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FamiliaFamilia
Evolución histórica y construcciónEvolución histórica y construcciónteóricateórica
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▪ Concepto en movimiento, signado por elConcepto en movimiento, signado por el
cambio.cambio.
▪ Dependiente del contexto sociocultural yDependiente del contexto sociocultural y
económicoeconómico
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Funciones tradicionales:Funciones tradicionales:
Función socializadora: la amilia es para cada individuo elFunción socializadora: la amilia es para cada individuo el
primer espacio de socialización.primer espacio de socialización.
Función nutritiva: tiene !ue ver con elFunción nutritiva: tiene !ue ver con el dar dar , es b"sica para, es b"sica parala supervivencia y la ad!uisición de normas.la supervivencia y la ad!uisición de normas.
Función normativa: inculca e incluye las reglas, permite laFunción normativa: inculca e incluye las reglas, permite laadaptación a la realidad son unciones rustrantes yadaptación a la realidad son unciones rustrantes yvulnerables. #u ausencia diicultar" la ad!uisición devulnerables. #u ausencia diicultar" la ad!uisición del$mites.l$mites.
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%ariables !ue la aectan:%ariables !ue la aectan:
&asa de natalidad&asa de natalidad&asa de divorcios&asa de divorcios
&asa de cohabitación&asa de cohabitación
'imitación de bienestar económico'imitación de bienestar económico'imitaciones !ue impone la maternidad al'imitaciones !ue impone la maternidad al
desarrollo proesionaldesarrollo proesional
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( Deinición:Deinición:
Con)unto de personas ligadas entre s$, yaCon)unto de personas ligadas entre s$, yasea por un v$nculo de sangre o no* perosea por un v$nculo de sangre o no* pero
cuya vinculación parte del aecto, lacuya vinculación parte del aecto, la
solidaridad y el compa+erismo, compartan osolidaridad y el compa+erismo, compartan o
no el mismo hogar.no el mismo hogar.
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rupo relacionado por lazos sangu$neosrupo relacionado por lazos sangu$neos
rupo !ue se autodeine como amiliarupo !ue se autodeine como amilia
-deal de amilia !ue dicho grupo mane)a-deal de amilia !ue dicho grupo mane)a
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os encontramos con la diicultad para deinir laos encontramos con la diicultad para deinir launidad denominadaunidad denominada “grupo familiar “grupo familiar /012.
En el mismo, podemos pensar en 3 tipos deEn el mismo, podemos pensar en 3 tipos derelaciones amiliares:relaciones amiliares:
a!uellas percibidas en orma clara y distintaa!uellas percibidas en orma clara y distintacomo la amilia de origen.como la amilia de origen.
a!uellas !ue tenemos en nuestra conciencia ena!uellas !ue tenemos en nuestra conciencia en
un l$mite, mas o menos abierto y diuso,un l$mite, mas o menos abierto y diuso,comprendiendo una amilia, a menudo, decomprendiendo una amilia, a menudo, decaracter$sticas imaginarias.caracter$sticas imaginarias.
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oción de sistema de parentesco:oción de sistema de parentesco:
44Con)unto de estructuras de parentesco deCon)unto de estructuras de parentesco denaturaleza elemental/.naturaleza elemental/.
Dispone de 3 subsistemas:Dispone de 3 subsistemas:
1. &5rminos !ue denominan la relación de1. &5rminos !ue denominan la relación deparentesco: padre, madre, tio, hermano, etc.parentesco: padre, madre, tio, hermano, etc.
3. #erie de sentimientos !ue generan actitudes3. #erie de sentimientos !ue generan actitudesvariadas !ue van desde el amor, cari+o hasta lavariadas !ue van desde el amor, cari+o hasta lahostilidad y resentimiento.hostilidad y resentimiento.
6mbos sub7sistemas se 4recubren/: cada 6mbos sub7sistemas se 4recubren/: cadadenominación incluye actitudes.denominación incluye actitudes.
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8ed altamente signiicativa para el individuo,8ed altamente signiicativa para el individuo,
espec$ica para la crianza y el desarrollo.espec$ica para la crianza y el desarrollo.
8ed: respaldo y sost5n8ed: respaldo y sost5n
#igniicativa: para la supervivencia y#igniicativa: para la supervivencia ydesarrollodesarrollo
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Espacio de conianza y desarrollo, deEspacio de conianza y desarrollo, deensayo para la vida, donde se mediatizaensayo para la vida, donde se mediatiza
la relación entre el su)eto y la sociedad.la relación entre el su)eto y la sociedad.
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Concepto de FamiliaConcepto de Familia como sistema 032:como sistema 032:
449n sistema es un con)unto de ob)etos as$9n sistema es un con)unto de ob)etos as$como de relaciones entre los ob)etos ycomo de relaciones entre los ob)etos y
entre sus atributos, en el !ue los ob)etosentre sus atributos, en el !ue los ob)etos
son los componentes o partes delson los componentes o partes del
sistema, los atributos son las propiedadessistema, los atributos son las propiedadesde los ob)etos y las relaciones mantienende los ob)etos y las relaciones mantienen
unido al sistema. 4unido al sistema. 4
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Cada familia tiene su propia historia,Cada familia tiene su propia historia,donde se puede distinguir una historiadonde se puede distinguir una historiadicha y otra no dicha.dicha y otra no dicha.
““La transmisión trans-generacionalLa transmisión trans-generacionalimplica que los hijos hacen suyos losimplica que los hijos hacen suyos losdeseos, tristezas, miedos y situacionesdeseos, tristezas, miedos y situacionestraumáticas de sus padres,traumáticas de sus padres,
identificándose con sus necesidades yidentificándose con sus necesidades yrecuerdos, cumpliendo sus funciones yrecuerdos, cumpliendo sus funciones ytareas inconclusas”tareas inconclusas”
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amilia:
amilia:
actores que pueden
ctores que pueden
incrementar el riesgoncrementar el riesgo
potencial dentro de una
otencial dentro de una
familia:
amilia:
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Duración del periodo de riesgo: tiempoDuración del periodo de riesgo: tiempo
compartidocompartido
ama de actividades y temas de inter5sama de actividades y temas de inter5s0interacción2.0interacción2.
-ntensidad de los v$nculos interpersonales.-ntensidad de los v$nculos interpersonales.
Conlictos de actividades 0dierencias deConlictos de actividades 0dierencias de
opinión2.opinión2. Derecho cultural a inluir en los valores,Derecho cultural a inluir en los valores,
comportamientos y actitudes de otros miembros.comportamientos y actitudes de otros miembros.
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Dierencias de edad y sexo.Dierencias de edad y sexo.
8oles atribuidos en unción de edad y sexo.8oles atribuidos en unción de edad y sexo.
Car"cter privado.Car"cter privado.
ertenencia involuntaria.ertenencia involuntaria.
Estr5s atribuible al ciclo vital.Estr5s atribuible al ciclo vital.
Conocimiento $ntimo de la vida de cada unoConocimiento $ntimo de la vida de cada unode los miembros.de los miembros.
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amilia: Construcción
amilia: Construcción
histórico críticaistórico crítica
Concepto inacabado, en construcción enConcepto inacabado, en construcción en
unción del contexto histórico material !ue launción del contexto histórico material !ue lacomprende.comprende.
;rigen de la amilia monog"mica: ropiedad;rigen de la amilia monog"mica: ropiedad
de los bienes materiales de los hombresde los bienes materiales de los hombres
genera la necesidad de tener hi)os 0propios2genera la necesidad de tener hi)os 0propios2
para la transmisión de dicha propiedad.para la transmisión de dicha propiedad.
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amilia: Construcción
amilia: Construcción
histórico críticaistórico crítica
rimera división del traba)o entre el hombrerimera división del traba)o entre el hombre
y la mu)er.y la mu)er.
rimer antagonismo de clases entre sexorimer antagonismo de clases entre sexo
masculino y emenino, !ue se traduce en lamasculino y emenino, !ue se traduce en la
opresión del segundo por el primeroopresión del segundo por el primero
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amilia: Construcción
amilia: Construcción
histórico críticaistórico crítica
En las clases oprimidas, en tanto no hayEn las clases oprimidas, en tanto no hay
transmisión de bienes materiales se eliminatransmisión de bienes materiales se elimina
el motivo para establecer la supremac$ael motivo para establecer la supremac$a
masculina, desapareciendo tambi5n losmasculina, desapareciendo tambi5n los
undamentos de la monogamia.undamentos de la monogamia.
#istema capitalista, ingreso de la mu)er al#istema capitalista, ingreso de la mu)er almercado de traba)o transorm"ndola enmercado de traba)o transorm"ndola en
sost5n amiliar sost5n amiliar
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amilia: Construcción
amilia: Construcción
histórico crítica
istórico crítica
'o mencionado anteriormente da un marco'o mencionado anteriormente da un marco
y explica la mudanza en el concepto dey explica la mudanza en el concepto de
amilia.amilia.
#ectores oprimidos, )eaturas emeninas#ectores oprimidos, )eaturas emeninas
donde la responsable por la producción ydonde la responsable por la producción y
reproducción amiliar es de la mu)er.reproducción amiliar es de la mu)er.
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amilia: Construcción
amilia: Construcción
histórico crítica
istórico crítica
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amilia: Construcción
amilia: Construcción
histórico crítica
istórico crítica
En el contexto amiliar se reproducenEn el contexto amiliar se reproducenrelaciones de poder entre padres e hi)os.relaciones de poder entre padres e hi)os.
>?s!ueda de adecuación de ni+os y>?s!ueda de adecuación de ni+os yadolescentes a los modelos amiliaresadolescentes a los modelos amiliaresimpuestos por los adultos.impuestos por los adultos.
'egitimación amiliar y social de diversas'egitimación amiliar y social de diversasormas de violencia utilizadas a estos eectos.ormas de violencia utilizadas a estos eectos.