INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS
Y SOCIALES
Promoción 2020-2022
• Programa Consolidado en PNPC-CONACYT
• Orientación profesional
• Institución Pública
• Orientación al sector público y social
• Influencia local, regional y nacional
• Atención personalizada
• Incorporación laboral temprana • Fomento a la movilidad nacional e
internacional • Prácticas Profesionales, visitas y
estancias de investigación. • Tesis premiadas • Consultorías y vinculación • Programa permanente de conferencias
VENTAJAS
OBJETIVO GENERAL
• Formar recursos humanos dotados de las competencias para
realizar investigación aplicada y formular alternativas en el campo
del desarrollo local y regional, la gestión pública, la evaluación de
políticas institucionales y el desempeño gubernamental, así como de
los programas sociales, bajo la perspectiva de fomentar el desarrollo
municipal y de mejorar los procesos de gestión.
PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes deben contar con:
• Conocimientos en ciencias sociales (egresados del área de ciencias económicas, administrativas, ciencias políticas, ciencias jurídicas y regionales) que les permitan identificar los principales conceptos y relaciones entre variables económicas, tener nociones sobre desarrollo económico local, cambio institucional, la legislación nacional, el gobierno municipal, el sistema político y el federalismo mexicano.
• Habilidades para comprender, analizar y sintetizar textos académicos en español e inglés, para establecer relaciones lógicas entre variables, gestionar información documental y estadística significativa para conceptualizar, analizar y proponer solución a problemas en el ámbito municipal, hacer uso de las tecnologías de información y comunicación y expresar sus ideas con claridad.
• Actitudes de colaboración, trabajo en equipo, compromiso con su proceso formativo, de respeto hacia la organización, sus miembros y normas.
• Valores asociados a la convivencia pacífica, la democracia y el desarrollo social, como la búsqueda de la verdad, la innovación, la equidad, tolerancia a la diferencia, respeto por las leyes, el trabajo propio y de los demás y la honestidad intelectual.
El egresado será capaz de:
• Realizar análisis de la realidad municipal usando metodologías aprendidas y ensayadas en el transcurso de la Maestría.
• Identificar alternativas de desarrollo local y regionalproponer alternativas de solución.
• Diseñar instrumentos y metodologías eficaces para la evaluación de las políticas y programas municipales, así como para evaluar la gestión y el desempeño de los gobiernos municipales.
• Identificar las características de la gestión en los municipios para proponer mecanismos organizativos, normativos y procedimentales que favorezcan la eficiencia, la rendición de cuentas, la transparencia de la acción gubernamental y la cohesión social.
PERFIL DE EGRESO (1)
PERFIL DE EGRESO (2)
• Aprender de manera autónoma y permanente.
• Expresar sus ideas con claridad en forma verbal y escrita, estructurar argumentos fundamentados en el conocimiento de los problemas abordados.
• Manifestar actitudes de colaboración, trabajo en equipo, búsqueda de la mejora en la acción gubernamental, respeto a las leyes y esfuerzo para la superación personal.
LÍNEAS DE GENERACIÓN Y/O APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
• Desarrollo regional y municipal: Examina el tema del desarrollo desde una perspectiva territorial y multidimensional, identificando potencialidades productivas de los municipios, los aspectos económicos, sociales, ambientales, culturales y los arreglos entre los agentes vinculados con el desarrollo local y regional, así como el estudio y elaboración de planes de desarrollo estatal y municipal.
• Gestión y política institucional: Analiza los arreglos legales, organizacionales y culturales asociados a la actividad de los diversos organismos que participan en un municipio, identificando barreras para la innovación y la eficiencia, así como las bases jurídicas de la planeación municipal.
• Capacidades institucionales y evaluación: Vincula conocimientos aplicados al diseño y desarrollo de instrumentos y metodologías para la evaluación de la gestión y el desempeño de los gobiernos municipales, así como el impacto de los diferentes programas sociales a nivel estatal y municipal; revisa el cumplimiento del objetivo social de los programas, metas y acciones de la Política de Desarrollo Social, para reorientar las acciones de gobierno.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS CRÉDITOS HRS/SEM/ CURSO
PRIMER SEMESTRE Economía Regional 4 2 TEÓRICO Economía del Sector Público. 4 4 PRÁCTICO Gestión Municipal 4 4 PRÁCTICO Políticas Públicas Estatales y Municipales 4 2 TEÓRICO Optativa I - - - Seminario I 2 2 SEMINARIO SEGUNDO SEMESTRE Desarrollo Económico 4 2 TEÓRICO Capacidades Institucionales para el Desarrollo Local 4 4 PRÁCTICO Seminario II 2 2 SEMINARIO Trabajo de tesis S/C - - Optativa II - - -
PLAN DE ESTUDIOS
TERCER SEMESTRE Taller de Sistemas de Información Geográfica 4 4 PRÁCTICO Finanzas Públicas Estatales y Municipales 4 4 PRÁCTICO Seminario III 2 2 SEMINARIO Trabajo de tesis S/C - - Optativa III - - - Optativa IV - - -
CUARTO SEMESTRE Taller Casos de Gestión Municipal 4 4 PRÁCTICO Trabajo de tesis S/C - - Optativa V - - -
ASIGNATURAS OPTATIVAS Formulación y Evaluación de Proyectos de Desarrollo 4 4 PRÁCTICO Clusters y Desarrollo Regional 2 2 TEÓRICO Métodos Cuantitativos para el Análisis Regional 4 4 PRÁCTICO Desarrollo Rural 2 2 TEÓRICO Derecho Municipal 2 2 TEÓRICO Desarrollo y Sustentabilidad 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO Gestión de la Movilidad y el Transporte Urbano 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO Sistemas de Evaluación del Desempeño 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO Proyectos Rurales y Sustentables 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO Planeación y Ordenamiento Territorial 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO Acciones municipales en favor de la sustentabilidad 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO Estado y federalismo mexicano. Su enfoque local 4 2 TEÓRICO Estudio del municipio mexicano: una perspectiva organizacional 2 2 TEÓRICO-PRÁCTICO
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS CRÉDITOS HRS/SEM/ CURSO
PLAN DE ESTUDIOS
NUCLEO ACADÉMICO BÁSICO TIEMPO COMPLETO
PROFESOR FORMACIÓN ACADÉMICA LGAC
Fermín Alí Cruz Muñoz
(Coordinador)
Doctor en Estudios Urbanos y Ambientales (El Colegio de
México). SNI, Nivel I. Desarrollo Regional y Municipal
Hazael Cerón Monroy Doctor en Economía (El Colegio de México). SNI, Nivel I. Capacidades institucionales y
evaluación
Rocío Huerta Cuervo Doctora en Políticas Públicas (CIDE). SNI, Nivel I. Capacidades institucionales y
evaluación
Georgina Isunza Vizuet Doctora en Planificación Territorial y Desarrollo Regional
(Universidad de Barcelona, España). SNI, Nivel I.
Desarrollo Regional y Municipal
Gestión y política institucional
Braulio Alberto García Pérez Doctor en Sociología Rural (Universidad Autónoma de
Chapingo). Desarrollo Regional y Municipal
Benjamín Méndez Bahena Doctor en Planificación Territorial y Desarrollo Regional
(Universidad de Barcelona, España). SNI, Nivel I. Gestión y política institucional
Mara Rosas Baños Doctora en Ciencias Económicas (Universidad Autónoma
Metropolitana). SNI Nivel I Desarrollo Regional y Municipal
Pedro Mendoza Acosta Candidato a Doctor en Ciencias Económicas (Universidad
Autónoma Metropolitana).
Capacidades institucionales y
evaluación
Ady Patricia Carrera
Hernández
Doctorado en Política Pública (Universidad de Birmingam,
UK) SNI nivel 1
Capacidades institucionales y
evaluación
PROFESORES INVITADOS Y VISITANTES
Cuauhtémoc Ochoa Tinoco Doctor en Ciencias Políticas (UNAM), Profesor de
la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
Gestión y política
institucional
Adolfo Rogelio Cogco
Calderón
Doctor en Filosofía con Orientación al Trabajo
Social y Políticas Comparadas del Bienestar Social
(UANL). SNI, Nivel I. Profesor de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas.
Desarrollo Regional y
Municipal
Joel Ahumada Vargas Maestría en Estudios Demográficos y Urbanos (El
Colegio de México). Profesor de la UPIICA-IPN.
Desarrollo Regional y
Municipal
Enoc Alejandro García Rivera Doctor en Derecho (Universidad Autónoma de
Tamaulipas). Doctor en Derecho (Universidad de
Burgos, España). SNI, nivel I, profesor investigador
de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
Gestión y política
institucional
22%
41%
27%
10%
Maestrías PNPC 2019 Área V
Reciente creación
Desarrollo
Consolidado
CompetenciaInternacional
MAESTRÍAS PNPC 2019 ÁREA V
2,282 PROGRAMAS EN PNPC 1,229 MAESTRÍAS 259 MAESTRÍAS EN ÁREA V MEGM (Consolidado)
Sector en que trabajan los egresados de MEGM
sector Número %
a) Educación 9 17.3
b) Servicios profesionales y técnicos 8 15.4
c) Servicios de Gobierno 24 46.1
e) Asesoría Legislativa 5 9.6
g) Consultoría 6 11.5
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 2019
0
1
2
3
4
España yArgentina Noruega y
Canadá Argentina,Colombia y USA Argentina y
Colombia Uruguay, Españay Colombia
20152016
20172018
2019
MOVILIDAD INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES MEGM 2015-2019
0
2
4
6
8
10
12
Colegio de México IPN UniversidadIberoamericana
UNAM Centro deInvestigación y
DocenciaEconómicas
UniversidadAutónomaChapingo
2015 2016 2017 2018
MOVILIDAD NACIONAL 2015-2018 POR UNIVERSIDAD DE DESTINO
0
1
2
3
2015 2016 2017 2018 2019
Núm
ero
de e
studia
nte
s
Institución destino
Movilidad nacional (práctica o estancia profesional)
Municipio de Atizapán de Zaragoza
Delegación Iztapalapa
Empresa GreenMomentum
Centro Comunitario de Atención Integral alAdulto Mayor y su Familia
Dirección de Seguridad Pública delMunicipio de Nezahualcóyotl
Organo Técnico Colegiado Delegación PPMiguel Hidalgo
Programa de Agenda de Desarrollo Localdel INAFED
Universidad de Guadalajara
ESTANCIAS Y PRÁCTICAS NACIONALES 2015-2018
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. PREMIO A LA MEJOR TESIS DE POSGRADO. PRIMER LUGAR
• Evaluación de Satisfacción de la Casa del Adulto Mayor y su Familia en Culhuacán, Ciudad de México, por Valeria Ramos Real (2017)
• Movilidad y transporte público en el Municipio de Tecámac, Estado de México, por Marco Antonio Morán Vilchis (2015)
• Programa local de vivienda para la población en situación de pobreza en San Luis Río Colorado, Sonora, por Ulises Alejandro Silva Santos (2014)
• El ejercicio del gasto público, ¿cómo mejorarlo? Estudio de caso en Tapachula, Chiapas (2000-2011) por Carlos Alejandro Alfaro González.
SEGUNDO PREMIO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN “IMPULSO AL DESARROLLO DE LAS FINANZAS
PÚBLICAS ESTATALES 2016. PRIMER LUGAR
TESIS PREMIADAS
CONSULTORÍAS Y VINCULACIÓN 2014-2020
Proyecto Convenio
Diseño teórico-metodológico y levantamiento de la encuesta nacional sobre lectura CIECAS-Conaculta Oct 2014/Dic 2015
Diagnóstico integrado de la Delegación Iztapalapa Delegación Iztapalapa Marzo/junio
2015
Diagnóstico económico sobre cooperativismo del Distrito Federal CIECAS-Technopoli-Secretaría del
Trabajo
Nov/dic 2015
Desarrollo de Sistemas de información para la Gestión de los Destinos Turísticos Fondos Sectoriales Conacyt ESCOM
IPN/SECTUR
Mayo 2016/jun 2017
Pronósticos de la Actividad Turística a 2040 Fonatur Oct 2016/ene 2017
Plan Municipal de Desarrollo Villa de Etla, Oaxaca 2017-2018 CEC Oaxaca-Ayuntamiento Villa de Etla,
Oaxaca enero-febrero 2017
La Ruta de Cortés Fonatur Ene/Abril 2017
Fortalecimiento de las capacidades de las autoridades responsables de la política de vivienda Infonavit/CIDE Feb/abril 2017
Identificación y caracterización de la cadena de proveeduría de la industria turística de México Sectur-Conacyt-Univ. Anahuac
Mayo 2017/Feb 2018
Actualización del Programa de Ordenación de la Zona Metropolitana del Valle de México, Segunda Fase PUEC-UNAM Ene/abril 2018
Análisis socioeconómico local de los municipios del Estado de Querétaro y perfil de desarrollo económico” CIECAS-CIDESI Dic. 2018/Ene 2019
Revisión del marco conceptual y desarrollo de la metodología para: Mejoramiento de medios de vida a través de la
Economía Social y Solidaria
Fundación Mexicana de Apoyo Infantil
A.C. Abril 2019
Diseño, equipamiento e implementación de un Laboratorio de Gobierno Digital y Políticas Públicas, para el estado de
Hidalgo
IPN-CIDE Oct. 2018- vigente.
Propuesta Metodológica para Medir la Inversión Nacional en Actividades Económicas Representativas del Sector
Turístico de México
Fondos Sectoriales Conacyt-Sectur-
CIECAS
1° Dic 2020- vigente.
PARTICIPACIÓN DE PROFESORES Y ALUMNOS DE LA MEGM EN PROYECTOS
VINCULADOS 2014-2019
0
5
10
15
20
25
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Profesores Estudiantes Lineal (Profesores) Logarítmica (Estudiantes)
Fuente: elaboración propia con datos de Vinculación PNPC, 2019
NÚMERO DE PROYECTOS VINCULADOS, 2014-2019
0
1
2
3
4
5
6
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Fuente: elaboración propia con datos de Vinculación PNPC, 2019
PROCESO DE ADMISIÓN Etapa I • Registro en línea: Límite 25 de mayo de 2020, 17:00 hrs. En el link http://www.sirp.ciecas.ipn.mx/ • Reuniones Informativas en línea: Miércoles 6 de mayo a las 10 y 17 hrs. Lunes 18 de mayo a las 10 y 17 hrs. Etapa II • Propuesta de investigación: cinco días hábiles posteriores a la validación del expediente. Enviar al correo
[email protected] Etapa III • Examen de selección: El día miércoles 3 de junio a las 10:00 hrs. Los resultados a partir de 18:00 hrs., del
4 de junio, en www.megm.ciecas.ipn.mx Etapa IV • Curso Propedéutico: Del 8 junio al 17 de julio. 17:00 a 21:00 hrs. El aspirante deberán obtener la
calificación mínima de 8.0 (ocho) en cada asignatura Etapa V • Entrevista: Con los miembros de la Comisión de Admisión el día lunes 20 de julio
Entrega de resultados 21 de julio de 2020 en www.ciecas.ipn.mx Inicio de semestre 24 de agosto
COSTOS DEL PROCESO DE ADMISIÓN
Etapa I • Registro en línea: Documentos requeridos:
• Acta de nacimiento • CURP • Certificado de licenciatura o boleta global de calificaciones con promedio (7.8) • Título (Acta de examen, Documento de trámite de título, Carta de afinidad o Carta compromiso
de entrega de título) • Comprobante de derechos de examen de selección ($671.00)
Banco BBVA Cuenta: 0100010510 Clabe: 012180001000105100
• Curso Propedéutico Examen de inglés • Banco BBVA • Cuenta: 0105358752 • Clabe: 012180001053587526
57296000 – 63115 [email protected]
Dr. Fermín Alí Cruz Muñoz Coordinador Académico Martha López Medina
Asistente de la Maestría