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I Congreso Internacional de FP
22 Marzo 2019
EMPRENDIMIENTO EN FP
El modelo de negocio de cualquier compañía caduca, como un yogurt en la nevera
Alex Osterwalder
CLAVES
Aceleración tecnológica
01
Hiperconectividad 02
Explosión de países emergentes
03
El futuro del trabajo Informe del foro económico mundial (2018)
Tendencias
Volkswagen
Coursera Phillips
Retail
Libelium
Amazon
Democratizar
la manufactura
Donkey
Republic
Fintonic
01
02
03
04
05
06
07
Gamificación
Formación
Fintech
Crowdfunding
Blockchain
Mobile health
Mobilidad urbana
Impresión 3D
Sensores
Drones
Realidad
Aumentada
Cloud
IoT
Tendencias de mercado Foro Albacete Capital de Emprendedores – Néstor Guerra (2018)
CLAVES
Aceleración tecnológica
01
Hiperconectividad 02
Explosión de países emergentes
03
El futuro del trabajo Informe del foro económico mundial (2018)
Formación
Jerarquía
Rigidez
Talento
Reloj de arena
Flexibilidad
Incertidumbre
Tendencias
Perfil del trabajador
Estructura organizativa
Característica
Perfil del trabajador
Estructura organizativa
Característica
Hoy VS futuro Implicaciones para la empresa
SEIZE GREAT OPPORTUNITIES AND LOAD UP THE TRUCK
Ningún corte de crecimiento, idea brillante de marketing o equipo de ventas puede salvarte a la larga si no tienes un producto lo suficientemente bueno
Sam Altman
S&P 500: edad media empresas 1998: 40 años VS
2019 20 años.
Amenazan a modelos de
negocio que han tenido barreras
de entrada Internet
Desarrollar ideas en entorno de acelerada transformación digital
Interés en empleados más creativos
Desarrollar actividad de emprendimiento dentro
de la empresa Intraemprendimiento
Difícil llevar a la práctica. Claves:
-Formación -Con metodología -Más gestión de
expectativas -Casos: Apple, Google,
Facebook, Amazon
PROCESOS
DISRRUPTIVOS
EDAD MEDIA
EMPRESAS
INNOVACIÓN
EMPRENDIMIENTO
CAMBIO
CULTURAL
Nuestra realidad
70% 01
02
03
04
05
06
07
08
Trabajo en equipo
Resolver problemas
Tomar decisiones
Adaptación al cambio
Comunicar
Proactividad
Empatía
Creatividad
57%
46%
44%
43%
38%
37%
35%
Habilidades más valoradas en el trabajo Informe Infojobs 2018
02 Retos reales Transmisión de habilidades
03 Programar Dominio de las TICs en el puesto de trabajo
01 Disruptivo Amenazar los modelos de negocio
04 Agilidad Aprender de forma ágil, ser flexible
Perfil del alumno a formar Al salir del sistema educativo
Proactivo
Espíritu crítico
Curioso
Creatividad
Visión
Liderazgo
Flexibilidad
Cooperación
Verbal/escrita
Formal/no formal
TIC
Comunicación
Interés
Compromiso
Autoestima
Confianza
Las 4 C´s de la Educación Emprendedora Soft skills
Marketing, ventas y finanzas Hasta ahora
Definición modelo de negocio Relación con clientes Desarrollo de producto Gestión de equipos de trabajo
Nuevas metodologías Talento y capacidad de innovación Ahora
Metodologías innovadoras Metodologías para innovar
Modelo
negocio
Habilidades
1. KNOWMADS ¿Cómo podríamos ser conscientes de nuestro potencial?
2. PLE ¿Cómo podríamos formarnos a lo largo de la vida?
6. SIMULADOR EMPRESARIAL ¿Cómo podríamos aprender a gestionar una
empresa?
3. DESIGN THINKING ¿Cómo podríamos resolver de forma innovadora un problema complejo?
5. PLAN DE NEGOCIOS ¿Cómo podríamos
redactar un plan de negocios lo más realista
posible?
4. LEAN STARTUP ¿Cómo podríamos disminuir la
incertidumbre de todo proyecto innovador?
Aplicación de metodologías ágiles
Hoja de ruta para trabajar emprendimiento 6 retos
Propuesta 6 retos
Además •Equipo •TIC •Disfruta •Creativo •Error •Virtual •Información •Redes •Aprende
50%
Habilidades transversales Necesarias para trabajar hoy y ser competitivo
Habilidades técnicas
Reto 1. Knowmads ¿Cómo podríamos ser conscientes de nuestro potencial?
EL ALUMNADO ACTÚA Y SE COMPORTA SEGÚN
NUESTRAS EXPECTATIVAS
EFECTO PIGMALIÓN
1. DA EJEMPLO
Se que sabrás hacerlo…
El Refugio
SOS Galgos
España Italia
Alemania EEUU
El Gran Hermano
Y si tratas de verlo de otra forma…
¿Por qué no puebas?
Eres capaz de ésto y mucho
más
Emprender no es una
opción
Motivarlos
90%
Retarlos
85%
Conocerlos
63% EQ Trabajo en equipo Cada miembro tiene el mismo peso en el equipo
CO Coworking Compartir problemas y experiencias con los demás
PR Prototipado Importancia de las hipótesis del modelo
IN Innovar Recursos para innovar
2. CREA LAS
CIRCUNSTANCIAS
Dinámicas
1. Buscar 2. Filtrar 3. Organizar 4. Crear 5. Difundir
Reto 2. Entorno personal de aprendizaje ¿Cómo podríamos formarnos a lo largo de la vida?
•Google •Google Trends •Buzz Sumo •Feedly •Twitter •ScoopIt •Flipboard •Nuzzel •Gmail •Wunderlist •Dropbox •Wordpress •Moodle •Scribd/Issuu •Prezi/Geniall •Canva/Easely •Pinterest •YouTube •Mind Meister •SoundCloud •Facebook •Twitter •LinkedIn •Instagram •YouTube •Pinterest
CONSTRUYE TU ENTORNO PERSONAL DE
APRENDIZAJE PARA PODER FORMARTE A LO
LARGO DE LA VIDA MARK TWAIN
3. CONECTA CON EL MUNDO
Comprender
Reto 3. Design Thinking ¿Cómo resolver un problema complejo de forma innovadora?
Definir
Evaluar
Prototipar
Idear
Intuición, conocer
Pensamiento intuitivo Encontrar, ejecutar una solución
Pensamiento analítico
IZQUIERDO DERECHO
Design Thinking Universidad de Stanford (California)
Factible
TECNOLOGÍA
Viable
NEGOCIO
Atractivo PERSONAS
INNOVACIÓN FUNCIONAL
INNOVACIÓN EMOCIONAL
INNOVACIÓN DE PROCESO
Innovación experiencia
Design Thinking Universidad de Stanford (California)
Hipótesis Experimento Pruebas Lecciones aprendidas
DESARROLLO DE PRODUCTO ÁGIL
Idea Modelo de negocio
Patrones Análisis
DISEÑAR EL MODELO DE NEGOCIO
Encaje problema-solución Encaje producto-mercado
Creación de demanda Construcción de compañía
VALIDAR EL MODELO DE NEGOCIO
Reto 4. Lean Startup ¿Cómo podríamos disminuir la incertidumbre de todo proyecto innovador?
04
03
02
01
Primer aproach al modelo de negocio
MODELO DE NEGOCIO
Porter DAFO
Financiero
ANÁLISIS
Descripción de la idea de negocio
IDEA
Free, long tail, multiplataforma, móvil
PATRONES
Diseño del modelo de negocio Alex Osterwalder
01
02
03
04
Descubrimiento de cliente
Validación del modelo de negocio Steve Blank
Validación de cliente
Creación de demanda
Construcción compañía
DEBEMOS SABER LO QUE LOS CLIENTES REALMENTE
QUIEREN, NO LO QUE DICEN QUE QUIEREN O LO QUE
CREEN QUE DEBERÍAN QUERER
ERIC RIES
4. EXPERIMENTA
Corrección estructurada en producto, estrategia y motor de crecimiento
Pivotar
Versión de un nuevo producto para recoger la máxima información posible
al mínimo coste
PMV
Plantilla para documentar nuevos modelos de negocio
Lienzo de modelo de negocio
Idear, codificar y verificar datos
Crear-medir-aprender
Lean Startup Pilares básicos
Métrica
Test card
Redacción
Criterios
Test de humo
Experi- mentos
Test del conserje
Mago de Oz
Landing page
Test A/B
Pruebas
Uso Interés
Nº registros
Nº visitas Pegosidad
Compra Lecciones
Venta
Solución
Problema
Formulación de hipótesis Lecciones aprendidas
Diseño de experimentos Lanzar experimentos
Desarrollo ágil de producto Proceso iterativo
GET AROUND THE RIGHT PEOPLE
Si no te avergüenza la primera versión de tu producto, lo lanzaste muy tarde
Reid Hoffman
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RECOGIDA DE FEEDBACK E
INCORPORACIÓN AL PROCESO
EJECUTAR SPRINT
CICLOS DIARIOS
REQUISITOS BACKLOG PLANIFICAR SPRINT
ENTREGA A IMPLICADOS
FEEDBACK
Scrum
Lean Startup
Lecciones aprendidas
Validación modelo de negocio
Ventas.
Plan de negocios
•Resumen ejecutivo
•Equipo
Contenido •Plan jurídico-fiscal
•Plan de operaciones
•Plan de marketing
•Plan de viabilidad
Reto 5. Plan de negocios ¿Cómo redactar un plan de negocios de la forma más realista posible?
Juegos serios Escenario
Decisiones
Resultados
Gestión de una empresa en un entorno
simulado
Entorno + competencia
Datos simulados que justifican el
mercado
Lo que haces, depende de tí, pero
también del resto
Reto 6. Simulador empresarial ¿Cómo podríamos aprender a gestionar una empresa?
EL JUEGO ES LA FORMA MÁS ELEVADA DE
INVESTIGACIÓN
ALBERT EINSTEIN
5. Y SOBRE TODO, DISFRUTA
para enseñar
emprendimiento en FP
5 claves para innovar
3 consejos
del emprendimiento
en FP
Futuro ¿Realmente lo
estamos haciendo
bien?
Pero…
Conclusiones Reflexiones ¿Cómo entiendes emprendimiento en FP?
E
D
C
B
A
Dar ejemplo Conectar con el mundo
Disfrutar
Crear las circunstancias
Experimentar 5 c
lave
s p
ara
ense
ñar
em
pre
nd
imie
nto
en
FP
Mejor tener que cuál tener
Metodología
Involucrar para aportar valor
Trabajo en equipo
Actuar-medir-aprender,
siempre
Mejora contínua
3 consejos para innovar ¿Qué metodología aplicar y por qué?
Libro
Proyectos
Agile
Web
Emprendimiento en un módulo
Recursos web Empresa e iniciativa emprendedora
2
¿Y en el resto de módulos profesionales? Metodologías ágiles
3
Proyecto integrado Metodologías ágiles
4
Emprendimiento en un módulo
Libro de texto Empresa
1
El futuro del emprendimiento en FP Reflexiones
Pero, ¿realmente lo estamos haciendo bien? Reflexiones
Si las cosas no están saliendo mal, entonces no estás siendo los suficientemente innovador
Elon Musk
MUCHAS GRACIAS Más info en
pablopenalver.com
Pablo Peñalver Alonso
web + plataforma de recursos profesores
aula virtual
pre-incubadora