“Hacia un nuevo enfoque de las oportunidades para emprender en la poscrisis”
Mesa redonda: CONOCER PARA EMULAR
José Manuel Pérez Díaz- PericlesJosé Manuel Pérez Díaz- [email protected]
Santa Cruz de La Palma, 15 de diciembre, 2011
PRINCIPADO DE ASTURIAS
La España verde
PRIMERO, ILUSIONAR
…PERO ANTES, PARA NO SER ILUSOS, LA RELIDAD:
¿CUÁL ES EL PUNTO DE PARTIDA?¿CUÁL ES EL PUNTO DE PARTIDA?
- GRAN CRISIS MUNDIALG C S S U
¡CONTRA LA CRISIS, INGENIO!
PRIMERO, ILUSIONAR
…HACE 3 CRISIS…
PUNTO DE PARTIDA DONDE ESTAMOS?PUNTO DE PARTIDA: ¿DONDE ESTAMOS?
1º- SOCIEDAD INDUSTRIAL MURIÓ HACE 30 AÑOS1 SOCIEDAD INDUSTRIAL, MURIÓ HACE 30 AÑOS Y NO NOS HEMOS ENTERADO.
- EDAD DEL CONOCIMIENTO??-Lo que valía, ya no vale.
¡HACE FALTA ADAPTAR LA SOCIEDAD A LA NUEVA ERA!ERA!
Así terminan muchas f d tireformas educativas…
2º.- HEMOS VIVIDO, ,
LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS,
MUY POR ENCIMA DE NUESTRAS POSIBILIDADES…
-¿Nos vamos dando cuenta?:
NO SOMOS UN PAÍS RICO.NEWSWEEKAl i d 100 lt-¡Alemania nos da 100 vueltas en
AUSTERIDAD!AUSTERIDAD!
¿Qué podemos hacer para SALIR DEL POZO?
M didMedidas:
A largo plazo- A largo plazoA medio plazo- A medio plazo
- A corto plazo- A corto plazo
1.- A LARGO PLAZO… cambiar el
SISTEMA EDUCATIVOSISTEMA EDUCATIVO
La sociedad del siglo XXILa sociedad del siglo XXINECESITA:
Un urbanismo distinto
Unas comunicaciones y telecomunicaciones distintasUnas comunicaciones y telecomunicaciones distintas
Un medioambiente distinto
Un Sistema Económico distinto...
Unas relaciones internacionales distintasUnas relaciones internacionales distintas…
¿Un Sistema Político distinto…?
Unos ciudadanos distintos
Ó¡UNA EDUCACIÓN DISTINTA!
¿NO HABRÁ QUE EMPEZAR POR CAMBIAR EL SISTEMAPOR CAMBIAR EL SISTEMA EDUCATIVO?
¿Cuál es la relación entre el¿Cuál es la relación entre elnivel educativode un país y lainnovación?
¿Cuál es la relación entre elNIVEL EDUCATIVO d í lde un país, la INNOVACIÓNINNOVACIÓNy layCOMPETITIVIDADY EL EMPLEO?
¿Cuál es la relación entre¿Cuál es la relación entrela innovaciónla innovación
de un país yel miedo al fracaso,
la aversión al riesgo,l f lt d í it d l h ?la falta de espíritu de lucha?
¿Dónde se entrena?¿Dónde se entrena?
DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DEL CONOCIMIENTO
Profundos cambios en la sociedadERA DEL CONOCIMIENTO
Profundos cambios en la sociedad
La persona vuelve a ser importanteLa persona vuelve a ser importante. Se valoran: - iniciativa
- creatividad- sentido crítico- innovación- autonomía- adaptación al cambio- comunicación- trabajo en equipo
EDUCACIÓN-CONOCIMIENTOSEDUCACIÓN CONOCIMIENTOS
Llenado
Examen
EDUCACIÓN-ENCENDER FUEGOS
Nuestros tres pilaresp
Las mujeres y hombres emprendedores son
PERSONASPERSONAS
Nuestros tres pilaresp
Las personas emprendedoras deben
APRENDER HACIENDO
ACTUAR POR SÍ MISMOS
Riesgo
Nuestros tres pilaresp
Las personas emprendedoras deben p p
SABER TRABAJARSABER TRABAJAR EN EQUIPOEN EQUIPO
¿Trabajo en equipo?
NO SI
¿ j q p
NO SI
EntrenadorLos padres, demasiadas veces…l f l…los profesores, algunas veces
…la Administración
Alevín Infantil Cadete Juvenil SeniorJuniorBenjamín
Primaria SecundariaBachillerato FPUniversidad
Preincubadora ConsolidaciónIncubadoraE. Infantil
EMPRENDEDOREMPRENDEDORPERSONA QUE TIENE IDEAS
(Como el resto de los mortales)(Como el resto de los mortales)
… pero escoge una y…
l h h lid d... para verlas hechas realidad
La Sociedad necesitaLa Sociedad necesitaque todos losque todos los
CIUDADANOSCIUDADANOSseamosseamos
EmprendedoresEmprendedores
ES
DO
R
Emprendedores Empresarios(Emprendedores por cuenta propia)
EN
DE
Intraemprendedores (Emprendedores por cuenta ajena)
MP
RE
Trabajadores Emprendedores
OS
EM
Organizaciones públicas Enseñanza
Emprendedores Sociales
DA
NO
EnseñanzaPolíticaSindicatosO N GU
DA
D
O.N.Gs
CIU
La Sociedad necesita
CICLISTASCICLISTAS
Los Emprendedores deben
APRENDER HACIENDO
ECONÓMICO
INTRAEMPRENDEDOR
Leire Olaberriae e O abe a
SOCIAL
DE ANDAR POR CASA
COMPLICÁNDOSE LA VIDA
POR OBLIGACIÓN
NNO AC ÓNINNOVACIÓN???
INNOVACIÓN???
México – 68F bFosbury
LA FÓRMULA MÁGICA:LA FÓRMULA MÁGICA:
(proyecto)
(innovación) XE(emprendedor) =E(éxito sociedad)
(p y )(idea)
1 2
3Conocimiento
2.- A MEDIO PLAZO… formación fuera del
SISTEMA EDUCATIVOSISTEMA EDUCATIVO
¡ES OBLIGACIÓN DE TODOS!
- Asociaciones ciudadanasONG- ONGs
-Organizaciones juvenilesCl b d ti- Clubes deportivos
- AdministracionesO i i i l- Organizaciones empresariales
- Formación ocupacional
…CON METODOLOGÍA, CONOCIMIENTOS Y CARIÑOY CARIÑO…
¡ES OBLIGACIÓN DE TODOS!
PERO…PERO…CON METODOLOGÍA…CON METODOLOGÍA, CONOCIMIENTOS
ÑY CARIÑO…
CURSOS DE FORMACIÓN OCUPACIONALOCUPACIONAL
CAMPUS EMPRENDIMIENTOSOCIAL JUVENIL
CAMPUS EMPRENDIMENTOJUVENIL
APRENDIZAJESERVICIO
CLINIC JOVEN EMPRENDA
3.- A CORTO PLAZO… apoyo decidido a los EMPRENDEDORESEMPRENDEDORES
¡ES OBLIGACIÓN DE TODOS!¡ES OBLIGACIÓN DE TODOS!¡Compromiso Social!- Asociaciones ciudadanas
¡Compromiso Social!
- Organizaciones juveniles- ONGs
Clubes deportivos- Clubes deportivos- Administraciones- Organizaciones empresarialesOrganizaciones empresariales- Formación ocupacional- Centros Educativos- Universidades
CON METODOLOGÍA CONOCIMIENTOS Y…CON METODOLOGÍA, CONOCIMIENTOS Y CARIÑO…
¡ES OBLIGACIÓN DE TODOS!
…PERO…CON: METODOLOGÍA,METODOLOGÍA,
CONOCIMIENTOS ÑY CARIÑO…
Empresarios por cuenta propia
Crear una EmpresaCrear una Empresaes arriesgado
¿Es posible?¿ p
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“ Madurar la idea “
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ACCIONES FORMATIVAS ITINERARIO PARA EMPRENDEDORAS
1. Curso “ Formación para la iniciación de la empresa”
Para emprendedoras(Itinerario integral) iniciación de la empresa
2. Tutoría individual para la l b ió d l Pl d E
(Itinerario integral)
Para empresarias(foros, comercialización) elaboración del Plan de Empresa
3. Tutoría individual para
(foros, comercialización)
Para personal técnico(formación en género )
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Capacidad 40 Empresas. Ocupación 86%
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