HISTÓRIAPROF. AMAURY PIO PROF. EDUARDO GOMESEM EJA 1ª
FASE
Unidade IVRevoluções de Ideologias e Tecnologias no Ocidente Moderno
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 14.2ConteúdoO papel de Controle do Diretório dos Índios na Amazônia.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
HabilidadeContextualizar o início da ocupação, a exploração da força de trabalho indígena, a organização da administração, as ordens religiosas e os colonos leigos.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
• As Revoltas Nativistas durante o Ciclo do outro e suas repercussões no Brasil Colonial.
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REVISÃO
Descreva as diferenças entre “descimentos, guerras justas e tropas de resgate”.
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DESAFIO DO DIA
Sem conseguirem encontrar suficientes minas de ouro na Amazônia, para muitos portugueses valia o entendimento do Pe. Antônio Vieira, segundo qual “a verdadeira mina da Província era a vida dos índios”.
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AULA
Os agentes Coloniais • Missionários x Colonos • Missionários x Missionários • Colonos x Colonos
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AULA
Sistema de Capitães de Aldeia (1616-1686)Quando Portugal decidiu ocupar a Amazônia, enquadrou-a no sistema legal de organização do trabalho indígena vigente na época: o sistema de “capitães de aldeia”.
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AULA
Tarefas do Capitão de aldeia
• Representar e fazer cumprir as atribuições impostas pela Coroa portuguesa à aldeia;
• Comandar as formas de recrutamento e escravização de mão de obra indígena;
• Empreender a distribuição e aluguel dos índios entre colonos, missionários e o serviço real da Coroa portuguesa;
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AULA
• Atuar como juiz, civil e criminal, julgando e estabelecendo penas;
• Fiscalizar o pagamento dos “salários” aos índios, a fim de impedir que esses fossem enganados pelos colonos.
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AULA
Recrutamento de Mão se dava sob as seguintes formas:
• Descimentos: missionários católicos convenciam comunidades de cabeceiras de rios a “descerem” para os grandes rios onde localizavam-se as missões.
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AULA
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AULA
• Tropas de Resgate: tanto colonos quanto religiosos negociavam com as tribos a soltura dos índios prisioneiros.
• Guerras Justas: colonos tinham direito de invadir e escravizar tribos que invadissem missões, vilas ou atacassem embarcações.
O Tratamento dados aos índios causava desentendimentos entre os Missionários e os Colonos Leigos:
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AULA
A missão
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AULA
As Ordens Religiosas • Jesuítas • Franciscanos • Carmelitas • Mercedários
Resistência Indígena • Alianças entre tribos • Alianças entre tribos e europeus
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AULA
Diretório dos Índios (1755) • Através de 95 artigos procurava manter os povos
indígenas fora do sistema escravagista, evitando além disso sua segregação, isolamento, e repressão ao tratamento dos indígenas por colonos.
• Destaques: estabelece a proibição do uso da palavra “negro”, incentivo ao casamento entre colonos brancos e indígenas, prometendo vantagens e prêmios, substituição da língua geral, o nheengatu pela língua portuguesa, ensino das crianças nativas em escolas públicas e bem como punição contra possíveis discriminações.
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AULA
• Através do Diretório dos Índios, os povos nativos conquistavam o direito à realização do comércio e posse de bens individuais.
• Até que fossem capazes de se inserir na sociedade civilizada, porém, os índios deveriam ter um Diretor, um em cada aldeia ou povoação.
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AULA
1. O “Ouro Vermelho”, citado em famoso comentário do Padre Antônio Vieira, significa:
a) O sangue dos heróis que deram a vida pela conquista da Amazônia.b) A exploração do trabalho indígena.c) Os sacrifícios na busca de ouro na Amazônia.d) A beleza da cor avermelhada dos índios.e) O clima equatorial.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Pelo sistema de “Capitães de aldeia”, os índios considerados “livres” eram aqueles que:
a) Eram dominados através da guerra justas.b) Eram obtidos nas tropas de resgates.c) Aceitavam ser descidos para as aldeias de repartição.d) Convertiam-se imediatamente ao cristianismo.e) Aliavam-se aos portugueses na luta pela expulsão dos Franceses, Holandeses e Ingleses.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
• Funções das Entradas, Bandeiras e outras formas de ocupação do território brasileiro.
• Expansão das fronteiras do Brasil Colônia.
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RESUMO DO DIA
Ciclo do Ouro
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RESUMO DO DIA
Os agentes Coloniais • Missionários x Colonos • Missionários x Missionários • Colonos x Colonos
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RESUMO DO DIA
Sistema de Capitães de Aldeia (1616-1686)Quando Portugal decidiu ocupar a Amazônia, enquadrou-a no sistema legal de organização do trabalho indígena vigente na época: o sistema de “capitães de aldeia”.
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RESUMO DO DIA
Tarefas do Capitão de aldeia • Representar e fazer cumprir as atribuições impostas pela
Coroa portuguesa à aldeia; • Comandar as formas de recrutamento e escravização de
mão de obra indígena.
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RESUMO DO DIA
Formas de captura dos indígenas • Descimentos; • Tropas de Resgate; • Guerras Justas.
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RESUMO DO DIA
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RESUMO DO DIA
A instalação do Diretório dos Índios e suas repercussões
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RESUMO DO DIA
Quais personagens da História do Brasil estiveram envolvidos em momentos diversos, no processo de expansão do território português sobre os domínios espanhóis?
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DESAFIO DO DIA
Descreva as diferenças entre “descimentos, guerras justas e tropas de resgate”.
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DESAFIO DO DIA