________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
ETEC TAKASHI MORITA
HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA
EM LOGÍSTICA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
1ª SEMESTRE/2016
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
INDICE
3º MÓDULO
GESTÃO DE TRANSPORTES - GT
SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO -SST
LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA - LIE
LOGISTICA REVERSA - LR
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO -TI
LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA- LT
DESENVOLVIMENTO DO TCC EM LOGISTICA - DTCC
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº177 de 26 /09 /2013
Etec Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Gestão de Transportes
Módulo: III C. H. Semanal: 5,0
Professor: Waldice Carolina da Silva
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Dimensionar as infraestruturas geográficas disponíveis para todos os modais de transportes,
seus desafios e sua importância para o desenvolvimento econômico e social para o país;
Correlacionar as características dos veículos, dimensionamento de frota, cálculos e estudos
de custos no transporte;
Dimensionar e organizar espaços físicos, mapeamento, rotas e segurança no transporte na
locomoção de variados tipos de cargas;
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Gestão de Transportes
Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1.
2.
3..
4.
Analisar a infraestrutura
dos sistemas de
transporte do país.
Selecionar o modal de
transporte para
atendimento dos usuários
de acordo com as
especificidades da carga.
Analisar as necessidades
de serviços de transporte
para planejamento,
operação e monitoração.
Interpretar
procedimentos para
transporte de cargas
perigosas e suas
consequências ao meio
ambiente.
1
2
3
4
5
6
Identificar a
importância dos
transportes no
desenvolvimento
econômico e o seu papel
na Logística.
Identificar as variáveis
e restrições geográficas
que afetam o
planejamento do
transporte urbano e de
cargas.
Mapear a situação atual
da infraestrutura de
transportes e os desafios
para a Logística.
Identificar os sistemas de intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do
transporte;
Identificar as variáveis
que permitam auxiliar
na escolha e decisão do
serviço de transporte.
Identificar transportes
através dos modais e
1
2
3
4
5
6
O desenvolvimento
econômico e o
transporte.
A geografia brasileira, a
infraestrutura dos
estados, municípios e
suas vias de transportes.
As infraestruturas dos
sistemas de transportes
Os modais de transportes
e suas características.
Sistemas Intermodal e
multimodal no
planejamento do
transporte.
Especificação e avaliação
de veículos
transportadores:
- terrestre
- aquático
- aéreo
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
7
8
9
10
11
12
tipos de equipamento
para carga e descarga.
Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e
cálculo de custos do
frete.
Utilizar sistemas de
roteirização e
rastreadores que
auxiliam no
planejamento, operação
e monitoramento do
transporte.
Sistemas utilizados para
planejamento
e monitoração das
entregas e coletas.
Identificar provedores
de serviço de transporte
e critérios utilizados
para seleção.
Identificar legislação,
processos e
documentação
nas operações de
transportes;
Identificar elementos de
custos que compõem o
Frete.
7
8
9
10
Características,
dimensões, tara e
lotação;
Transporte combinado e
transporte segmentado.
Dimensionamento de
frotas no transporte
rodoviário de cargas:
previsão de
demanda,
dimensionamento de
frota para uma demanda
conhecida, ampliação e
terceirização de frota,
especificação e
avaliação de veículos
Operação de frotas:
coleta e distribuição,
número de zonas,
periodicidade e frota
necessária, roteirização,
distância
percorrida e tempo de
ciclo, prazos;
Controle da operação
Previsão de custos
operacionais:
classificação dos custos,
fatores que influenciam
nos custos, métodos de
cálculo de custos
operacionais, cálculo de
depreciação, manutenção
e remuneração do
capital;
Acomodação de cargas
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
13
Aplicar legislação
especifica para o
transporte de
Cargas perigosas;
Identificar riscos de
impactos ambientais;
11
12
13
Normas técnicas e
legislação: embalagens
de transporte, lotação,
carga fracionada,líquida,
carga viva, perecíveis,
medicamentos e cargas
em geral , sistemas de
fixação de cargas;
NBR’s , Código
Nacional de Trânsito,
regulamentação do
Transporte e trânsito de
cargas e veículos
especiais,
Código Tributário
Nacional, documentos
fiscais, circulação de
mercadorias;
Manuseio e transporte de
produtos perigosos:
operação, legislação,
meio ambiente.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Gestão de Transpoetes
Módulo:1
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Identificar a
importância dos
transportes no
desenvolvimento
econômico e o seu
papel na Logística.
O desenvolvimento
econômico e o
transporte.
Aula Expositiva
Utilização de apostila
Trabalho: Pesquisa
em Jornal
11 /02
Identificar as
variáveis e restrições
geográficas que
afetam o
planejamento do
transporte urbano e
de cargas.
A geografia
brasileira, a
infraestrutura dos
estados, municípios e
suas vias de
transportes
Estudo de Caso
Aula expositiva
15/2 a 18/02
Mapear a situação
atual da
infraestrutura de
transportes e os
desafios para a
Logística.
As infraestruturas
dos sistemas de
transportes
Estudo de Caso
Aula expositiva
22/02 a 25/02
Identificar os
sistemas de
intermodalidade e
multimodalidade
como alternativas do
transporte;
Os modais de
transportes e suas
características.
Clareza e organização
de ideias
Aula expositiva
29/02 a 03/03
Identificar os
sistemas de
intermodalidade e
multimodalidade
como alternativas do
transporte;
Sistemas Intermodal
e multimodal no
planejamento do
transporte.
Aula teórica e Estudo
de caso
14/03 a 17/03
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Identificar
transportes através
dos modais e tipos de
equipamento para
carga e descarga.
Especificação e
avaliação de veículos
transportadores:
- terrestre
- aquático
- aéreo
Aula teórica e
discussão
Clareza e
organização de ideias
21/03 a 24/03
Identificar as
variáveis que
permitam auxiliar na
escolha e decisão do
serviço de transporte.
.
Características,
dimensões, tara e
lotação;
Transporte
combinado e
transporte
segmentado.
Utilização de Texto
do professor
28/03 a 31/03
.
Identificar
transportes através
dos modais e tipos de
equipamento para
carga e descarga.
Dimensionamento de
frotas no transporte
rodoviário de cargas:
previsão de demanda,
dimensionamento de
frota para uma
demanda conhecida.
Aula Expositiva
Trabalho: Pesquisa
em Jornal
04/04 a 07/04
Ampliação e
terceirização de frota,
especificação e
avaliação de veículos
Aula Expositiva
Pesquisa na internet
11/04 a 14/04
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Utilizar sistemas de
roteirização e
rastreadores que
auxiliam no
planejamento,
operação e
monitoramento do
transporte.
Operação de frotas:
coleta e distribuição,
número de zonas,
periodicidade e frota
necessária,
Aula Expositiva
18/04 a 20/04
Utilizar sistemas de
roteirização e
rastreadores que
auxiliam no
planejamento,
operação e
monitoramento do
transporte.
Operação de frotas:
roteirização.
Aula Expositiva
25/04 a 28/04
Utilizar sistemas de
roteirização e
rastreadores que
auxiliam no
planejamento,
operação e
monitoramento do
transporte.
Distância percorrida
e tempo de ciclo,
prazos;
Aula Expositiva
02/05 a 05/05
Sistemas utilizados
para planejamento
e monitoração das
entregas e coletas.
Identificar
provedores de
serviço de transporte
e critérios utilizados
para seleção.
Controle da operação
Aula teórica e Estudo
de caso 09/05 a 12/05
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Identificar legislação,
processos e
documentação
nas operações de
transportes;
Identificar elementos
de custos que
compõem o
Frete.
Previsão de custos
operacionais:
Aula Expositiva
Pesquisa na internet 16/05 a 19/05
Identificar legislação,
processos e
documentação
nas operações de
transportes;
Identificar elementos
de custos que
compõem o
Frete.
Classificação dos
custos, fatores que
influenciam nos
custos, métodos de
cálculo de custos
operacionais, cálculo
de depreciação,
manutenção e
remuneração do
capital;
Aula Expositiva
Pesquisa na internet
23/05 a 25/05
Identificar legislação,
processos e
documentação nas
operações de
transportes;
Identificar elementos
de custos que
compõem o Frete.
Acomodação de
cargas.
Normas técnicas e
legislação:
embalagens de
transporte, lotação,
carga fracionada,
líquida, carga viva,
perecíveis,
medicamentos e
cargas em geral ,
sistemas de fixação
de cargas;
Aula expositiva
30/05 a 02/06
Atividades da
Semana da Logística
06/06 a 09/06
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Aplicar legislação
especifica para o
transporte de Cargas
perigosas;
NBR’s, Código
Nacional de Trânsito,
regulamentação do
Transporte e trânsito
de cargas e veículos
Especiais, Código
Tributário Nacional,
Documentos fiscais,
circulação de
mercadorias;
Aula Expositiva
Pesquisa na internet
13/06 a 16/06
Identificar riscos de
impactos ambientais;
Manuseio e
transporte de
produtos perigosos:
operação, legislação,
meio ambiente.
Aula expositiva
20/06 a 23/06
Festa Junina
25/06
Atividades de
recuperação
27/06 a 30/06
Encerramento do
semestre.
04 a 05/07
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
1Analisar a infraestrutura
dos sistemas de
transporte do país.
2. Selecionar o modal de
transporte para
atendimento dos usuários
de acordo com as
especificidades da carga.
3Analisar as necessidades
de serviços de transporte
para planejamento,
operação e monitoração.
4Interpretar procedimen-
tos para transporte de
cargas perigosas e suas
consequências ao meio
ambiente.
.
1.Avaliação escrita
Relatórios;
Lista de exercícios
2.Trabalho prático e
avaliações de mérito pela
participação
3.Avaliação escrita e
avaliações de mérito pela
participação
4.Exercício com estudos
de caso.
Organização de ideias,
conhecimento da matéria
e esclarecimento.
Clareza e organização de
ideias; Organização
Objetividade
Criticidade
Organização de ideias,
conhecimento da matéria
e esclarecimento
Lógica e organização de
dados
Apresentação da prova
que evidencie uma
perfeita compreensão dos
conceitos abordados
Apresentação dos
trabalhos que evidenciem
o conhecimento e
compreensão das bases
tecnológicas
Apresentação da prova
que evidencie uma
perfeita compreensão dos
conceitos abordados
Apresentação de
exercício que evidencie
uma perfeita
compreensão dos
conceitos abordados
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e
Ações voltados
à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a
alunos por
meio de ações
e/ou projetos
voltados à
superação de
defasagens de
aprendizado
ou em processo
de Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
x x x x
Março
x x X
Abril
x
x x
Maio
x x x
Junho
x x x
Julho
*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Trabalhos em grupo com apresentação em slides para a interação de todos, seminários, palestras, atividades
de pesquisa sobre os temas desenvolvidos em sala de aula, avaliação interdisciplinar. A recuperação será
contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o
aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo
de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são:
Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências
correspondentes ao módulo. Avaliação escrita.
IX – Identificação:
Nome do professor: Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e
também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística às orientações das Coordenações de Área e
pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 26/09/2013
Etec Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logistica
Componente Curricular: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Módulo: 3 MÓDULO C. H. Semanal: 2,0
Professor: Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições – Estimular o aluno a observar, relatar, avaliar locais de trabalho prevenindo riscos; Estudar,
conhecer a legislação trabalhista e sua importância; Dar ao aluno uma visão multidisciplinar e holística até,
referente às consequências do acidente do trabalho; Estimular participações em ações educativas a serem
implementadas em SST; Articular-se e colaborar com os órgãos e entidades ligadas à prevenção de
acidentes do trabalho, doenças profissionais e do trabalho, Aprender a lidar com dados, pesquisas e
estatísticas como ferramenta de trabalho a fim de colaborar com a diminuição de acidentes e riscos.
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Módulo: 3 Módulo.
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
3
4
1. Analisar os fundamentos
básicos da segurança do
trabalho.
2. Analisar a utilização
EPI’s e EPC’s.
3. Interpretar e aplicar a
Legislação e as normas
técnicas referentes à
prevenção de acidentes no
trabalho devido à
exposição a agentes de
risco.
4. Selecionar métodos
específicos de segurança
do trabalho na logística.
1.1
2
3.1
3.2
3.3
4.1
1.1 Aplicar princípios e
normas específicas de
segurança no trabalho.
2.1. Identificar EPI´s e
EPC´s para a prevenção de
acidentes do Trabalho.
3.1. Definir causas e indicar
as consequências de
acidentes no trabalho no
setor logístico.
3.2. Aplicar as providências
legais em caso de acidentes
no trabalho.
3.3. Executar os
procedimentos técnicos de
medição dos agentes de
risco na logística.
4.1. Utilizar cores como
instrumento de segurança
1
2
3
1. Segurança no trabalho
legislação;
prevencionista;
acidente de trabalho – cat
2. Equipamento de
Proteção:
3. Segurança do Trabalho
e a Logística:
– transporte,
movimentação,
armazenagem e manuseio
de materiais;
segurança;
PRA
incêndios;
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
4
5
4. Elaboração do Mapa de
risco aplicado às
atividades logísticas
5. Cores na Segurança do
Trabalho:
segurança;
ara
armazenamento de
substâncias perigosas;
identificação dos
recipientes na
movimentação de
materiais;
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Módulo: 3 Módulo.
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
11/02 A 12/02
Apresentação das
bases tecnológicas, e
apresentação.
Atividades diagnósticas
e interação direta com a
classe.
15/02 A 19/02
1.1 Aplicar
princípios e normas
específicas de
segurança no
trabalho
Segurança no
trabalho
e legislação;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
22/02 A 26/02
1.1 Aplicar
princípios e normas
específicas de
segurança no
trabalho
trabalho;
prevencionista;
acidente de trabalho
– CAT
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
29/02 A 04/03
2.1. Identificar EPI´s
e EPC´s para a
prevenção de
acidentes do
Trabalho.
Elaboração do Mapa
de risco aplicado às
atividades logísticas
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
07/03 A 11/03
Trabalho em grupos Observação direta. 14/03 A 18/03
2.1. Identificar EPI´s
e EPC´s para a
prevenção de
acidentes do
Trabalho.
Equipamento de
Proteção:
individual
Vídeos diversos e estudo
de caso. 21/03 A 24/03
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
2.1. Identificar EPI´s
e EPC´s para a
prevenção de
acidentes do
Trabalho.
Equipamento de
Proteção:
individual
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
28/03 A 01/04
2.1. Identificar EPI´s
e EPC´s para a
prevenção de
acidentes do
Trabalho.
Equipamento de
Proteção:
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
04/04 A 08/04
Avaliação Avaliação escrita. 11/04 A 15/04
3.1. Definir causas e
indicar as
consequências de
acidentes no trabalho
no setor logístico.
3.2. Aplicar as
providências legais
em caso de acidentes
no trabalho.
3.3. Executar os
procedimentos
técnicos de medição
dos agentes de risco
na logística.
3. Segurança do
Trabalho e a
Logística:
–
transporte,
movimentação,
armazenagem e
manuseio de
materiais;
saúde e segurança;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
18/04 A 20/04
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
3.1. Definir causas e
indicar as
consequências de
acidentes no trabalho
no setor logístico.
3.2. Aplicar as
providências legais
em caso de acidentes
no trabalho.
3.3. Executar os
procedimentos
técnicos de medição
dos agentes de risco
na logística.
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
25/04 A 29/04
3.1. Definir causas e
indicar as
consequências de
acidentes no trabalho
no setor logístico.
3.2. Aplicar as
providências legais
em caso de acidentes
no trabalho.
3.3. Executar os
procedimentos
técnicos de medição
dos agentes de risco
na logística.
incêndios;
propagação;
Vídeos diversos e estudo
de caso. 02/05 A 06/05
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
3.1. Definir causas e
indicar as
consequências de
acidentes no trabalho
no setor logístico.
3.2. Aplicar as
providências legais
em caso de acidentes
no trabalho.
3.3. Executar os
procedimentos
técnicos de medição
dos agentes de risco
na logística.
combate;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
09/05 A 13/05
Trabalho em grupos Observação direta.
16/05 A 20/05
4.1. Utilizar cores
como instrumento de
segurança
Cores na Segurança
do Trabalho:
ização de
segurança;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
23/05 A 25/05
4.1. Utilizar cores
como instrumento de
segurança
segurança;
armazenamento de
substâncias
perigosas;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
30/05 A 03/06
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
4.1. Utilizar cores
como instrumento de
segurança
identificação dos
recipientes na
movimentação de
materiais;
Atividades da Semana
de Logística
06/06 A 10/06
4.1. Utilizar cores
como instrumento de
segurança
preventiva
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
13/06 A 17/06
Avaliação Avaliação escrita.
20/06 A 24/06
Entrega e correção da
avaliação, e atividades
de recuperação.
27/06 A 01/07
Recebimento de
atividades de
recuperação e
apresentação dos
resultados finais.
04/07 A 05/07
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
1. Analisar os
fundamentos básicos da
segurança do trabalho.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de coleta
de dados.
2. Analisar a utilização
EPI’s e EPC’s.
Avaliação prática
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e desenvoltura. Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
3. Interpretar e aplicar a
Legislação e as normas
técnicas referentes à
prevenção de acidentes no
trabalho devido à
exposição a agentes de
risco.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
4. Selecionar métodos
específicos de segurança
do trabalho na logística
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e
Ações voltados
à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a
alunos por
meio de ações
e/ou projetos
voltados à
superação de
defasagens de
aprendizado
ou em processo
de Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
X X
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Março
X X X X
Abril
X
Maio
X
X
Junho
X X X X
Julho
X X
I – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Normas regulamentadoras (2012/2013). Manual de Saúde e Segurança do Trabalho, Sebastião Ivone
Pereira, LTR, 2ª edição
Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor ( revistas do setor, demonstração de física de
equipamentos de seguraça)
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Os alunos irão efetuar em grupos, vistas a museus da cidade e empresas a cada bimestre.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e
sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades
complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não
aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Thiago Teixeira
Assinatura: Data: 12/02/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o
modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo
às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 26/09/2013
Etec Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA
Módulo: 3 MÓDULO C. H. Semanal: 3,0
Professor: Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as
necessidades das empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.
Auxiliar na formulação de políticas comerciais.
Auxiliar em políticas de marketing internacional
Detectar novos mercados.
Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos.
Fiscalizar cumprimentos de normas.
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA.
Módulo: 3 Módulo.
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
3
1. Selecionar informações
para subsidiar análise
sobre comércio exterior na
compra e venda de
insumos, máquinas,
equipamentos e produtos
em geral.
2. Analisar processos
envolvidos nas operações
de importação e
exportação.
3. Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua aplicação
no planejamento logístico.
1
1.2
2.1
2.2
2.3
1.1. Coletar dados e elaborar
relatórios sobre recursos
internos e capacidade da
organização.
1.2. Identificar potencial
do mercado externo.
2.1. Registrar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
2.2. Relacionar
documentação necessária
para os processos de
importação e exportação.
2.3. Aplicar legislação,
tratados, convenções e
acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
2.4. Usar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
1
2
3
4
5
Comércio exterior -
conceitos básicos, visão
geral sobre a política
comercial brasileira;
órgãos governamentais
intervenientes e
promotores da política
comercial
Organismos internacionais
e acordos comerciais entre
países:
europeu; outros
Tipos e papéis dos diversos
atores no comércio
prestadores de serviços;
. Noções de Negociação:
Aspectos administrativos
do comércio exterior:
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
2.4
2.5
3.1
2.5. Enumerar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior.
3.1. Utilizar os
conhecimentos de
Economia no planejamento
logístico.
6
7
8
9
exportações definitivas e
não definitivas,
nacionalização, regimes
aduaneiros.
SISCOMEX:
nomenclaturas e
classificação fiscal de
mercadorias; o
documentos comerciais e
financeiros nas operações
de Comércio Exterior; o
certificados de origem
Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos
incentivos fiscais.
8. Introdução à Teoria
Econômica:
Contabilidade Nacional,
Componentes do consumo,
Teoria monetária e Sistema
Financeiro (inflação e
Taxas de juros);
Agentes econômicos
(teoria das empresas e
Teoria do Consumidor)
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: LOGISTICA INTERNACIONAL E ECONOMIA.
Módulo: 3 Módulo.
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Apresentação das
bases tecnológicas, e
apresentação.
Atividades diagnósticas
e interação direta com a
classe.
15/02 A 19/02
1. Selecionar
informações para
subsidiar análise
sobre comércio
exterior na compra e
venda de insumos,
máquinas,
equipamentos e
produtos em geral.
Comércio exterior -
conceitos básicos,
visão geral sobre a
política comercial
brasileira;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
22/02 A 26/02
1. Selecionar
informações para
subsidiar análise
sobre comércio
exterior na compra e
venda de insumos,
máquinas,
equipamentos e
produtos em geral.
órgãos
governamentais
intervenientes e
promotores da
política comercial
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
29/02 A 04/03
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
1. Selecionar
informações para
subsidiar análise
sobre comércio
exterior na compra e
venda de insumos,
máquinas,
equipamentos e
produtos em geral.
Organismos
internacionais e
acordos comerciais
entre países:
europeu; outros
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades.
07/03 A 11/03
Trabalho em grupos Observação direta. 14/03 A 18/03
1. Selecionar
informações para
subsidiar análise
sobre comércio
exterior na compra e
venda de insumos,
máquinas,
equipamentos e
produtos em geral.
Tipos e papéis dos
diversos atores no
comércio exterior:
prestadores de
serviços;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
21/03 A 24/03
1. Selecionar
informações para
subsidiar análise
sobre comércio
exterior na compra e
venda de insumos,
máquinas,
equipamentos e
produtos em geral.
operadores
logísticos;
governamentais
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
28/03 A 01/04
2. Analisar processos
envolvidos nas
operações de
importação e
exportação.
Noções de
Negociação:
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
04/04 A 08/04
Avaliação Avaliação escrita. 11/04 A 15/04
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
2. Analisar processos
envolvidos nas
operações de
importação e
exportação.
Aspectos
administrativos do
comércio exterior:
exportações
definitivas e não
definitivas,
nacionalização,
regimes aduaneiros
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
18/04 A 20/04
2. Analisar processos
envolvidos nas
operações de
importação e
exportação.
SISCOMEX:
Mercadorias: o
nomenclaturas e
classificação fiscal
de mercadorias;
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
25/04 A 29/04
2. Analisar processos
envolvidos nas
operações de
importação e
exportação.
o documentos
comerciais e
financeiros nas
operações de
Comércio Exterior;
o certificados de
origem
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
02/05 A 06/05
2. Analisar processos
envolvidos nas
operações de
importação e
exportação.
Câmbio e
modalidades de
pagamentos e
recebimentos no
incentivos fiscais.
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
09/05 A 13/05
Trabalho em grupos Observação direta.
16/05 A 20/05
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
3. Correlacionar os
pontos essenciais de
uma política
econômica e sua
aplicação no
planejamento
logístico.
Introdução à Teoria
Econômica:
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
23/05 A 25/05
3. Correlacionar os
pontos essenciais de
uma política
econômica e sua
aplicação no
planejamento
logístico.
Macroeconomia: o
Contabilidade
Nacional,
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
30/05 A 03/06
3. Correlacionar os
pontos essenciais de
uma política
econômica e sua
aplicação no
planejamento
logístico.
Componentes do
consumo, Teoria
monetária e Sistema
Financeiro (inflação
e Taxas de juros);
AtividadesSemana da
Logística.
06/06 A 10/06
3. Correlacionar os
pontos essenciais de
uma política
econômica e sua
aplicação no
planejamento
logístico.
Microeconomia: o
Agentes econômicos
(teoria das empresas
e Teoria do
Consumidor)
Aulas expositivas,
dialogadas, pesquisa,
atividades
13/06 A 17/06
Avaliação Avaliação escrita.
20/06 A 24/06
Entrega e correção da
avaliação, e atividades
de recuperação.
27/06 A 01/07
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
Selecionar informações
para subsidiar análise
sobre comércio exterior
na compra e venda de
insumos, máquinas,
equipamentos e produtos
em geral.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de coleta
de dados.
Analisar processos
envolvidos nas operações
de importação e
exportação.
Avaliação prática
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e desenvoltura. Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
Correlacionar os pontos
essenciais de uma política
econômica e sua
aplicação no
planejamento logístico.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e
Ações voltados
à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a
alunos por
meio de ações
e/ou projetos
voltados à
superação de
defasagens de
aprendizado
ou em processo
de Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
X X
Março
X X X X
Abril
X
Maio
X
X
Junho
X X X X
Julho
X X
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
I – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Ludovico, Nelson - Logística Internacional - Um Enfoque em Comércio Exterior - SARAIVA – 2007
Rodrigues, Paulo Roberto Ambrósio.Introdução aos Sistemas de Transp. No Brasil e a Log. Internacional.
ADUANEIRAS - 2008
DAVID , PIERRE; Stewart, Richard. Logística Internacional - Tradução da 2ª Ed. Norte-americana e Ed.
Cengage Learning -
COELHO, Guiomar. Tributos sobre Comércio Exterior. 3ª ed. São Paulo, SP: Aduaneiras , 2001.
DIAS, Reinaldo, DIOGENES, Waldemar. Comércio Exterior. 2ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 2008.
MINERVINI, Nicola. O Exportador: Ferramentas para Atuar com Sucesso nos Mercados Internacionais. 3ª
ed. São Paulo, SP: Editoras Makron Books Ltda. e Pearson Education do Brasil, 2001.
PINHEIRO, Ricardo R. Apostila: Analista de Comércio Exterior DIAS, Reinaldo, DIOGENES, Waldemar.
Comércio Exterior. São Paulo, SP: Aduaneiras , 2008.
VASQUES, José Lopes. Comércio Exterior Brasileiro. 8ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 2007
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Os alunos irão efetuar em grupos, vistas a museus da cidade e empresas a cada bimestre.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e
sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades
complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não
aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Thiago Teixeira
Assinatura: ___________________ Data: 12/02/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso:
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e
também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de
Área e pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
___________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 26/09/2013
Etec Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico de Logística
Componente Curricular: Logística Reversa
Módulo: 3 MÓDULO C. H. Semanal: 2,0
Professor: Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
1. Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e pós-consumo
2. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução
de custos e dos impactos ambientais.
3. Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Logística Reversa
Módulo: 3 Módulo.
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
3
4
5
1. Identificar os conceitos
da logística reversa e sua
aplicabilidade.
2. Analisar e selecionar a
cadeia da logística reversa
para agregar valor ao
produto e/ ou serviço, com
redução de custos e dos
impactos ambientais.
3. Distinguir e solucionar
os canais de distribuição
mais favoráveis a logística
reversa e aplicar os
indicadores de
desempenho.
4. Analisar os conceitos e a
evolução do
desenvolvimento
sustentável.
5. Avaliar as
características dos
diferentes canais de
distribuição
1.1
2
3.1
4.1
1. Entender os conceitos da
logística reversa e suas
áreas de atuação.
2. Utilizar os princípios da
logística reversa na cadeia
de suprimentos, bem como
selecionar os sistemas de
planejamento, operação e
controle do fluxo e
informações da logística
reversa.
3.1 Verificar as normas de
certificação ambiental no
Brasil.
4.1. Indicar conceitos de
desenvolvimento
sustentável na aplicação de
insumos e matérias-primas,
resíduos industriais e de
consumo e na agregação de
valores.
5.1. Listar os fatores que
participam dos canais de
distribuição, visando custo,
1
2
3
1.Logística Reversa no
Brasil:
reversa;
logística reversa
2. Cadeia de suprimentos
verde:
de suprimento verde
3. Logística reversa no
Brasil:
tóxicos;
–
ISO 14000
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
reutilização ou descarte
responsável.
5.2. Aplicar processos de
avaliação de desempenho
na logística reversa
4
6
4. Desenvolvimento
sustentável:
-
primas;
– 3Rs;
produtos: o resíduos
industriais; o resíduos de
consumo; o custos; o
valor agregado
5. Canais de distribuição
de logística reversa:
logísticos na logística
reversa;
logística reversa;
6. Indicadores de
desempenho da logística
reversa
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Logística Reversa
Módulo: 3 Módulo.
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Apresentação das
bases tecnológicas, e
apresentação.
Atividades diagnósticas
e interação direta com a
classe.
11/02 A 12/02
1. Entender os
conceitos da logística
reversa e suas áreas
de atuação.
1.Logística Reversa
no Brasil: surgimento
da logística reversa;
conceitos; áreas de
atuação da logística
reversa
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
15/02 A 19/02
1. Entender os
conceitos da logística
reversa e suas áreas
de atuação.
1.Logística Reversa
no Brasil: surgimento
da logística reversa;
conceitos; áreas de
atuação da logística
reversa
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
22/02 A 26/02
2. Utilizar os
princípios da
logística reversa na
cadeia de
suprimentos, bem
como selecionar os
sistemas de
planejamento,
operação e controle
do fluxo e
informações da
logística reversa.
2. Cadeia de
suprimentos verde:
gerenciamento da
cadeia de suprimento
verde
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
29/02 A 04/03
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
2. Utilizar os
princípios da
logística reversa na
cadeia de
suprimentos, bem
como selecionar os
sistemas de
planejamento,
operação e controle
do fluxo e
informações da
logística reversa.
2. Cadeia de
suprimentos verde:
gerenciamento da
cadeia de suprimento
verde
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
07/03 A 11/03
Trabalho em grupos Observação direta. 14/03 A 18/03
3.1 Verificar as
normas de
certificação
ambiental no Brasil
3. Logística reversa
no Brasil: aspectos
gerais; legislação
ambiental; licenças
ambientais;
Vídeo o Lixo
Extraordinário 21/03 A 24/03
3.1 Verificar as
normas de
certificação
ambiental no Brasil
3. Logística reversa
no Brasil:
embalagens tóxicas;
produtos perigosos e
tóxicos;
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
28/03 A 01/04
3.1 Verificar as
normas de
certificação
ambiental no Brasil
3. Logística reversa
no Brasil:
embalagens tóxicas;
produtos perigosos e
tóxicos;
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
04/04 A 08/04
Avaliação Avaliação escrita. 11/04 A 15/04
3.1 Verificar as
normas de
certificação
ambiental no Brasil
3. Logística reversa
no Brasil:
certificação
ambiental – ISO
14000
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
18/04 A 20/04
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
4.1. Indicar conceitos
de desenvolvimento
sustentável na
aplicação de insumos
e matérias-primas,
resíduos industriais e
de consumo e na
agregação de valores.
4. Desenvolvimento
sustentável: insumos
e matérias-primas;
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
25/04 A 29/04
4.1. Indicar conceitos
de desenvolvimento
sustentável na
aplicação de insumos
e matérias-primas,
resíduos industriais e
de consumo e na
agregação de valores.
4. Desenvolvimento
sustentável:
reciclagem – 3Rs;
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
02/05 A 06/05
4.1. Indicar conceitos
de desenvolvimento
sustentável na
aplicação de insumos
e matérias-primas,
resíduos industriais e
de consumo e na
agregação de valores.
4. Desenvolvimento
sustentável: ciclo de
vida dos produtos: o
resíduos industriais;
o resíduos de
consumo; o custos;
o valor agregado
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
09/05 A 13/05
Trabalho em grupos Observação direta.
16/05 A 20/05
4.1. Indicar conceitos
de desenvolvimento
sustentável na
aplicação de insumos
e matérias-primas,
resíduos industriais e
de consumo e na
agregação de valores.
4. Desenvolvimento
sustentável: ciclo de
vida dos produtos: o
resíduos industriais;
o resíduos de
consumo; o custos;
o valor agregado
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
23/05 A 25/05
5.1. Listar os fatores
que participam dos
canais de
distribuição, visando
custo, reutilização ou
descarte responsável.
5. Canais de
distribuição de
logística reversa:
papel dos operadores
logísticos na logística
reversa;
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
30/05 A 03/06
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
5.2. Aplicar
processos de
avaliação de
desempenho na
logística reversa
5. Canais de
distribuição de
logística reversa:
planejamento da
logística reversa;
distribuição reversa
Atividades da semana da
Logistica.
06/06 A 10/06
6.1 Analisar os
indicadores e
compreender o
desempenho da
logística reversa
6. Indicadores de
desempenho da
logística reversa
Aula expositiva, com
uso do quadro branco e
participação dos alunos.
13/06 A 17/06
Avaliação Avaliação escrita.
20/06 A 24/06
Entrega e correção da
avaliação, e atividades
de recuperação.
27/06 A 01/07
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
1. Identificar os conceitos
da logística reversa e sua
aplicabilidade.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de coleta
de dados.
2. Analisar e selecionar a
cadeia da logística reversa
para agregar valor ao
produto e/ ou serviço,
com redução de custos e
dos impactos ambientais.
Avaliação prática
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e desenvoltura. Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
3. Distinguir e solucionar
os canais de distribuição
mais favoráveis a
logística reversa e aplicar
os indicadores de
desempenho.
Avaliação prática
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e desenvoltura. Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
4. Analisar os conceitos e
a evolução do
desenvolvimento
sustentável.
Avaliação prática
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e desenvoltura. Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
5. Avaliar as
características dos
diferentes canais de
distribuição
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e
Ações voltados
à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a
alunos por
meio de ações
e/ou projetos
voltados à
superação de
defasagens de
aprendizado
ou em processo
de Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
X X
Março
X X X X
Abril
X
Maio
X
X
Junho
X X X X
Julho
X X
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
I – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Recursos Audiovisuais Jornais e Revistas Vídeos, palestras.
• Publicações Especializadas , BIBLIOGRAFIA: LEITE, P.R. Logística Reversa
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Os alunos irão efetuar em grupos, vistas a museus da cidade e empresas a cada bimestre.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e
sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades
complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não
aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Thiago Teixeira
Assinatura: Data: 12/02/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o
modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo
às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 26 / 09 / 2013
Etec Takashi Morita
Código: 200-02 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Tecnologia da Informação
Módulo: III C. H. Semanal: 5,0
Professor: Marlice Gomes Amarante
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atividades/Atribuições
Atividades:
Buscar a qualidade dos produtos/serviços e novas tecnologias da informação
Proceder conforme as leis do direito
Demonstrar competências pessoais para o trabalho em grupo
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Atribuições:
Utilizar sistemas e processos adequados para o planejamento, programação e controle de
transportes e cargas.
Identificar e classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de
materiais.
Trabalhar de acordo com as normas de saúde e segurança no trabalho.
Utilizar processos de entrada, processamento e saída de materiais, atendendo as políticas da
organização e a legislação vigente.
Atender às normas e legislações ambientais.
Aplicar as ferramentas da gestão da qualidade no desenvolvimento das diversas atividades
logística.
Utilizar sistemas operacionais para auxiliar a gestão dos processos logísticos.
Identificar e aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de comercialização de
produtos e serviços.
Pesquisar e estudar a viabilidade econômica e financeira para feito de planejamento produtivo.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Tecnologia da Informação Módulo: 3
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
Correlacionar os sistemas
de informações de acordo
com as necessidades e as
limitações da estrutura
organizacional.
Descrever hardware e
software necessários para
controle e
acompanhamento das
atividades operacionais da
organização.
1.1
2.1
3.1
4.1
5.1
6.1
1.1. Visualizar as diferentes
formas de organização dos
diferentes tipos de empresa
.
2.1. Identificar sistemas
informatizados de registro e
acompanhamento dos
processos corporativos.
3.1. Utilizar programas e
sistemas corporativos para
registro e acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
4.1. Coletar informações para
acompanhar as atividades de
todos os setores da empresa.
5.1. Selecionar novas
tecnologias na área de
logística.
6.1. Executar aplicativos para
auxiliar na tomada de decisão
na área de logística.
1
2
3
4
5
6
Diferentes tipos de
organização
Evolução da tecnologia da
informação aplicada à
logística
Universo da automação
dos processos e operações
de:
fluxo de materiais;
produção;
movimentação;
estocagem;
manuseio e
embalagem;
transporte
Ferramentas de
gerenciamento empresarial
e indicadores de
desempenho de:
planejamento;
execução;
comunicação;
controle;
concepção de
projetos
Novas tecnologias:
comércio
eletrônico;
criptografia e
certificação digital
Sistemas – aplicativos:
EDI;
ERP;
MRP;
ECR;
WMS;
Outros
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Tecnologia da Informação
Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos
Cronograma / Dia
e Mês
1.1. Visualizar as
diferentes formas
de organização
dos diferentes
tipos de empresa.
Apresentação da base
tecnológica
1. Diferentes tipos de
organização
Apresentação da base
tecnológica e dinâmica de
apresentação
Aula expositiva e dialogada
11 /02 a 12 / 02
1.1. Visualizar as
diferentes formas
de organização
dos diferentes
tipos de empresa.
1. Diferentes tipos de
organização
Aula expositiva e dialogada 15 / 02 a 19 / 02
2.1. Identificar
sistemas
informatizados de
registro e
acompanhamento
dos processos
corporativos.
2. Evolução da tecnologia
da informação aplicada à
logística
Aula expositiva e dialogada /
vídeos
22 / 02 a 26 / 02
3.1. Utilizar
programas e
sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e
controles
estabelecidos.
3. Universo da automação
dos processos e operações
de:
Fluxo de
Produção;
materiais;
Aula expositiva e dialogada/
Estudo de Caso: Automação
de processos aplicada ao
processamento de pedidos de
uma Editora
29 / 02 a 04 / 03
3.1. Utilizar
programas e
sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e
controles
estabelecidos.
movimentação;
estocagem;
manuseio e
embalagem;
transporte
Aula expositiva e dialogada/
Estudo de Caso: Automação
de processos aplicada ao
processamento de pedidos de
uma Editora
07 / 03 a 11 / 03
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Semana de apresentação
de trabalhos Apresentação de trabalhos 14 / 03 a 18 / 03
4.1. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de
todos os setores da
empresa.
4. Ferramentas de
gerenciamento
empresarial e indicadores
de desempenho de:
planejamento;
execução;
Aula expositiva e dialogada 21 / 03 a 24 / 03
4.1. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de
todos os setores da
empresa.
comunicação;
controle;
concepção de
projetos
Aula expositiva e dialogada 28 / 03 a 01 / 04
Revisão para avaliação Revisão para avaliação 04 / 04 a 08 / 04
Semana de avaliação Avaliação escrita
11/ 04 a 15 / 04
5.1. Selecionar
novas tecnologias
na área de
logística.
5. Novas tecnologias:
comércio
eletrônico;
criptografia e
certificação
digital
Aula expositiva e dialogada 18 / 04 a 20 / 04
6.1. Executar
aplicativos para
auxiliar na tomada
de decisão na área
de logística.
6. Sistemas – aplicativos:
EDI;
ERP;
Aula expositiva e dialogada
25 / 04 a 29 / 04
6.1. Executar
aplicativos para
auxiliar na tomada
de decisão na área
de logística.
6. Sistemas – aplicativos:
EDI;
ERP;
Aula expositiva e dialogada 02 / 05 a 06 / 05
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
6.1. Executar
aplicativos para
auxiliar na tomada
de decisão na área
de logística.
6. Sistemas – aplicativos:
MRP;
ECR;
Aula expositiva e dialogada
09 / 05 a 13 / 05
Apresentação de trabalhos Apresentação de trabalhos 16 / 05 a 20 / 05
6.1. Executar
aplicativos para
auxiliar na tomada
de decisão na área
de logística.
6. Sistemas – aplicativos:
WMS;
Outros
Aula expositiva e dialogada 23 / 05 a 25 / 05
6.1. Executar
aplicativos para
auxiliar na tomada
de decisão na área
de logística.
6. Sistemas – aplicativos:
WMS;
Outros
Aula expositiva e dialogada
30 / 05 a 03 / 06
6.1. Executar
aplicativos para
auxiliar na tomada
de decisão na área
de logística.
6. Sistemas – aplicativos:
WMS;
Outros
Atividades da Semana de
Logística
06 / 06 a 10 / 06
Revisão para prova Revisão para prova 13 / 06 a 17 / 06
Semana de avaliação Semana de avaliação 20 / 06 a 24 / 06
Festa Junina 25 / 06
Semana de recuperação Semana de recuperação 27 / 06 a 05 / 06
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
1.Correlacionar os
sistemas de
informações de
acordo com as
necessidades e as
limitações da estrutura
organizacional.
2. Descrever hardware
e software necessários
para controle e
acompanhamento das
atividades
operacionais da
organização.
Relatórios de pesquisa
Estudo de caso
Avalição escrita
Seminários
Clareza, precisão,
coesão,
Capacidade de
descrever o conceito de
tecnologia da
informação e sua
importância para a
empresa, ser capaz de
perceber as vantagens e
desvantagens do uso das
tecnologias pelas
empresas
V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e
Ações
voltados à
redução
da Evasão
Escolar
Atendimento a
alunos por meio
de ações e/ou
projetos voltados
à superação de
defasagens de
aprendizado ou
em processo de
Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso
e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
X X X
Março x
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
X
Abril
X X X
Maio
X
X
Junho
X X
Julho
X X
I – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
CAXITO, Fabiano, Logística: Um enfoque prático – São Paulo: Saraiva, 2011.
MATOS, João Roberto Loureiro de, Gestão da tecnologia e inovação: Uma abordagem prática – São
Paulo: Saraiva, 2005 Sites: http://www.ilos.com.br, http://www.guialog.com.br/
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Atividades da Semana de Logística.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares
com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades
propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
IX – Identificação:
Nome do professor: Marlice Gomes Amarante
Assinatura: Data: 12/02/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e
pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
___________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 26/09/2013
Etec Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA
Módulo: 3 MÓDULO C. H. Semanal: 2,0
Professor: Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
- Executar o planejamento tributário; - Escriturar o livro de apuração do lucro real; - Examinar a legislação
tributária; - Examinar documentos fiscais; - Apurar impostos; - Atender obrigações fiscais acessórias; -
Fornecer subsídios para decisão de melhor condição tributária para a empresa.
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA.
Módulo: 3 Módulo.
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
3
4
1. Correlacionar o
significado dos tributos e
suas abrangências.
2. Correlacionar
documentos fiscais, base
de cálculo dos impostos e
valor dos mesmos.
3. Analisar exigências
fiscais legais nas
operações de importações
e exportações de
mercadorias.
4. Associar as exigências
da legislação tributária
aplicadas sobre: Operador
logístico, armazém geral,
centro de distribuição e
depósito fechado.
1
2
3
4.1
4.2
1. Identificar os principais
impostos e tributos e sua
aplicação nas operações
logísticas
2. Cumprir exigências
legais e tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
3. Elaborar cálculos, com
base nos documentos
fiscais, para definir os
valores dos impostos e
tributos de conformidade
com sua aplicabilidade.
4.1. Calcular para
conferência os impostos e
tributos legais aplicáveis nas
operações de importações e
exportações.
4.2. Identificar os aspectos
da legislação tributária que
se apliquem sobre: operador
logístico, armazém geral,
centro de distribuição e
depósito fechado.
1
2
3
4
1. Regimes tributários:
• pequena, média e grande
empresas
• simples nacional
• noções de lucro: real e
presumido
2. Conceitos tributários
aplicados a logística
• ICMS
• IPI
• ISSQN
• Imposto de Importação e
Exportação
3. Documentos fiscais:
• notas fiscais
• conhecimento de
transporte
4. Aspectos tributários
incidentes sobre: operador
logístico, armazém geral,
centro de distribuição e
depósitos fechados.
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA.
Módulo: 3 Módulo.
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
11/02 A 12/02
Apresentação das
bases tecnológicas, e
apresentação.
Atividades diagnósticas
e interação direta com a
classe.
15/02 A 19/02
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
1. Regimes
tributários:
• pequena, média e
grande empresas
• simples nacional
Estudo de caso, Brasil o
país dos impostos e
vídeo “Como funciona o
Brasil”
22/02 A 26/02
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
1. Regimes
tributários:
Aulas expositivas,
dialogadas e práticas.
Pesquisas.
29/02 A 04/03
2. Cumprir
exigências legais e
tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
1. Regimes
tributários:
• noções de lucro:
real e presumido
Aulas expositivas,
dialogadas e práticas.
Pesquisas.
07/03 A 11/03
Trabalho em grupos Observação direta. 14/03 A 18/03
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
2. Cumprir
exigências legais e
tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
2. Conceitos
tributários aplicados
a logística
• ICMS
Aula expositiva,
discussão,
debates. E praticas em
sala de
aula e exercícios de
fixação.
21/03 A 24/03
2. Cumprir
exigências legais e
tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
2. Conceitos
tributários aplicados
a logística
• IPI
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula
28/03 A 01/04
2. Cumprir
exigências legais e
tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
2. Conceitos
tributários aplicados
a logística
• IPI
Identificação de
impostos pagos através
de apresentação de notas
fiscais trazidas pelos
alunos.
04/04 A 08/04
Avaliação Avaliação escrita. 11/04 A 15/04
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
2. Conceitos
tributários aplicados
a logística
• ISSQN
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula.
18/04 A 20/04
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
2. Conceitos
tributários aplicados
a logística
• ISSQN
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula.
25/04 A 29/04
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
2. Conceitos
tributários aplicados
a logística
Imposto de
Importação e
Exportação
Pesquisa no laboratório
de informática as
alíquotas de importação
e exportação
02/05 A 06/05
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
3. Documentos
fiscais:
• notas fiscais
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula.
09/05 A 13/05
Trabalho em grupos Observação direta.
16/05 A 20/05
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
3. Documentos
fiscais:
conhecimento de
transporte
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula
23/05 A 25/05
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações.
4. Aspectos
tributários incidentes
sobre: operador
logístico, armazém
geral, centro de
distribuição e
depósitos fechados
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula
30/05 A 03/06
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações.
4. Aspectos
tributários incidentes
sobre: centro de
distribuição e
depósitos fechados
Atividades da semana de
Logística.
06/06 A 10/06
4.2. Identificar os
aspectos da
legislação tributária
que se apliquem
sobre: operador
logístico, armazém
geral, centro de
distribuição e
depósito fechado.
4. Aspectos
tributários incidentes
sobre: operador
logístico, armazém
geral, centro de
distribuição e
depósitos fechados
Exposição e discussão
em sala de aula, debates.
E praticas em sala de
aula
13/06 A 17/06
Avaliação Avaliação escrita.
20/06 A 24/06
Entrega e correção da
avaliação, e atividades
de recuperação.
27/06 A 01/07
Recebimento de
atividades de
recuperação e
apresentação dos
resultados finais.
4/07 A 05/07
________________________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
1. Correlacionar o
significado dos tributos e
suas abrangências.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de coleta
de dados.
2. Correlacionar
documentos fiscais, base
de cálculo dos impostos e
valor dos mesmos.
Avaliação prática
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e desenvoltura. Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
3. Identificar exigências
fiscais legais nas
operações de importações
e exportações de
mercadorias.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
4. Associar as exigências
da legislação tributária
aplicadas sobre: Operador
logístico, armazém geral,
centro de distribuição e
depósito fechado.
Pesquisa e Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e Criatividade.
Precisão e desenvoltura
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização de
documentação técnica
específica, de acordo
com a proposta
apresentada.
V – Plano de atividades docentes*
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Atividades
Previstas
Projetos e
Ações voltados
à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a
alunos por
meio de ações
e/ou projetos
voltados à
superação de
defasagens de
aprendizado
ou em processo
de Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
X X
Março
X X X X
Abril
X
Maio
X
X
Junho
X X X X
Julho
X X
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
I – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Constituição Federal Código Tributário Nacional
Manual de Contabilidade Tributária – Ed. Atlas – vários autores
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Os alunos irão efetuar em grupos, vistas a museus da cidade e empresas a cada bimestre.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e
sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades
complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não
aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Thiago Teixeira
Assinatura: Data: 12/02/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o
modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo
às orientações das Coordenações de Área e pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
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Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 26/09/2013
Etec Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico de Ensino Médio de Técnico em Logística
Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso
Módulo: 3 C. H. Semanal: 3,0
Professor: Vanderlena Abreu Lima
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, p pensar estrategicamente e introduzir
modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar
conhecimentos e exercer em diferentes graus de complexidade o processo da tomada de decisão.
Atividades: Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional inclusive nos
processos de negociação e nas comunicações interpessoais e intergrupais.
Desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações.
Plano de Trabalho Docente – 2016
Ensino Técnico
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso
Módulo: 3
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
3
1. Planejar as fases de
execução de projetos com
base na natureza e na
complexidade das
atividades.
2. Avaliar as fontes e
recursos necessários para o
desenvolvimento de
projetos.
3. Avaliar a execução e os
resultados obtidos de
forma quantitativa e
qualitativa.
1
2
3
1.1 Consultar diversas
fontes de pesquisa:
catálogos, manuais de
fabricantes, glossários
técnicos, entre outros.
1.2 Comunicar ideias de
forma clara e objetiva por
meio de textos escritos e
de explanações orais.
2.1 Definir recursos
necessários e plano de
produção.
2.2 Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do
projeto.
2.3 Utilizar de modo
racional os recursos
destinados ao projeto.
3.1 Verificar e
acompanhar o
desenvolvimento do
cronograma físico-
financeiro.
3.2 Redigir relatórios
sobre o desenvolvimento
do projeto.
3.3 Construir gráficos,
planilhas, cronogramas e
fluxogramas.
3.4 Organizar as
informações, os textos e
os dados, conforme
formatação definida.
Referencial teórico da
pesquisa:
Pesquisa e compilação de
dados;
Produções científicas,
entre outros.
Construção de conceitos
relativos ao tema do
trabalho e definições
técnicas:
Definições dos termos
técnicos e científicos
(enunciados explicativos
dos conceitos);
Terminologia (conjuntos
de termos técnicos e
científicos próprios da área
técnica);
Simbologia, entre outros.
Escolha dos procedimentos
metodológicos:
Cronograma de atividades;
Fluxograma do processo.
Dimensionamento dos
recursos necessários para
execução do trabalho.
Identificação das fontes de
recursos.
Organização dos dados de
pesquisa:
Seleção;
Tabulação.
Análise dos dados:
Interpretação;
Explicação;
Especificação.
Técnicas para elaboração
de relatórios, gráficos,
histogramas.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Sistemas de gerenciamento
de projeto.
Formatação de trabalhos
acadêmicos.
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso
Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Consultar diversas
fontes de pesquisa:
catálogos, manuais de
fabricantes, glossários
técnicos, entre outros.
Referencial teórico da
pesquisa:
compilação de dados;
científicas, entre
outros.
Apresentação de
bases tecnológicas.
12/02
Consultar diversas
fontes de pesquisa:
catálogos, manuais de
fabricantes, glossários
técnicos, entre outros.
Referencial teórico da
pesquisa:
compilação de dados;
científicas, entre
outros.
Aula prática
no laboratório.
19/02
Consultar diversas
fontes de pesquisa:
catálogos, manuais de
fabricantes, glossários
técnicos, entre outros.
Referencial teórico da
pesquisa:
Pesquisa e compilação
de dados;
Produções científicas,
entre outros.
Aula prática
no laboratório.
26/02
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Consultar diversas
fontes de pesquisa:
catálogos, manuais de
fabricantes, glossários
técnicos, entre outros.
Referencial teórico da
pesquisa:
compilação de dados;
científicas, entre
outros.
Aula prática
no laboratório
04/03
Comunicar ideias de
forma clara e objetiva
por meio de textos
escritos e de
explanações orais.
Definições dos termos
técnicos e científicos
(enunciados
explicativos dos
conceitos);
Aula prática
no laboratório
11/03
Comunicar ideias de
forma clara e objetiva
por meio de textos
escritos e de
explanações orais.
Definições dos termos
técnicos e científicos
(enunciados
explicativos dos
conceitos);
Aula prática
no laboratório
18/03
Comunicar ideias de
forma clara e objetiva
por meio de textos
escritos e de
explanações orais.
Terminologia
(conjuntos de termos
técnicos e científicos
próprios da área
técnica);
Simbologia, entre
outros.
Exposição prática do
aluno.
01/04
Definir recursos
necessários e plano de
produção
Cronograma de
atividades; Fluxograma do
processo.
Aula prática
laboratório.
08/04
Definir recursos
necessários e plano de
produção
Cronograma de
atividades;
Fluxograma do
processo.
Aula prática
laboratório.
15/04
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do
projeto
Cronograma de
atividades; Fluxograma do
processo.
Aula prática no
laboratório 29/04
Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do
projeto
Dimensionamento dos
recursos necessários
para execução do
trabalho.
Identificação das
fontes de recursos
Aula prática
no laboratório
06/05
Utilizar de modo
racional os recursos
destinados ao projeto.
Dimensionamento dos
recursos necessários
para execução do
trabalho.
Identificação das
fontes de recursos
Aula prática
laboratório
13/05
Verificar e acompanhar
o desenvolvimento do
cronograma físico-
financeiro
Dimensionamento dos
recursos necessários
para execução do
trabalho.
Identificação das
fontes de recursos
Aula prática
no laboratório 20/05
Redigir relatórios sobre
o desenvolvimento do
projeto
Organização dos dados
de pesquisa:
Seleção;
Codificação;
Tabulação.
Aula prática
no laboratório 03/06
Construir gráficos,
planilhas, cronogramas
e fluxogramas
Organização dos dados
de pesquisa:
Seleção;
Codificação;
Tabulação.
Aula prática
no laboratório
10/06
Construir gráficos,
planilhas, cronogramas
e fluxogramas
Organização dos dados
de pesquisa:
Seleção;
Codificação;
Tabulação.
Organização dos dados
de pesquisa:
Seleção;
Codificação;
Tabulação.
Ensaio pré-
apresentação
17/06
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Organizar as
informações, os textos
e os dados, conforme
formatação definida
Análise dos dados:
Interpretação;
Explicação;
Especificação
Ensaio pré
apresentação.
24/06
Organizar as
informações, os textos
e os dados, conforme
formatação definida
Análise dos dados:
Interpretação;
Explicação;
Especificação
Apresentação para
banca.
25/06
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Instrumento (s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de
Desempenho Evidências de
Desempenho
1. Planejar as fases de
execução de projetos com
base na natureza e na
complexidade das
atividades.
2. Avaliar as fontes e
recursos necessários para o
desenvolvimento de
projetos.
3. Avaliar a execução e
os resultados obtidos de
forma quantitativa e
qualitativa.
Elaborar relatórios
evidenciando a
importância da Logística
Gerencial.
Agregar as peças
orçamentárias visando
sua completabilidade.
. Elaborar os
demonstrativos de fluxo
de caixa, evidenciando o
desempenho financeiro da
empresa.
Elaborar mapas e
planilhas possibilitando a
tomada de decisões
quanto ao desempenho
logístico
Clareza e organização de
ideias, cálculos com
precisão
Clareza e organização de
ideias, cálculos com
precisão
Clareza e organização de
ideias, cálculos com
precisão
Clareza e organização de
ideias, cálculos com
precisão
Clareza e organização de
ideias, cálculos com
precisão
Apresentação da prova
que evidencie uma
perfeita compreensão dos
conceitos e cálculos
abordados.
Apresentação dos
trabalhos que evidenciem
a verificação da
adequação da teoria à
prática trabalhista
Apresentação dos
trabalhos que evidenciem
a verificação da
adequação da teoria à
prática trabalhista
Apresentação dos
trabalhos que evidenciem
a verificação da
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Elaborar os
demonstrativos de fluxo
de caixa, comparando
com o desempenho
econômico / contábil.
adequação da teoria à
prática trabalhista
V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e
Ações voltados
à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a
alunos por
meio de ações
e/ou projetos
voltados à
superação de
defasagens de
aprendizado
ou em processo
de Progressão
Parcial
Preparo e
correção de
avaliações
Preparo de
material
didático
Participação
em reuniões
com
Coordenador
de Curso e/ou
previstas em
Calendário
Escolar
Fevereiro
x
x X x
Março
X x X x
Abril
x
X X x
Maio
X x X
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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Junho
x
X X
Julho
x x x x
*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Acervo de trabalhos da biblioteca da Etec e Manual do TCC do CETEC.
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Trabalhos em grupo com apresentação em slides para a interação de todos, seminários, palestras, atividades
de pesquisa sobre os temas desenvolvidos em sala de aula, avaliação interdisciplinar. A recuperação será
contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o
aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo
de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são:
Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares
com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades
propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios
IX – Identificação:
Nome do professor: Vanderlena Abreu Lima
Assinatura: Data: 12/02/2016
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e
também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de
Área e pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva
Assinatura: Data: 12/02/2016
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Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento