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RELACIÓN ENTRE PROCESOS INTELECTUALES
LENGUAJE CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN SUP JORGE GUERRERO BARRIOS.
Alumna: Mar
Un$&r'$%a% Au(!n)ma %l E'(a%) % M)rl)'
Ma'(r*a n P'$c)l)+*a
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E,PONDREMOS-
INTELIGENCIA EDUCACIÓN DISCURSO DIDCTICO
APRENDI/AJE PENSAMIENTO COMPETENCIAS
APRENDI/AJE INTELIGENTE
LENGUAJE
REGULADOR DE CONDUCTA MEMORIA INTELIGENCIA
SOLUCION DE PROBLEMAS
CONOCIMIENTO
INTERIORI/A
CONDUCTAINTELIGENTE
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DESARROLLO DEL LENGUAJE
PESAMIENTO
LENGUAJE
CONDUTALING0ISTIC
A
DESARROLLOLING0ISTICO
AOBJETO
S
GRUPO DEREFERENCI
ACONTE,TO
RESPUESTA
Rac($&$%a%l$n+1*'($ca: nrlac$!n a )23()'4&n()' 5 "r')na'.
NI6EL FUNCIONALDE INTERACCIÓN
6IGOTS7Y: '$'(ma %'$+n)' 8ur'(ruc(ura "r)c')"'$c)l!+$c)
Tra'cn%r %$c9a'$(uac$)nal$%a% unc$)nal .Pr)%ucc$!n % cam2$)' nl n()rn). C)n'(rucc$!n % "r)c')
$n(lc(ual' c)m"l3)'.
INTELIGENCIA
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LENGUAJE E INTELIGENCIA
D$rnc$ac$!n
unc$)n'
$n(l$+nc$a
n()rn)
)r+an$'m) D$'")'$c$)n';9a2$l$%a%'
9a2$l$%a%'
6ar$a2
%M)%$
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FUNCIONES DEL LENGUAJE
LENGUAJE
FUNCIONESCONDUCTUALES ENSE=AN/A
DISCURSODIDCTICO
PROCESOSOCIAL
PROCESOSINTELECTUALES
INTEINTERACC
CON E
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TIPOS DE INTELIGENCIA
INTELIGENCIA
6IGOTS7Y
"r>c($ca l$n+1*'($ca
PIAGET
Ln+ua3;"r($c)
DESARROLLO
INTELECTUAL
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IN6ESTIGACIONES SOBRE INTELIGENCIA
INTELIGENCIA
7O?LER
ALCAN/AR;META
?ABLA;E,PERIMENTO
CONDUCTAAUMENTA
IN?IBICIÓNFALLA
LE6INALENGUAJE
EGOC@NTRICO
. ANALISISDESCRIPCIÓ
.PLANIFICAC
N
. SOLUCIO
DELPROBLEMA
RESOLUCIÓN DE PROBLE
CON AYUDA DEL LENGU
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RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO4 ACCIÓN Y LENGU
6IGOTS7Y
DEFINICIÓNCONCEPTOS
COMPARACIÓNCONCEPTOS CLASIFICACIÓN
RELACIONESLÓGICAS
INTERACCIÓNPENSAMIENTO
LENGUAJE
LENGUAJENATURAL
"r>c($ca
m$'macla'
carac(r*'($ca''"c*
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RELE6ANCIA DEL LENGUAJE CIENTÍFICO
LENGUAJECIENTÍFICO
D'car(' 9)r $((+n'($n Mac9
PERCEPCIÓN
CLAROOBJETI6OSISTEMTICOORGANI/ADOESTRUCTURADO
PODCA
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LENGUAJE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA CIE
r"r'n(ac$!n
Trm$n)'c)n'($(u5n
('
S$n(>$'l!+$ca
%'cr$2$r
ln+ua3
Ju+) %lln+ua3 r+la'
S$n(>$';'"
ac$) l!+$c)
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DISCURSO DIDCTICO Y APRENDI/AJE DE LA CIENC
SISTEMAS DECONCEPTOS MODULAN
CONSTRUYENREALIDAD SISTEMTICA
INTEGRADA
CONGRUENTE
APREND PROCE
APREN
OBJET
LUGARAPREN
APRENDIZAJE:CONDUCTARESULTADODE PROCESO
APRENDIZAJE
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ES NECESARIO E6ALUAR LA INTELIGENCIA
SITUACIONESFUNCIONALES
LENGUAJEDIDCTICA
AUTOREFERENCIA
ENSE=AN/A
AUTOENSE=AN/A
¿CÓMO?
INSTRUCTOR MO
APRENDIZ
EXPLÍCITO
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GRACIAS.