ii
GAMBARAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT
Pada SiswaKelas 7 dan 8 di SMPN 10 Kota Malang
STUDI KASUS
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Salah
Satu
Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Ahli Madya Keperawatan
Oleh:
GANDA HARSONO
201210300511080
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2015
i
GAMBARAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT
Pada SiswaKelas 7 dan 8 di SMPN 10 Kota Malang
STUDI KASUS
Oleh:
GANDA HARSONO
201210300511080
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2015
i
i
i
i
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur senantiasa saya panjatkan kepada Allah SWT. Tuhan
Yang Maha Esa pengayom segenap alam yang telah memberikan rahmat serta
hidayah-Nya sehingga dalam penulisan karya ilmiah ini saya tidak mengalami
kendala yang berarti hingga terselesaikannya karya ilmiah yang saya beri judul
gambaran perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa kelas 7 dan 8 SMPN 10
Kota Malang.
Pada kesempatan ini, dalam penulisan karya ilmiah ini saya mendapatkan
banyak bantuan dari berbagai pihak, oleh karenanya dari hati yang terdalam saya
juga ingin mengungkapkan rasa terima kasih saya kepada :
1. Kedua orang tua saya yang selalu memberikan dukungan kepada saya baik
itu berupa dukungan moril maupun dukungan materil dan juga pada semua
keluarga.
2. Bapak/Ibu “Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep., M.Kep., Sp.Kom.” selaku
Dekan Fakultas “Reni Ilmiasih, S.Kep.,Ns.,M.Kep.Sp,Kep.An”. selaku
Kaprodi D3 Keperawatan.
3. Bapak/Ibu “Sri Sunaringsih Ika Wardojo, SKM., MPH.” selaku Dosen
pembimbing 1 dan “Muhammad Muslih, S.Kep, Ns” selaku Dosen
pembimbing 2 Yang telah memberikan bimbingan, arahan dan masukan
baik dalam pembuatan karya ilmiah ini maupun dalam bidang lainnya.
4. Teman-teman seperjuangan yang juga selalu memberikan motivasi baik
berupa sharing pendapat, motivasi dan hal-hal lainnya dalam rangka
pembuatan karya ilmiah ini.
Saya sangat menyadari tidak ada manusia yang sempurna begitu juga dalam
penulisan karya tulis ilmiah ini, apabila nantinya terdapat kekurangan, kesalahan
dalam karya tulis ilmiah ini, saya selaku penulis sangat berharap kepada seluruh
pihak agar dapat memberikan kritik dan juga saran seperlunya.Akhir kata, semoga
karya tulis ilmiah ini dapat memberikan manfaat dan bahan pembelajaran kepada
kita semua.
Malang, 29 Juli. 2015
Penyusun
i
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN SAMPUL ....................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ...................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi
ABSTRAK .......................................................................................................... vii
ABSTRAC .......................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 3
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 3
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.3.1 Tujuan Umum ...................................................................... 3
1.3.2 Tujuan Khusus ..................................................................... 3
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 3
1.4.1 Manfaat Bagi Perawat .......................................................... 3
1.4.2 Manfaat Bagi Peneliti ........................................................... 4
1.4.3 Manfaat Bagi Sekolah .......................................................... 4
1.4.4 Manfaat Bagi Institusi Pendidikan ....................................... 4
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 5
2.1 Konsep Perilaku ................................................................................... 5
2.1.1 Pengertian Perilaku ................................................................. 6
2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku ........................... 7
2.2 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ......................................................... 7
2.2.1 Pengertian ................................................................................ 8
2.2.3 PHBS di Sekolah ..................................................................... 9
2.2.4 Tujuan di Sekolah ................................................................... 9
2.2.5 Indikator PHBS di Sekolah ..................................................... 10
2.2.6 Peran Siswa Dalam Melaksanakan PHBS di Sekolah ............ 25
BAB 3 METODE PENELITIAN ..................................................................... 27
3.1 Desain Penelitian ................................................................................. 27
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 27
3.3 Setting Penelitian ................................................................................. 27
3.4 Subjek Penelitian ................................................................................. 28
3.5 Metode Pengumpulan Data ................................................................. 28
3.5.1 Wawancara .............................................................................. 28
3.5.2 Observasi Partisipasi ............................................................... 29
3.6 Metode Uji Keabsahan Data ................................................................ 30
3.7 Metode Analisa Data ........................................................................... 30
3.8 Etika Penelitian .................................................................................... 31
x
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 33
4.1 InformasiUmum Partisipan .................................................................. 33
4.2 Hasil Penelitian .................................................................................... 34
4.3 Pembahasan ......................................................................................... 41
BAB 5 PENUTUP .............................................................................................. 46
5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 46
5.2 Saran .................................................................................................... 46
5.2.1 Bagi Praktik Keperawatan ....................................................... 46
5.2.2 Bagi Peneliti Keperawatan ...................................................... 46
5.2.3 Bagi Institusi Pendidikan ........................................................ 47
Xi
DAFTAR TABEL
4.1 TABEL .......................................................................................................... 33
xii
DAFTAR GAMBAR
1.1 Gambar cuci tangan.......................................................................................34
2.1 Gambar jajanan kantin ..................................................................................35
3.1 Gambar tempat sampah organik dan non organik ........................................36
4.1 Gambar siswa mengikuti kegiatan olahraga .................................................37
5.1 Gambar hasil observasi screning ...................................................................38
7.1 Gambar menguras kolam ..............................................................................39
8.1 Gambar jamban sekolah SMPN 10 Kota Malang .........................................40
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran tabel analisa data .................................................................................48
Lampiran transkip wawancara ............................................................................53
xiv
DAFTAR PUSTAKA
Aini, Nur. (2010). Identifikasi Pelaksanaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
di Panti Asuhan Nuru Aisyah Sigura-gura Malang.
Aisyah, (2011). Gambaran perilaku keluarga pasien dalam menangani
penyakit hipertensi.
Depkes RI. (2011) Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.. (Online),
(http://www.perdhaki.org/content/perilaku-hidup-bersih-dansehat
,diakses pada 7 juli 2015 ).
Depkes. (2007). Laporan Riset Kesehatan Dasar Tahun 2007.
www.depkes.riskesdas. (Online diakses pada 7 juli 2015).
Depkes (2008).Pusat Promosi Kesehatan dalam Pencapaian PHBS.
http://www.promosikesehatan.com. (Diakses pada 7 juli).
Depkes RI. (2009) Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah. Diperoleh
http://www.promkes.depkes.go.id/bahan/PHBS%20di%20Sekolah.pdf
(diakses pada 9 juli 2015).
Depkes RI. (2010). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah. Diperoleh
http://www.promkes.depkes.go.id/bahan/PHBS%20di%20Sekolah.pdf
(diakses pada 9 juli 2015).
Departemen Kesehatan RI Pusat Promosi Kesehatan, (2007). Rumah Tangga
Sehat Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
Depkes RI. (2007). Pembinaan Perilaku Hidup Bersih dan sehat di Berbagai
Tatanan. Jakarta: Pusat Promosi Kesehatan
Dinas Kesehatan Jawa Barat. (2010). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
http://diskes.jabarprov.go.id. Di akses pada tanggal 8 juli 2015)
Gunarsa, (2005). Psikologi Praktis : Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta :
Gunung Mulia
Hasyim, (2009). Cuci Tangan pakai Air dan Sabun Tersedia di:
http://www.republika.co.id di akses 8 juli 2015
Hidayat, Alimul, A. (2007). Metode Penelitian Keperawatan Teknis Analisis
Data. Yogyakarta : Salemba Medika.
Judarwanto W. (2006). Antisipasi Perilaku Makan Anak di sekolah.
(http:/www.pdpersi.co.id. Diakses 14 Maret 2015.
xv
Kartiadi. 2009. ”Giatkan Buang Sampah Pada Tempatnya,
http://bandarsampah.blogdetik.com. (Diambil pada tanggal : 8 juli 2015)
Meru (2008) Tumbuh Kembang Anak Usia Dini
http://www.academia.edu/8804075/ Jurnal. (Diakses 9 juli 2015).
Mubarak,(2006). Sosiologi untuk Keperawatan Pengantar danTeor i, Jakarta:
Salemba Medika
Notoadmodjo, (2007). Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni, Jakarta : Rineka
Cipta.
Robert, yun. (2005). Case Study Research, Design and Methods, Third Edition
SagePublication, Inc, california
Sarafino, A. (2006). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. (Online),(http://info-
kesehatan-kita.blogspot.com/2012/01/perilaku-hidupbersih-dan-sehat-
phbs.html ,diakses pada 4 juli 2015)
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D cetakan 16.Bandung : Alfabeta
Suryatningsih (2010) Tumbuh Kembang Anak Usia Dini
http://www.academia.edu/8804075/ Jurnal. (Diakses 9 juli 2015).
WHO (2005) Promosi Kesehatan di Institusi Pendidikan. (Online)
Https://books.google.co.id/books?id=sDKnWExH6tQC&pg
diakses pada 7 juli 2005)
Wastuwibowo. (2008). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Sumber:
http://BascoWorld_gosublogger.com (diakses 12 Juli 2015)