Download - IHPG Puebla
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NUEVAS ESTRATEGIAS para las NUEVAS GENERACIONES
Mtra. Lucy Padilla
https://www.youtube.com/watch?v=JeXSp94B_cQ
¡Tú no puedes ser mi profesor!
ANTECEDENTES ( Cronología de la Web)
Web 3.0(Big data)
Web 4.0 (Internet
de las cosas)
Web 1.0 Web 2.0
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
http://educ.ar
http://www.ayudaparamaestros.com/
http://eduteka.icesi.edu.co/
https://keep.google.com/
http://es.slideshare.net/
http://www.flipsnack.com/es/
https://www.goconqr.com/es
http://www.knovio.com/
https://kahoot.it/#/
http://www.kubbu.com/
Ejemplos de las aportaciones tecnológicas
Es aquella que permite el máximo desarrollo de la competencia APRENDER
a APRENDER de cada estudiante, incluyendo los procesos de APRENDER,
DESAPRENDER y REAPRENDER.
PEDAGOGÍA.- Para niños donde todo es nuevo, no hay nada de lo que deshacerse.ANDRAGOGÍA.- No hace referencias a desaprender o reaprender.
Gestión heutagógica.
Consiste en estrategias de aprendizaje enfocadas en aprendices maduros, para permitir modificar
conocimientos existentes, hacia la creación de nuevos conocimientos por ellos mismos.
(Aprendizaje autoregulado, autodirigido, autogestionado)
HEUTAGOGÍA
DINAMIZACIÓN DE CLASES DESDE LA PERSPECTIVA HEUTAGÓGICA
1.- Con MetodologíaWikis, Webquest, ABP, Gestión de proyectos, simuladores, Flipped Classroom. (Ejemplo TED, Argentina)http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/wp-content/uploads/2015/05/Monografico_FlippedClassroom_Fundaci%C3%B3nTelef%C3%B3nica.pdf
http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/wp-content/uploads/2014/12/Monografico-Aprendizaje-Basado-en-Problemas.pdf
2.- Desde la experiencia de vida y el encuentro humanoTelling Story, Metáforas, Analogía.
3.- Desde la propia realidad de cada estudiantePersona, proyecto de vida, realidad, contexto, proyección .
https://vimeo.com/89968576
«LA LUNA»