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HORARIO PRIORIZADO 4° SA SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
LUNES 19 MARTES 20 MIÉRCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23 Horarios
08:00 – 08:15 Jefatura Jefatura Jefatura 08:00 a 08:15
08:15 - 09:00 1 Lenguaje Ciencias Historia 08:15 a 09:00
09:15 - 10:00 2 Matemática Lenguaje Matemática Lenguaje Alemán 09:15 a 10:00
10:35 - 11:20 3 Alemán Ed. Física Inglés Matemática 10:35 a 11:20
11:35 - 12:20 4 Música Tecnología Religión 11:35 a 12:20
12:35 - 13:20 5 MISA CURSO Matemática Tics 13:05 a 13:45
13:20 - 14:35 6 Almuerzo
14:35 - 15:15 7 Orientación
15:15 - 16:00 8 Arte Biblioteca
ENTREGABLES Lenguaje (P): Declamación (presentación oral de poema)
Inglés (P):
Evaluación N°1
Describe a
picture - Subir a
classroom.
Matemática (A):
Control nº2
Tics:Entregan
su trabajo de
hoja de cálculo
en classroom al
final de la clase.
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4º SA
Profesora Jefe:Viviana Pizarro
ASIGNATURA ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN DESEMPEÑOS ENTREGABLES /
EVALUACIÓN
Especificar tipo de evaluación: Formativa (F),
Parcial (P) o Acumulativa (A
RELIGIÓN
Macarena
Bezanilla
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Jueves 22 11:35:
Tipos de oración
Se explica trabajo a realizar Jueves
29 en clases
Guía “Tipos de oración” por Classroom
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Jueves 29 11:35:
Realizan trabajo “Nuestra propia
oración”
Trabajo “Nuestra propia Oración” en Classroom (P) Trabajo “Nuestra propia oración”
entregado por Classroom el jueves 29 de
abril.
LENGUAJE
Alejandra
Bruzzonne
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Lunes 19 8:15
Declamación de poema aprendido.
Martes 20 9:15
Declamación de poema aprendido.
Poema preparado y memorizado de la antología
poética entregada en Classroom
(P) Declamación: presentación oral de poema
lunes 19 de abril.
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Jueves 22 9:15
Escritura poética en clases.
Cuaderno de lenguaje
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Lunes 26 8:15
Verbos: Tiempos verbales
Martes 27 9:15
Verbos: Tiempos verbales
Jueves 29 9: 15
Biografía “Eileen Collins, la primera
mujer astronauta”
Lectópolis p. 114 a 118.
TRABAJO AUTÓNOMO
Desarrollar guía de ejercitación de
puzzle de Verbos entregada en
Classroom.
Cuaderno de Lenguaje
Guía de “Verbos y tiempos verbales”
Lectópolis
Guía “Puzzle de verbos” suidas a classroom.
Sin entregable
Sin entregable
Sin entregables
Revisar y corregir con ficha de control subida
a classroom.
ALEMÁN
Daniela Blättler
Anja Zipfel
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Martes 20 de abril
Tema: Mi casa soñada
Trabajo autónomo (las alumnas no se
conectan via Zoom).
Comprensión auditiva a través de
Todos los materiales estarán disponibles en
classroom.
1) Videos sobre el tema
Sin entregables
4
Benjamín
Recabarren
diferentes videos sobre el tema.
Viernes 23 de abril
Tema: Mi casa soñada
Historia para la semana del libro.
Trabajo en clases de buscar los items
escondidos en Imágenes.
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Martes 27 de abril
Tema: Mi casa soñada
Comprensión auditiva: descripción de
una pieza de una casa, las alumnas
dibujan lo que escuchan.
Viernes 30 de abril
Tema: Mi casa soñada
Comprensión escrita. Las alumnas
tienen que hacer actividades sobre un
texto.
Actividades de reflexión con
plataforma Nearpod.
Todos los materiales estarán disponibles en
classroom.
1) Comprensión auditiva
2) Comprension escrita
Sin entregables
INGLÉS
Victoria Cifuentes
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Jueves 22:
Se realizará prueba N° 1: “Describe a
picture”.
Documento PDF “Week 8 Describing a picture”,
disponible en plataforma Classroom
Evaluación N° 1 (P), a realizarse el día jueves
22 de abril durante la clase. Deberá ser
entregada subiéndola a Classroom
“Evaluation”.
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
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Jueves 29:
Se introducirá nueva Unidad “Friends
and Family” y se trabajará guía de
actividad “Week 9 Printable”.
“Week 9 Printable”, imprimible desde plataforma
Classroom.
MATEMÁTICA
Viviana Pizarro
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Lunes 19: Estimar cocientes.
Clase online:
- Texto del estudiante pág. 53 y 54.
- Cuaderno de práctica pág. 35.
Martes 20: Resolución de
problemas.
Clase online:
- Texto del estudiante pág. 54 y 55.
- Cuaderno de práctica pág. 36.
Miércoles 21: Introducción a las
fracciones.
Clase online:
- Repaso de lo visto el año anterior.
- Ficha nº1 fracciones.
Jueves 22:
* No hay clases online.
Trabajo autónomo:
- Texto del estudiante.
- Cuaderno de práctica.
* Se adjuntan las páginas de los Textos a
classroom.
- Ficha nº1 de fracciones.
* Disponible en classroom.
- Control nº 2 (Formulario google disponible en
classroom).
Control acumulativo nº2 plazo de entrega
hasta el viernes 23 de abril.
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- Control nº 2 (plazo de entrega hasta
el viernes 23 a las 14:00 hrs).
Viernes 23: Escribir y leer
fracciones propias y números
mixtos.
Clase online:
- Texto del estudiante pág. 69 - 72.
- Cuaderno de práctica pág. 44 y 45.
Trabajo autónomo:
- Control nº 2 (plazo de entrega hasta
las 14:00 hrs).
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Lunes 26: Escribir fracciones
impropias.
Clase online:
- Texto del estudiante pág. 72 - 74.
- Cuaderno de práctica pág. 46 y 47.
Martes 27: Fracción impropia y nº
mixto.
Clase online:
- Texto del estudiante pág. 75 y 76.
- Ficha nº2 de fracciones.
- Texto del estudiante.
- Cuaderno de práctica.
* Se adjuntan las páginas de los Textos a
classroom.
- Ficha nº2 de fracciones.
* Disponible en classroom.
- Ficha nº3 de fracciones.
* Disponible en classroom.
Sin entregables.
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Miércoles 28: Amplificación y
simplificación.
Clase online:
- Ficha nº 3 de fracciones.
- Cuaderno de práctica pág. 48 y 49.
Viernes 30: Repaso de fracciones.
Clase online:
- Texto del estudiante pág. 78 y 79.
- Cuaderno de práctica pág. 50 - 52.
CIENCIAS NATURALES Marisol Puig
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Martes 20:
PPT - desafío didáctico.
Guía de repaso: “los seres vivos se
relacionan”
Trabajo autónomo:
1-Descargar en sus computadores el
Jugar memorice y su manual
instructivo para poder aprender
jugando.
2-Realizar la evaluación escrita:
”ecosistemas e interacciones entre
los seres vivos”. (P)
El material que se encuentra en classroom es:
1- PPT - desafío didáctico.
2- Guía de repaso:” los seres vivos se relacionan”.
3- Juego memorice.
4- Guía de evaluación: ”ecosistemas e
interacciones entre los seres vivos”. (P)
Hacer la guía de evaluación “interacciones y
adaptaciones entre los seres vivos” , máximo
plazo de entrega es el día miércoles 28 de
abril (P).
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SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Martes 27:
PPT - “Cadenas alimentarias”.
Guía de actividades: “cadenas
alimentarias”.
Trabajo autónomo:
Ver Video introductorio: cadenas
alimentarias y realizar rutina de
pensamiento en base al video: “antes
pensaba y ahora pienso.
El material que se encuentra en classroom es:
1- PPT - “cadenas alimentarias”.
2-Video introductorio.
3-Rutina de pensamiento.
4- Guía de actividades: cadenas alimentarias.
Enviar por classroom la guía de evaluación
“interacciones y adaptaciones entre los seres
vivos” el día miércoles 28 de abril (P).
CIENCIAS SOCIALES Alejandra Bruzzone
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Viernes 23 de abril, 1° hora
Zonas climáticas de América
Libro de Ciencias Sociales página 86 y 87.
Cuaderno de Ciencias Sociales.
Sin entregables.
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Viernes 30 de abril, 1° hora
Relieves e hidrografía en América
TRABAJO AUTÓNOMO
Antes de la clase del viernes 23 de
abril, se sugiere leer la página 88 y
89, “Relieves e hidrografía en
América”. No se deben realizar las
actividades propuestas, sólo leer.
Libro de Ciencias Sociales página 88 y 89.
Cuaderno de Ciencias Sociales.
Sin entregables.
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TECNOLOGÍA 4ºSA Isabel Campos
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Miércoles 21
CARTONAJE: ¿Cómo son las
maquetas de mis compañeras?
De la casa
- Maqueta lista
- Juguete seleccionado
- Estuche completo
- Guía para registrar comentarios (impresa o
copiada)
En classroom
- Guía para registrar comentarios
- Documento con grupos de trabajo
Sin entregables
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Miércoles 28
CARTONAJE: ¿Cómo me quedó mi
maqueta?
De la casa
- Maqueta lista
- Juguete seleccionado
- Estuche completo
- Pauta autoevaluación impresa
En classroom
- Pauta autoevaluación.
- Instrucciones del video.
Evaluación Parcial
Será la primera calificación de la asignatura.
Se realizará autoevaluación para desarrollar
el pensamiento crítico, durante la clase. Por
eso es importante, la asistencia, puntualidad,
tener trabajo listo y pauta impresa.
Entregables: miércoles 28
Subir al classroom:
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- Video explicando la maqueta con el juguete,
según instrucciones.
- 1 Fotografía de la pauta de autoevaluación.
ARTES VISUALES 4ºSA Pilar Fernández
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Lunes 19
Creación de un paisaje aplicando
matices de color.
PPT disponible en el classroom.
Block de arte, lápices de colores, acuarela o
témperas.
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Lunes 26
Creación de un paisaje aplicando
matices de color.
Término del trabajo.
PPT disponible en el classroom.
Block de arte, lápices de colores, acuarela o
témperas.
Guía de autoevaluación impresa
Lunes 26
Subir al classroom el “paisaje inventado con
matices” y la guía de autoevaluación, para
evaluación parcial.
MÚSICA 4ºSA Karin Westermeyer
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Lunes 19
Tema: “Lectoescritura Musical”
Classroom: todo el material a disposición en el
sitio.
Materiales:
- Video Audiovisual.
- Láminas para recortar y pegar (lámina enviada
en archivo, para ser impresa).
- Cuaderno.
- Estuche completo.
- Instrumentos.
Evaluación Acumulativa, se realizan variadas
instancias evaluativas y se cierra la
evaluación el 26 de abril.
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
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Lunes 26
Tema: “Lectoescritura Musical”
Classroom: todo el material a disposición en el
sitio.
Materiales:
- Video Audiovisual.
- Láminas para recortar y pegar (lámina enviada
en archivo, para ser impresa).
- Cuaderno.
- Estuche completo.
- Instrumentos.
Evaluación Acumulativa, se realizan variadas
instancias evaluativas y se cierra la
evaluación el 26 de abril.
EDUCACIÓN FÍSICA Cristina Campos
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Miércoles 21 de abril a las 10.35 hrs:
Trabajo de acondicionamiento físico
con cuerda y balón.
Link zoom en Classroom
Materiales: Una cuerda y un balón (opción a las
que no tienen balón: calcetines)
Trabajo práctico de ejecución de diferentes
ejercicios con cuerda (A)
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRI
Miércoles 28 de abril a las 10.35 hrs:
Trabajo de acondicionamiento con
cuerda y balón.
Link zoom en Classroom
Materiales: Una cuerda y un balón (opción a las
que no tienen balón: calcetines)
Trabajo práctico de ejecución de diferentes
ejercicios con balón (A)
BIBLIOTECA Cecilia Rivadeneira
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
¡Semana del Libro!
Te invitamos a participar de las
actividades de la Semana del Libro
2021, a recibir cada día un regalo
literario de tus profesores y a disfrutar
de la magia y el encanto del mundo
de los cuentos.
Están todas invitadas a enviarnos una foto con su
libro favorito por DM del Instagram del colegio.
¡Las esperamos!
En esta clase fabricaremos un libro en miniatura y
para eso debes traer:
- Una hoja blanca de impresora
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Esta semana compartiremos cuentos
que hablan de libros:
“La niña que salvó los libros”
Klaus Hagerup
- Estuche completo (incluya regla y tijeras)
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Cuento
“El joven Frank, arquitecto”
Frank Viva
TICS Pamela Villafaena Cecilia Cádiz
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Viernes 23
Introducción a Hoja de Cálculo de
Google: Formato, bordes y
sombreado.
Las alumnas entregan trabajo en
Classroom
Material en Classroom
Instrucciones para dar formato e introducir datos
en una tabla sencilla.
Materiales necesarios en casa:
Classroom abierto
Computador
Viernes 23
Entregan su trabajo de hoja de cálculo en
classroom al final de la clase.
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
Viernes 30
Introducción a la programación. Conceptos de programa y algoritmo. Se da un ejemplo de un algoritmo simple y las alumnas a través del chat dan otros ejemplos. Las alumnas trabajan en un juego en forma individual en los diferentes niveles. Se hace hincapié en las instrucciones
Material en Classroom
Presentación de apoyo con conceptos de
programa, algoritmo y ejemplos.
Material de apoyo para sacar un pantallazo.
Link al sitio web del desafío
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avanzar, girar izquierda, girar a la derecha, repetir x veces. Se enseña a sacar un pantallazo para respaldar el avance en el juego.