ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS - 2016/2017
DISCIPLINA: PORTUGUÊS ANO: 10º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
52 aulas
Educação Literária
Poesia trovadoresca
- Cantigas de amigo (4)
- Cantigas de amor (2)
- Cantigas de escárnio e maldizer (2)
Fernão Lopes, Crónica de D. João I
- Excertos de dois capítulos
Oralidade
Compreensão do oral:
- Reportagem;
- Documentário;
- Anúncio publicitário.
Expressão oral:
- Síntese;
- Apreciação crítica (de reportagem, de
documentário, de entrevista, de livro,
de filme, de exposição ou outra
manifestação cultural).
Leitura
- Relato de viagem;
- Artigo de divulgação científica;
- Apreciação crítica (de filme, de peça
de teatro, de livro, de exposição ou
outra manifestação cultural).
Escrita
- Síntese;
- Exposição sobre um tema;
- Apreciação crítica.
Gramática
- O português: génese, variação e
mudança;
- Sintaxe;
- Lexicologia.
2º PERÍODO
48 aulas
Gil Vicente, Farsa de Inês Pereira
Luís de Camões, Rimas
- Redondilhas (4)
- Sonetos (8)
3º PERÍODO
28 aulas
Luís de Camões, Os Lusíadas
- visão global
- a constituição da matéria épica
- reflexões do Poeta
História Trágico-Marítima
- “As terríveis aventuras de Jorge de
Albuquerque Coelho (1565)”
ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017
DISCIPLINA: INGLÊS ANO: 10º
PERÍODO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
Sociocultural Língua Inglesa
1º PERÍODO
+50
Módulo Diagnóstico
Um Mundo de Muitas Línguas
O contacto com outras línguas, expressões e culturas;
Mobilidade, juventude e línguas;
A língua inglesa.
Os Média e a Comunicação Global
A Internet e a comunicação global;
Tempos verbais – revisão
Wh-questions - – revisão
Verbos Modais
Duplo Comparativo
Frases relativas (defining and non-
defining)
Conectores
Itens lexicais relacionados com área temática;
CO
NSO
LID
AÇ
ÃO
DE
CO
NTE
ÚD
OS
TRA
NSV
ERSA
IS
2º PERÍODO
+50
Os Média e a Comunicação Global
Comunicação e ética.
Os Jovens na Era Global
Os jovens de hoje;
Os jovens e o futuro;
As linguagens dos jovens.
Voz Passiva (incluindo Verbos Modais)
If-Clauses – tipos 0, 1 e 2 das frases
condicionais
Formação de palavras (phrasal verbs)
Itens lexicais relacionados com área
temática;
3º PERÍODO
+32
Obra de Leitura Extensiva
O Mundo Tecnológico
Inovação tecnológica;
Mudanças sociais;
A exploração de outros mundos.
Passiva idiomática
Voz Passiva – omissão do ‘by-agent’
Conetores
Itens lexicais relacionados com área
temática;
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES ANO: 10º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS TEMPOS LETIVOS (198
tempos de 45 m)
1º PERÍODO
70 tempos
Módulo Inicial – Criatividade e Ruturas
1.A Cultura a Arte e a História: problemáticas (Síntese 1)
2. As linguagens das artes: a arte enquanto discurso; as disciplinas
artísticas (Síntese 2)
Caso Prático 1 - Estádio Municipal de Braga (2003) de
Eduardo de Souto Moura
Caso Prático 2 - O Celeiro, 1994, de Paula Rego
Caso Prático 3 - Sente-me, Ouve-me, Vê-me (décadas
de 70 e 80 do século XX), de Helena Almeida
Módulo 1 – A Cultura da Ágora
O Homem da democracia de Atenas
1. O século V a. C., o século de Péricles (O tempo)
2. A pólis de Atenas: a ágora, o porto e o mar (O espaço e
o local)
3. A mitologia: deuses e heróis (Síntese 1)
4. A organização do pensamento (Síntese 2)
5. Biografia – O grego Péricles (c. 495/492-429 a. C.)
6. Acontecimento – A Batalha de Salamina (480 a. C.)
A Arte Grega
7. A arquitetura: em busca da harmonia e da proporção
8. A escultura: o Homem em todas as suas dimensões
9. A cerâmica e a pintura: arquivos de imagens da
10
30
civilização grega
Caso Prático 1 – Os templos do Pártenon e de Atena
Niké
Caso Prático 2 – O diálogo entre o coro e Xerxes na
tragédia Os Persas, de Ésquilo (472 a. C.). O estádio e o
teatro.
MÓDULO 2 – A Cultura do Senado
1. O século I a. C./d. C., o século de Augusto (O tempo)
2. Roma, o modelo urbano no império (O espaço)
3. O Senado: os senadores e o cursus honorum (O local)
4. A língua latina: a construção do latim; o latim de Cícero;
o latim do limes (Síntese 1)
5. O ócio: os tempos do lúdico; os jogos do Circo; a
preocupação com as artes (Síntese 2)
6. Biografia – O romano Octávio (63 a. C. – 14 d. C.)
7. Acontecimento – O incêndio de Roma (64 d. C.)
A Arte Romana
8. A arquitetura: entre o belo e o útil
9. A escultura: o Homem enquanto indivíduo
10. A pintura e o mosaico: a vida enquanto forma de arte
Caso Prático 1 – A Coluna de Trajano (98-117 d C.)
Caso Prático 2 – Os frescos de Pompeia (79 d. C.)
30
2º PERÍODO Módulo 3 – A Cultura do Mosteiro
80 tempos
Os espaços do Cristianismo (O tempo e o espaço)
1. Da reorganização cristã da Europa ao crescimento e
afirmação urbanos (séculos IX-XII) (O tempo e o
espaço)
2. O mosteiro: uma vida própria com domínio do tempo e
do espaço (O local)
3. Os guardiães do saber. O poder da escrita (Sínteses 1 e
2)
4. Biografia – O cristão São Bernardo (c. 1090-1153)
5. Acontecimento – A coroação de Carlos Magno (25 de
dezembro de 800)
As Artes Medievais dos séculos V-XII
6. A arquitetura: dos primórdios da Era Cristã ao pré-
românico
7. A arquitetura românica
8. A escultura: os poderes da imagem
9. As artes da cor: pintura, mosaico e iluminura. O refúgio
do esplendor
10. A Europa sob o signo de Alá: a arte muçulmana em
território europeu; a arte moçárabe
Caso Prático 1 – O Canto Gregoriano
Caso Prático 2 – São Pedro de Rates (século XII)
Módulo 4 – A Cultura da Catedral
As cidades e Deus (O tempo e o espaço)
1. Do renascimento do século XII a meados de Quatrocentos (O
tempo)
40
2. A Europa das cidades. A Europa das catedrais e das
universidades (O espaço)
3. A catedral (O local)
4. A cidade (Síntese 1)
5. A cultura cortesã (Síntese 2)
6. Biografia – O « letrado» Dante Alighieri, (1265-1321)
7. Acontecimento – A Peste Negra (1348)
A Arte Gótica
8. A arquitetura: em louvor de Deus e dos homens
9. A escultura: a humanização do Céu
10. A Itália e a Flandres: gótico e humanismo
11. Ainda sob o signo de Alá: a materialização do Paraíso
Caso Prático 1 – A Catedral de Notre-Dame de Amiens,
França (1220 – 1280)
Caso Prático 2 _ As festas do casamento de Frederico III
com D. Leonor de Portugal
40
3º PERÍODO
Módulo 5– A Cultura do Palácio
Homens novos, espaços novos, uma memória
clássica
1. De meados de Quatrocentos ao início da Guerra dos
Trinta anos (1619): a Europa das rotas comerciais, das
ideias e dos objetos de cultura (O tempo e o espaço)
2. O palácio: habitação das elites. As artes no palácio (O
local)
3. O Humanismo e a imprensa (Síntese 1)
48 tempos 4. Reformas e espiritualidade (Síntese 2)
5. Biografia – O mecenas Lourenço de Médicis, (1449-
1492)
6. Acontecimento - O De Revolutionibus Orbium
Coelestium (1543), de Nicolau Copérnico
As Artes do Renascimento e do Maneirismo
7. A pintura renascentista: o Homem, unidade de medida
8. A arquitetura renascentista: a arquitetura como
metáfora do Universo
9. A escultura renascentista: entre o gótico e o retorno ao
antigo
10. O(s) Maneirismo(s): da regra à transgressão
11. A Europa entre Renascimento e Maneirismo: Europa
renascentista ou Europa maneirista?
Caso Prático 1 – A Anunciação (1473-1475), de
Leonardo da Vinci
Caso Prático 2 – Fala do Licenciado e diálogo de Todo o
Mundo e Ninguém, Lusitânia (1532), de Gil Vicente
48
ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS - 2016/2017
DISCIPLINA: GEOMETRIA DESCRITIVA ANO: 10º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Tempos letivos
( x 45m)
1º Período
nº de aulas
previstas:
78
1. MÓDULO INICIAL 1.1 Ponto 1.2 Reta 1.3 Posição relativa de duas retas 1.4 Plano 1.5 Posição relativa de duas retas e de planos 1.6 Perpendicularidades de retas e de planos 1.7 Superfícies 1.8 Sólidos 1.9Seções planas de sólidos e truncagem 2. INTRODUÇÃO À GEOMETRIA DESCRITIVA 2.1 Geometria Descritiva 2.2 Tipos de projeção 2.3 Sistemas de representação – caracterização 2.4 Introdução ao estudo dos sistemas de representação triédrica e diédrica 3. REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA – PONTO / RETA / PLANO 3.1 Ponto 3.2 Segmento de reta 3.3 Reta 3.4 Figuras planas I 3.5 Plano
4. REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA – INTERSEÇÕES 4.1 Interseções (reta/plano e plano/plano)
4
4
58
12
2º Período nº de aulas
previstas:
62
4. REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA – INTERSEÇÕES (cont) 4.1 Interseções (reta/plano e plano/plano) 5. REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA – FIGURAS PLANAS I 5.1 Figuras planas I
44
16
3º Período
nº de aulas
previstas:
60
6. REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA – SÓLIDOS I 6.1 Sólidos I
7. REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA (cont.) – MÉTODOS GEOMÉTRICOS
AUXILIARES I, FIGURAS PLANAS II
7.1 Métodos Geométricos Auxiliares I 7.2 Figuras planas II - Figuras planas situadas em planos verticais, de topo e de perfil 7.3 Sólidos II - Pirâmides e prismas regulares com base situada em planos
verticais, de topo e de perfil
20
8
18
14
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários
ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017
DISCIPLINA: FILOSOFIA ANO: 10º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
Aulas previstas
50
Modulo 1 – Iniciação à atividade filosófica
1 Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar
1.1 O que é a Filosofia? 1.2 Quais as questões da Filosofia? 1.3 A dimensão discursiva do trabalho filosófico
Módulo 2 – A ação humana e os valores
1. A ação humana - análise e compreensão do agir 1.1 A rede concetual da acção 1.2 Determinismo e liberdade na ação humana
Avaliação
2º PERÍODO
Aulas previstas
46
2. Os valores – análise e compreensão da experiência valorativa 2.1 Valores e valoração – a questão dos critérios valorativos 2.2 Valores e cultura – a diversidade e o diálogo de culturas
3. Dimensões da ação humana e dos valores 3.1 A dimensão ético-política – análise e compreensão da experiência convivencial 3.1.1Intenção ética e norma moral 3.1.3 A dimensão pessoal e social da ética 3.1.3 A necessidade de fundamentação da moral – análise comparativa de duas perspetivas filosóficas 3.1.4 Ética, direito e política
Avaliação
3º PERÍODO
Aulas previstas
24
TOTAL: 120
3.2 A dimensão estética – análise e compreensão da experiência estética
3.2.1 A experiência estética e o juízo de gosto
3.2.2 A criação artística e a obra de arte
3.2.3 A arte – produção e consumo, comunicação e conhecimento
4. Temas /Problemas do mundo contemporâneo a desenvolver com os alunos 4.1. Os direitos humanos e a globalização
Avaliação
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.
ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 10º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+52
Área dos Conhecimentos: Aptidão Física e Saúde
A dimensão cultural da AF na atualidade e ao longo dos tempos
Área da Aptidão Física: FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física
“FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios)
Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
2º PERÍODO
+42
Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física: FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física
“FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios)
Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
3º PERÍODO
+40
Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios)
Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.
ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017
DISCIPLINA: DESENHO A ANO: 10º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS TEMPOS LETIVOS
(de 45m)
1º PERÍODO
1. Visão 1.1. Percepção visual e mundo envolvente 1.1.1. O meio ambiente como fonte de estímulos 1.1.1.1. Estímulos visuais: a luz como fonte de informação 1.1.1.2. Estímulos não visuais: percepção auditiva, percepção olfactiva, percepção táctil, percepção gustativa 1.1.1.3. Outros estímulos (culturais e sociais) 2. Materiais 2.1. Suportes: papéis e outras matérias, propriedades do papel (espessuras, texturas, cores), formatos, normalizações e modos de conservação 2.2. Meios actuantes: riscadores (grafite e afins), aquosos (aguada, têmperas, aparos e afins) e seus formatos (graus de dureza, espessuras e modos de conservação) 2.3. Infografia: tipos de ficheiro gráfico, graus de compressão, número de cores, codificação da cor, captura de imagem, alteração de dimensão em pontos de ecrã.
92
2º PERÍODO
3. Procedimentos
3.1. Técnicas 3.1.1. Modos de registo 3.1.1.1. Traço: natureza e carácter (intensidade, incisão, texturização, espessura, gradação, amplitude mínima e máxima do movimento, gestualidade) 3.1.1.2. Mancha: natureza e carácter (forma, textura, densidade, transparência, cor, tom, gradação)
3.1.1.3. Misto: combinações entre traço e mancha e experimentação de novos modos (colagem) 3.1.2. Modos de transferência 3.1.2.1. Quadrícula, decalque, pantógrafo 3.1.2.2. Projecção, infografia, fotocópia e outros processos fotomecânicos.
3.2. Ensaios 3.2.1. Processos de análise 3.2.1.1.Estudo de formas
Estruturação e apontamento (esboço)
Estudo de formas naturais (de grande e de pequena escala)
Estudo de formas artificiais, contextos e ambientes (objectos
artesanais, objectos industriais e espaços interiores e exteriores)
Estudo de objectos com apontamento das convergências
Perspécticas
3.2.2. Processos de síntese 3.2.2.1.Transformação
Gráfica: ampliação, sobreposição, rotação, nivelamento,
simplificação, acentuação e repetição
Infográfica: utilização de filtros
Invenção: construção de formas, texturas, padrões
4. Sintaxe 4.1. Conceitos estruturais da linguagem plástica: forma pontual, forma linear, forma pluridimensional, valor, cor, textura, escala, espaço, ritmo, equilíbrio, movimento e unidade. 4.2. Domínios da linguagem plástica 4.2.1.Forma 4.2.1.1. Figura positiva e figura negativa: figura e fundo, forma e informe, limite, contorno e linha 4.2.1.2. Plano e superfície
Linhas: linhas medianas, linhas diagonais, linhas oblíquas
Centro, campo e moldura
76
3º PERÍODO
4.2.2.Cor 4.2.2.1.Natureza física da cor • Cor e luz: espectro electromagnético de radiação e estrutura retínica • Cor como sensação e suas dimensões: cambiante, luminosidade e saturação
4.2.3. Espaço e volume 4.2.3.1. Organização da profundidade • Noções básicas de profundidade e extensão • Alguns processos de sugestão de profundidade: sobreposição, convergência, deformação 4.2.3.2. Organização da tridimensionalidade • Objecto: massa e volume • Luz: claridade, sombras (própria e projectada), claro-escuro
5. Sentido
60
5. 1. Visão sincrónica do desenho 5. 2. Visão diacrónica do desenho
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.