Mata Pelajaran : IPA
Kelas : 7 SKS
Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
Struktur tulang PG C3 11, 12
Struktur sendi PG C3 13, 14
Macam otot manusia dan cirinya PG C2 15, 16, 17
Analisis penyakit sistem gerak
berdasarkan gambarPG C4 18, 19
Analisis penyebab dari penyakit sistem
gerak manusiaPG C4 20
1 PG C3 1
2 PG C4 2
3 PG C3 3
4 PG C2 4
5 Tekanan Zat Padat PG C4 5
6 Hukum Pascal PG C3 6
7 Tekanan Hidrostatis PG C3 7
Menganalisis gerak pada makhluk hidup,
sistem gerak pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
1 3.1 Sistem Gerak Manusia
Materi Pokok Bentuk Soal
3.3
Menjelaskan konsep usaha, pesawat
sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kerja
otot pada struktur rangka manusia
Usaha
3.8
Memahami tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk tekanan darah, osmosis,
dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan
Tekanan
Usaha
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi No. Soal
3.2
Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak berdasarkan hukum
Newton, dan penerapannya pada gerak
benda dan gerak makhluk hidup
Hukum Newton Gerak
No
KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 4
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
8 Pesawat Sederhana PG C3 8
9 Tuas PG C3 9
10 Bidang Miring PG C3 10
Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
NRP. 161238 NRP. 141131
Guru Bidang Studi
3.3
Menjelaskan konsep usaha, pesawat
sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kerja
otot pada struktur rangka manusiaPesawat Sederhana
KISI-KISI SOAL PEKAN PENILAIAN HARIAN 4
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021
Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah soal : 20
No Kompetensi Dasar Kelas/
Semester Materi Indikator Soal
No Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
1
3.6 Menjelaskan dan membuktikan
teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras
VIII/1
Teorema pythagoras
Tripel pythagoras
Perbandingan sisi-sisi segitiga istimewa
Penerapan teorema pythagoras
3.6.1 Peserta didik dapat menyusun model matematika dari masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras
3.6.2 Peserta didik dapat menentukan
panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lainnya diketahui dengan menggunakan teorema pythagoras
3.6.3 Peserta didik dapat menganalisis
hubungan antar panjang sisi segitiga istimewa
3.6.4 Peserta didik dapat menganalisis
bilangan yang merupakan tripel pythagoras
1, 9, 10
2, 4 3, 5 , 6,
7, 8,
12
11
L1
L1 L2
L3
L1
PG
PG PG
PG
PG
2
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan
luas untuk berbagai jenis
segiempat (persegi, persegi
panjang, belah ketupat,
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga
VII/2
Sifat-sifat segitiga
Jenis-jenis segitiga
Luas dan keliling segitiga
Jumlah sudut dalam segitiga dan sudut luar segitiga
3.6.5 Peserta didik dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras
3.11.4 Peserta didik dapat memahami
sifat-sifat segitiga 3.11.5 Peserta didik dapat menganalisis
jenis-jenis segitiga 3.11.6 Peserta didik dapat menentukan
luas dan keliling segitiga 3.11.7 Peserta didik dapat menentukan
besar sudut dalam dan luar segitiga
15
18
13
16, 17 19
14, 20
L2
L1
L1
L2 L3
L2
PG
PG
PG
PG PG
PG
Guru Mapel Matematika
Novi Dwi Irmayanti, S.Pd.
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013: 7 SKS
menentukan isi teks berita PG
menentukan kaidah kebahasaan teks berita PG
menentukan unsur iklan, slogan, dan poster PG
menentukan kaidah kebahasaan teks iklan,slogan,
dan posterPG
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH 4 BAHASA INDONESIA KELAS 7 SKS
: 20Bahan Kelas/SMTKurikulum Acuan
Mata PelajaranAlokasi Waktu
Jumlah Soal
PGmenentukan pengertian teks iklan, slogan, dan poster
2Iklan, Slogan, dan
Poster
3.3 Mengidentifikasi informasi
teks iklan, slogan, atau poster
dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
Nama Sekolah : 60 Menit: Tes Tertulis
1 Teks Berita
3.1 Mengidentifikasi unsur-
unsur teks berita yang
didengar dan dibaca
No
: 20Pilihan Ganda
IndikatorAspek &
Bentuk SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
Bekasi, 8 April 2021Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Carla Noviani, S.Pd.NRP. 161213
KISI-KISI PPH 4 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online
Kurikulum Acuan : K13 Revisi Jumlah Soal : 20 soal
Bahan Kelas/SMT : 7 SKS Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No
Kompetensi Dasar
Ruang Lingkup
Materi
Bentuk Soal
1
Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan
informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek
dalam berbagai bentuk teks fungsional pendek.
Invitation
Pilihan Ganda
2
Short Message
3
Announcement
4
Advertisement
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, April 2021
Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.
NRP. 141132
KISI-KISI PENILAIAN HARIAN EMPAT
TAHUN PELAJARAN 2020-2021 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
Mapel : PAI Dan Fiqih Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : VII SKS Jumlah Soal : 20
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Nomor
Soal
Level
kognitif
2. Memahami makna beriman kepada Kitab-
kitab Allah Swt.
Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada
Kitab-kitab Allah Swt.
Iman Kepada
Kitab-kitab Allah
Menjelaskan pengertian Iman kepada Kitab-kitab
Allah.
Menyebutkan kitab-kitab yang wajib diimani
nama-nama nabi yang menerima kitab-kitab Allah.
Menjelaskan isi kitab-kitab Allah
Menjelaskan hikmah iman kepada kitab-kitab
Allah.
Menunjukkan ayat-ayat yang menjadi dasar iman
kepada kitab Allah.
1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8,
9, 10, 11,
12, 13,
14, 15,
16, 17,
18, 19
dan 20
C1, C2,
C3, C4
Bekasi, 10 April 2021
Guru Mapel PAI,
Ttd,
Nurul Iman, S.S.I
NRP. 141136
KISI - KISI PENULISAN SOAL PPH 4 GENAP TP. 2020/2021 Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 20 PG Kelas / Semester : 7SKS / 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Arti dan makna Sumpah Pemuda dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
Peran perjuangan pemuda dalam organisasi
kepemudaan
PG
Organisasi pemuda di Indonesia
Kongres Pemuda II
Arti dan makna Sumpah Pemuda dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia
2. Memaknai semangat kejuangan
pemuda dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia
Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah
Pemuda
PG
3. Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan
semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan
sehari-hari
Nilai semangat sumpah pemuda masa
sekarang
Simbol-simbol negara menurut Undang-Undang No. 24
Tahun 2009
PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa
Semangat dan komitmen kebangsaan
pendiri negara
Sejarah terbentuknya sebutan Nusantara
PG Tokoh yang mengusulkan, mempopulerkan, dan
menggunakan nama Indonesia
Semangat dan komitmen kebangsaan yang ditunjukkan
pendiri negara
2. Bentuk-bentuk semangat dan komitmen
kebangsaan yang ditunjukkan pendiri negara
Bentuk-bentuk semangat dan komitmen kebangsaan
PG Perkembangan periode semangat dan komitmen
kebangsaan
Nilai penting yang berkaitan dengan semangat dan
komitmen kebangsaan
3. Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang
mencerminkan semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Mewujudkan perilaku semangat dan
komitmen kebangsaan dalam kehidupan
Sikap dan perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
PG
Mengetahui, Bekasi, 6 April 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.
NRP. 010661 NRP. 201430
KISI-KISI Terbuka IPS
Mata pelajaran : IPS Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Harian 4 Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan Butir Soal
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
3.4 Memahami kronologi perubahan,
dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada
aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak
masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam. 4.4. Menguraikan kronologi perubahan,
dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak
masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam.
Pengertian Masa Pra-Aksara Periodisasi Masa Pra-Aksara secara Geologis Periodisasi Masa Pra-Aksara secara Arkeologis Periodisasi Masa Pra-Aksara menurut perkembangan hidupnya Nama-nama peninggalan Makhluk Pra-Aksara
Pilihan Ganda (20 nomor)
Mengetahui, Bekasi, 10 April 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 171313
KISI-KISI SOAL SENI BUDAYA
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII SKS
Ulangan : Pekan Penilaian Harian 4 Thn. Pelajaran : 2020 - 2021
NO Kompetensi
yang disajikan Lingkup Materi
Materi Pokok
Bentuk Soal
KET
3
3.1 Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang dan tenaga 3.2 Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang , waktu dan tenaga sesuai iringan
SENI TARI Elemen gerak tari Level gerak tari
1 PG
1 PG
Kelas 7
Kelas 7
3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari 3.2 Memahami keunikan peragaan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Pengertian jenis-jenis tari Fungsi tata rias & busasa dalam tari Properti tari Ciri khas gerakan tari tradisional Pola lantai tari tradisional
1 PG
1 PG
1 PG
2 PG
2 PG
Kelas 8
Kelas 7
Kelas 7
Kelas 7
Kelas 7
3.2 Memahami komposisi dan iringan tari tradisional Iringan tari tradisional
1 PG
Kelas 7
4
3.1 Memahami konsep teknik dan prosedur dasar seni peran untuk pementasan pragmen 3.3 Memahami perancangan pementasan fragmen sesuai konsep,teknik,dan prosedur
SENI TEATER Teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa dalam seni teater Tugas-tugas panitia dalam pementasan teater
3 PG
1 PG
Kelas 7
Kelas 7
Bekasi, 10 April 2021 Penyusun
Fikrie Abdillah,S.Pd NRP. 161219
3.3. Memahami perancangan pementasan pantomim sesuai konsep teknik dan prosedur
Pengertian jenis-jenis teater Tokoh pantomim Ciri khas pantomim Unsur utama teater pantomim
1 PG
1 PG
1 PG
2 PG
Kelas 8
Kelas 8
Kelas 8
Kelas 8
3.2 Memahami rancangan dan pementasan teater modern
Merancang pementasan teater modern Teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa dalam seni teater Sumber inspirasi teater modern
1 PG
Kelas 7
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Kelas : VII SKS
Ulangan : PPH 4 Thn. Pelajaran : 2020/21
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator
Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.
Mempraktikan teknik da sar salah satu pe- rmainan dan olah raga atletik lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi ,percaya diri, keberanian, menghargai la – an,bersedia ber – bagi
tempat dan peralatan.
Lari Jarak Pendek
Induk organisasi Atletik Nasional
Mengetahui tehnik start Jongkok lari jarak pendek
Ayunan lengan saat lari jarak pendek
Nomor lari jarak pendek
Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Kebugaran
jasmani
Definini kebugaran jasmani
Unsur unsur dalam kebugaran jasmani
Meningkatkan kebugaran jasmani
Istilah daya tahan dalam kebugaran jasmani
Definisi daya tahan
Manfaat dalam kebugaran jasmani
Kontraksi otot dalam gerakan Push up
KISI-KISI SOAL PPH4 SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021
Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Tes Tertulis Bahan Kelas/SMT : VII Reguler, Unggulan / 2 Pilihan Ganda : 20 soal
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN
BTK. SOAL
3.5 Computational Thinking untuk
menyelesaikan persoalan komputasi yang
mengandung struktur data lebih kompleks
dan berpola.
• Mengidentifikasi berbagai permasalahan disekitar kehidupan
yang dapat diselesaikan dengan metode berpikir komputasional
(way of thinking).
• Menyelesaikan permasalahan dengan metode computational
thinking dan memastikan metode berjalan dengan baik (way of
working)
• Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah dengan metode
computational thinking seperti decompotition
• Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah dengan metode
computational thinking seperti pattern recognition
• Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah dengan metode
computational thinking seperti abtraction
• Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah dengan metode
computational thinking seperti algorithmn design
BAB 6
20 PG
Note : Silahkan pelajari kembali evaluasi bab 6 dan bapak menyisipkan materi flowchart beberapa soal, semangattt !!!
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika
Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom
NRP. 010661 NRP. 17 13 14
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: KTSP Jumlah Soal : 20
: 7 / 2 Pilihan Ganda : 20
No Materi
1 0 - 100 C3 PG
Bekasi, 8 April 2021
Guru Bidang Studi,
H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum
NRP. 030755
Bentuk SoalKompetensi Dasar
Memahami hitungan angka dari 0 – 100 dan menempatkannya
dalam bentuk percakapan sehari-hari, dan kalimat sederhana
KISI-KISI SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Bahan Kelas/SMT
PEKAN PENILAIAN HARIAN 4
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:VII/1I
Memahami macam-macam nama dongeng
(sasatoan,sasakala,babad,parabel,mite dan pamuk)pg
mengidentifikasi kata-kata amant yang terdapat pada dongeng (nasihat) pg
Memahami pengertian sajak pg
Memahami istilah konotatif dan denotatif pg
4 AKSARA SUNDA memahami aksara sunda dengan baik (wangun aksara dasar) pg
5 KAWIH memahami pengertia kawih dan macam-macam juru sangi, juru rumpaka pg
6 WARTAmemahami macam-macam berita tulis dan tersiar di media televisi, media
sosialpg
mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur
dan aspek keabsahan rumapak kawih
mengidentifikasi struktur teks dan aspek
keabsahan teks warta
IndikatorAspek & Bentuk
SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 DONGENG SASAKALA
Mengidentifikasi bentuk, struktur, aspek
kebahasaan, dan nilai-nilai kehidupan yang
terkandung dalam dongeng
mengidentifikasi bentuk dan struktur teks,
unsur, aspek kebahasaan, serta isi dan amanat
sajak.
Pilihan Ganda
Alokasi WaktuNama Sekolah
No
pgmemahami iklan layanan masarakat dalam segala bentuk ditulis, didengar
dan didengar serta terlihat.2 IKLAN LAYANAN MASARAKAT
3 SAJAK
mengidentifikasi bentuk dan tata cara penulisan
aksara sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Menyusun dan mengkomunikasikan iklan
layanan masyarakat dengan memperhatikan
struktur teks dan aspek kebahasaan.
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH 2 SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII SKS
Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata Pelajaran
Jumlah Soal
Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP.
Bekasi, 22 Januari 2021Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431
KISI – KISI SOAL PPH 4
SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
Mata pelajaran : تحفيظ القران Kelas : VII SKS
Ulangan : PPH 4 Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan
QS. Al-Infithar ayat 1-19
At-Tagabun ayat 1-5
Al-Mulk 11-25
Siswa mampu Menghafalkan surah
Al-Infithar ayat 1-19
At-Tagabun ayat 1-5
Al-Mulk 11-25
dengan BAIK DAN BENAR
QS. JUZ 30 29, 28 Pilihan Ganda ( 20 Soal ) Siswa mampu Menuliskan surah
Al-Infithar ayat 1-19
At-Tagabun ayat 1-5
Al-Mulk 11-25
dengan BAIK DAN BENAR Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab
turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan BAIK DAN BENAR
Mengetahui, Bekasi, 26 April 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an
Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 191370
KISI-KISI SOAL PPH 4 SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2002-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tulis
Bahan Kelas/SMT : VII/2
KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR
BOBOT
Pengetahuan umum tentang Al-Qur’an
Memahami tentang pengetahuan umum Al-Qur’an
Menjelaskan pengertian pengetahuan umum Al-Qur’an menurut bahasa dan istilah
Menjelaskan cara-cara Al-Qur’an di wahyukan
Menjelaskan perbedaan antara ayat Makiyah dan Madaniyah
30 30 40
Bekasi, 15 April 2021 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. H. Agus Riyanto Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I
KISI-KISI SOAL PPH IV SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tulis
Bahan Kelas/SMT : VIII/2
KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR
BOBOT
Hukum bacaan Mad dan Waqaf
Memahami hukum Mad Far’ie
Menjelaskan pengertian mad Far’ie
Menyebutkan Macam-macam Mad far’ie
Menyebutkan Contoh-contoh Mad far’i
30 30 40
Bekasi, 15 April 2021 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. H. Agus Riyanto Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I