Juegos de comprensión y expresión oral
ESTEFANÍA UTRERA FERNÁNDEZ
La expresión y la comprensión oralLa expresión oral es una destreza lingüística que se emplea para elaborar el discurso oral. Se trata de una capacidad del área de la comunicación que implica el dominio de la gramática, el léxico, la buena dicción o pronunciación en un marco de gran diversidad de conocimientos pragmáticos y socio culturales. La expresión oral se refleja en habilidades como el saber manifestar acuerdo o desacuerdo, aportar opiniones e información, resolver cuestiones conversacionales determinando en qué circunstancias es conveniente o no hablar.
La lengua oral cuenta con dos destrezas o competencias
lingüísticas que son la comprensión de lo que se escucha,
y la expresión oral.
El secreto de la buena comunicación no está en
expresarse correctamente, si no en el que el receptor comprenda lo que quieres
expresar.
IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA
● La expresión oral es lo primero que aprendemos lo cual hacemos de forma
natural y en el entorno familiar por imitación, sustenta los aprendizajes
básicos que realizamos en la infancia, es la forma básica de relación social y
es una actividad esencial de la conducta comunicativa.
● La expresión oral es un factor clave para el logro de objetivos de cara al
futuro.
● Influye en el comportamiento de la persona.
● Ayuda a identificar y expresar emociones.
● Además de la comprensión oral, la comprensión corporal es un elemento
importante para anticipar lo que la otra persona quiere decir, así como qué
emoción está transmitiendo junto con el mensaje, ya que a veces para los
más pequeños o para personas con discapacidad les puede resultar más
difícil de comprender la expresión corporal si no es con ayuda de un mensaje
oral establecido.
● En consecuencia de comprender el mensaje que transmite la otra persona,
les ayuda a la relajación, así como la mejora de la expresión oral le ayuda a la
fonetización y articulación de palabras.
● Sirve, a su vez, para la discriminación auditiva.
● Potencia la imaginación.
ACTIVIDADES
Título Simón dice
Edad 3 años
Objetivos - Identificar elementos en el espacio así como corporales
- Mantener la atención en lo que dice el compañero
- Memorizar en cada frase a realizar “Simón dice”
- Respetar los tiempos de habla-escucha
Desarrollo Un miembro del grupo será elegido como líder, mientras que los demás compañeros tratarán de reproducir las órdenes que mande el líder.
Título La ruleta de la fantasía
Edad 4 años
Objetivos - Diferenciar el contenido- Desarrollar la capacidad oral y auditiva- Interpretar acciones de la vida cotidiana- Resolver posibles conflictos- Imitar roles
Descripción En esta ruleta, por un lado, aparecerán personajes escogidos previamente por ellos mismos y deberán decir cuál le gustaría ser y por qué. Seguidamente, se le preguntará al compañero si está de acuerdo. Por otro lado, tras haberse elegido un personaje al azar, tendrá la posibilidad de imitarlo. Si le damos la vuelta a la ruleta, podremos trabajar también las emociones, interpretando las mismas o bien explicando el porqué se siente de esa manera en ese momento y cómo se puede solucionar en caso de sentimientos negativos.
Título Cuéntame un cuento
Edad 4 años
Objetivos -Comprender lo que interpreta cada escena-Continuar la historia con palabras-Dramatizar o representar las escenas-Potenciar la relajación y la concentración
Descripción A través de una serie de pictogramas, los niños dirán lo que le sugiere cada escena, buscando a su vez una correlación entre las mismas, contando un cuento de forma ordenada. Después podrán dramatizar el cuento junto con sus compañeros.
Título ¿Cómo es tu casa?
Edad 5 años
Objetivos -Acercar al niño al concepto de la lateralidad.-Mejorar la capacidad de la descripción oral.-Reforzar la escucha activa-Asociar palabras e imágenes- Conocer el entorno
Desarrollo Los niños deberán de dibujar su casa en un folio. Seguidamente, le explicarán a su compañero dónde está situada cada parte dibujada, y tras ello, el compañero que ha escuchado deberá recordar como es la casa del otro.
EJEMPLOS
BIBLIOGRAFÍAPorporatto, M. (26 de Julio de 2015). Expresión oral. Obtenido de
https://quesignificado.com/expresion-oral/
Román, L. (05 de Mayo de 2019). Educación 3.0. Obtenido de Juegos para desarrollar la expresión oral y el vocabulario en Infantil: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-desarrollar-expresion-oral-vocabulario-infantil/104815.html
Zarza, D. (10 de Abril de 2017). Reunir. Obtenido de El desarrollo de la expresión y la comprensión oral. Propuesta didáctica.: https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/5109/ZARZA%20GOMEZ%2c%20DAGOBERTO.pdf?sequence=1&isAllowed=y