Download - Kssr Rpt Sk Bm Tahun 4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT ( SK ) 2013
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
1KEKELUARGAAN1.2 Mendengar, mengecam dan mneyebut1.2.6 Mendengar, memahami danIlmu
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,menyebut jenis-jenis ayat denganPendidikan Moral
TAJUK :perkataan, frasa dan ayat dengan betul.struktur binaan ayat yang betul
2 3 JANdan tepat.Nilai murni
2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.3 Membaca dan memahami ayatKasih sayang
Bekerjasama
frasa dan ayat daripada pelbagaiyang mengandungi perkataan
sumber dengan sebutan yang betul.berimbuhan apitan daripadaEMK :
pelbagai sumber dengan sebutanKreativiti dan inovasi
yang betul.TMK
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,3.2.6 Menulis ayat dalam perengganPeraturan
frasa dan ayat secara mekanis dengansecara mekanis dengan betul danSosiobudaya
betul dan kemas.kemas.Kesantunan berbahasa
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.1 Menyebut dan memahami lirikKB
dalam lagu melalui nyanyian secara didiklagu yang mengandungi nilai danMenjana idea
hibur.pengajaran yang dipersembahkanKontekstual
melalui nyanyian secara didik
hibur.TKP
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.1 Memahami dan menggunakanVerbal Linguistik,
Interpersonal
kata dengan betul mengikut konteks.kata nama am konkrit dan
penjodoh bilangan dengan betul
mengikut konteks.
1
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
2KEKELUARGAAN1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.1 Mendengar, memahami danIlmu
respons terhadap sesuatu arahan,memberikan respons yang sesuaiPendidikan Moral
TAJUK :soalan dan pesanan yang didengarsecara lisan atau gerak lakuNilai murni
dengan betul.terhadap arahan berdasarkan
6 10 JANayat perintah dengan betul.Kasih sayang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangBekerjasama
EMK :
dengan lancar, sebutan yang jelas danmengandungi pelbagai jenis ayat
intonasi yang betul.secara mekanis dengan lancar,Kreativiti dan inovasi
sebutan yang jelas dan intonasiTMK
yang betul.Peraturan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,3.2.7 Menulis ayat majmuk secara
Sosiobudaya
frasa dan ayat secara mekanis denganmekanis dalam bentuk tulisanKesantunan berbahasa
betul dan kemas.berangkai dengan betul danKB :
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirikMenjana idea
Kontekstual
dalam lagu melalui nyanyian secaralagu yang mengandungi nilai danTKP :
didik hibur.pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyianVerbal Linguistik,
secara didik hibur.Interpersonal
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks.kata nama khas tak hidup
dengan betul mengikut konteks.
2
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
3KEKELUARGAAN1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.2 Mendengar, memahami danIlmu
respons terhadap sesuatu arahan,memberikan respons terhadapPendidikan Moral
TAJUK :soalan dan pesanan yang didengarsoalan tanpa kata tanya secaraNilai murni
13 17 JANdengan betul.lisan dengan betul.
2 3 JANKasih sayang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangBekerjasama
dengan lancar, sebutan yang jelas danmengandungi ayat tunggal danEMK :
intonasi yang betul.ayat majmuk berbilang subjek
secara mekanis dengan lancar,Kreativiti dan inovasi
sebutan yang jelas dan intonasiTMK
yang betul.Peraturan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.1 Menulis perkataan berimbuhanSosiobudaya
pinjaman dengan ejaanKesantunan berbahasa
yang tepat secara imlakKB :
Menjana idea
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatisKontekstual
menggunakan bahasa badan secaradengan sebutan yang betul danTKP :
kreatif semasa bercerita secara didikintonasi yang jelas serta susunan
hibur.idea yang tepat semasa berceritaVerbal Linguistik,
secara didik hibur.Interpersonal
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks.kata ganti nama tunjuk dengan
betul mengikut konteks.
3
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
4KEKELUARGAAN1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.3 Mendengar, memahami danIlmu
respons terhadap sesuatu arahan,memberikan respons denganPendidikan Moral
20 24 JANTAJUK :soalan dan pesanan yang didengarmenyampaikan pesanan yang
dengan betul.betul mengikut urutan.Nilai murni
2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.1 Membaca dan memahamiKasih sayang
Bekerjasama
yang tersurat dan tersirat daripadamaklumat untuk mengenal pasti
pelbagai bahan untuk memberi responsidea utama dan idea sampinganEMK :
dengan betuldalam pelbagai bahan bagiKreativiti dan inovasi
membuat ramalan dengan tepat.TMK
3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang adaPeraturan
perkataan berimbuhan pinjamanSosiobudaya
dengan ejaan dan tanda bacaKesantunan berbahasa
yang tepat secara imlakKB :
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
Menjana idea
menggunakan bahasa badan secaramenggunakan bahasa yang indahKontekstual
kreatif semasa bercerita secara didikdan ayat yang gramatis serta
hibur.bahasa badan yang sesuaiTKP :
semasa bercerita secara didikVerbal Linguistik,
hibur.Interpersonal
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks.kata kerja pasif dengan betul
mengikut konteks.
4
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
5KEMASYARAKATAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkaraIlmu
permintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dengan- KajianTempatan
27 30 JANTAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasimenggunakan ayat yang gramatis- Pend. Sivik
formal dan tidak formal secaradalam situasi formal dan tidakKewarganegaraan
31 ( CUTIbertatasusila.formal secara bertatasusila.Nilai Murni
TAHUNBARU CINA )
2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.2 Membaca dan memahami- Baik hati
yang tersurat dan tersirat daripadamaklumat daripada bahan untuk- Kerjasama
pelbagai bahan untuk memberi responsmenjana idea dengan betul.- Semangat
dengan betul.bermasyarakat
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasilKewarganegaraan
penulisan dengan betul.penulisan daripada aspek ejaan,- Semangat Kekitaan
tanda baca, penggunaan kata,KBT
imbuhan dan struktur ayat.
- KB, Kontekstual, BCB,
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.3.1 Mengujarkan dialog denganTKP, TMK
menggunakan bahasa badan dengansebutan dan intonasi yang betul
kreatif melalui lakonan secara didikdan jelas, dan bahasa badan
hibur.yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks.kata adjektif dan kata penguat
dengan betul mengikut konteks.
5
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
6KEMASYARAKATAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaraIlmu
permintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan kata gelaran yang- KajianTempatan
3 7 FEBTAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasisesuai dalam situasi tidak formal- Pend. Sivik
formal dan tidak formal secarasecara bertatasusila.Kewarganegaraan
bertatasusila.Nilai Murni
2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.3 Membaca dan memahami- Baik hati
yang tersurat dan tersirat daripadamaklumat yang tersurat dan- Kerjasama
pelbagai bahan untuk memberi responstersirat dengan tepat daripada- Semangat
dengan betul.pelbagai bahan untuk membuatbermasyarakat
penilaian dengan betul.Kewarganegaraan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa3.3.3 Membina dan menulis jawapan- Semangat Kekitaan
dan ayat dengan betul.pemahaman berdasarkan soalanKBT
yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.- KB, Kontekstual, BCB,
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.3.2 Mengujarkan dialog yangTKP, TMK
menggunakan bahasa badan dengandihasilkan daripada bahan
kreatif melalui lakonan secara didikrangsangan untuk menyampaikan
hibur.nilai dan pengajaran dengan
bahasa badan yang sesuai.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks.kata hubung pancangan
keterangan dengan betul
mengikut konteks.
.
6
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
7KEMASYARAKATAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaraIlmu
permintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama- KajianTempatan
10 14 JANTAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasidiri orang dan kata ganti nama diri- Pend. Sivik
formal dan tidak formal secaratanya dengan betul dalam situasiKewarganegaraan
bertatasusila.formal dan tidak formal secaraNilai Murni
bertatasusila.
- Baik hati
2.5 Membaca, memahami dan menaakul2.5.1 Membaca dan memahami- Kerjasama
untuk memindahkan maklumat yangmaklumat yang tersurat dan- Semangat
terdapat dalam pelbagai bahan dengantersirat daripada bahan prosabermasyarakat
betul.dengan betulKewarganegaraan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa3.3.4 Membina kerangka untuk menulis- Semangat Kekitaan
dan ayat dengan betul.pelbagai jenis karangan denganKBT
betul
- KB, Kontekstual, BCB,
4.4 Melafazkan dan memahami puisi4.4.1 Mendeklamasi sajakTKP, TMK
dengan intonasi yang betuldengansebutan dan intonasi yang
menggunakan bahasa yang indahbetul dan jelas secara didik hibur
secara didik hibur.serta memahami maksud sajak
tersebut
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut kontekskata bantu, kata perintah dan kata
pemeri dengan betul mengikut
konteks
7
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
8KEMASYARAKATAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.4 Menyatakan permintaan tentangIlmu
permintaan tentang sesuatu perkarasesuatu perkara dengan- KajianTempatan
TAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasimenggunakan kata dan bahasa- Pend. Sivik
17 21 FEBformal dan tidak formal secarabadan yang sesuai dalam situasiKewarganegaraan
bertatasusila.tidak formal secara bertatasusila.Nilai Murni
2.5 Membaca, memahami dan menaakul2.5.2 Membaca, memahami dan- Baik hati
untuk memindahkan maklumat yangmenaakul maklumat yang tersurat- Kerjasama
terdapat dalam pelbagai bahan dengandan tersirat daripada bahan prosa- Semangat
betul.dengan betul.bermasyarakat
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang3.5.2 Mencatat maklumat yang betulKewarganegaraan
sesuatu perkara daripada pelbagaimengikut urutan untuk membuat- Semangat Kekitaan
sumber.carta daripada pelbagai sumber.KBT
4.4 Melafazkan dan memahami puisi4.4.2 Membina dan memahami sajak- KB, Kontekstual, BCB,
dengan intonasi yang betulsecara terkawal danTKP, TMK
menggunakan bahasa yang indahmendeklamasikannya dengan
secara didik hibur.sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan5.2.1 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalamimbuhan akhiran an, -kan, i,
pelbagai situasi dengan betul.imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.
8
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
9KESIHATAN DAN1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.1 Berbicara untuk mendapatkanIlmu
KEBERSIHANmaklumat tentang sesuatu perkaramaklumat yang tersirat denganSains
daripada pelbagai sumber dengan tepattepat tentang sesuatu perkaraPerubatan
24 28 FEBTAJUK :secara bertatasusila.secara bertatasusilaAstronomi
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.1 Membaca dan memahamiNilai Murni
bukan sastera yang sesuai bagipelbagai bahan sastera yangKerajinan
memupuk minat membacasesuai untuk meningkatkan dayaRasional
berfikir secara kreatif.Berdikari
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan3.9.1 Menulis ulasan tentang bahanKewarganegaraan
sastera dan bukan sastera yangbukan sastera yang didengar,Mengetahui
didengar, ditonton atau dibaca denganditonton atau dibaca dengan jelaskeistimewaan herba
betuldan menggunakan bahasa yangtempatan
gramatis.Peraturan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.1 Menyebut dan memahami lirikSosiobudaya
dalam lagu melalui nyanyian secaralagu yang mengandungi nilai danSopan santun
didik hibur.pengajaran yang dipersembahkanKBT
melalui nyanyian secara didik
hibur.Kemahiran Berfikir
-menyelesaikan
5.2 Memahami dan menggunakan5.2.2 Memahami dan menggunakanmasalah
pembentukan kata yang sesuai dalamkata ganda separa dengan betul-membezakan fakta
pelbagai situasi dengan betul.dalam pelbagai situasi.dengan pendapat
Kecerdasn Pelbagai
-naturalis
9
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
10KESIHATANDAN1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.2 Menyampaikan maklumat tentangIlmu
KEBERSIHANmaklumat tentang sesuatu perkarasesuatu perkara daripada mediaSains
daripada pelbagai sumber dengan tepatPerubatan
TAJUK :secara bertatasusila.Astronomi
3 7 MAC2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.2 Membaca dan memahamiNilai Murni
bukan sastera yang sesuai bagipelbagai bahan bukan sasteraKerajinan
memupuk minat membaca.untuk mengenal pasti nilai murni.Rasional
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat3.6.1 Menulis untuk menyampaikanBerdikari
Kewarganegaraan
tentang sesuatu perkara denganmaklumat yang betul dengan
menggunakan bahasa yang santun.menggunakan idea utama danMengetahui
idea sampingan sertakeistimewaan herba
menegaskan kesantunantempatan
berbahasaPeraturan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirikSosiobudaya
dalam lagu melalui nyanyian secaralagu yang mengandungi nilai danSopan santun
didik hiburpengajaran secara berpandu danKBT
disampaikan melalui nyanyian
secara didik hiburKemahiran Berfikir
-menyelesaikan
5.2 Memahami dan menggunakan5.2.3 Memahami dan menggunakanmasalah
pembentukan kata yang sesuai dalamkata majmuk bentuk yang telah-membezakan fakta
pelbagai situasi dengan betulmantap dengan betul dalamdengan pendapat
pelbagai situasi.Kecerdasan Pelbagai
-naturalis
10
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
11KESIHATANDAN1.7 Berbincang dan mengemukakan1.7.2 Berbincang dan mengemukakanIlmu
KEBERSIHANpendapat tentang sesuatu perkarapendapat tentang sesuatuSains
daripada pelbagai sumber secaraperkara daripada pelbagaiPerubatan
TAJUK :bertatasusila.sumber dengan menggunakanAstronomi
10 14 MACayat yang gramatis secaraNilai Murni
bertatasusila
Kerajinan
2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.3 Membaca dan memahami ayatRasional
frasa dan ayat daripada pelbagaiyang mengandungi perkataanBerdikari
sumber dengan sebutan yang betul.berimbuhan apitan daripadaKewarganegaraan
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.Mengetahui
keistimewaan herba
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat3.6.2 Menulis untuk menyampaikantempatan
tentang sesuatu perkara denganmaklumat berbentuk surat,Peraturan
menggunakan bahasa yang santunlaporan dan cerita dengan jelas
serta menggunakan bahasa yangSosiobudaya
santunSopan santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatisKBT
menggunakan bahasa badan secaradengan sebutan yang betul danKemahiran Berfikir
kreatif semasa bercerita secara didikintonasi yang jelas serta susunan-menyelesaikan
hibur.idea yang tepat semasa berceritamasalah
secara didik hibur.-membezakan fakta
dengan pendapat
5.3 Memahami dan membina ayat yang5.3.1 Memahami dan membina ayatKecerdasn Pelbagai
betul dalam pelbagai situasitunggal dengan peluasan subjek-naturalis
dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi.
11
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
12KESIHATANDAN1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaraIlmu
KEBERSIHANperkara semula dengan tepatdengan tepat, sebutan yang jelasSains
menggunakan sebutan yang jelas dandan intonasi yang betulPerubatan
TAJUK :intonasi yang betul.menggunakan ayat yangAstronomi
17 21 MACmengandungi wacana.Nilai Murni
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangKerajinan
dengan lancar, sebutan yang jelas danmengandungi pelbagai jenis ayatRasional
intonasi yang betulsecara mekanis dengan lancar,Berdikari
sebutan yang jelas dan intonasiKewarganegaraan
yang betul.
Mengetahui
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam3.7.1 Menghasilkan rangkakeistimewaan herba
pelbagai genre dengan betulpendahuluan, isi dan penutuptempatan
dalam penulisan kreatif denganPeraturan
betul.
Sosiobudaya
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.2 Mengujarkan idea yang tepatSopan santun
menggunakan bahasa badan secaramenggunakan bahasa yang indahKBT
kreatif semasa bercerita secara didikdan ayat yang gramatis serta
hiburbahasa badan yang sesuaiKemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik-menyelesaikan
hiburmasalah
-membezakan fakta
5.3 Memahami dan membina ayat yang5.3.2 Memahami dan membina ayatdengan pendapat
betul dalam pelbagai situasiaktif dan ayat pasif dengan betulKecerdasn Pelbagai
dalam pelbagai situasi.-naturalis
12
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
13KESELAMATAN1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.2 Menceritakan sesuatu perkaraIlmu
perkara semula dengan tepatyang dilihat dan yang ditontonKajian tempatan
TAJUK :menggunakan sebutan yang jelas dandengan tepat, sebutan yang jelasGeografi
intonasi yang betul.dan intonasi yang betulNilai murni
31MAC -menggunakan ayat yang
5 APRILmengandungi wacanaHemah tinggi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaanBekerjasama
dengan lancar, sebutan yang jelas dan2.3.2 Membaca pelbagai bahan yangSemangat
intonasi yang betulmengandungi ayat tunggal danBermasyarakat
ayat majmuk berbilang subjekKewarganegaraan
secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasiMencintai negara yang
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalamyang betulaman dan selamat
pelbagai genre dengan betul.3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatifPeraturan
berbentuk imaginatif danSosiobudaya
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dandeskriptif dengan betulBudaya timur yang
menggunakan bahasa badan denganberhemah dan suka
kreatif melalui lakonan secara didik4.3.1 Mengujarkan dialog denganmenolong
hibursebutan dan intonasi yang betulKBT
dan jelas, dan bahasa badan
5.1 Memahami dan menggunakan golonganyang sesuai melalui lakonanKemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut kontekssecara didik hibur-mentafsir
-mengenal pasti idea
5.1.1 Memahami dan menggunakanutama dan idea
kata nama am konkrit dansampingan
penjodoh bilangan dengan betulKecerdasan pelbagai
mengikut konteks-naturalis
-interpersonal
13
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
14KESELAMATAN1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut1.2.6 Mendengar, memahami, danIlmu
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,menyebut jenis-jenis ayat denganKajian tempatan
TAJUK :perkataan, frasa dan ayat dengan betul.struktur binaan ayat yang betulGeografi
7 11 dan tepat.Nilai murni
APRIL
2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.1 Membaca dan memahamiHemah tinggi
yang tersurat dan tersirat daripadamaklumat untuk mengenal pastiBekerjasama
pelbagai bahan untuk memberi responsidea utama dan idea sampinganSemangat
dengan betu.ldalam pelbagai bahan bagiBermasyarakat
membuat ramalan dengan tepat.Kewarganegaraan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,3.2.6 Menulis ayat dalam perengganMencintai negara yang
frasa dan ayat secara mekanis dengansecara mekanis dengan betul danaman dan selamat
betul dan kemas.kemas.Peraturan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.3.2 Mengujarkan dialog yangSosiobudaya
menggunakan bahasa badan dengandihasilkan daripada bahanBudaya timur yang
kreatif melalui lakonan secara didikrangsangan untuk menyampaikanberhemah dan suka
hibur.nilai dan pengajaran denganmenolong
bahasa badan yang sesuaiKBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.2 Memahami dan menggunakanKemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut konteks.kata nama khas tak hidup dengan-mentafsir
betul mengikut konteks.-mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal
14
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
15KESELAMATAN1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.1 Mendengar, memahami danIlmu
respons terhadap sesuatu arahan,memberikan respons yang sesuaiKajian tempatan
TAJUK :soalan dan pesanan yang didengarsecara lisan atau gerak lakuGeografi
14 18 dengan betulterhadap arahan berdasarkanNilai murni
APRIL2 3 JANayat perintah dengan betul
Hemah tinggi
2.4 Membaca dan memahami maklumat2.4.2 Membaca dan memahamiBekerjasama
yang tersurat dan tersirat daripadamaklumat daripada bahan untukSemangat
pelbagai bahan untuk memberi responsmenjana idea dengan betulBermasyarakat
dengan betul3.2.7 Menulis ayat majmuk secaraKewarganegaraan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,mekanis dalam bentuk tulisanMencintai negara yang
frasa dan ayat secara mekanis denganberangkai dengan betul danaman dan selamat
betul dan kemaskemasPeraturan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi4.4.1 Mendeklamasi sajak denganSosiobudaya
dengan intonasi yang betulsebutan dan intonasi yang betulBudaya timur yang
menggunakan bahasa yang indahdan jelas secara didik hibur sertaberhemah dan suka
secara didik hiburmemahami maksud sajakmenolong
tersebut.KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.3 Memahami dan menggunakanKemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut kontekskata ganti nama tunjuk dengan-mentafsir
betul mengikut konteks-mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal
15
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
16KESELAMATAN1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.2 Mendengar, memahami danIlmu
respons terhadap sesuatu arahan,memberikan respons terhadapKajian tempatan
TAJUK :soalan dan pesanan yang didengarsoalan tanpa kata tanya secaraGeografi
21 25 dengan betul.lisan dengan betul.Nilai murni
APRIL
2.4.3 Membaca dan memahamiHemah tinggi
2.4 Membaca dan memahami maklumatmaklumat yang tersurat danBekerjasama
yang tersurat dan tersirat daripadatersirat dengan tepat daripadaSemangat
pelbagai bahan untuk memberi responspelbagai bahan untuk membuatBermasyarakat
dengan betul.penilaian dengan betul.Kewarganegaraan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.1 Menulis perkataan berimbuhanMencintai negara yang
pinjaman dengan ejaan yangaman dan selamat
tepat secara imlak.Peraturan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi4.4.2 Membina dan memahami sajakSosiobudaya
dengan intonasi yang betulsecara terkawal danBudaya timur yang
menggunakan bahasa yang indahmendeklamasikannya denganberhemah dan suka
secara didik hibur.sebutan dan intonasi yang betulmenolong
dan jelas secara didik hibur.KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.4 Memahami dan menggunakanKemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut konteks.kata kerja pasif dengan betul-mentafsir
mengikut konteks.-mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal
16
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
17PERPADUAN1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.3 Mendengar, memahami danIlmu
respons terhadap sesuatu arahan,memberikan respons dengan- Pend.Jasmani dan
TAJUK :soalan dan pesanan yang didengarmenyampaikan pesanan yangKesihatan
28 APRIL -dengan betul.betul mengikut urutan.- Sains
2 MEI2 3 JAN2.5 Membaca, memahami dan menaakul2.5.1 Membaca dan memahamiNilai Murni
untuk memindahkan maklumat yangmaklumat yang tersurat dan- Hemah tinggi
1 MEI CUTIterdapat dalam pelbagai bahan dengantersirat daripada bahan prosa- Kebersihan fizikal dan
HARI betul.dengan betul.mental
PEKERJA3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada- Rasional
Kewarganegaraan
perkataan berimbuhan pinjaman
dengan ejaan dan tanda baca- Berusaha dan
yang tepat secara imlak.produktif
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.1 Menyebut dan memahami lirikPeraturan
dalam lagu melalui nyanyian secara didiklagu yang mengandungi nilai danSosiobudaya
hibur.pengajaran yang dipersembahkan- Menghormati orang
melalui nyanyian secara didiklain
hibur.KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.5 Memahami dan menggunakan- KB
kata dengan betul mengikut konteks.kata adjektif dan kata penguat- BCB
dengan betul mengikut konteks.- Kontekstual
- Konstruktivisme
- TKP
17
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
18PERPADUAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkaraIlmu
permintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dengan- Pend.Jasmani dan
TAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasimenggunakan ayat yang gramatisKesihatan
formal dan tidak formal secaradalam situasi formal dan tidak- Sains
5 9 MEI 2 3 JANbertatasusila.formal secara bertatasusila.Nilai Murni
2.5 Membaca, memahami dan menaakul2.5.2 Membaca, memahami dan- Hemah tinggi
untuk memindahkan maklumat yangmenaakul maklumat yang tersurat- Kebersihan fizikal dan
terdapat dalam pelbagai bahan dengandan tersirat daripada bahan prosamental
betul.dengan betul.- Rasional
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasilKewarganegaraan
penulisan dengan betul.penulisan daripada aspek ejaan,- Berusaha dan
tanda baca, penggunaan kata,produktif
imbuhan dan struktur ayat.Peraturan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirikSosiobudaya
dalam lagu melalui nyanyian secaralagu yang mengandungi nilai dan- Menghormati orang
didik hibur.pengajaran secara berpandu danlain
disampaikan melalui nyanyianKBT
secara didik hibur.
- KB
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.6 Memahami dan menggunakan- BCB
kata dengan betul mengikut konteks.kata hubung pancangan- Kontekstual
keterangan dengan betul- Konstruktivisme
mengikut konteks.- TKP
18
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
19PERPADUAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaraIlmu
permintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan kata gelaran yang- Pend.Jasmani dan
TAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasisesuai dalam situasi tidak formalKesihatan
12 16 MEIformal dan tidak formal secarasecara bertatasusila.- Sains
2 3 JANbertatasusila.Nilai Murni
2.5 Membaca, memahami dan menaakul2.5.3 Membaca, memahami dan- Hemah tinggi
untuk memindahkan maklumat yangmenaakul bahan prosa untuk- Kebersihan fizikal dan
terdapat dalam pelbagai bahan denganmemindahkan maklumat kepadamental
betul.bentuk puisi dengan betul.- Rasional
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa3.3.3 Membina dan menulis jawapanKewarganegaraan
dan ayat dengan betul.pemahaman berdasarkan soalan- Berusaha dan
yang bertumpu dan bercapahproduktif
dengan betul.Peraturan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatisSosiobudaya
menggunakan bahasa badan secaradengan sebutan yang betul dan- Menghormati orang
kreatif semasa bercerita secara didikintonasi yang jelas serta susunanlain
hibur.idea yang tepat semasa berceritaKBT
secara didik hibur.
- KB
5.1 Memahami dan menggunakan golongan5.1.7 Memahami dan menggunakan- BCB
kata dengan betul mengikut konteks.kata bantu, kata perintah dan kata- Kontekstual
pemeri dengan betul mengikut- Konstruktivisme
konteks.- TKP
19
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
20PERPADUAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaraIlmu
permintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama- Pend.Jasmani dan
19 MEITAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasidiri orang dan kata ganti nama diriKesihatan
20 23 MEIformal dan tidak formal secaratanya dengan betul dalam situasi- Sains
PKSR 1bertatasusila.formal dan tidak formal secaraNilai Murni
bertatasusila.
26 27 MEI- Hemah tinggi
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.1 Membaca dan memahami- Kebersihan fizikal dan
bukan sastera yang sesuai bagipelbagai bahan sastera yangmental
memupuk minat membaca.sesuai untuk meningkatkan daya- Rasional
berfikir secara kreatif.Kewarganegaraan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa3.3.4 Membina kerangka untuk menulis- Berusaha dan
dan ayat dengan betul.pelbagai jenis karangan denganproduktif
betul.Peraturan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.2.2 Mengujarkan idea yang tepatSosiobudaya
menggunakan bahasa badan secaramenggunakan bahasa yang indah- Menghormati orang
kreatif semasa bercerita secara didikdan ayat yang gramatis sertalain
hibur.bahasa badan yang sesuaiKBT
semasa bercerita secara didik
hibur.- KB
- BCB
5.2 Memahami dan menggunakan5.2.1 Memahami dan menggunakan- Kontekstual
pembentukan kata yang sesuai dalamimbuhan akhiran an, -kan, i,- Konstruktivisme
pelbagai situasi dengan betul.imbuhan apitan pada kata kerja,- TKP
kata nama dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.
20
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
21KEBUDAYAAN,1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkaraIlmu :
KESENIAN DANpermintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber denganKajian Tempatan
ESTETIKAdaripada pelbagai sumber dalam situasimenggunakan ayat yang gramatisPendidikan Sivik
16 20 JUNformal dan tidak formal secaradalam situasi formal dan tidakdan
TAJUK :bertatasusila.formal secara bertatasusila.Kewarganegaraan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.1 Membaca dan memahamiSejarah
bukan sastera yang sesuai bagipelbagai bahan sastera yangNilai Murni:
memupuk minat membaca.sesuai untuk meningkatkan daya
Hemah Tinggi
berfikir secara kreatif.
Kerajinan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang3.5.2 Mencatat maklumat yang betulKesyukuran
sesuatu perkara daripada pelbagaimengikut urutan untuk membuatKemahiran Bernilai
sumber.carta daripada pelbagai sumber.
Tambah
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan4.3.1 Mengujarkan dialog denganKemahiran Berfikir
menggunakan bahasa badan dengansebutan dan intonasi yang betulKajian Masa Depan
kreatif melalui lakonan secara didikdan jelas, dan bahasa badanKecergasan
hibur.yang sesuai melalui lakonanPelbagai
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan5.2.2 Memahami dan menggunakanTatabahasa
Kata Ganda
pembentukan kata yang sesuai dalamkata ganda separa dengan betulKata Majmuk
pelbagai situasi dengan betul.dalam pelbagai situasi.
21
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
22KEBUDAYAAN,1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.1 Berbicara untuk mendapatkanIlmu :
KESENIAN DANmaklumat tentang sesuatu perkaramaklumat yang tersirat denganKajian Tempatan
ESTETIKAdaripada pelbagai sumber dengan tepattepat tentang sesuatu perkaraPendidikan Sivik
23 JUN 26TAJUK :secara bertatasusila.secara bertatasusila.dan
JUN2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan2.6.2 Membaca dan memahamiKewarganegaraan
Sejarah
27 CUTI bukan sastera yang sesuai bagipelbagai bahan bukan sastera
PERISTIWA2 3 JANmemupuk minat membaca.untuk mengenal pasti nilai murni.Nilai Murni:
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan3.9.1 Menulis ulasan tentang bahanHemah Tinggi
Kerajinan
sastera dan bukan sastera yangbukan sastera yang didengar,
Kesyukuran
didengar, ditonton atau dibaca denganditonton atau dibaca dengan jelas
betul.dan menggunakan bahasa yangKemahiran Bernilai
gramatis.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danTambah
menggunakan bahasa badan dengan4.3.2 Mengujarkan dialog yangKemahiran Berfikir
kreatif melalui lakonan secara didikdihasilkan daripada bahanKajian Masa Depan
hibur.rangsangan untuk menyampaikanKecergasan
5.2 Memahami dan menggunakannilai dan pengajaran denganPelbagai
bahasa badan yang sesuai
pembentukan kata yang sesuai dalammelalui lakonan secara didikTatabahasa
pelbagai situasi dengan betul.hibur.Kata Ganda
5.2.3 Memahami dan menggunakanKata Majmuk
kata majmuk bentuk yang telah
mantap dengan betul dalam
pelbagai situasi.
22
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
23KEBUDAYAAN,1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.2 Menyampaikan maklumat tentangIlmu :
KESENIAN DANmaklumat tentang sesuatu perkarasesuatu perkara daripada mediaKajian Tempatan
ESTETIKAdaripada pelbagai sumber dengan tepatcetak dalam bentuk pengumumanPendidikan Sivik
30 JUN -secara bertatasusila.dengan menggunakan ayat yangdan
4 JULAITAJUK :gramatis secara bertatasusila.Kewarganegaraan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.2.3 Membaca dan memahami ayatSejarah
2 3 JANdengan lancar, sebutan yang jelas danyang mengandungi perkataanNilai Murni:
intonasi yang betul.berimbuhan apitan daripada
Hemah Tinggi
pelbagai sumber dengan sebutan
Kerajinan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumatyang betul.
Kesyukuran
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.3.6.1 Menulis untuk menyampaikanKemahiran Bernilai
maklumat yang betul dengan
4.4 Melafazkan dan memahami puisimenggunakan idea utama danTambah
dengan intonasi yang betulidea sampingan sertaKemahiran Berfikir
menggunakan bahasa yang indahmenegaskan kesantunanKajian Masa Depan
secara didik hibur.berbahasa.Kecergasan
5.3 Memahami dan membina ayat yang4.4.1 Mendeklamasi sajak denganPelbagai
betul dalam pelbagai situasi.sebutan dan intonasi yang betulTatabahasa
dan jelas secara didik hibur sertaKata Ganda
memahami maksud sajakKata Majmuk
tersebut.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal dengan peluasan subjek
dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi.
23
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
24KEBUDAYAAN,1.7 Berbincang dan mengemukakan1.7.2 Berbincang dan mengemukakanIlmu :
KESENIAN DANpendapat tentang sesuatu perkarapendapat tentang sesuatuKajian Tempatan
14 18 JULESTETIKAdaripada pelbagai sumber secaraperkara daripada pelbagaiPendidikan Sivik
bertatasusila.sumber dengan menggunakandan
TAJUK :2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaanayat yang gramatis secaraKewarganegaraan
bertatasusila.Sejarah
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangNilai Murni:
mengandungi pelbagai jenis ayat
Hemah Tinggi
secara mekanis dengan lancar,
Kerajinan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumatsebutan yang jelas dan intonasi
Kesyukuran
tentang sesuatu perkara denganyang betul.
menggunakan bahasa yang santun.3.6.2 Menulis untuk menyampaikanKemahiran Bernilai
maklumat berbentuk surat,Tambah
4.4 Melafazkan dan memahami puisilaporan dan cerita dengan jelasKemahiran Berfikir
dengan intonasi yang betulserta menggunakan bahasa yangKajian Masa Depan
menggunakan bahasa yang indahsantun.Kecergasan
secara didik hibur.4.4.2 Membina dan memahami sajakPelbagai
5.3 Memahami dan membina ayat yangsecara terkawal danTatabahasa
mendeklamasikannya denganKata Ganda
betul dalam pelbagai situasi.sebutan dan intonasi yang betulKata Majmuk
dan jelas secara didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
aktif dan ayat pasif dengan betul
dalam pelbagai situasi.
24
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
25JATI DIRI,1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.1 Bercerita tentang sesuatuIlmu :
PATRIOTISME DANperkara semula dengan tepatperkara dengan tepat, sebutanKajian Tempatan
20 25 JULKEWARGANEGARAANmenggunakan sebutan yang jelas danyang jelas dan intonasi yang betulPendidikan Sivik
intonasi yang betul.menggunakan ayat yang mengandungidan
TAJUK :2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaanwacana.Kewarganegaraan
Sejarah
dengan lancar, sebutan yang jelas dan2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
intonasi yang betul.mengandungi ayat tunggal dan ayatNilai Murni:
majmuk berbilang subjek secara
Hemah Tinggi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalammekanis dengan lancar, sebutan yang
Kerajinan
pelbagai genre dengan betul.jelas dan intonasi yang betul.
Kesyukuran
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni3.7.1 Menghasilkan rangkaKemahiran Bernilai
dalam lagu melalui nyanyian secarapendahuluan, isi dan penutup dalam
didik hibur.penulisan kreatif dengan betul.Tambah
5.1 Memahami dan menggunakan4.1.1 Menyebut dan memahami lirikKemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
golongan kata dengan betul mengikutlagu yang mengandungi nilai danKecergasan
konteks.pengajaran yang dipersembahkanPelbagai
melalui nyanyian
secara didik hibur.Tatabahasa
5.1.1 Memahami dan menggunakanKata Nama
Penjodoh Bilangan
kata nama am konkrit dan penjodoh
bilangan dengan betul mengikut
konteks.
25
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
26JATI DIRI,1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.2 Menceritakan sesuatu perkaraIlmu :
PATRIOTISME DANperkara semula dengan tepatyang dilihat dan yang ditonton denganKajian Tempatan
4 8 OGOSKEWARGANEGARAANmenggunakan sebutan yang jelas dantepat , sebutan yang jelas dan intonasiPendidikan Sivik
intonasi yang betul.yang betuldan
TAJUK :2.4 Membaca dan memahami maklumatmenggunakan ayat yang mengandungiKewarganegaraan
wacana.Sejarah
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan2.4.1 Membaca dan memahamiNilai Murni:
betul.maklumat untuk mengenal pasti idea
Hemah Tinggi
utama dan idea sampingan dalam
Kerajinan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalampelbagai bahan bagi
Kesyukuran
pelbagai genre dengan betul.membuat ramalan dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatifKemahiran Bernilai
dalam lagu melalui nyanyian secara didikberbentuk imaginatif dan deskriptifTambah
hibur.dengan betul.Kemahiran Berfikir
5.1 Memahami dan menggunakan4.1.2 Memahami dan menghasilkanKajian Masa Depan
Kecergasan
golonganlirik lagu yang mengandungi nilai danPelbagai
kata dengan betul mengikut konteks.pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian secaraTatabahasa
didik hibur.Kata Nama
5.1.2 Memahami dan menggunakanPenjodoh Bilangan
kata nama khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
26
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
27JATI DIRI,1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut1.2.6 Mendengar, memahami, danIlmu :
PATRIOTISME DANbunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,menyebut jenis-jenis ayat denganKajian Tempatan
KEWARGANEGARAANperkataan, frasa dan ayat dengan betul.struktur binaan ayat yang betul danPendidikan Sivik
11 15 OGOSTAJUK :2.4 Membaca dan memahami maklumattepat.dan
2.4.2 Membaca dan memahamiKewarganegaraan
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaiSejarah
bahan untuk memberi respons denganmaklumat daripada pelbagai bahan
betul.untuk menjana idea dengan betul.Nilai Murni:
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,3.2.6 Menulis ayat dalam perengganHemah Tinggi
Kerajinan
frasasecara mekanis dengan betul dan
Kesyukuran
dan ayat secara mekanis dengan betul dankemas.
kemas.4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatisKemahiran Bernilai
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dandengan sebutan yang betul danTambah
menggunakan bahasa badan secara kreatifintonasi yang jelas serta susunan ideaKemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik hibur.yang tepat semasa bercerita secaraKajian Masa Depan
5.1 Memahami dan menggunakandidik hibur.Kecergasan
5.1.3 Memahami dan menggunakanPelbagai
golongan
kata dengan betul mengikut konteks.kata ganti nama tunjuk dengan betulTatabahasa
mengikut konteks.Kata Nama
Penjodoh Bilangan
27
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
28JATI DIRI,1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.1 Mendengar, memahami danIlmu :
PATRIOTISME DANrespons terhadap sesuatu arahan, soalanmemberikan respons yang sesuaiKajian Tempatan
KEWARGANEGARAANdan pesanan yang didengar dengan betul.secara lisan atau gerak laku terhadapPendidikan Sivik
18 22 arahandan
OGOSTAJUK :2.4 Membaca dan memahami maklumatberdasarkan ayat perintah denganKewarganegaraan
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaibetul.Sejarah
bahan untuk memberi respons dengan
betul.2.4.3 Membaca dan memahamiNilai Murni:
maklumat yang tersurat dan tersirat
Hemah Tinggi
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,dengan tepat daripada pelbagai bahan
Kerajinan
frasauntuk membuat penilaian dengan betul.
Kesyukuran
dan ayat secara mekanis dengan betul dan
kemas.3.2.7 Menulis ayat majmuk secaraKemahiran Bernilai
mekanis dalam bentuk tulisan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danberangkai dengan betul dan kemas.Tambah
menggunakan bahasa badan secara kreatifKemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik hibur.4.2.2 Mengujarkan idea yang tepatKajian Masa Depan
menggunakan bahasa yang indah danKecergasan
5.1 Memahami dan menggunakanayat yang gramatis serta bahasaPelbagai
golonganbadan yang sesuai semasa bercerita
kata dengan betul mengikut konteks.secara didik hibur.Tatabahasa
5.1.4 Memahami dan menggunakanKata Nama
Penjodoh Bilangan
kata kerja pasif dengan betul mengikut
konteks.
28
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
29SAINS, TEKNOLOGI1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.2 Mendengar, memahami danIlmu :
DAN INOVASIrespons terhadap sesuatu arahan, soalanmemberikan respons terhadap soalanSains
26 29 TAJUK :dan pesanan yang didengar dengan betul.tanpa kata tanya secara lisan denganKemahiran Hidup
OGOS2.5 Membaca, memahami dan menaakulbetul.Kajian Tempatan
untuk memindahkan maklumat yang2.5.1 Membaca dan memahamiNilai Murni:
terdapat dalam pelbagai bahan denganmaklumat yang tersurat dan tersirat
Kerajinan
betul.daripada bahan prosa dengan betul.
Rasional
3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.4.1 Menulis imlak perkataanBerdikari
berimbuhan pinjaman dengan ejaanKemahiran Bernilai
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danyang tepat.
menggunakan bahasa badan dengan kreatifTambah
melalui lakonan secara didik hibur.4.3.1 Mengujarkan dialog denganKemahiran
sebutan dan intonasi yang betul danTeknologi
5.1 Memahami dan menggunakan golonganjelas, dan bahasa badan yang sesuaiMaklumat
kata dengan betul mengikut konteks.melalui lakonanKajian Masa Depan
secara didik hibur.Kemahiran Belajar
5.1.5 Memahami dan menggunakanCara Belajar
kata adjektif dan kata penguat denganTatabahasa
betul mengikut konteks.Kata Adjektif
Kata Penguat
Kata Hubung
29
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
30SAINS, TEKNOLOGI1.3 Mendengar, memahami dan memberi1.3.3 Mendengar, memahami danIlmu :
DAN INOVASIrespons terhadap sesuatu arahan, soalanmemberikan respons denganSains
TAJUK :dan pesanan yang didengar dengan betul.menyampaikan pesanan yang betulKemahiran Hidup
1 5 SEP2.5 Membaca, memahami dan menaakulmengikut urutan.Kajian Tempatan
untuk memindahkan maklumat yang2.5.2 Membaca, memahami danNilai Murni:
terdapat dalam pelbagai bahan denganmenaakul maklumat yang tersurat dan
Kerajinan
betul.tersirat daripada bahan prosa dengan
Rasional
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.Berdikari
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
Kemahiran Bernilai
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danada perkataan berimbuhan pinjaman
menggunakan bahasa badan dengan kreatifdengan ejaan dan tanda baca yangTambah
melalui lakonan secara didik hibur.tepat.Kemahiran
Teknologi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan4.3.2 Mengujarkan dialog yangMaklumat
kata dengan betul mengikut konteks.dihasilkan daripada bahan rangsanganKajian Masa Depan
untuk menyampaikan nilai danKemahiran Belajar
pengajaran dengan bahasa badan yangCara Belajar
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.Tatabahasa
5.1.6 Memahami dan menggunakanKata Adjektif
Kata Penguat
kata hubung pancangan keterangan
Kata Hubung
dengan betul mengikut konteks.
30
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
31SAINS, TEKNOLOGI1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkaraIlmu :
DAN INOVASIpermintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber denganSains
8 12 SEPTAJUK :daripada pelbagai sumber dalam situasimenggunakan ayat yang gramatisKemahiran Hidup
formal dan tidak formal secaradalam situasi formal dan tidak formalKajian Tempatan
bertatasusila.secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul2.5.3 Membaca, memahami danNilai Murni:
Kerajinan
untuk memindahkan maklumat yangmenaakul bahan prosa untuk
Rasional
terdapat dalam pelbagai bahan denganmemindahkan maklumat kepada
Berdikari
betul.bentuk puisi dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasilKemahiran Bernilai
penulisanpenulisan daripada aspek ejaan, tandaTambah
dengan betul.baca, penggunaan kata, imbuhan danKemahiran
struktur ayat.Teknologi
4.4 Melafazkan dan memahami puisiMaklumat
dengan intonasi yang betul menggunakan4.4.1 Mendeklamasi sajak denganKajian Masa Depan
bahasa yang indah secara didik hibur.sebutan dan intonasi yang betul danKemahiran Belajar
5.1 Memahami dan menggunakan golonganjelas secara didik hibur sertaCara Belajar
memahami maksud sajak
kata dengan betul mengikut konteks.tersebut.Tatabahasa
5.1.7 Memahami dan menggunakanKata Adjektif
Kata Penguat
kata bantu, kata perintah dan kata
Kata Hubung
pemeri dengan betul mengikut konteks.
31
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
32ALAM SEKITAR DAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaraIlmu :
TEKNOLOGI HIJAUpermintaan tentang sesuatu perkaramenggunakan kata gelaran yangPendidikan
daripada pelbagai sumber dalam situasisesuai dalam situasi tidak formalJasmani dan
22 26 SEPTAJUK :formal dan tidak formal secarasecara bertatasusila.Kesihatan
bertatasusila.2.6.1 Membaca dan memahamiKajian Tempatan
Geografi
pelbagai bahan sastera yang sesuai
Pendidikan Alam
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera danuntuk meningkatkan daya berfikir
Sekitar
bukan sastera yang sesuai bagi memupuksecara kreatif.
minat membaca.3.3.3 Membina dan menulis jawapanNilai Murni:
Bekerjasama
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasapemahaman berdasarkan soalan yang
Mencintai Alam
dan ayat dengan betul.bertumpu dan bercapah dengan betul.
Sekitar
4.4 Melafazkan dan memahami puisi4.4.2 Membina dan memahami sajakKesyukuran
dengan intonasi yang betul menggunakansecara terkawal danKemahiran Bernilai
bahasa yang indah secara didik hibur.mendeklamasikannya dengan sebutan
dan intonasi yang betulTambah
5.2 Memahami dan menggunakandan jelas secara didik hibur.Kemahiran Berfikir
pembentukan kata yang sesuai dalamKajian Masa Depan
pelbagai situasi dengan betul.5.2.1 Memahami dan menggunakanKecergasan
imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhanPelbagai
apitan pada kata kerja, kata nama dan
kata adjektif serta imbuhan pinjamanTatabahasa
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Imbuhan Akhiran
Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
32
Kata Adjektif
Kata Ganda
33
33ALAM SEKITAR DAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
TEKNOLOGI HIJAUpermintaan tentang sesuatu perkara
29 SEP -daripada pelbagai sumber dalam situasi
3 OKTTAJUK :formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni.
3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis karangan dengan betul.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyiansecara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi.
Ilmu :
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Kajian Tempatan
Geografi
Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Murni:
Bekerjasama
Mencintai Alam Sekitar Kesyukuran
Kemahiran BernilaiTambah
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kecergasan Pelbagai
Tatabahasa
Imbuhan Akhiran
Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda
KURIKULUM
34ALAM SEKITAR DAN1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan1.4.4 Menyatakan permintaan tentangIlmu :
TEKNOLOGI HIJAUpermintaan tentang sesuatu perkarasesuatu perkara dengan menggunakanPendidikan
6 10 OKTdaripada pelbagai sumber dalam situasikata dan bahasa badan yang sesuaiJasmani dan
TAJUK :formal dan tidak formal secaradalamKesihatan
bertatasusila.situasi tidak formal secaraKajian Tempatan
bertatasusila.Geografi
2.2 Membaca dan memahami perkataan,2.2.3 Membaca dan memahami ayatPendidikan Alam
Sekitar
frasayang mengandungi perkataan
dan ayat daripada pelbagai sumber denganberimbuhan apitan daripada pelbagaiNilai Murni:
sebutan yang betul.sumber dengan sebutan yang betul.
Bekerjasama
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang3.5.2 Mencatat maklumat yang betulMencintai Alam
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.mengikut urutan untuk membuat cartaSekitar
4.1 Menyebut dan memahami unsur senidaripada pelbagai sumber.Kesyukuran
Kemahiran Bernilai
dalam lagu melalui nyanyian secara didik4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik
hibur.lagu yang mengandungi nilai danTambah
pengajaran secara berpandu danKemahiran Berfikir
5.2 Memahami dan menggunakandisampaikan melalui nyanyian secaraKajian Masa Depan
pembentukan kata yang sesuai dalamdidik hibur.Kecergasan
pelbagai situasi dengan betul.5.2.3 Memahami dan menggunakanPelbagai
kata majmuk bentuk yang telah mantapTatabahasa
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Imbuhan Akhiran
Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
35
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
35ALAM SEKITAR DAN1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.1 Berbicara untuk mendapatkanIlmu :
TEKNOLOGI HIJAUmaklumatmaklumat yang tersirat dengan tepatPendidikan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagaitentang sesuatu perkara secaraJasmani dan
13 17 OKTTAJUK :sumber dengan tepat secara bertatasusila.bertatasusila.Kesihatan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangKajian Tempatan
Geografi
dengan lancar, sebutan yang jelas danmengandungi pelbagai jenis ayat
Pendidikan Alam
intonasi yang betul.secara mekanis dengan lancar,
Sekitar
sebutan yang jelas dan intonasi yang
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahanbetul.Nilai Murni:
sastera dan bukan sastera yang didengar,
Bekerjasama
ditonton atau dibaca dengan betul.3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
Mencintai Alam
bukan sastera yang didengar, ditonton
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danatau dibaca dengan jelas danSekitar
menggunakan bahasa badan secara kreatifmenggunakan bahasa yang gramatis.Kesyukuran
semasa bercerita secara didik hibur.4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatisKemahiran Bernilai
5.3 Memahami dan membina ayat yangdengan sebutan yang betul danTambah
betulintonasi yang jelas serta susunan ideaKemahiran Berfikir
dalam pelbagai situasi.yang tepat semasa bercerita secaraKajian Masa Depan
didik hibur.Kecergasan
5.3.1 Memahami dan membina ayatPelbagai
tunggal dengan peluasan subjek danTatabahasa
predikat yang betul dalam pelbagai
Imbuhan Akhiran
situasi.
Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda
36
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
36PERTANIAN DAN1.6 Berbicara untuk menyampaikan1.6.2 Menyampaikan maklumat tentangIlmu :
PENTERNAKANmaklumatsesuatu perkara daripada media cetakKajian Tempatan
TAJUK :tentang sesuatu perkara daripada pelbagaidalam bentuk pengumuman denganGeografi
21 24 OKTsumber dengan tepat secara bertatasusila.menggunakan ayat yang gramatisKemahiran Hidup
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
Nilai Murni:
dengan lancar, sebutan yang jelas dan2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Patriotisme
intonasi yang betul.mengandungi ayat tunggal dan ayat
Hemah Tinggi
majmuk berbilang subjek secara
Kerajinan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumatmekanis dengan lancar, sebutan yang
tentang sesuatu perkara denganjelas dan intonasi yang betul.Kesyukuran
menggunakan bahasa yang santun.3.6.1 Menulis untuk menyampaikanKemahiran Bernilai
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danmaklumat yang betul denganTambah
menggunakan bahasa badan secara kreatifmenggunakan idea utama dan ideaKemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik hibur.sampingan serta menegaskanKajian Masa Depan
5.3 Memahami dan membina ayat yangkesantunan berbahasa.Kecergasan
Pelbagai
betul4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
Kemahiran Belajar
dalam pelbagai situasi.menggunakan bahasa yang indah dan
Cara Belajar
ayat yang gramatis serta bahasa badan
yang sesuai semasa bercerita secaraTatabahasa
didik hibur.
Ayat Aktif
5.3.2 Memahami dan membina ayatAyat Pasif
Kata Nama
aktif dan ayat pasif dengan betul dalam
pelbagai situasi.Penjodoh Bilangan
37
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
37PERTANIAN DAN1.7 Berbincang dan mengemukakan1.7.2 Berbincang dan mengemukakanIlmu :
PENTERNAKANpendapatpendapat tentang sesuatu perkaraKajian Tempatan
TAJUK :tentang sesuatu perkara daripada pelbagaidaripada pelbagai sumber denganGeografi
27 31 OKTsumber secara bertatasusila.menggunakan ayat yang gramatisKemahiran Hidup
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
Nilai Murni:
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai2.4.1 Membaca dan memahami
Patriotisme
bahan untuk memberi respons denganmaklumat untuk mengenal pasti idea
Hemah Tinggi
betul.utama dan idea sampingan dalam
Kerajinan
pelbagai bahan bagi
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumatmembuat ramalan dengan tepat.Kesyukuran
tentang sesuatu perkara denganKemahiran Bernilai
menggunakan bahasa yang santun.3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk surat, laporan danTambah
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danberita dengan jelas serta menggunakanKemahiran Berfikir
menggunakan bahasa badan dengan kreatifbahasa yang santun.Kajian Masa Depan
melalui lakonan secara didik hibur.4.3.1 Mengujarkan dialog denganKecergasan
Pelbagai
5.1 Memahami dan menggunakan golongansebutan dan intonasi yang betul dan
Kemahiran Belajar
kata dengan betul mengikut konteks.jelas, dan bahasa badan yang sesuai
Cara Belajar
melalui lakonan
secara didik hibur.Tatabahasa
5.1.1 Memahami dan menggunakanAyat Aktif
Ayat Pasif
kata nama am konkrit dan penjodoh
Kata Nama
bilangan dengan betul mengikut
konteks.Penjodoh Bilangan
38
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
38PERTANIAN DAN1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaraIlmu :
PENTERNAKANperkara semula dengan tepat menggunakandengan tepat, sebutan yang jelas danKajian Tempatan
TAJUK :sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.intonasi yang betul menggunakan ayatGeografi
3 7 NOV2.4 Membaca dan memahami maklumatyang mengandungi wacana.Kemahiran Hidup
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai2.4.2 Membaca dan memahamiNilai Murni:
bahan untuk memberi respons denganmaklumat daripada bahan untuk
Patriotisme
betul.menjana idea dengan betul.
Hemah Tinggi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam3.7.1 Menghasilkan rangkaKerajinan
pelbagai genre dengan betul.pendahuluan, isi dan penutup dalamKesyukuran
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danpenulisan kreatif dengan betul.Kemahiran Bernilai
menggunakan bahasa badan dengan kreatif4.3.2 Mengujarkan dialog yangTambah
melalui lakonan secara didik hibur.dihasilkan daripada bahan rangsanganKemahiran Berfikir
untuk menyampaikan nilai danKajian Masa Depan
5.1 Memahami dan menggunakan golonganpengajaran dengan bahasa badan yangKecergasan
kata dengan betul mengikut konteks.sesuai melalui lakonan secara didikPelbagai
hibur.
Kemahiran Belajar
5.1.2 Memahami dan menggunakanCara Belajar
kata nama khas tak hidup dengan betulTatabahasa
mengikut konteks.
Ayat Aktif
Ayat Pasif
Kata Nama
Penjodoh Bilangan
39
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
39EKONOMI,1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu1.5.2 Menceritakan sesuatu perkaraIlmu :
KEUSAHAWANANperkara semula dengan tepat menggunakanyang dilihat dan yang ditonton denganEkonomi
DAN PENGURUSANsebutan yang jelas dan intonasi yang betul.tepat , sebutan yang jelas dan intonasiGeografi
10 14 NOVKEWANGANyang betulKemahiran Hidup
2.4 Membaca dan memahami maklumatmenggunakan ayat yang mengandungi
TAJUK :yang tersurat dan tersirat daripada pelbagaiwacana.Nilai Murni:
bahan untuk memberi respons dengan
Kebersihan Fizikal
betul.2.4.3 Membaca dan memahami
dan Mental
maklumat yang tersurat dan tersirat
Hemah Tinggi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalamdengan tepat daripada pelbagai bahan
Kerajinan
pelbagai genre dengan betul.untuk membuat penilaian dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatifKesyukuran
Kemahiran Bernilai
dengan intonasi yang betul menggunakanberbentuk imaginatif dan deskriptif
bahasa yang indah secara didik hibur.dengan betul.Tambah
5.1 Memahami dan menggunakan golongan4.4.1 Mendeklamasi sajak denganKemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
kata dengan betul mengikut konteks.sebutan dan intonasi yang betul danKecergasan
jelas secara didik hibur sertaPelbagai
memahami maksud sajak
Kemahiran Belajar
tersebut.
Cara Belajar
5.1.3 Memahami dan menggunakanTatabahasa
kata ganti nama tunjuk dengan betul
Kata Ganti Nama
mengikut konteks.
Tunjuk
Kata Kerja Pasif
40
MINGGUTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN
KURIKULUM
40EKONOMI,1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut1.2.6 Mendengar, memahami, danIlmu :
KEUSAHAWANANbunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,menyebut jenis-jenis ayat denganEkonomi
DAN PENGURUSANperkataan, frasa dan ayat dengan betul.struktur binaan ayat yang betul danGeografi
17 21 NOVKEWANGAN2.5 Membaca, memahami dan menaakultepat.Kemahiran Hidup
TAJUK :untuk memindahkan maklumat yang2.5.1 Membaca dan memahamiNilai Murni:
terdapat dalam pelbagai bahan denganmaklumat yang tersurat dan tersirat
Kebersihan Fizikal
betul.daripada bahan prosa dengan betul.
dan Mental
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,3.2.6 Menulis ayat dalam perengganHemah Tinggi
Kerajinan
frasa dan ayat secara mekanis dengansecara mekanis dengan betul dan
betul dan kemas.kemas.Kesyukuran
4.4 Melafazkan dan memahami puisi4.4.2 Membina dan memahami sajakKemahiran Bernilai
dengan intonasi yang betul menggunakansecara terkawal danTambah
bahasa yang indah secara didik hibur.mendeklamasikannya dengan sebutanKemahiran Berfikir
dan intonasi yang betul dan jelasKajian Masa Depan
5.1 Memahami dan menggunakan golongansecara didik hibur.Kecergasan
kata dengan betul mengikut konteks.5.1.4 Memahami dan menggunakanPelbagai
Kemahiran Belajar
kata kerja pasif dengan betul mengikut
Cara Belajar
konteks.
Tatabahasa
Kata Ganti Nama
Tunjuk
Kata Kerja Pasif
41
42
43