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Fundação Abrinq – Save the Children
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Fundação Abrinq
A Fundação Abrinq foi criada em 1990 por empresários do setor de brinquedos, membros da
ABRINQ – Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos.
Em 2010 comemora 20 anos, com mais de 6 milhões de crianças e adolescentes beneficiados. E
hoje representa a Save the Children no Brasil.
Instituto C&A
O Instituto C&A é uma organização sem fins lucrativos, fundada em 1991, que trabalha para
promover e qualificar o processo de educação de crianças e adolescentes no Brasil. O Instituto
concebe, gerencia e executa a política de investimento social da empresa. Uma nova unidade do
Instituto C&A é fundada logo depois da inauguração de loja da rede. Assim, a organização está
presente em todos os locais onde está a C&A.
Sobre as organizações
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Data de lançamento: 05/12/2007
Objetivo Geral
• Contribuir com a ampliação do acesso às creches e com a melhoria da qualidade do
atendimento, garantindo-se a educação integral e atenção aos aspectos de saúde e proteção
especial das crianças.
Objetivos Específicos
• Mudança de paradigma social em relação à importância da creche no desenvolvimento
humano;
• Engajamento de setores estratégicos da sociedade para desencadear um movimento em prol da
educação infantil;
• Apoio à iniciativas voltadas para a construção, ampliação e/ou reforma de espaços físicos e à
formação dos profissionais de creche;
• Ações de advocacy para ampliar a cobertura e melhorar a qualidade do atendimento.
Iniciativa: Parceria Institucional:
Projeto Creche para Todas as Crianças
Programa A Primeira Infância Vem Primeiro
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• Algumas ações iniciais
• Elaboração de um diagnóstico contendo o quadro de cobertura no Brasil, apontando as principais
lacunas – construção, adequação da estrutura, aparelhamento e formação docente;
• Identificação e articulação dos atores responsáveis pelos serviços públicos de atendimento às
crianças;
• Realização de eventos e seminários sobre a importância da creche para o desenvolvimento da
criança pequena;
• Identificação de especialistas que possam elaborar artigos a serem publicados em jornais de
grande circulação, assim como nos jornais de empresas, centrais sindicais, etc;
• Realização de encontros com empresários locais sobre a importância do investimento na primeira
infância;
• Divulgação do Projeto na imprensa, tv e rádios locais;
• Identificação, contato e realização de encontros com empresas que tenham interesse em investir
na construção, reforma ou qualificação de espaços de creche.
Projeto Creche para Todas as CriançasPrograma A Primeira Infância Vem Primeiro
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• Articuladores Regionais: perfil, abrangência e atribuições
São pessoas físicas ou jurídicas, da sociedade civil que:
1) Atuam na área empresarial e/ou sindical ou na área da educação infantil, como as organizações
da sociedade civil, universidades, movimentos sociais, institutos de pesquisa, entre outros;
2) Exerçam algum grau de liderança em suas comunidades;
3) Estejam sensibilizados ou já desenvolvam ações de apoio à primeira infância.
• Abrangência das ações
O projeto tem abrangência nacional. As ações desenvolvidas podem ser em âmbito estadual,
regional ou municipal, conforme o perfil, a disponibilidade dos articuladores, considerando tratar-se
de trabalho voluntário.
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Articuladores Regionais
6
2
9
6
36
3
3
4
3
1
1
3
8
2
1
2
4
31
1
3
2
2
Articuladores em:27 Estados40 cidades 82 representantes de:• Fóruns• Movimentos Sociais• Fundações• Sindicatos• Empresas• Conselhos• Universidades• Organizações Sociais• Núcleos de estudos
1
2
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Clique para editar o estilo do título mestre2007
• Seminário nacional de lançamento em 05/12/2007.
2008• Seminário São Paulo
Lançamento em 10 de junho da Rede de Articuladores Regionais e do Caderno de Orientação do Articulador. / Local: Fiesp
CENTRO-OESTE
• Seminário Cuiabá - MT – 21 de agosto - Federação das Industrias do Estado do Mato Grosso
Participaram os articuladores de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Brasília.
NORTE
• Seminário Manaus - AM – 04 de setembro - Federação do Comércio do Estado do Amazonas (FECOMERCIO).
Participaram articuladores de Rondônia, Tocantins, Pará e Amazonas.
SUDESTE
• Rio de Janeiro - RJ – 11 de setembro - Federação das Industria do Estado do Rio de Janeiro (Firjan)
Participação e apoio dos articuladores de São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo. Presença de representantes da Firjan, da
Solidariedade França Brasil e do Fórum Permanente de Educação Infantil.
SUL
• Porto Alegre - RS – 15 de outubro - Auditório Romildo Bolzan - do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul
NORDESTE
• Fortaleza - CE – 11 de novembro - Auditório da Escola de Saúde Pública
Ações realizadas pela Fundação
Abrinq no Projeto
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Caderno de Orientação
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Clique para editar o estilo do título mestre2009
• Diagnóstico da Situação de atendimento das Crianças de 0 a 3 anos nos municípios do Projeto – 1º Semestre de 2009.
•Elaboração do Caderno Um Município para as crianças – 1º Semestre de 2009.
• Reuniões com as Secretarias de Educação e Articulador Local – Junho / 2009 - Mato Grosso do Sul – Maracaju - Rio
Brilhante
• Reunião com Articuladores – Junho / 2009 - Municípios – Mesquita, Duque de Caxias, São Gonçalo e São João de Meriti
• Reuniões com as Secretarias de Educação e Assistência Social – Julho / 2009 – Baixada Fluminense – RJ
• Seminário em Paragominas / PA – 11 de agosto - Mais de 80 participantes
• Seminário Manaus / AM – 06 de novembro - Mais de 160 participantes
• Seminário Belém/PA – 09 e 10 de dezembro - Mais da 90 participantes
• Formação de profissionais da rede de Educação Infantil - Julho e Agosto / 2009 - Maracaju e Rio Brilhante – MS / 216
participantes
•Monitoramento da Formação em MS – Novembro / 2009 - Apresentação de portfólios e oficinas com os Indicadores de
Qualidade na Educação Infantil
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Caderno Um Município para as Crianças
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2010
• Seminário – São Paulo / SP – 23 e 24 / fevereiro
Articuladores das Regiões Norte e Nordeste
• Seminário – São Paulo / SP – 2 e 3 / março
Articuladores das Regiões Sul, Sudeste e Centro Oeste.
• Seminário - Campo Grande/MS – 02 de junho palestra de abertura
600 participantes
• Seminário - Resende/ RJ – 10 e 11 de setembro
180 participantes
• Seminário Nacional - São Paulo / SP - 16 e 17 de setembro
140 participantes
• Seminário - Florianópolis /SC - 10 de novembro
Previsão de 150 participantes
• Divulgação do Projeto através do E-boletim
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E-boletim
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A parceria com o Instituto Tortuga, viabilizou a ampliação de 2 creches no município de Maracajú/MS e 1
creche em Rio Brilhante/MS, possibilitando o atendimento de 131 crianças. (2009 / 2010)
Principais Resultados
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CRECHE ESCOLA CIEMMA – Centro de Educação Integral Mamãe Margarida
Situada no município de Ananindeua – Belém/PA
• Tratamento bucal de 185 crianças e adolescentes (de 3 a 15 anos de idade);
•Revitalização da creche, criação de parquinho e equipagem da enfermaria;
• Custo de 4 professores assumidos pela Prefeitura;
• Mobília e equipamentos para a sala de leitura.
Principais Resultados
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São João do Meriti
• Criação do CMDCA, no dia 26/10/2010.
• Inclusão de 2 creches comunitárias no FUNDEB, atendendo 400 crianças.
Resende
• Carta Compromisso para a ampliação e melhoria do acesso à educação para as crianças de 0
a 3 anos, assinada pela sociedade civil, poder público e empresários da região sudeste.
• Audiência Pública
Roraima
• Construção do fóruns de Educação Infantil (em processo).
• Instalação do Fórum Estadual de Educação.
Principais Resultados
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Acre
• Proposta Pedagógica de Educação Infantil juntamente com a Secretaria de Educação, em
fase de conclusão.
Amazonas
• Diagnostico da Educação Infantil em parceira com a Universidade Estadual Amazonense.
• Articulação com a SEMED, aplicação dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil.
(INDIQUE)
Amapá
• Trabalho de conscientização nos Conselhos Municipais de Assistência e Direito.
Vitória da Conquista
• Normas de funcionamento da Educação Infantil, aprovada pelo Conselho Municipal de
Educação.
Principais Resultados
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• Discutir as políticas de Educação Infantil no município
• Organizar parcerias com os diversos atores locais passíveis de contribuir
com o processo;
• Montar um núcleo de apoio e desenvolvimento da iniciativa de inserção da
realidade local na luta de Creche para todas as crianças
• A realização da ação dos articuladores imbrica com as suas atividades
profissionais.
Dificuldades
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• Mudar o olhar da sociedade e do poder público sobre a importância do atendimento integral
à primeira infância.
• Publicizar a situação da infância através de audiências públicas e seminários.
• Construir a visão de que são os cidadãos locais, conhecedores de seus territórios, que podem
buscar a solução dos seus problemas e enfrentá-los coletivamente.
• Organizar e desenvolver o conhecimento da realidade local, aproveitando a contribuição dos
atores sociais do local e da região.
Desafios
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Obrigada!
Denise Maria Cesario
Gerente Executiva
Fundação Abrinq – Save the Children
Fone: (55 11) 3848-4863
E-mail: [email protected]