Standaarden & Onderwijs
het primaire procesFrank Benneker
Part I van III
Edu
cau
se
20
14
Page 3
1995-6
1999-2000
2005-7
The “Hype” Cycle for Learning
Tech Standards?
?
Wat hebben we Wat is er nodig
Privé & besloten Open & beschikbaar
Discipline & vak georiënteerd Persoon (student) centraal
Focus naar binnen Focus op relaties en netwerken
Op zich zelfstaand Integratie
De eigen universiteit als basis Netwerk van organisaties
1990’s (ERP) architectuur Connectivitische informatie
netwerken en apps
De wereld is aan het veranderen
Wat hebben we Wat is er nodig
Privé & besloten Open & beschikbaar
Discipline & vak georiënteerd Persoon (student) centraal
Focus naar binnen Focus op relaties en netwerken
Op zich zelfstaand Integratie
De eigen universiteit als basis Netwerk van organisaties
1990’s (ERP) architectuur Connectivitische informatie
netwerken en apps
De wereld is aan het veranderen
Bibliotheek Integratie
Ondersteuning voor
Discipline specifieke wensen Digitaal Toetsen & Examens
Streaming media
Ondersteuning innovaties
Nieuwe onderwijsmodellen
visies
standaarden
Self-paced
Tutorials
Onderzoeksmateriaal
in onderwijs
Dashboards
Onderwijsgids
Integratie
Backoffice,SIS & HR
Gepersonaliseerde informatie, (LA)
Open onderwijsmateriaal
Mobiel, anydevice, anytime, anywhere
Serious gaming
Digitaal Toetsen & Examens
Ondersteuning voor
Discipline specifieke wensen
Nieuwe onderwijsmodellen visies
Dashboards
Serious gaming
Open onderwijsmateriaal
E
d
u
a
p
p
s
Open API Data Open IDM
Afspraken en standaarden voor koppelingen
Basis ICT Infrastructuur & diensten
UITWISSELBAARHEID &
INTEROPERABILITEIT
Standaarden bevorderen innovatie
“Standaarden zijn een onzichtbaar, maar onmisbaar
deel van de meeste producten die we in ons
dagelijks leven gebruiken. Ze maken niet enkel ons
leven gemakkelijker, ze wakkeren innovatie aan en
dat wordt vaak vergeten. Standaarden verschuiven
de concurrentie van een markt met andere markten
naar competitie binnen een markt.”
Bron: https://fronteers.nl/blog/2011/12/waarom-standaarden-essentieel-zijn
ENKELE DEFINITIES .....
Afspraken Procedures
Technologie Informatiemodellen
Processen
Standaarden gaan over
Nut van standaarden
Toegankelijkheid
eenvoudig toegang te krijgen tot informatie en leermateriaal
Uitwisselen
moeiteloos uitwisselen van informatie tussen verschillende
organisaties (leermateriaal, toetsen, studentgegevens)
Verkleinen risico's
Voorkomen van leveranciers afhankelijkheid
Verhogen efficiency
bij doorstroom van studenten en afstemming van gegevens
tussen organisaties en studenten
De 3 C’s
● Compliance
volgt het idee achter de standaard
● Conformance
Men voldoet aan vastgestelde criteria,
m.a.w. het is getest
● Certification
Er is formeel getest met een formeel oordeel
Toepassingsprofiel & Referentiemodellen
Toepassingsprofiel
●Specificatie specifiek wordt gemaakt voor lokaal
gebruik,
●Bijvoorbeeld NL LOM, NL QTI
Referentiemodellen
●Combinatie van verschillende specificaties die
samengevoegd worden tot een nieuw geheel,
gericht op implementatie,
ICT eigenschappen
voor het primaire proces
Agile,
focus op snelle implementaties en geïntegreerd
Flexibel,
docenten en studenten : Mix & Match
Gepersonaliseerd,
tools en informatie
Uitwisselen van Toets materiaal en gegevens:
IMS QTI (v1.2 & v2.1)
Learning analytics en standaarden
Tin Can --> Experience API en
Learning Record Store
Registreren, interpreteren en presenteren
“student activity”
TOT SLOT:
STANDAARDEN = SAMENWERKEN
Afspraken Procedures
Technologie Informatiemodellen
Processen
Moraal : Standaarden = Samenwerken
Digitaal Toetsen & Examens
Ondersteuning voor
Discipline specifieke wensen
Nieuwe onderwijsmodellen visies
Dashboards
Serious gaming
Open onderwijsmateriaal
E
d
u
a
p
p
s
Open API Data Open IDM
Afspraken en standaarden voor koppelingen
Basis ICT Infrastructuur & diensten
Overzicht van welke applicaties welke IMS
specificaties ondersteunen:
http://www.imsglobal.org/cc/statuschart.cfm
http://developers.imsglobal.org/catalog.html
https://www.edu-apps.org/
http://www.imsglobal.org/
http://www.forumstandaardisatie.nl/
http://www.surf.nl/themas/ict-beleid-en-
strategie/standaarden/index.html
http://www.learning-standards.eu/
http://www.nen.nl/Normontwikkeling/normcomm
issie/Leertechnologieen.htm