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EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS
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DÉCADA DE 1950
• Utilización de pizarras clásicas
• Escritura con tiza o gis en las pizarras.
• Borradores de tela.
• Libros de texto impresos en papel.
• Nace la Tecnología Educativa en paralelo a la Teoría Conductivista.
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DÉCADA 1960
• Continúa la utilización de pizarras clásicas.
• Escritura con tiza o gis en las pizarras.
• Borradores de tela.
• Libros de texto impresos en papel, se editan opciones mas económicas
• Se comienza a creer que las tecnologías podrían hacer más fácil e interesante el camino de la enseñanza.
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DÉCADA 1970
• Continúa la utilización de pizarras clásicas.
• Escritura con tiza o gis en las pizarras.
• Borradores de tela.
• Libros de texto impresos en papel, se editan opciones mas económicas.
• Se populariza el acceso a libros especializados.
• La tecnología aporta una visión mas racional y sistemática al procesos de enseñanza.
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DÉCADA 1980
• Continúa la utilización de pizarras clásicas.
• Escritura con tiza o gis en las pizarras.
• Borradores de tela.
• Libros de texto impresos en papel, se editan opciones mas económicas.
• Mayor acceso a libros especializados.
• La tecnología refuerza el nuevo concepto cognoscitivo del proceso de enseñanza aprendizaje.
• Las computadoras para el hogar se hacen mas comunes.
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DÉCADA 1990
• Se da un giro en cuanto a pizarras, se trabaja con pizarras de superficie plástica.
• Se deja la tiza y se pasa al marcador de pizarra.
• El borrado es más sencillo, no deja polvo.
• La tecnología presenta y populariza el uso de internet.
• Se desarrollan las páginas WEB y correos electrónicos.
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DÉCADA 2010
• Gran utilización de pizarras interactivas inteligentes.
• Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
• Popularización de redes sociales.
• Diversificación de bibliotecas virtuales
• Clases a través de videoconferencias.
• Utilización de E.books
• Manejo de blogs y wikis