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Evolução histórica da tecnologia educacional
no Brasil
AULA 26/07EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA I
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Questões iniciais
O que é tecnologia?
Como fazer uso dela a favor da Educação?
O que é Tecnologia Educacional?
Qual é o uso que vocês fazem da tecnologia?
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O que é tecnologia?
...tudo aquilo que o ser humano inventou, tanto em termos de artefatos como de métodos e técnicas, para estender a sua capacidade física, sensorial, motora ou mental, assim facilitando e simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer.
(CHAVES, 1999)
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A tecnologia da escrita
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A tecnologia da escrita
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Impacto da tecnologia da escrita
Socialização / acesso aos textos escritos
Censura/ repressão
Educação - primeiros livros de gramáticas
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Tecnologias de áudio
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Tecnologias de vídeo
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Impacto da tecnologia de áudio
levar para a sala de aula material gravado, reproduzindo amostras de fala de falantes nativos
entendia-se a aprendizagem como imitação e repetição de amostras
gravador de fita magnética, na década de 40, permitiu que os alunos gravassem suas leituras e exercícios de repetição e avaliassem seu desempenho
apogeu do material gravado aconteceu com a criação dos laboratórios no final dos anos 50.
o rádio teve impacto na educação a distância devido ao seu longo alcance
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Impacto da tecnologia de vídeo
vídeos gravados, parte dos materiais didáticos ou não
Telecurso da Fundação Roberto Marinho
programas da universidade aberta através de rádio e televisão
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Reflexão
A cada nova tecnologia, a escola busca inserir essa nova ferramenta nas práticas pedagógicas em uma tentativa de melhorar a mediação entre o aprendiz e a aprendizagem.
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O computador
Linha de tempo da Internet (BOHN, 2007)
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O QUE É TECNOLOGIA EDUCACIONAL?
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Impacto no ensino
acesso a páginas da Internet para busca de conteúdo;
hoje, o aluno encontra exercícios de leitura, dicionários, exercícios de compreensão oral, etc.
PORÉM...grande parte desse material continua com foco exclusivo no ensino tradicional.
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O uso da tecnologia ainda era O uso da tecnologia ainda era (?)(?)
uma novidade na educaçãouma novidade na educação
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COMO ERA (?) A ESCOLA?
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Educação
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Uma sociedade em mudança
Vivemos numa sociedade espantosamente dinâmica, instável e evolutiva
Correrá sérios riscos quem ficar esperando para ver o que acontece
A adaptação a essa realidade será cada vez mais, uma questão de sobrevivência
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Educação
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Educação
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Inclusão digitalInclusão digital
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"Fala aew, lek ! Tkl ? Ql a boa desse fds ?"
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fala aew = fala aífala aew = fala aí lek = abreviação de 'moleque', uma forma lek = abreviação de 'moleque', uma forma
'amigável' de se referir a um amigo'amigável' de se referir a um amigo tkl = Tranquilo, uma forma de perguntar se tkl = Tranquilo, uma forma de perguntar se
está tudo bemestá tudo bem Ql = qualQl = qual a boa = uma festa ou programção legal para a boa = uma festa ou programção legal para
se fazerse fazer fds = final de semanafds = final de semana
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O MUNDO EM QUE NOSSOS FILHOS VIVEM ESTÁ MUNDANDO 4 VEZES MAIS RÁPIDO DO
QUE O MUNDO ONDE NASCEMOS
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Viver hoje é:Viver hoje é: Estar pronto para mudar! Estar pronto para mudar!
Você está?
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“Quando a exposição de Paris se encerrar, ninguém mais
ouvirá falarem luz elétrica”
Erasmus Wilson, da Universidade de Oxford, 1879
A FORÇA DOS PARADIGMAS
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“O cinema sonoro é uma novidade que durará
uma temporada”
Revista American Cinematographer, 1900
A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .
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“A televisão não dará certo. As pessoas terão que ficar olhando sua tela, e a família americana
média não tem tempo para isso.”
New York Times, 18 de abril de 1939, na apresentação do protótipo de um aparelho de TV
A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .
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“Quem disser que um dia as ruas estarão coalhadas de carruagens sem cavalos,
deve ser internado num asilo de loucos”.
Dallas Tribune, em 1876, a respeito dos carros
A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .
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“Tudo o que pode ser inventado já foi inventado”.
C. Duell, diretor do Instituto Americano de Patentes, 1899
A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .
![Page 39: Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061518/558c9b2fd8b42a72018b46cd/html5/thumbnails/39.jpg)
“Até Julho sai de moda”.
Revista Variety, sobre o rock’n roll, em março de 1956
A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .
![Page 40: Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061518/558c9b2fd8b42a72018b46cd/html5/thumbnails/40.jpg)
“O avião é um invento interessante, mas não vejo nele
qualquer utilidade militar”.
Ferdinand Foch, titular de estratégia na Escola Superior de guerra da
França, 1911
A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .
![Page 41: Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061518/558c9b2fd8b42a72018b46cd/html5/thumbnails/41.jpg)
A TECNOLOGIA É AA TECNOLOGIA É A PONTE PARA O PRESENTEPONTE PARA O PRESENTE
![Page 42: Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061518/558c9b2fd8b42a72018b46cd/html5/thumbnails/42.jpg)
PARA ISSO É NECESSÁRIO…
Desenvolver a auto-disciplinaDesenvolver a auto-disciplinaAdministrar bem o tempoAdministrar bem o tempoSenso de urgênciaSenso de urgênciaInvestir em si próprioInvestir em si próprioTer boa saúde física e mentalTer boa saúde física e mental
![Page 43: Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061518/558c9b2fd8b42a72018b46cd/html5/thumbnails/43.jpg)
E AINDA…
Trabalho de network
Troque a desculpa por planos de ação
Desenvolver novas habilidades
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HABILIDADES GERAIS
Usar informações para resolver problemas
Resolver problemas e implementar soluções
Dominar o uso da tecnologia
Identificar oportunidades para promover inovações
Capacidade de selecionar informações importantes
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HABILIDADES DE RELACIONAMENTO
Capacidade de cooperação e iniciativa
Trabalho em equipe
Capacidade para treinar e aconselhar
Trabalhar com pessoas de culturas diferentes
Saber relacionar-se fora e dentro do ambiente de
trabalho
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Como planejar com sucesso…
Definir um objetivo geral Reunir e avaliar informaçõesDeterminar as etapas de açãoImplementar seu planoDesenvolver planos de contigênciaVerificar o progresso
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OS FATORES DE SUCESSO
VontadeVontade – impulso – impulso Não confiem no convencionalNão confiem no convencional Habilidades - desenvolvimentoHabilidades - desenvolvimento Nunca parem de crescerNunca parem de crescer PersistênciaPersistência