-
i
KAJIAN TINGKAT EKSPEKTASI TAHUN BELAJAR MASYARAKAT
DESA MULYASARI KECAMATAN MAJENANG KABUPATEN
CILACAP
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S-I)
Disusun Oleh :
YULI DWI PANGESTI RAHAYU
0901010041
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
-
ii
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
iii
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
iv
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
v
ABSTRAK
Yuli Dwi Pangesti Rahayu
0901010041
Program Studi Pendidikan Geografi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kajian Tingkat Ekspektasi Tahun Belajar Masyarakat Desa
Mulyasari Kecamatan Majenang Kabupaten Cilcap.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi
rendahnya tingkat ekspektasi tahun belajar masyarakat Desa Mulyasari
Kecamatan Majenang Kabupaten Cilacap.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Populasi
yaitu kepala keluarga yang anaknya tidak melanjutkan sekolah SMA dan yang
putus sekolah sebanyak 157 kepala keluarga. Teknik sampling yang digunakan
adalah Random Sampling, yakni dengan sempel data sebesar 25% dari populasi
yang diambil secara acak. Teknik pengambilan menggunakan dua cara yaitu
dokumentasi dan angket tertutup. Data yang diperoleh selama penelitian dianalisis
secara deskriptif kualitatif dengan scoring, persentase dan tabel frekuensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya tingkat ekspektasi tahun
belajar masyarakat Desa Mulyasari tergolong rendah sebesar 6,89 tahun, lebih
rendah dibanding tahun ekspektasi belajar nasional 12,9 tahun. Faktor-faktor
yang menyebabkan rendahnya tingkat ekspektasi tahun belajar masyarakat Desa
Mulyasari adalah faktor ekonomi dan faktor geografis. Faktor ekonomi dengan
mata pencaharian masyarakat sebagian besar sebagai petani dengan penghasilan ≤
Rp 500.000,- sehingga tidak bisa untuk mencukupi biaya pendidikan. Adapun
faktor geografis yang mempengaruhi rendahnya tahun ekspektasi belajar adalah
kurangnya sarana transportasi dan jarak rumah dengan sekolah. Dari hasil
penelitian di lapangan, jarak dari rumah ke SLTP yaitu 3 - 3,5 Km, dari rumah ke
SLTA yaitu 7- 8 Km, kemudian jarak dari rumah ke Perguruan Tinggi yaitu 83
Km.
Kata-kata Kunci : Ekspektasi Tahun Belajar, Faktor Ekonomi, Faktor Geografis
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
vi
MOTTO
“ Barang siapa dilanda kesusahan dalam suatu masalah hendaklah dia
mengucapkan Laa Haula wa laa quwwata illa bil-laahil „aliyil-„adzim‟ (Tiada
daya dan tiada kekuatan kecuali dengan pertolongan Allah yang maha
Tinggi lagi Maha Agung)”.
(H.R Bihaqi dan Ar Rabi‟i)
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
vii
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas semua rahmat dan hidayahnya yang telah
dilimpahkan. Skripsi ini saya persembahkan kepada : Kedua orang tua tercinta
“Bapak Darto dan Ibu Sri Aminah”, yang telah mendukung dan memberikan kasih
sayang yang tulus tak terhingga serta selalu memberikan semangat untuk
meyelesaikan skripsi ini baik secara material maupun moril.
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, karena dengan
rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis
menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak akan terselesaikan.
Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada
semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada :
1. Drs. Ahmad, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universita Muhammadiyah Purwokerto atas ijin untuk melakukan penelitian.
2. Dra. Esti Sarjanti, M.Si, selaku Kaprodi Pendidikan Geografi Universitas
Muhammadiyah Purwokerto atas fasilitas yang telah disediakan.
3. Suwarsito S,Pi, M,Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
motivasi, dan memberikan pengarahan dalam skripsi ini.
4. Dr. Sigid Sriwanto, M.Si, selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, petunjun dan arahan dalam skripsi ini.
5. Kepala Desa Mulyasari yang telah memberikan ijin dan kesempatan kepada
penulis untuk melakukan penelitian.
6. Kakak tersayang “Arie Setyo Wibowo” serta adik-adikku tersayang “Tutut Sri
Lestanti Nugaraheni dan Lestanto Umbul Widodo” ”, yang telah mendukung
dan memberikan kasih sayang yang tulus tak terhingga serta selalu
memberikan semangat untuk meyelesaikan skripsi ini baik secara material
maupun moril.
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
ix
7. Teman-teman Geografi angkatan ’09 yang telah berkenan memberikan bantuan
dalam segala bentuk sehingga terlaksana penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna, dikarenakan
pengetahuan dan pengalaman peneliti, oleh karena itu saran dan kritik yang
membangun sangat peneliti harapkan demi sempurnanya skripsi ini.
Purwokerto, Agustus 2013
Penyusun,
Yuli Dwi Pangesti Rahayu
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN................................................................................. iv
ABSTRAK………………………………………………………………… ... v
MOTTO ........................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………… .... xvi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ........................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 6
A. Landasan Teori ..................................................................................... 6
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
xi
1. Pengertian Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun ................... 6
2. Sikap Terhadap Wajib Belajar 9 Tahun ........................................ 7
3. Tujuan pendidikan pada jenjang dan satuan pendidikan dasar ..... 9
4. Program pengajaran pendidikan dasar 9 Tahun ............................ 10
5. Pentingnya Pendidikan Dasar Sembilan Tahun ............................ 11
6. Sasaran Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun dan Usaha
Mencapainnya ............................................................................... 13
7. Faktor-faktor Pendukung Wajib Belajar Pendidikan 9 Tahun ...... 14
8. Peraturan atau ketentuan yang mendukung ................................... 16
9. Permasalahan-permasalahan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9
Tahun ............................................................................................. 17
B. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 21
C. Kerangka Pikir ...................................................................................... 26
D. Hipotesis ............................................................................................... 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN......................................................... 27
A. Tempat dan Waktu ............................................................................... 27
B. Metode Penelitian ................................................................................. 27
C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 27
D. Variabel Penelitian ............................................................................... 28
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 28
F. Instrumen Penelitian ............................................................................. 30
G. Teknis Analisis Data ............................................................................. 31
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 33
A. Deskripsi Daerah Penelitian ............................................................... 33
1. Letak Desa Mulyasari ................................................................. 33
2. Letak Astronomis Desa Mulyasari ............................................. 33
3. Luas Desa Mulyasari .................................................................. 33
4. Orbitasi (jarak dari pusat pemerintahan) .................................... 35
5. Keadaan Penduduk Desa Mulyasari ........................................... 35
6. Mata Pencaharian Penduduk Desa Mulyasari ............................ 36
7. Tingkatan Pendidikan Penduduk Desa Mulyasari ...................... 37
B. Hasil dan Pembahasan Penelitian ...................................................... 38
1. Hasil Penelitian ........................................................................... 38
2. Pembahasan Penelitian ............................................................... 43
3. Implementasi Hasil Penelitian Dalam Mata Kuliah Geografi ... 50
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 51
A. Kesimpulan ...................................................................................... 51
B. Saran ................................................................................................ 52
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Tingkat Pendidikan Penduduk Desa Mulyasari Tahun 2012 ....... 3
Tabel 2.1 Penelitian yang Relevan .............................................................. 21
Tabel 3.1 Instrumen Penelitian .................................................................. 31
Tabel 4.1 Luas Wilayah Menurut Penggunaan Lahan di Desa Mulyasari
tahun 2012 ................................................................................... 33
Tabel 4.2 Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur di Desa
Mulyasari Tahun 2012 ................................................................ 35
Tabel 4.3 Banyaknya Penduduk Menurut Mata Pencaharaian di Desa
Mulyasari Tahun 2012. ............................................................... 36
Tabel 4.4 Tingkatan Pendidikan Penduduk di Desa Mulyasari Tahun
2012. ........................................................................................... 37
Tabel 4.5 Usia Responden di Desa Mulyasari Tahun 2013. ....................... 38
Tabel 4.6 Pendidikan Responden di Desa Mulyasari Tahun 2013 ............. 39
Tabel 4.7 Jumlah Anak Yang Menjadi Tanggungan Responden di Desa
Mulyasari Tahun 2013 ................................................................ 40
Tabel 4.8 Pendidikan anak Desa Mulyasari Tahun 2013 ........................... 41
Tabel 4.9 distribusi Responden Menurut Jenis Pekerjaan Tahun 2013…... 41
Tabel 4.10 Penghasilan Responden .............................................................. 42
Tabel 4.11 Jarak Rumah Ke Sekolah Responden Desa Mulyasari Tahun
2013 ............................................................................................ 43
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
xiv
Tabel 4.12 Faktor sosial budaya yang mempengaruhi ekspektasi tahun
belajar di Desa Mulyasari tahun 2013 ........................................ 44
Tabel 4.13 Faktor agama yang mempengaruhi ekspektasi tahun belajar di
Desa Mulyasari tahun 2013 ........................................................ 45
Tabel 4.14 Tingkat Masyarakat Faktor ekonomi yang mempengaruhi
ekspektasi tahun belajar di Desa Mulyasari tahun 2013 ............. 46
Tabel 4.15 Faktor geografis yang mempengaruhi ekspektasi tahun belajar
di Desa Mulyasari tahun 2013 .................................................... 47
Tabel 4.16 Faktor geografis yang mempengaruhi ekspektasi tahun di Desa
Mulyasari tahun 2013 ................................................................. 48
Tabel 4.17 Faktor tenaga pendidik yang mempengaruhi ekspektasi tahun
di Desa Mulyasari tahun 2013 .................................................... 49
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Diagram Alur Kerangka Pikir ..................................................... 26
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013
-
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Angket Penelitian
2. Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian
3. Lampiran 3 Data hasil jawaban angket responden
4. Lampiran 4 Perhitungan skor
5. Lampiran 5 Perhitungan skor ekspektasi tahun belajar
6. Lampiran 6 Peta administrasi Desa Mulyasari
Kajian Tingkat Ekspektasi..., Yuli Dwi Pangesti Rahayu, FKIP, UMP, 2013