I Conferência Brasileira de Mulheres na Física
“Mulheres nas Ciências Básicas”
Centro Brasileiro de Pesquisas FísicasRio de Janeiro -, 17-18 agosto de 2012
Suely Druck - Universidade Federal [email protected]
Mulheres e o Prêmio Nobel
Literatura -12
Paz-15
Química -4
Física – 4 (homens=190)
Medicina - 7
Prêmios na Matemática-1Fields-1936Abel -2002
Homens
Medalha Fields: 52
Prêmio Abel: 9
Mulheres
Medalha Fields: 0
Prêmio Abel: 0
Medalha Fields: “Previsão”e “Esperança”“A female Fields Medalist is predicted to
surface once every 103 years.” SEX DIFFERENCES INMATHEMATICAL APTITUDE,
La Griffe du Lion Vol 7Number 2 – July 2005
“Is There Hope for a Female Fields Medalist?”http://blog.tanyakhovanova.com/?p=125
Elevar-se acima de si mesmo e compreender o mundo
Premiadas em Matemática-2International Mathematical Olympiad-
IMO(1959) 962 medalhas de ouro sendo 38 para meninas
1962- Lida Goncharova- (Alemanha) 1976- Tanya Khovanova- (URSS) 1989/90/91-Evgenia Malinnikova (URSS) 1995/96 - Maryam Mirzakhani (Rep. Islâmica do Irã) 1999/00- Suh Hyun Choi (Coréia do Norte) 2002/03-Ana Caraiani (Romênia) 2005/06-Ju Gang Nam (Coréia do Norte) 2008/09/10/11-Lisa Sauerman (Alemanha)
Dados recentes: participação feminina 10% premiação feminina 4%
Premiadas em Matemática-3International Mathematical Olympiad-IMO(1959)
Participação do Brasil : 1978
Meninos:7 ouros1981198719861990199520052009
Meninas:0 ouros Participação:
1983 1988 1992 1998 2002-prata 2003-MH 2010- MH 2011-2 bronzes9 alunas em 200 participantes 4,5%
“ Voici ce que j’ai trouvé”-1819
Sofie Germain1776-1831
Último Teorema de Fermat
•Não existem inteiros positivos, x, y e z tais que
xn+yn=zn , n>2.
Pierre Fermat -1637Andrew Willes - 1995
“O Último Teorema de Fermat” - S. Sigh
International Mathematical Union (1950)I. Daubechies (2011-2014)
Sociedade Brasileira de Matemática (1969)K. Teneblat (1989-1991)S. Druck (2001-2003/2003-2005)
Gestão em Matemática
Premiadas em Matemática-4
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP)
Nível I - 45%
Nível II - 20%
Nível III - 7%
Entender essa situação
Sócio-culturalTrabalho x demandas da famíliaPreconceito e estereótipoRestrições organizacionais das
instituições acadêmicasAusência de mulheres em posições de
tomada de decisões
Entender essa situação
O efeito cumulativo de diversos fatores foi criar barreiras infraestruturais que impactam o número de mulheres nas ciências básicas, e logo nas carreiras científicas e tecnológicas
Uma questão socialGender Gap Index(GGI)- World Economic Forum/2006
http://www.lagriffedulion.f2s.com/math2.htm PISA 2003/2006 - GGI
Ambientes com igualdade em gênero resultam igualdade de gênero no desempenho em Matemática.
Teorema: A razão meninas/meninos em todos os níveis de desempenho em Matemática cresce monotonamente com a “inteligência geral da população”. Isto é: quanto mais “inteligente” o país mais as meninas teem desempenho semelhantes ao dos meninos.
A relação entre cultura e o desempenho das mulheres na Matemática
Dos 12 países com a pior participação no PISA(2003-2006), 9 são muçulmanos ou latino-americanos, dominados por uma cultura “machista” e que não se destacam por facilidade cognitiva. O QI médio nacional é estimado em 90.1
Kazaquistão, Colômbia, Tunísia, Argentina, México, Brasil, Tailândia, Romênia, Chile, Bulgária, Uruguai e Turquia,
http://www.lagriffedulion.f2s.com/math2.htm
O mais importante: iniciativas
Mix: Física, Matemática, Engenharia(STEM)
Criar uma Fundação(?)Adolescentes & PesquisadorasPrograma intenso de atividadesDivulgação
Olimpíadas de Matemática p/ Meninas
2001 - Chinese Girl’s Mathematical Olympiad (CGMO) 2012 - European Girl’s Mathematical Olympiad
(EGMO)
Contra A matemática era o mais democrático dos esportes. Competições mixtas para matemática demonstravam o espírito de
igualdade na comunidade matemática.
Favor Ajudar as meninas talentosas em matemática se sentirem menos isoladas e
discriminadas Promover a idéia de que matemática também é para mulheres Promover para a sociedade a imagem de mulheres matemáticas
É possível “chegar lá” ?
Confiança é 90% da batalha!
E a maternidade?
Muito obrigada!
Preconceito
“Suas demonstrações são inacreditavelmente surpreendentes.”
“Eu não tinha precebido que era tão simples .”(não era!)
“Eu tentei por uma semana e você resolveu em 1 hora. Como eu sou estúpido!”
“Qual é a fonte das suas soluções e idéias matemáticas?”
Tanya Khovanova