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Formación docente en la UTP Dirección de Calidad Educativa | María Luisa Benavides
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<Contexto>
• Hace 2 años y medio
• Proceso de transformación de la universidad
• Antes “Auditoría y acreditación”
• 1000 profesores (Lima – Chiclayo)
• 30 carreras de pregrado
• Parte de un sistema de evaluación docente
• Equipo central pequeño
Ma. Luisa Benavides | [email protected]
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<Supuestos> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
• Respeto profundo por el rol docente
• Rol nuestro de traductores
• Establecimiento de alianzas estratégicas con el área académica
• Incorporar la tecnología en nuestra comunicación con los docentes
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<Estrategia> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
• Presencial vs. virtual
• Voluntario vs. obligatorio
• Procesos largos vs. procesos cortos
• Centralizado vs. especializado
• Sondeos vs. Investigaciones precisas
• Aliados vs. evaluadores
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Lineamientos curriculares Competencias generales Principios pedagógicos Perfil docente
<Calidad Educativa>
Ma. Luisa Benavides | [email protected]
Tiene como misión fomentar el diseño e implementación de estrategias creativas, eficaces y viables para garantizar el aprendizaje universitario de acuerdo con el Modelo educativo de la Universidad Tecnológica del Perú.
CALEDU 2014
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<Organización> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
• 3 áreas
Formación docente
Acompañamiento docente
Evaluación de los
aprendizajes
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<Área 1> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
Formación docente
Áreas de formación: • Diseño • Métodos • Comunicación • Clima de aula • Tecnología (transversal)
Modalidades:
• Talleres presenciales • Cursos virtuales • Cursos semipresenciales • Recursos libres
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<CALEDU> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
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<CALEDU> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
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<Área 2> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
Acompañamiento docente
• Clases modelo • Observaciones (filmaciones) de clase • Programa de acompañamiento • Buenas prácticas
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<VCLASES> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
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<Área 3> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
Evaluación de los aprendizajes
• Medición de competencias generales
• Medición de habilidades básicas
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Colectiva – individual Macro – micro
<Impacto> Ma. Luisa Benavides | [email protected]
Formación docente
Acompañamiento docente
Evaluación de los
aprendizajes
Mejora continua
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