumo?
O resumo sintetiza todas as ideias contidas no texto (comeo, meio e fim), ao passo que a resenha apresenta o eixo temtico central das ideias desenvolvidas pelo autor;
Diferentemente do resumo, a resenha traz, obrigatoriamente, um posicionamento;
Enquanto o resumo preocupa-se somente com o contedo do texto, a resenha deve analisar tambm a forma da obra resenhada, ou seja, o estilo do autor.
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RESENHA ACADMICA
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Importncia social A resenha um gnero textual que desempenha importante papel na divulgao de trabalhos na comunidade acadmica e de obras em diferentes veculos. Trata-se de um texto que d crdito ao trabalho desenvolvido pelos produtores de textos e de obras de determinada rea. atividade que exige do produtor no s conhecimento sobre o assunto para estabelecer comparaes, mas tambm maturidade intelectual para fazer avaliaes e emitir juzo de valor. (Andrade apud Medeiros, 2000, p. 137).
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TIPOS DE RESENHA
Descritiva Dispensa a apreciao do resenhista; Ressalta-se a estrutura da obra (partes, nmero de pginas, captulos assuntos tratados e ndices); Informa o nome do tradutor (se for o caso); Contm um resumo da obra (digesto), perspectiva terica, o gnero (crtica literria, livro de negcios, romance, ensaio, didtico etc.).
CrticaExige, alm dos elementos da resenha descritiva, a apreciao do resenhista.
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ALERTA! A resenha crtica no deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que se acrescenta, ao final, uma avaliao ou crtica. A postura crtica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crtica do resenhista se interpenetram.
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Questes bsicas estruturais quem o autor; de que trata o livro; credenciais do autor; descrio das propriedades da obra; resumo da obra; avaliao/apreciao da obra, com anlise interpretativa; comparao com outros livros do mesmo autor, ou de outros autores da mesma rea, do mesmo assunto; recomendao da obra a um pblico-alvo especfico e justificativa; dados do resenhista.*
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ELEMENTOS ESTRUTURAIS DA RESENHA CIENTFICA Referncia Bibliogrfica: - autor - ttulo da obra - dados de imprenta - credenciais do autor
Informaes sobre o autor, nacionalidade, formao universitria, ttulos, livro(s) publicado(s).
Resumo da Obra: - resumo das ideias principais; - exige ou no conhecimentos prvios; - descrio dos contedos dos captulos ou partes.
Concluses da Autoria - concluses alcanadas pelo autor.
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Metodologia da Autoria - mtodos utilizados (dedutivo, indutivo, histrico, comparativo, estatstico, estudo de caso e etc.); - tcnicas e instrumentos utilizados (entrevista, questionrio, testes, levantamento e etc.).
Quadro de Referncia do Autor: suporte terico de anlise e de referncia.
Crtica do Resenhista - julgamento da obra - contribuio; - originalidade; - comparao com outras obras; - estilo quanto: conciso, objetividade, ao nvel de idealismo ou realismo. Indicaes do Resenhista: pblico-alvo para a obra.
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Estrutura textual bsica de resenha
preciso observar tambm que esses textos, alm da voz do produtor, podem apresentar outras 'vozes' (polifonia) para descrever ou apresentar o contedo resenhado, ou seja, faz referncias a outros textos, obras e autores. So as citaes que validam e fundamentam os argumentos apresentados. Com esse objetivo, lana mo dos verbos de DIZER ou de CITAO, marcas lingusticas que contribuem para "avaliar negativa ou positivamente o trabalho citado (Motta-Roth, 2001:61). *
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Marcas lingusticas da resenhaAlguns verbos de dizer: afirmar, argumentar, alegar, revelar, asseverar, indagar, interrogar, retrucar, replicar, reclamar, negar, objetar, assentir, relacionar, solicitar, animar, aconselhar, mandar, determinar, indicar, mostrar, usar, considerar, apresentar, mencionar, discutir.
Outros verbos relevantes: explicar, sugerir, examinar, esclarecer, comentar, propor, repetir, continuar, prosseguir, insistir, acrescentar, aprovar, justificar, protestar, ameaar, conceber, manter, apontar, suscitar, discutir, declarar, referir, considerar. Expresses frequentemente usadas: de acordo com, na opinio de, segundo X, para, conforme X, na viso de, na concepo de.*
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Concluindo, a resenha...
Instrumentaliza a pesquisa bibliogrfica; Viabiliza a atualizao bibliogrfica; Ajuda na deciso de consultar ou no o texto original; Contribui para o desenvolvimento da capacidade de sntese, interpretao e crtica; Cria condies para a construo da mentalidade cientfica; Mobiliza a implementao de trabalhos de natureza cientfica; Comunica o posicionamento da academia frente as ideias postas pelo autor.*
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Referncias MACHADO, A. R.; LOUSADA, E. G; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. So Paulo: Parbola editora, 2004.MEDEIROS, J. B. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos e resenhas. So Paulo: Atlas, 2005. MOTTA-ROTH, D.; HENDGES, G. R. Produo textual na universidade. So Paulo: Parbola editora, 2010.
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