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ISTRUZIONE E ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2010FORMAZIONE 2010
Massimo Marchesi
Commissione Europea - Rappresentanza a Milano
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Alcune sfide …Alcune sfide …
GlobalizzazioneRapido sviluppo di nuove tecnologie Invecchiamento della popolazioneAlto numero di adulti con scarse
qualifiche (80 milioni di europei)Alto tasso di disoccupazione
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Obiettivo strategico di LisbonaObiettivo strategico di Lisbonaper il 2010per il 2010
“Diventare l’economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale”
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Obiettivi per l’istruzione e la Obiettivi per l’istruzione e la formazioneformazione
3 obiettivi strategici
13 obiettivi
29 indicatori
5 indicatori base
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Obiettivi strategiciObiettivi strategici
1. Migliorare le qualità e l’efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione dell’UE
2. Agevolare l’accesso di tutti ai sistemi di istruzione e formazione
3. Aprire al mondo esterno i sistemi di istruzione e formazione
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I 5 indicatori di baseI 5 indicatori di base1. Ridurre la percentuale di adolescenti con bassa capacità
di lettura (PISA) del 20%
2. Aumentare il numero di laureati in materie scientifiche del 15%
3. Non più del 10% di abbandoni scolastici
4. Completamento del ciclo secondario per l’85% dei giovani
5. Apprendimento permanente per il 12,5% degli adulti
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Uno sguardo d’insiemeUno sguardo d’insieme
*cambio della serie
?? 12.510.87.9Partecipazione in LLL, % di adulti*
19.0(2003)
19.4(2003)
15.5(-20%)
19.8(2003)
19.4Bassa performance(%)
92(2000)
86(2004)
8577.376.3Conclusione cicloSecondario (%)
230 000 -3%
431 000+17%
750 000(+15%)
755 000(2003)+16%
650 000 Laureati in MST
< 1012(2004)
1014.917.3AbbandonoScolastico (%)*
JAPUSAObiettivo2010
EU 252005
EU 252000
Parametri
*cambio della serie
?? 12.510.87.9Partecipazione in LLL, % di adulti*
19.0(2003)
19.4(2003)
15.5(-20%)
19.8(2003)
19.4Bassa performance(%)
92(2000)
86(2004)
8577.376.3Conclusione cicloSecondario (%)
230 000 -3%
431 000+17%
750 000(+15%)
755 000(2003)+16%
650 000 Laureati in MST
< 1012(2004)
1014.917.3AbbandonoScolastico (%)*
JAPUSAObiettivo2010
EU 252005
EU 252000
Parametri
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1. Migliorare la qualità e l’efficacia1. Migliorare la qualità e l’efficacia
1.1 Migliorare l’istruzione e la formazione per insegnanti e formatori
1.2 Sviluppare le competenze per la società della conoscenza
1.3 Garantire l’accesso alle ICT per tutti
1.4 Attrarre più studenti agli studi scientifici e tecnici
1.5 Sfruttare al meglio le risorse
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Capacità di letturaCapacità di lettura
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Capacità di letturaCapacità di letturaObiettivo 2010: ridurre del 20% i giovani con una bassa capacità di lettura
EU 25 PerformanceObiettivo
2010Paesi migliori
2000 2003
19.4 % 19.8 % 15.5 %Finlandia: 5.7 %Irlandia: 11.0 %Paesi Bassi: 11.5 %
Nessun progresso dal 2000
Solo alcuni miglioramenti in Matematica e Scienze
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Laureati in MSTLaureati in MST
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Laureati in MSTLaureati in MST
Forte crescita nel Sud ed Est Europa
Cina (810 000 laureati in MST) nel 2003 ha superato la UE
Obiettivo 2010: aumento dei laureati in MST del 15%
EU 25 PerformanceObiettivo
2010Paesi migliori
2000 2003
650 000 755 000 + 15%Slovacchia: + 64%Italia: + 43%Polonia : + 41%
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2. Agevolare l’accesso di tutti2. Agevolare l’accesso di tutti
2.1 Un ambiente aperto per l’apprendimento
2.2 Rendere l’apprendimento più attraente
2.3 Sostenere la cittadinanza attiva, le pari opportunità e la coesione sociale
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Abbandono scolasticoAbbandono scolastico
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Abbandono scolasticoAbbandono scolastico
Continui progressi dal 2000
Obiettivo 2010: gli abbandoni scolastici non devono superare il 10%
EU 25 performanceObiettivo
2010Migliori paesi
2000 2005
17.7% 14.9% 10%Polonia: 5.5 %Slovacchia: 5.8 %Rep.Ceca: 6.4 %
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Completamento del ciclo secondarioCompletamento del ciclo secondario
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Completamento del ciclo secondarioCompletamento del ciclo secondario
Pochi progressi dal 2000
Obiettivo 2010: l’85% dei giovani deve avere almeno completato il ciclo secondario
EU 25 PerformanceObiettivi 2010 Paesi migliori
2000 2005
76.4% 77.3% 85%Slovacchia: 91.5%Slovenia: 90.6%Rep. Ceca: 90.3%
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Iscrizione all’universitàIscrizione all’università
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Formazione adultiFormazione adulti
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Formazione adultiFormazione adulti
Alcuni traguardi sono stati raggiunti, ma c’è ancora molta differenza all’interno della UE
* break in series
Obiettivo 2010: partecipazione della popolazione attiva a programmi di LLL
EU 25 PerformanceObiettivo
2010Paesi Migliori
2000 2005
7.9% 10.8%* 12.5% Svezia: 34.7%UK: 29.1%Danimarca: 27.6%
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3. Aprire al mondo esterno3. Aprire al mondo esterno3.1 Rafforzare i legami con il mondo del lavoro e della
ricerca e con la società in generale
3.2 Sviluppare lo spirito imprenditoriale
3.3 Migliorare l’apprendimento delle lingue straniere
3.4 Aumentare la mobilità e gli scambi
3.5 Rafforzare la cooperazione europea
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Lingue straniereLingue straniere
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Programma ErasmusProgramma Erasmus
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5 indicatori di base5 indicatori di base
Progress in the 5 benchmarks (EU average)
-20
-10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Year
2010 b
en
ch
mark
s =
100
MST graduates
Lifelong learning participation
Early school leavers
Upper secondary completion
Low achievers in reading
progress required
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Raggiungere gli obiettivi Raggiungere gli obiettivi significa…significa…
2 milioni di giovani in meno che abbandonano la scuola
2 milioni di giovani che continuano gli studi dopo il ciclo secondario
200.000 giovani in meno con una bassa capacità di lettura
4 milioni di adulti in più che partecipano a programmi LLL
100.000 laureati in più nelle materie scientifiche.