LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
SEMESTER KHUSUS TAHUN AKADEMIK 2016/2017
AKADEMI ANGKATAN UDARA
Jalan Laksda Adisucipto Km. 10 Yogyakarta
Oleh:
Rendi Nur Hermawanto (13105244005)
Teknologi Pendidikan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
PUSAT PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN
LAPANGAN DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
(PP PPL dan PKL) LPPMP
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa PPL Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan (KTP) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta menyatakan bahwa mulai tanggal 15 Juli – 15 September 2016 telah
melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Semester Khusus Tahun
Akademik 2015/2016 di Akademi Angkatan Udara (AAU) Yogyakarta yaitu:
NIM Nama
13105244005 Rendi Nur Hermawanto
Sebagai pertanggungjawaban telah disusun laporan individu PPL Semester
Khusus Tahun Akademik 2015/2016 di Akademi Angkatan Udara Yogyakarta.
Yogyakarta, 15 September 2016
Mengetahui,
Dosen pembimbing PPL
Suyantiningsih, M.Ed.
NIP. 19780307 200112 2 001
Penyusun
Rendi Nur Hermawanto
NIM. 13105244005
Menyetujui,
Koordinator PPL
Akademi Angkatan Udara
Ir. Margono, M.Si.
Letkol Sus NRP 520905
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan karunia–Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta di Akademi
Angkatan Udara (AAU) Yogyakarta dengan lancar, serta mampu menyelesaikan
laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini dengan baik.
Laporan PPL individu ini disusun berdasarkan data hasil pelaksanaan
program-program PPL yang terkumpul selama berada di lokasi PPL setelah
sebelumnya melalui tahap observasi, wawancara, dan dokumentasi di lapangan.
Laporan ini disusun sebagai pertanggungjawaban tertulis pelaksanaan program-
program PPL semester khusus tahun akademik 2015/ 2016 yang dilaksanakan
selama dua (2) bulan dari tanggal 15 Juli – 15 September 2016. Laporan ini
merupakan informasi tertulis yang berisi tentang uraian program PPL mencakup
mulai dari perencanaan, persiapan hingga pelaksanaan program.
Penyusun menyadari bahwa terlaksananya program kerja PPL ini tidak
lepas dari adanya dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan
ini penyusun mengucapkan terima kasih kepada :
1. Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas
Negeri Yogyakarta (LPPMP UNY) yang telah memberikan kesempatan
kepada kami untuk mengikuti PPL.
2. Bapak Budi Handoyo selaku Direktur Pengkajian a.n Gubernur Akademi
Angkatan Udara Yogyakarta beserta seluruh pegawai dan staff atas izin
dan kerjasamanya.
3. Suyantiningsih, M.Ed. selaku dosen pembimbing lapangan dan
pembimbing lapangan Akademi Angkatan Udara yang telah memberikan
bimbingan, arahan, dan saran selama pelaksanaan PPL.
4. Letkol Sus Ir. Marono, M.Si. , selaku Koordinator PPL Akademi
Angkatan Udara yang bersedia menemani, mendukung dan mendorong
segala kebutuhan kami.
iv
5. Kapten Irvan, Mayor Imam, Mayor Rudi, Letkol Harianto, Letkol Agus,
Peltu Roshid, Kapten Santy, Pns bu Yuli, Pns bu Rina dan Rini, Pns Bu
esti, Pns bu Marni, Pns Bu Marmi, Pns Sigit serta masih banyak lagi yang
tidak saya sebutkan selaku Kadep, pengampu, pengarah dari beberapa
masing-masing departemen di Akademi Angkatan Udara (AAU) yang
telah membantu kami dalam pelaksanaan program kerja PPL.
6. Seluruh pegawai dan staff Angkatan Akademi AAU yang telah ikut
berpartisipasi dalam setiap program kerja yang kami laksanakan.
7. Orang tua yang senantiasa memberikan dukungan bagi keberhasilan
penyusun.
8. Rekan-rekan mahasiswa PPL UNY Akademi Angkatan Udara Yogyakarta
atas bantuan, kritikan, saran, dan sebagainya, semoga persahabatan kita
tetap erat dan abadi.
9. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah
memberikan saran, kritik, dan dorongan sehingga laporan ini dapat
terwujudnya.
Penyusun menyadari bahwa penyusunan laporan PPL ini masih jauh dari
sempurna, oleh karena itu penyusun mengharapkan saran dan kritik yang bersifat
membangun demi kesempurnaan laporan ini. Sekiranya tidak banyak yang dapat
penyusun lakukan. Besar harapan kami, semoga yang telah kami lakukan dapat
bermanfaat bagi kemajuan Akademi Angkatan Udara Yogyakarta pada khususnya
dan pendidikan Indonesia pada umumnya.
Yogyakarta, 15 September 2016
Penyusun
v
DAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................................... i
Halaman Pengesahan Laporan PPL ...................................................................... ii
Kata Pengantar ...................................................................................................... iii
Daftar Isi................................................................................................................ v
ABSTRAK ............................................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi........................................................................................ 1
Visi dan Misi...........................................................................3
Struktur Organisasi..................................................................3
Sarana dan Prasarana (Fasilitas Pendidikan)..........................4
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Pelaksanaan Program Kerja PPL ............................................................ 6
B. Pembahasan............................................................................................. 7
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Dan Refleksi ............................................... 25
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................. 27
B. Saran ....................................................................................................... 28
Daftar Pustaka ....................................................................................................... 30
Lampiran ...............................................................................................................
vi
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
SEMESTER KHUSUS TAHUN AKADEMIK 2016/2017
AKADEMI ANGKATAN UDARA
Jalan Laksda Adisucipto Km. 10 Yogyakarta
ABSTRAK
Oleh: Rendi Nur Hermawanto
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta
Tahun Akademik 2015/2016 bertempat di Akademi Angkatan Udara Yogyakarta
(AAU) Yogyakarta. Praktek Pengalaman Lapangan pada semester khusus ini
dilaksanakan selama dua (2) bulan, yaitu terhitung sejak tanggal 15 Juli 2016
sampai tanggal 15 September 2016. Sebelum PPL dilaksanakan, langkah pertama
yang dilakukan yaitu observasi. Observasi dilakukan dengan metode: (1) tanya
jawab, (2) dokumentasi, dan (3) melihat ke lapangan secara langsung.
Berdasarkan hasil observasi maka ditentukan program kerja PPL yang akan
dilaksanakan di AAU Yogyakarta.
Adapun program kerja individu yang dilaksanakan selama menjalankan
PPL yang dilaksanakan terdiri atas Penyusunan Laporan, Rekapitulasi Daftar
Hadir Dosen AAU, Penataan Perpustakaan, Revolusi PPT di Departemen
Elektronika, Penerapan Strategi Belajar Baru, Pembuatan Video Profil di
Departemen TMI, Revolusi PPT di Departemene TMI, Pengelolaan Ruang Kelas,
Revolusi PPT di Departemen Akademika, Mempersiapkan Rangkaian Program
KIBI
Hasil yang didapat dari pelaksanaan program tersebut cukup memuaskan.
Karena setiap program yang dilaksanakan selalu mendapat respon yang baik dari
lembaga. Semua itu karena adanya kerjasama yang baik antara mahasiswa PPL
dengan peserta program dan AAU Yogyakarta.
Kata Kunci: AAU Yogyakarta, PPL UNY 2016, Program, Individu
1
BAB I
PENDAHULUAN
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program kegiatan yang
tujuannya mengembangkan potensi mengajar mahasiswa sebagai calon
guru/pendidik atau tenaga kependidikan. PPL merupakan mata kuliah wajib
ditempuh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan diselenggaranya
PPL salah satunya yaitu memberikan pengalaman mahasiswa dalam rangka
melatih mengembangkan potensi serta meningkatkan kemampuan mahasiswa
untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan sesuai kemampuan yang
dikuasai.
Mahasiswa dapat menerapkan teori yang telah ditempuh di bangku kuliah
ke lingkup masyarakat. Dalam program ini, mahasiswa dapat memperoleh
kesempatan untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan
lembaga terkait. Hal ini mahasiswa mengalami pengalaman berbeda, khususnya
bagi mahasiswa Teknologi Pendidikan. Pengalaman yang mahasiswa dapat pada
saat PPL akan menjadi modal mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja nantinya.
Teknologi pendidikan merupakan suatu kajian ataupun praktik dalam
meningkatkan kinerja dalam merancang, mengembangkan, memanfaatkan,
mengevaluasi, serta mengelola proses dan sumber teknologi yang memadai.
Pada program ini, mahasiswa Teknologi Pendidikan memiliki kesempatan
untuk mengembangkan potensinya di lembaga Akademi Angkatan Udara (AAU)
Yogyakarta sebagai lokasi praktek. Di lembaga tersebut, mahasiswa dapat
membahas ide-ide dan pemikiran yang telah dikuasainya, sehingga kehadiran para
mahasiwa dapat dirasakan manfaatnya oleh seluruh masyarakat. Segala hal yang
akan dilakasanakan mahasiswa di lembaga Akademi Angkatan Udara (AAU)
sebagaimana telah tercantum di dalam perencanaan program.
A. Analisis Situasi
Sebelum mulai melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan,
mahasiswa terlebih dahulu melakukan observasi ke Akademik Angkatan Udara
2
Yogyakarta yang berada di Jl. Laksda Adi Sucipto km.10 Yogyakarta. Observasi
dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa mengenal dan mengetahui kondisi
lingkungan, manajerial serta ragam kegiatan yang ada di lembaga guna
mempersiapkan rancangan-rancangan kegiatan PPL yang dilaksanakan. Kegiatan
tersebut dilakukan pada tanggal 18-21 April 2016.
Akademik Angkatan Udara (AAU) Yogyakarta merupakan salah satu
lembaga pendidikan militer di lingkungan TNI/TNI AU dan masuk dalam
kategori lembaga pendidikan tinggi di lingkungan nasional. AAU merupakan
badan pelaksana pusat Mabesau yang bertugas menyelenggarakan pendidikan
pertama perwira sukarela TNI/TNI AU yang bercirikan prajurit pejuang
Saptamarga profesional, berkemampuan akademis potensial dasar matra udara,
serta berkesempatan jasmani untuk menunjang tugas dalam pengabdian selaku
bagian dari pertahanan negara.
Dengan adanya tugas tersebut, AAU menyelenggarakan tiga progam
studi/mojuring meliputi: Teknik Aureonautika, Teknik Elektronika, dan Teknik
Manajemen Industri. Program pendidikan di AAU sendiri dilaksanakan selama 4
tahun dengan rincian 1 tahun program integratif di Resimen Chandradimuka dan 3
tahun di Akademik Angkatan Udara Yogyakarta.
Sistem pendidikan yang berada di AAU sendiri merupakan rangkaian
cara atau kegiatan yang diterapkan dalam pelaksanaan pendidikan. Kegiatan yang
diterapkan tersebut berupa ketentuan penyelenggaraan pendidikan yang
menggambarkan lingkup kegiatan dan persyaratan pendidikan yang dikaitkan
dengan kualifikasi yang diinginkan. Proses penyelenggaraan di AAU didasarkan
pada program dan pelaksanaan secara tertib serta teratur sehingga dicapai sesuai
dengan tujuan penyelenggaraan pendidikan seperti ditentukan dalam kurikulum
AAU.
Di AAU sendiri terdapat adanya pemberlakuan SKS dalam pelaksanaan
pendidikan. AAU memberlakukan sistem kredit semester yang penerapannya
dikombinasikan antara kepentingan pengembangan pada jalur pendidikan umum
dan kepentingan TNI AU. Setiap karbol dengan tingkat dan majoring yang sama
menerima beban SKS dalam jumlah sama. Semua mata kuliah bersifat wajib dan
3
diharapkan karbol dapat mempunyai kesempatan yang sama untuk menyelesaikan
studi dalam jangka waktu maupun beban studi yang sama.
Visi dan Misi
VISI
Unggul di bidnag iptek kedirgantaraan, melahirkan pemimpin berkarakter,
profesional, modern, berintegritas dan berwawasan kebangsaan.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan dan latihan secara proporsional dalam
rangka penguasaan iptek kedirgantaraan.
2. Menyiapkan sarana prasarana pendidikan yang andal dalam mendukung
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Menyelenggarakan pendidikan dan latihan kepemimpinan TNI/TNI AU
dalam membentuk karakter dilandasi jiwa juang kepada bangsa dan
negara
4. Menyelenggarakan pendidkkan dan latihan kemiliteran dengan
kurikulum berbasis kompetensi guna menghasilkan lulusan
berkemampuan manajeral, berkepribadian prajurit Saptamarga, serta
berkesan jasmani.
5. Mengembangkan sistem pendidikan, pengkajian secara terus-menerus
yang dapat menstimulus inisiatif inovasi, dan kreativitas lulusan dalam
mengantisipasi perubahan maupun kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
6. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan iptek kedirgantaraan
7. Mengadakan kerjasama dengan institusi lain yang berkaitan dengan
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang
teknologi kedirgantaraan.
Struktur Organisasi
Susunan Organisasi Akademik Angkatan Udara adalah sebagai berikut:
4
Sarana dan Prasarana (Fasilitas Pendidikan)
1) Ruang Kelas
Ruang kelas yang digunakan AAU dalam pembelajaran sendiri berjumlah
30 unit:
Viratama I : 8 ruang kelas
Viratama II : 7 ruang kelas
Viratama III : 7 ruang kelas
Viratama IV : 6 ruang kelas
Kelas di Dep. Aero : 2 ruang kelas
2) Auditorium
Adalah ruang yang dapat digunakan untuk pertemuan tertentu di AAU.
Auditorium AAU berjuah 4 ruang terdiri atas ruang U-I, U-II, U-III,
5
dnegan kapasitas masing-masing 150 orang dan Balai Prajurit (Gedung
Sabang Merauke) dengan kapasitas 500 orang.
3) Laboratorium AAU
Sebagai sarana pembelajaran bagi taruna/taruni di AAU.
Laboratorium di AAU berjumlah 21 unit:
a. Laboratorium dasar dan penunjang profesi (4 unit)
Lab. Fisika Dasar
Lab. Kimia Dasar
Lab. Kimia Bahan Minyak dan Pelumas
Lab. Bahasa Inggris
b. Laboratorium Teknik Aeronautika (6 unit)
Lab. Teknik Dasar (Proses Produksi)
Lab. Propulsi
Lab. Material Teknik
Lab. Aerodinamika
Lab. Armanent (Explosive)
Lab. Gambar Teknik
c. Laboratorium Elektronika (9 unit)
Lab. Dasar Elektronika
Lab. Sistem Pengaturan
Lab. Elektronika Digital
Lab. Microprocessor
Lab. Microwave dan Antena
Lab. Telkom Analog dan Digital
Lab. Komputer
Lab. Computer Based Trainning (CBT)
Lab. Sistem Informasi dan Penelitian Operasional (SIPO)
d. Laboratorium Teknik Manajemen Industri (3 unit)
Lab. Analisa Perancangan Kerja dan Ergonomu (APKE)
Lab. Sistem Informasi dan Pengambilan Keputusan (SIPK)
Lab. Sistem Informasi dan Penelitian Operasional (SIPO)
6
BAB II
PELAKSANAAN, PEMBAHASAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Pelaksanaan Program Kerja PPL
Dalam memulai suatu kegiatan tidak akan berjalan dengan lancar tanpa
adanya proses persiapan. Demikian pula dalam mencapai tujuan terlaksananya
PPL di Akademi Angkatan Udara (AAU) ini. Persiapan sangat diperlukan
sebelum terjun ke lembaga. Tahap persiapan merupakan tahap awal dalam
mempersiapkan segala hal yang diperlukan di Akademi Angkatan Udara (AAU).
Beberapa persiapan yang dilakukan:
a. Observasi lokasi Akademi Angkatan Udara dilakukan pada bulan April
2016.
b. Konsultasi dengan dosen pembimbing PPL.
c. Konsultasi dengan kordinator PPL AAU.
d. Kordinasi dengan rekan-rekan PPL sekelompok.
e. Penyusunan proposal PPL berdasarkan data yang diperoleh dari
observasi.
f. Meminta persetujuan dengan kordinator PPL AAU berdasarkan
proposal yang telah diajukan di Akademi Angkatan Udara.
g. Mempersiapkan keperluan-keperluan/kebutuhan-kebutuhan yang akan
dijalankan di Akademi Angkatan Udara.
h. Menjalin kerjasama dengan intra lembaga agar dapat menjalin
keakraban dalam bekerja.
1. Sosialisasi
Tahap sosialisasi dilakukan semenjak PPL 1. Sosialisasi bertujuan
untuk mengenalkan PPL terhadap lembaga Akademi Angkatan Udara serta
mendeskripsikan maksud dan tujuan diadakanya praktik pengalaman lapangan.
2. Pelaksanaan program kerja
Pelaksanaan program kerja dilakukan dari tanggal 10 Agustus sampai
11 September 2015. Pelaksanaan program kerja di lakukan di oleh 15 mahasiswa
7
mahasiswi PPL UNY di Akademi Angkatan Udara. Ke 15 mahasiswa mahasiswi
tersebut dibagi kedalam 5 departemen yang ada di Akademi Angkatan Udara
meliputi : Departemen Elektronika, Departemen Jasmani Militer, Departemen
Akademika, Departemen Elektronika, dan Departemen TMI.
B. Pembahasan
Program-program yang sudah dirancang dan direncanakan pada waktu
observasi telah dilaksanakan dengan hasil yang sangat memuaskan dan dapat
terlaksana sesuai dengan harapan. Adapun uraian mengenai keterlaksanaan
program diuraikan seperti di bawah ini:
1. Program Individu Utama
a) Rekapitulasi pelaksanaan kuliah AAU
Nama program kerja Rekapitulasi pelaksanaan kuliah AAU
Penanggungjawab Rendi Nur Hermawanto
Tujuan a. Terciptanya rekapitulasi pelaksanaan kuliah
Taruna/i AAU yang rapi.
b. Untuk mengetahui ketercapaian belajar
Taruna/i AAU di setiap harinya.
Manfaat a. Memudahkan dalam penyusunan laporan
bulanan ketercapaian belajar Taruna/i.
b. Memudahkan dalam penyusunan jadwal
kuliah Taruna/i bulan berikutnya.
Waktu pelaksanaan Setiap hari mulai 15 Juli-15 September 2016
Sasaran AAU
Sambutan sasaran Sangat baik
Anggaran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan a. Dosen pengganti tidak pasti
b. Ada beberapa dosen yang tidak mengisi
daftar hadir mengajar
c. Font yang terlalu kecil
8
Solusi Meminta bimbingan kepada pihak-pihak terkait
agar memperkecil kesalahan rekapitulasi.
Pembahasan Rekapitulasi pelaksanaan kuliah Taruna/i
AAU merupakan salah satu program kerja
kelompok di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh AAU. Program kerja ini
diselenggarakan dengan tujuan untuk
menciptakan suatu rekapitulasi pelaksanaan
kuliah yang rapi dan untuk mengetahui
ketercapaian belajar Taruna/i di setiap harinya.
Dengan adanya rekapitulasi tersebut, diharapkan
dapat memudahkan dalam penyusunan laporan
bulanan ketercapaian belajar Taruna/i dan
penyusunan jadwal kuliah Taruna/i bulan
berikutnya.
Rekapitulasi pelaksanaan kuliah Taruna/i
ini adalah salah satu program kerja yang
keterlaksanaannya juga merupakan permintaan
dari pihak AAU, khususnya Direktorat
Pendidikan Seksi Jarlatsuh AAU. Semua
program kerja di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh AAU adalah program kerja yang
keterlaksanaannya merupakan permintaan dari
pihak AAU. Di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh ini, mahasiswa PPL tidak dapat
mengajukan program kerja lain seperti di
departemen-departemen umumnya dikarenakan
semua dokumen di sini bersifat rahasia dan
mahasiswa PPL pun wajib ikut menjaga
kerahasiaannya.
Sebagai salah satu program kerja PPL
9
UNY Kelompok AAU, rekapitulasi pelaksanaan
kuliah Taruna/i AAU terselenggara setiap hari,
baik saat ada kegiatan pembelajaran ataupun saat
kegiatan pembelajaran Taruna/i off dikarenakan
ada kegiatan protokoler. Pelaksanaan
pembelajaran harus direkap setiap hari agar
ketercapaian belajar Taruna/i dapat dipantau
setiap hari. Rekapitulasi pelaksanaan kuliah
Taruna/i ini adalah serangkaian kegiatan dengan
penyusunan laporan bulanan ketercapaian belajar
dan penyusunan jadwal kuliah yang sebenarnya
merupakan agenda rutin bulanan yang selalu
dilaksanakan oleh Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh.
Dalam rekapitulasi pelaksanaan kuliah
Taruna/i ini, terdapat beberapa hambatan yang
ditemui. Hambatan tersebut antara lain adalah
dosen pengganti tidak pasti, adanya beberapa
dosen yang tidak mengisi daftar hadir mengajar,
dan font jadwal yang terlalu kecil sehingga
perekap membutuhkan ketelitian yang ekstra.
Rekapitulasi pelaksanaan kuliah Taruna/i
AAU yang dilakukan oleh mahasiswa PPL selalu
mendapat bimbingan dan arahan dari Kapten Lek
Ahmad Irvan selaku DPL/penanggung jawab
mahasiswa PPL di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh, Peltu Rosid Martoyo selaku
penanggung jawab Opsjar (tempat pelaksanaan
rekapitulasi kegiatan belajar Taruna dan absensi
dosen serta Taruna), dan Bapak Sigit Santoso
selaku penanggung jawab jadwal kuliah di AAU.
10
Setiap langkah rekapitulasi pelaksanaan kuliah
Taruna/i selalu mendapat arahan dan koreksi dari
beliau sehingga apabila terdapat kesalahan dapat
langsung diperbaiki.
2. Program Individu Penunjang
1) Direktorat Pendidikan Seksi Jarlatsuh
a) Penyusunan Laporan Ketercapaian Belajar Taruna/i AAU
Nama program kerja Penyusunan Laporan Ketercapaian Belajar
Taruna/i AAU
Penanggungjawab Ayu Puspintari
Tujuan Terciptanya dokumentasi hasil belajar Taruna/i
AAU, berupa laporan bulanan ketercapaian
belajar.
Manfaat a. Mengetahui ketercapaian belajar Taruna/i
AAU secara berkala.
b. Memudahkan dalam penyusunan jadwal
kuliah Taruna/i bulan berikutnya.
Waktu pelaksanaan Minggu ke-3 bulan Juli
Minggu ke-3 bulan Agustus
Sasaran AAU
Sambutan sasaran Sangat baik
Anggaran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan Rekapitulasi pelaksanaan kuliah seringkali
terlambat dilakukan.
Solusi Sesegera mungkin melakukan rekapitulasi dan
hasilnya segera diserahkan kepada penyusun
laporan.
Pembahasan Penyusunan laporan ketercapaian belajar
Taruna/i merupakan salah satu program kerja
11
kelompok di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh AAU. Program kerja ini
diselenggarakan dengan tujuan untuk
menciptakan suatu dokumentasi hasil belajar
Taruna di AAU yang berupa laporan bulanan
mengenai ketercapaian belajar Taruna/i. Dengan
adanya laporan tersebut, diharapkan pihak-pihak
terkait dapat dengan mudah mengetahui
ketercapaian belajar Taruna/i secara berkala dan
dapat mempermudah dalam menyusun jadwal
kuliah Taruna/i bulan berikutnya.
Penyusunan laporan ketercapaian belajar
Taruna/i ini adalah salah satu program kerja
yang keterlaksanaannya merupakan permintaan
dari pihak AAU, khususnya Direktorat
Pendidikan Seksi Jarlatsuh AAU. Semua
program kerja di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh AAU adalah program kerja yang
keterlaksanaannya merupakan permintaan dari
pihak AAU. Di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh ini, mahasiswa PPL tidak dapat
mengajukan program kerja lain seperti di
departemen-departemen umumnya dikarenakan
semua dokumen di sini bersifat rahasia dan
mahasiswa PPL pun wajib ikut menjaga
kerahasiaannya.
Sebagai salah satu program kerja PPL
UNY Kelompok AAU, penyusunan laporan
ketercapaian belajar Taruna/i AAU terselenggara
di minggu ke-3 bulan Juli dan minggu ke-3
bulan Agustus. Penyusunan laporan ini
12
sebenarnya merupakan agenda rutin bulanan
yang selalu dilaksanakan oleh Direktorat
Pendidikan Seksi Jarlatsuh untuk mengetahui
laju ketercapaian belajar para Taruna/i.
Dalam penyusunan laporan ketercapaian
belajar Taruna/i ini, terdapat beberapa hambatan.
Salah satu hambatan yang ada ialah rekapitulasi
pelaksanaan kuliah yang seringkali terlambat
sehingga memperlambat proses penyusunan
laporan.
Penyusunan laporan yang dilakukan oleh
mahasiswa PPL selalu mendapat bimbingan dan
arahan dari Kapten Lek Ahmad Irvan, selaku
DPL/penanggung jawab mahasiswa PPL di
Direktorat Pendidikan Seksi Jarlatsuh. Setiap
langkah penyusunan laporan ketercapaian belajar
selalu mendapat arahan dan langsung mendapat
koreksi dari beliau sehingga laporan dapat
sesegera mungkin direvisi.
b) Penyusunan jadwal kuliah Taruna/i AAU
Nama program kerja Penyusunan jadwal kuliah Taruna/i AAU
Tujuan Terciptanya suatu jadwal kuliah Taruna/i guna
memperlancar jalannya pembelajaran
Manfaat a. Pembagian waktu mengajar dosen lebih
jelas dan tidak bertabrakan di setiap
bulannya
b. Pembelajaran dapat berjalan dengan lancar
Waktu pelaksanaan Minggu ke-1 dan ke-2 bulan Agustus
Minggu ke-2 dan ke-3 bulan September
Sasaran AAU
13
Sambutan sasaran Sangat baik
Anggaran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan Rekapitulasi pelaksanaan kuliah yang seringkali
terlambat sehingga memperlambat proses
penyusunan laporan ketercapaian dan berimbas
pula pada keterlambatan penyusunan jadwal
kuliah.
Solusi Sesegera mungkin melakukan rekapitulasi dan
menyusun laporan ketercapaian belajar Taruna/i.
Pembahasan Penyusunan jadwal kuliah Taruna/i
merupakan salah satu program kerja kelompok
di Direktorat Pendidikan Seksi Jarlatsuh AAU.
Program kerja ini diselenggarakan dengan tujuan
untuk menciptakan suatu jadwal kuliah Taruna/i
guna memperlancar jalannya proses
pembelajaran. Dengan adanya jadwal tersebut,
diharapkan pembagian waktu mengajar dosen di
setiap bulannya lebih jelas sehingga tidak
bertabrakan dan pembelajaran pun dapat berjalan
dengan lancar.
Penyusunan jadwal kuliah Taruna/i ini
adalah salah satu program kerja yang
keterlaksanaannya juga merupakan permintaan
dari pihak AAU, khususnya Direktorat
Pendidikan Seksi Jarlatsuh AAU. Semua
program kerja di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh AAU adalah program kerja yang
keterlaksanaannya merupakan permintaan dari
pihak AAU. Di Direktorat Pendidikan Seksi
Jarlatsuh ini, mahasiswa PPL tidak dapat
14
mengajukan program kerja lain seperti di
departemen-departemen umumnya dikarenakan
semua dokumen di sini bersifat rahasia dan
mahasiswa PPL pun wajib ikut menjaga
kerahasiaannya.
Sebagai salah satu program kerja PPL
UNY Kelompok AAU, penyusunan jadwal
kuliah Taruna/i AAU terselenggara di minggu
ke-4 bulan Juli dan minggu ke-3 bulan Agustus,
tepat setelah selesainya penyusunan laporan
ketercapaian belajar Taruna/i. Penyusunan
jadwal ini adalah serangkaian kegiatan dengan
penyusunan laporan ketercapaian yang
sebenarnya merupakan agenda rutin bulanan
yang selalu dilaksanakan oleh Direktorat
Pendidikan Seksi Jarlatsuh.
Dalam penyusunan jadwal kuliah Taruna/i
ini, terdapat beberapa hambatan. Salah satu
hambatan yang ada ialah rekapitulasi
pelaksanaan kuliah yang seringkali terlambat
sehingga memperlambat proses penyusunan
laporan ketercapaian dan berimbas pula pada
keterlambatan penyusunan jadwal kuliah.
Penyusunan jadwal kuliah yang dilakukan
oleh mahasiswa PPL selalu mendapat bimbingan
dan arahan dari Kapten Lek Ahmad Irvan, selaku
DPL/penanggung jawab mahasiswa PPL di
Direktorat Pendidikan Seksi Jarlatsuh dan Bapak
Sigit Santoso, selaku penanggung jawab jadwal
kuliah di AAU. Setiap langkah penyusunan
jadwal kuliah selalu mendapat arahan dan
15
koreksi dari beliau sehingga jadwal kuliah dapat
sesegera mungkin diperbaiki apabila terdapat
kesalahan dalam penyusunannya.
2) Departemen Elektronika
a) Penerapan Strategi/Metode Pembelajaran Baru
Nama program kerja Desain Metode Resitasi
Penanggungjawab Wulandari Fitria Ningsih
Tujuan Untuk membantu dosen terkait dalam mendesain
pembelajaran yang lebih menyenangkan dan
tidak membosankan dengan menggunakan
metode resitasi
Manfaat Sebagai sarana bagi mahasiswa peserta PPL
dalam mengimplementasikan keilmuan yang
telah diperoleh di Kampus serta membentuk
kerjasama antara mahasiswa PPL dengan dosen
yang terkait.
Waktu pelaksanaan Minggu ke-1, ke-2, ke-3 bulan September
Tempat pelaksanaan Departemen Elektronika AAU
Sasaran Dosen dan Taruna-Taruni Departemen
Elektronika
Sambutan Antusias cukup tinggi
Anggran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan -
Solusi -
Pembahasan Merupakan salah satu proker yang
dilaksanakan di Departemen Elektronika.
Dimulai dengan analisis dan observasi langsung
ke beberapa kelas untuk melihat proses
pembelajaran dikelas. Setelah itu pencarian
16
beberapa metode yang dianggap cocok dengan
proses pembelajaran taruna dan taruni di
Departemen Elektronika. Tahap akhir adalah
mendesain sekaligus membuat langkah-langkah
dalam pelaksanaan metode resitasi yang di
kombinasikan dengan beberapa hal lain untuk
membuat pembelajaran lebih aktif. Metode ini
menuntut peserta didik untuk membuat resume
berdasarkan dengan pengertian masing-masing
kemudian di kombinasikan dengan arisan nama
peserta didik untuk menentukan peserta didik
manakah yang akan maju kedepan untuk
memberikan penjelasan mengenai resume yang
telah dibuat. Dengan demikian dosen dapat
melihat mana peserta didik yang mengerti atau
kurang mengerti.
b) Pengelolaan Perpustakaan Departemen Elektronika
Nama program kerja Pengelolaan Perpustakaan Departemen
Elektronika
Penanggungjawab Hilmi Andika Budiawan
Tujuan a. Menjadikan perpustakaan Departemen
Elektronika Akademi Angkatan Udara
(AAU) rapih, sehingga minat pembaca
khususnya Taruna/i bertambah dan
memudahkan pecarian sumber informasi
(buku).
b. Memfungsikan kembali perpustakaan
Departemen Elektronika Akademi Agkatan
Udara (AAU) yang selama ini kurang
berfungsi sebagaimana mestinya.
17
Manfaat Memudahkan pencarian informasi baik tugas
akhir, diktat, maupun sumber referensi lainnya
oleh Taruna/i di Departemen Elektronika
Akademi Angkatan Udara (AAU).
Waktu pelaksanaan 16 Agustus – 8 September 2016
Sasaran Taruna/ i dan pengunjung perpustakaan
Departemen Elektronika
Sambutan sasaran Antusias
Anggaran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan a. Ruangan yang sempit dan panas.
b. Buku diktat dan tugas akhir banyak yang
tidak tercantum tahun pembuatan sehingga
membingungkan pengelola untuk
penempatannya
c. Peralatan yang tidak tersedia.
d. Banyak buku yang sudah ditata namun tidak
dikembalikan seperti semula oleh Taruna.
e. Belum adanya pengelola perpustakaan.
Solusi a. Penataan diluar ruangan.
b. Pengurutan semua buku diktat dan tugas
akhir.
c. Bekerja sama dengan TAUD Departemen
Elektronika untuk peminjaman alat, seperti
penggaris, cutter dan solatip.
d. Pembuatan peraturan dan petunjuk
pengambilan buku, untuk memudahkan
pengertian kepada pengunjung. Khususnya
Taruna/ i.
e. Diadakannya pengelola perpustakaan dari
pihak TAUD Departemen Elektronika.
18
Pembahasan Program pengelolaan perpustakaan di
Departemen Elektronika merupakan program
tambahan kelompok yang diminta oleh Kapten
Lek Rudi Setiawan, M.Eng selaku pembimbing
lapangan di Departemen Elektronika. Dipandu
dengan pengamatan langsung kondisi
perpustakaan di Departemen Elektronika
mahasiswa PPL langsung menata ulang buku
yang ada di rak. Selain menata ulang buku,
mahasiswa PPL juga diminta untuk membuatkan
daftar hadir pengunjung perpustakaan dan daftar
peminjam buku di perpustakaan agar
administrasi di perpustakaan Departemen
Elektronika AAU lebih rapi dan jelas.
Penomoran buku berdasarkan pada judul
dan materi. Sedangkan untuk diktat dan tugas
akhir diberi nomor dan diletakkan di almari yang
berbeda. Untuk tugas akhir diletakkan di rak
yang berbeda, dan diurutkan berdasarkan tahun.
Untuk buku umum dikelompokkan berdasarkan
kategori isi buku. Terdapat 4 rak yang kemudian
dinamai sebagai rak A, B,C, dan D. Penataan
buku di baris pertama rak A dilabeli dengan A 1
dst, baris B 1 dst. Setelah itu buku dilabeli
dengan nomor panggil yang sudah dibuat.
Selain penataan dan pendataan buku,
mahasiswa PPL juga melakukan penataan ruang
perpustakaan. Seperti pengelolaan perpustakaan
yang ada di tempat lain, di perpustakaan
Departemen Elektronika juga disediakan meja
untuk pengunjung membaca buku dan meja
19
tersebut ditata dengan ditempeli nomor urut
berupa huruf abjad.
3) Departemen Teknik Manajemen Industri
a) Revolusi PPT
Nama program kerja Revolusi PPT
Penanggungjawab Cendrayani Oni Dahana
Tujuan Untuk membantu dosen terkait dalam
pembuatan presentasi menggunakan PPT dengan
tampilan yang tidak monoton.
Manfaat Sebagai sarana bagi mahasiswa peserta PPL
dalam mengimplementasikan keilmuan yang
telah diperoleh di Kampus serta membentuk
kerjasama antara mahasiswa PPL dengan dosen
yang terkait.
Waktu pelaksanaan Minggu ke-3 dan ke-4 bulan Agustus
Minggu ke-1 bulan September
Tempat pelaksanaan Departemen TMI AAU
Sasaran Dosen terkait dan petugas penyedia bahan ajar
di Departemen TMI AAU
Sambutan sasaran Sangat baik
Anggran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan -
Solusi -
Pembahasan Program ini merupakan program di
Departemen Teknik Manajemen Industri yang
mana mahasiswa PPL UNY membantu dalam
mengedit beberapa bentuk presentasi powerpoint
dari beberapa dosen. Berdasarkan dari hasil
20
analisis terhadap powerpoint yang diperoleh dari
perwakilan dosen di Departemen TMI dapat
dilihat bahwa powerpoint yang dibuat tidak
sesuai dengan prinsip presentasi dengan
menggunakan PPT. Pada dasarnya prinsip dalam
pembuatan presentasi menggunakan powerpoint
yaitu adalah 7x7. Maksud dari 7x7 ini adalah
bahwa dalam satu slide terdapat 7 baris dan 7
kata dalam setiap barisnya. Namun, jika
memang perlu menambahkan informasi menjadi
8x8 atau 9x9 masih diperbolehkan selama itu
masih dalam satu lingkup. Jika berlandaskan
pada fungsi powerpoint sendiri adalah untuk
mempermudah dalam penyampaian informasi
sehingga lebih bervariasi. Namun, bukan berarti
semua informasi diketik dalam satu slide penuh.
Powerpoint ini digunakan sebagai sarana
pengingat yang berisi garis besar dari
keseluruhan informasi yang hendak disampaikan
kepada penerima informasi yang pada hal ini
adalah peserta didik.
Berdasarkan pada keadaan dan kebutuhan
dari para peserta didik yang dituntut untuk tetap
dapat menyerap informasi dengan maksimal
namun dengan kondisi yang lelah, maka perlu
untuk membuat presentasi powerpoint dengan
penuh variasi baik menggunakan musik,
gambar, maupun video sehingga menarik
perhatian peserta didik.
21
4) Departemen Akademika
a) Revolusi PPT
Nama program kerja Revolusi PPT
Penanggungjawab Septi Dwi Anggraini
Tujuan a. Mempersiapkan materi pembelajaran Bahasa
Inggris untuk taruna/i AAU
b. Mempermudah dosen dalam menyampaikan
materi pembelajaran
c. Mempermudah taruna dalam mempelajari dan
menerima materi yang akan disampaikan.
Manfaat Dosen lebih mudah dalam menyampaikanmateri
dan taruna/i lebih mudah menerima materi.
Waktu pelakasanaan Minggu ke-4 bulan Juli
Minggu ke-1 dan ke-2 bulan Agustus
Tempat pelakasanaan Departemen Akademika AAU
Sasaran Dosen dan Taruna-Taruni
Sambutan sasaran Sangat baik
Anggaran dana Rp 0,-
Sumber dana -
Hambatan Terhambat akan modul / buku yang tidak bisa
dibawa ke pulang, sehingga tidak bisa mencoba
mengerjakannya di sela-sela waktu lainnya.
Solusi Meminta untuk perpanjangan waktu penyelesaian
bahan ajar berbasis power point.
Pembahasan Proses pengerjaan dilakukan dengan
merangkum masing-masing lesson atau BAB
pembahasan dalam power point yang berbeda.
Hal ini untuk mempermudah proses pengerjaan.
Pembahasan yang disajikan di dalam power point
yakni kosa kata bahasa inggris beserta contoh
penggunaannya dalam kalimat serta
22
menampilkan exercise pada setiap lesson.
Terakhir seluruh power point dari setiap lesson
dijadikan satu dalam bentuk CD, yang nantinya
digunakan oleh dosen dalam menyampaikan
materi di kelas.
b) Mempersiapkan Rangkaian Kegiatan KIBI
Nama Program Kerja Mempersiapkan Rangkaian Kegiatan KIBI
(Kursus Intesif Bahasa Inggris)
Penanggungjawab Moch. Kamil Budiarto
Tujuan Untuk mempersiapkan serangkaian kegiatan
KIBI meliputi:
a. Melakukan evaluasi (koreksi/penilaiaan)
terhadap hasil test kemampuan bahasa inggris
untuk penempatan kelas bagi peserta KIBI
b. Setting lab. bahasa inggris
c. Pengelolaan kelas untuk peserta KIBI
d. Pembuatan Tabel Jadwal Pelaksanaan KIBI
e. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Power
Point untuk Peserta KIBI
Manfaat Untuk memudahkan pada saat proses
pelaksanaan program.
Waktu Pelaksanaan 18 Juli – 15 September 2016
Tempat Pelaksanaan Departemen Akademika
Sasaran Civitas Akademika AAU – Departemen
Akademika
Sambutan Sasaran Baik
Anggaran Dana Rp 0.-
Sumber Dana -
Hambatan -
Solusi -
23
Pembahasan Kegiatan diawali dengan pembuatan tabel
pelaksanaan kegiatan KIBI yang sudah
direncanakan oleh instruktur KIBI. Kemudian
masuk kedalam kelas untuk mengelola ruangan
yang akan digunakan untuk proses belajar-
mengajar selama kegiatan KIBI berlangsung.
Lalu melakukan penilaiaan terhadap test
kemampuan yang dimiliki oleh peserta KIBI
yang kemudian akan di plot kan ke dalam kelas-
kelas yang sudah ditentukan oleh instruktur.
Mengembangkan bahan ajar berbasis power point
bagi instruktur untuk bisa menarik perhatian
peserta KIBI pada saat kegiatan belajar mengajar.
Yang akan dihasilkan pada program ini yaitu, CD
kumpulan bahan ajar berbasis power point.
Departemen Akademika
3. Program Kelompok
a) Seminar
Nama
Program Deskripsi PJ
Seminar Program ini merupakan kegiatan seminar
yang ditujukan kepada tenaga pendidik di
Akademi Angkatan Udara untuk menambah
keilmuwan dalam kedirgantaraan. Pada
seminar ini membahas tentang pesawat drone,
kegiatan ini dihadiri oleh tenaga pendidik
Akademi Angkatan Udara, perwakilan dari
kampus yang telah bekerjasama dengan AAU
yaitu: UNY, UGM,UPN,STTA, STTKD, dan
AMIKOM. Seminar yang membahas tentang
pesawat drone ini bertujuan bagaimana
Saiful
Amri
24
meningkatkan keamanan Negara dengan
menggunakan pesawat ini, selain itu membahas
tentang bagaimana mengoperasikan dan
membuat pesawat tersebut.
Akademi Angkatan Udara, bertujuan
mendidik dan membekali Taruna/Taruni untuk
menjadi perwira pertama TNI Angkatan Udara
dengan pangkat letnan dua yang
berkemampuan manajerial tingkat dasar,
memiliki kepribadian prajurit Saptamarga,
pengetahuan dan teknologi matra udara
setingkat akademis, serta kesemaptaan jasmani
dan kemilitera. Diharapkan lulusan Akademi
Angkatan Udara memiliki kemampuan untuk
dapat memiliki jiwa semangat seperti yang
tertuang dalam Sapta Marga yaitu memiliki
keimanan, ketaqwaan, sikap mental, loyalitas,
bersikap tegas serta memiliki jiwa juang dalam
melaksanakan tugas. Kegiatan ini dilaksanakan
pada tanggal 10-11 Agustus 2016 di Gedung
Sabang Merauke AAU.
Drone adalah pesawat tanpa awak yang
dibuat khusus untuk tugas-tugas tertentu.
Pesawat tanpa awak atau Pesawat nirawak
(Unmanned Aerial Vehicle atau disingkat
UAV), adalah sebuah mesin terbang yang
berfungsi dengan kendali jarak jauh oleh pilot
atau mampu mengendalikan dirinya sendiri,
menggunakan hukum aerodinamika untuk
mengangkat dirinya, bisa digunakan kembali
dan mampu membawa muatan baik senjata
25
maupun muatan lainnya . Penggunaan terbesar
dari pesawat tanpa awak ini adalah dibidang
militer. Rudal walaupun mempunyai kesamaan
tapi tetap dianggap berbeda dengan pesawat
tanpa awak karena rudal tidak bisa digunakan
kembali dan rudal adalah senjata itu sendiri
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
Dari program kerja yang telah dilaksanakan, baik program kerja kelompok
besar atau program kerja tiap departemen, dapat berjalan sesuai dengan yang
diharapkan. Di antaranya, secara keseluruhan program yang telah direncanakan
dapat terlaksana dengan baik, sebagai indikasinya hasil dari program kerja telah
terwujud sebagaimana dalam laporan pelaksanaan di atas. Keberhasilan ini tentu
tidak berjalan mulus begitu saja, melainkan terdapat berbagai faktor pendukung
dan juga penghambat keterlaksanaan program tersebut
Beberapa faktor pendukung diantaranya :
Kerjasama serta koordinasi di antara anggota PPL,
Kerjasama dengan DPL ibu Suyantiningsih , M.Ed.,
Koordinasi yang sangat baik dengan koordinator PPL di AAU bapak Ir.
Margono, M.Si.,
Antusias sebagian besar pegawai lembaga sangat membimbing kami
dalam bekerja dan menjalankan program kerja.
Di dalam pelaksanaannya juga terdapat berbagai hambatan, salah satunya
adalah ketidaktahuan anggota PPL tentang batasan-batasan yang ada di Akademi
Angkatan Udara.
Kegiatan ini akan memberikan pengalaman bagi mahasiswa PPL dalam
terjun langsung berkontribusi di lembaga dan bekerja sama dengan Akademi
Angkatan Udara (AAU). Selain itu mahasiswa akan dapat lebih kreatif dalam
mengatasi kesulitan-kesulitan kegiatan yang ada pada lembaga. Situasi lembaga
yang dihadapi selama latihan berkontribusi pada umumnya cukup mendukung
dalam mengetahui dunia kerja sesungguhnya.
26
Sebelum melaksanakan PPL, mahasiswa telah menempuh berbagai mata
kuliah umum dan keguruan serta beberapa simulasi sehingga bekal materi dirasa
telah cukup namun masih kurang dari segi pengalaman. Melalui kegiatan
observasi sebelum PPL inilah praktikan dapat mengamati situasi dan kondisi
lembaga sehingga mempunyai bekal untuk melaksanakan PPL 2. Namun
disamping hal tersebut, praktikan menyadari bahwa masih terdapat beberapa
kompetensi yang belum dikuasai praktikan untuk melaksanakan kegiatan PPL 2,
sehingga masih harus banyak belajar lagi untuk dapat memenuhi kompetensi yang
diperlukan lembaga.
Begitu pula hasil dari program-program kerja yang telah kami rencanakan
ada pun hambatan eksternal kelompok. Salah satunya, yaitu kekompakkan
kelompok PPL. Dalam kegiatan PPL di Akademi Angkatan Udara ini, merupakan
ajang menunjukkan kompetensi mahasiswa sebagai staf kantor terbaik.
Pelaksanaan PPL seharusnya diperlukan kekompakkan, namun dalam
kenyataannya sikap yang selalu menang sendiri, keras kepala, dan berbagai
macam sifat lain tidak luput keluar dari kami sebagai individu dalam kelompok.
Untuk mengatasi masalah tersebut, sikap sabarlah yang harus ditanam dalam diri
masing-masing, menyelesaikan masalah dengan kepala dingin, berdiskusi dengan
rekan-rekan PPL lain demi menjadi yang lebih baik, apabila hal-hal tersebut
dilakukan tentu tidak akan ada kesalahpahaman antara individu dalam kelompok
PPL.
27
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan
dengan cara memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada mahasiswa
untuk berperan dan mengaplikasikan keilmuan di lapangan kerja yang relevan.
Mata kuliah PPL dalam rangkaian program PPL mempunyai kegiatan yang terkait
dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya
pembelajaran. Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar
bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas
wawasan, pelatihan dan pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam
bidangnya, peningkatan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dan
kemampuan dalam memecahkan masalah. (Tim Penyusun Panduan PPL UNY,
Edisi 2016).
Berdasarkan pelaksanaan serangkaian program kegiatan PPL KTP FIP
UNY di Akademi Angkatan Udara (AAU) dapat ditarik kesimpulan sebagai
berikut:
1. Praktik pengalaman lapangan merupakan wahana yang tepat bagi
mahasiswa calon tenaga kependidikan dalam bidang pembelajaran di
lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi
kependidikan.
2. Kegiatan praktik pengalaman lapangan dapat digunakan sebagai sarana
untuk memperoleh pengalaman yang faktual sebagai bekal untuk
menjadi tenaga kependidikan yang kompeten.
3. Praktik pengalaman lapangan merupakan upaya pengembangan dari
empat kompetensi bagi praktikkan, yaitu kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi
sosial.
4. Praktik pengalaman lapangan merupakan wahana yang tepat bagi
mahasiswa untuk memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan
28
bekerja secara terdisipline, sehingga dapat memahami adanya
keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pembelajaran dan
pendidikan yang ada disekolah, klub, atau lembaga.
5. Praktik pengalaman lapangan mampu memberikan mahasiswa daya
penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan
pemecahanmasalah pembelajaran dan pendidikan yang ada disekolah,
klub, atau lembaga.
B. Saran
1. Bagi Lembaga
a. Menjaga, memelihara dan menindaklanjuti hasil kerja PPL yang
mendukung kegiatan lembaga dan sarana atau fasilitas yang telah
tersedia agar bisa lebih bermanfaat.
b. Senantiasa dapat menjaga hubungan kemitraan antara mahasiswa
PPL, pihak lembaga, dan pihak UNY.
c. Mohon setidaknya seimbang sikap keterbukaan tiap departemen
kepada kelompok PPL pada saat observasi untuk penyusunan
program kerja.
d. Pemanfaatan sumber belajar lebih dioptimalkan lagi, seperti
Learning Management System (LMS) dan perpustakaan.
2. Bagi Universitas
a. Pembekalan hendaknya dibedakan PPL yang berada di sekolah
dengan PPL di lembaga.
b. Kegiatan monitoring oleh DPL dan pihak LPPMP hendaknya lebih
sering dilakukan untuk meninjau dan mengetahui kondisi
mahasiswa pada saat melaksanakan PPL.
c. Format penilaian hendaknya dibedakan antara PPL yang berada di
sekolah dan PPL di lembaga.
d. Format laporan akhir PPL yang berada di sekolah dan PPL di
lembaga seharusnya dibedakan dan dibuatkan format tersendiri
agar laporan akhir PPL di lembaga dapat seragam.
29
3. Bagi Mahasiswa PPL yang akan Datang
a. Sebelum penerjunan, seluruh anggota tim PPL hendaknya
melakukan koordinasi dengan baik untuk persiapan pelaksanaan
semua program PPL.
b. Pada saat observasi di lingkungan lembaga, seluruh tim harus
dapat memanfaatkan kesempatan tersebut dengan sebaik-baiknya
untuk mendapatkan informasi mengenai potensi lembaga yang
dapat dikembangkan.
c. Seluruh anggota tim diharapkan dapat selalu menjaga kerjasama
tim mulai dari perencanaan, pelaksanaan hingga kegiatan PPL
berakhir.
d. Menjaga nama baik almamater UNY selama pelaksanaan kegiatan
PPL.
30
DAFTAR PUSTAKA
Tim Penyusun Panduan PPL UNY. (2014). Panduan PPL UNY Edisi 2014.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Kelompok PPL Akademi Angkatan Udara (AAU). 2013. Laporan PPL Akademi
Angkatan Udara (AAU). Yogyakarta: Tim PPL UNY 2013.
LAMPIRAN
Lampiran 1. Matrik Pelaksanaan Program
Lampiran 2. Catatan Harian
KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
CATATAN HARIAN PPL 2016
Praktek Pengalaman Lapangan 2016 DOSEN PEMBIMBING : Suyantiningsih, M.Ed.
Nama Mahasiswa : Rendi Nur Hermawanto
NIM : 13105244005
FAK/JUR/PRODI : FIP/KTP/TEKNOLOGI PENDIDIKAN
No. Hari/Tanggal Pukul Nama Kegiatan Hasil Kualitatif/Kuantitatif Keterangan
1 Senin, 18 Juli 2016 07:30 – 08.00 Brefing Brefeing teknis pelaksanaan PPL AAU oleh Kapten Rozak di PPM AAU
08:00 – 09.00 Perkenenalan Berkenalan dengan Departemen Dirdik atau Dirjian Pendidikan, bersalaman dengan seluruh staff du temani bapak kadep atau kepala departemen, Kapten Irvan.
09.00 – 11.00 Pengarahan Diterangkan tentang seluk beluk departemen Dirdik oleh kadep serta pengarahan tugas selama di departemen Dirdik
12.00 – 13.00 Istirahat Istirahat, solat dan makan di PPM
13:00 – 15.00 Rekapitulasi Daftar Hadir Dosen Mulai dengan kesibukan sesuai
arahan Kadep, seperti merekap jadwal dosen bulan lalu dari awal
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
2 Selasa, 19 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 08.30 Kurve Ruang kerja siap dan rapi
08:30 – 11.30 Rekapitulasi Daftar Hadir Dosen Melanjutkan garapan kemarin untuk merekap jadwal dosen bulan lalu
11.30 – 12.00 Pembuatan Jadwal Taruna Sesuai arahan Kadep dalam pembuatan jadwal kuliah mereka (taruna) melihat cara pembuatan jadwal yang sudah-sudah di Departemen Dirdik
12.00 – 13.00 Istirahat Istirahat, solat, dan makan di PPM
15:00 – 15.30 Pembuatan Jadwal Taruna Mengetik dan membuat memastikan jadwal taruna bulan depan
3 Rabu, 20 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 09.30 Rekapitulasi Dafta Hadir Dosen Meneruskan hari kemarin
09:30 – 11.00 Standby dan Memonitor Standby di Jarlatsuh tempat pengambilan absen kelas para taruna sambil mengangkat telvon masuk untuk keperluan menanyakan jam perkuliahan.
11.00 - 12.30 Istirahat dan Kordinasi Istirahat di PPM, Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30-14.30 Penyusunan Laporan Progres berjalan
14.30-15.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
4 Kamis, 21 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.00 Standby dan Memonitor Standby di Jarlatsuh dirdik sebagai petugas TU kalau di kampus Umum.
11.00 – 12.30 Istirahat Istirahat makan siang kami kumpul bersaam Kapten Irvan bersama teman 1 kelompok yang ditugaskan di Departemen Dirdik.
12.30 – 15.00 Rekapitulasi Daftar Hadir Dosen Mulai merekap jadwal daftar hadir dosen yang lanjutan hari rabu kemarin, namun tetap garapan daftar hadir dosen bulan lalu
5 Senin, 25 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 09.30 Rekapitulasi Daftar Hadir DOsen Merekap jadwal yang pada bulan lalu karena harus demi hari merekap yang dimaksud merekap ialah Dosen yang mengajar dikelas, untuk disesuaikan untuk jam yang ditempuh untuk pratinjau pembuatan jadwal dosen tersendiri.
09:30 – 11.00 Standby dan Monitor Lanjut standby di Jarlatsuh layaknya customer service yang memantau
seluruh kegiatan AAU yang berpengaruh untuk jam belajar taruna di kelas
11.00 – 12.00 Penyusunan Laporan Progres berjalan
12.00 - 13.00 Istirahat Istirahat, Solat, makan
13.00 – 15.00 Penyusunan Laporan Progres Berjalan
6 Selasa, 26 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 09.30 Pembuatan Jadwal Taruna Lanjutan progres pada Minggu lalu
09.30 – 12.00 Rekapitulasi Daftar Hadir Dosen Meneruskan lanjutan Kerjaan kemarin Senin, untuk penyesuaian pembuatan jadwal dosen bulan depan
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.00 Standby dan Monitor Standby di Jarlatsuh, menerima telvo menelvon
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
7 Rabu, 27 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Rekapitulasi Daftar Hadir Dosen Progres berjalan banyak, karena harus ditarget dari tanggal 1-30 Juni harus selesai pada kelas taruna di TMI, karena ada 3 kelas yaitu TMI, LEK, dan AE.
11.30 – 12.00 Standby dan Memonitor Standby di Jarlatsuh untuk memastikan apakah ada perubahan jadwal atau tidak demi kelancaran
aktivitas seluruh AAU, perubahan jadwal yaitu perkuliahan TARUNA.
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 - 15.00 Menyusun Laporan Progres Berjalan
8 Kamis, 28 Juli 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Rekapitulasi Daftar Hadir Dosen Progres berjalan banyak, karena harus ditarget dari tanggal 1-30 Juni harus selesai pada kelas taruna di TMI, karena ada 3 kelas yaitu TMI, LEK, dan AE.
11.30 – 12.00 Pembuatan Jadwal Taruna Melanjutkan progres yang sudah ada
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 - 15.00 Pembuatan Jadwal Taruna Progres Berjalan
9 Senin, 1 Agustus 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja DEPARTEMEN AKADEMIKA
07:30 -11.30 Persiapan Rangkaian program KIBI
Dapat menyesuaikan pekerjaan yang ada, meneruskan garapan kelompok yang sebelumnya di departemen AKA, dengan melakukan komunikasi dengan kadep Departemen AKA dan juga teman yang sebelumnya kedapatan tugas ini
11.30 – 12.00 Revolusi PPT Meneruskan garapan kelompok kemarin juga yang berketempatan di
Departemen AKA, kali ini meneruskan Bab 2
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 – 15.00 Revolusi PPT Dapat menyesuaikan dengan pekerjaan yang ada, progres berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
10 Selasa, 2 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Meneruskan pekerjaan yang ada, revolusi PPT ialah pembuatan materi-materi pelajaran taruna untuk dimasukan dalam media PowerPoint agar lebih ke inti dan mudah di pahami, daripada hanya dengan tulisan kata perkata saja.
11.30 – 12.00 Pengelolaan Ruang Kelas Dimaksud disini ialah penataan ruang kelas yang lebih kondusif
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.30 Pengelolaan Ruang Kelas Lanjut dalam progres bersama Letda Jarwo
15:30 – 16.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
11 Selasa, 3 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Meneruskan pekerjaan yang ada, revolusi PPT ialah pembuatan materi-materi pelajaran taruna untuk
dimasukan dalam media PowerPoint agar lebih ke inti dan mudah di pahami, daripada hanya dengan tulisan kata perkata saja.
11.30 – 12.00 Pengelolaan Ruang Kelas Dimaksud disini ialah penataan ruang kelas yang lebih kondusif
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.30 Pengelolaan Ruang Kelas Lanjut dalam progres bersama Letda Jarwo
15:30 – 16.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
12 Selasa, 4 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Meneruskan pekerjaan yang ada, revolusi PPT ialah pembuatan materi-materi pelajaran taruna untuk dimasukan dalam media PowerPoint agar lebih ke inti dan mudah di pahami, daripada hanya dengan tulisan kata perkata saja.
11.30 – 12.00 Pengelolaan Ruang Kelas Dimaksud disini ialah penataan ruang kelas yang lebih kondusif
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.30 Pengelolaan Ruang Kelas Lanjut dalam progres bersama Letda Jarwo
15:30 – 16.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
13 Senin, 8 Agustus 2016 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 -11.30 Persiapan Rangkaian program KIBI
Dapat menyesuaikan pekerjaan yang ada, meneruskan garapan kelompok yang sebelumnya di departemen AKA, dengan melakukan komunikasi dengan kadep Departemen AKA dan juga teman yang sebelumnya kedapatan tugas ini
11.30 – 12.00 Revolusi PPT Meneruskan garapan kelompok kemarin juga yang berketempatan di Departemen AKA, kali ini meneruskan Bab 2
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 – 15.00 Revolusi PPT Dapat menyesuaikan dengan pekerjaan yang ada, progres berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
14 Selasa, 9 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Meneruskan pekerjaan yang ada, revolusi PPT ialah pembuatan materi-materi pelajaran taruna untuk dimasukan dalam media PowerPoint agar lebih ke inti dan mudah di pahami, daripada hanya dengan tulisan kata perkata saja.
11.30 – 12.00 Pengelolaan Ruang Kelas Dimaksud disini ialah penataan ruang kelas yang lebih kondusif
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.30 Pengelolaan Ruang Kelas Lanjut dalam progres bersama Letda Jarwo
15:30 – 16.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
15 Rabu, 10 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Meneruskan pekerjaan yang ada, revolusi PPT ialah pembuatan materi-materi pelajaran taruna untuk dimasukan dalam media PowerPoint agar lebih ke inti dan mudah di pahami, daripada hanya dengan tulisan kata perkata saja.
11.30 – 12.00 Pengelolaan Ruang Kelas Dimaksud disini ialah penataan ruang kelas yang lebih kondusif
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.30 Pengelolaan Ruang Kelas Lanjut dalam progres bersama Letda Jarwo
15:30 – 16.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
16 Kamis, 11 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Meneruskan pekerjaan yang ada, revolusi PPT ialah pembuatan materi-materi pelajaran taruna untuk dimasukan dalam media PowerPoint agar lebih ke inti dan mudah di
pahami, daripada hanya dengan tulisan kata perkata saja.
11.30 – 12.00 Pengelolaan Ruang Kelas Dimaksud disini ialah penataan ruang kelas yang lebih kondusif
12.00 – 13.00 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.30 Pengelolaan Ruang Kelas Lanjut dalam progres bersama Letda Jarwo
15:30 – 16.00 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
17 Senin, 15 Agustus 2016
06:30 -07:30 Kurve Ruang kerja siap dan rapi DEPARTEMEN ELEKTRONIKA
07:30 – 11.30 Perkenalan dilanjut penataan ruang Perpustakaan
Berkenalan dengan segenap anggota departemen LEK, dan kami ditempatkan diperpustakaan untuk langsung mengeksekusi penataan perpustakaan sesuai lanjutan kelompok kemarin
11:30 – 12.00 Revolusi PPT Melanjutkan garapan PPT kelompok yang bertugas di Departemen Elektro sebelumnya
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.00 Revolusi PPT Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
18 Selasa, 16 Agustus 06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
2016 07:30 – 11.30 Penataan Perpustakaan Progres Berjalan
11.30 – 12.00 Penerapan Metode Strategi Baru Penerapan ini adalah bukan pembaruan dari kelompok sebelumnya namun inisiatif dari kelompok kami, yaitu, untuk memberikan gambaran kepada kadep dan staff kami saling berdiskusi karena cara belajar di akademi dengan kampus pada umumnya berbeda
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 – 15.00 Penerapan Metode Strategi Baru Mendiskusikan masalah dalam pembelajaran taruna dan menemuii titik terang
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
19 Rabu , 17 Agustus 2016
06:30 -07:30 Kurve dan Ikut Upacara 17an Ikut Upacara 17 an dan dilanjut Ruang kerja siap dan rapi
07:30 – 11.30 Perkenalan dilanjut penataan ruang Perpustakaan
Berkenalan dengan segenap anggota departemen LEK, dan kami ditempatkan diperpustakaan untuk langsung mengeksekusi penataan perpustakaan sesuai lanjutan kelompok kemarin
11:30 – 12.00 Revolusi PPT Melanjutkan garapan PPT kelompok yang bertugas di Departemen Elektro sebelumnya
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.00 Revolusi PPT Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
20 Kamis, 18 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Penataan Perpustakaan Progres Berjalan
11.30 – 12.00 Penerapan Metode Strategi Baru Mulai pembuatan Layout penataan dan termasuk penataan ruang kelas dan situasi taruna dan kendalanya
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 – 15.00 Penerapan Metode Strategi Baru Mendiskusikan masalah dalam pembelajaran taruna dan menemuii titik terang
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
21 Senin, 22 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Penataan Perpustakaan Progres Berjalan
11.30 – 12.00 Penerapan Metode Strategi Baru Progres Berjalan
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 – 15.00 Penerapan Metode Strategi Baru Mendiskusikan masalah dalam pembelajaran taruna dan menemuii titik terang
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
22 Selasa, 23 Agustus 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 11.30 Penataan Perpustakaan Pembuatan Tulisan baru untuk menandai tahun ketahun hasil skripsi Taruna, karena sebelumnya tulisan hanya memakai tulisang tangan, dengan ini diganti dengan ketikan dan huruf bercetak tebal
11.30 – 12.00 Penerapan Metode Strategi Baru Progres Berjalan
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
12.30 – 15.00 Penerapan Metode Strategi Baru Melanjutkan progress kemarin bersama Staff departemen
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
23 Rabu , 24 Agustus 2016
06:30 -07:30 Kurve Ruang kerja siap dan rapi
07:30 – 11.30 penataan ruang Perpustakaan Progres Berjalan
11:30 – 12.00 Revolusi PPT Progres berjalan lanjutan Minggu lalu
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.00 Revolusi PPT Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
24 Kamis , 25 Agustus 2016
06:30 -07:30 Kurve Ruang kerja siap dan rapi
07:30 – 11.30 penataan ruang Perpustakaan Progres Berjalan
11:30 – 12.00 Revolusi PPT Progres berjalan lanjutan Minggu lalu
12.00 – 12.30 Istirahat dan Kordinasi Masalah dan pengalaman di tempat PPL terdiskusikan
13.00 – 15.00 Revolusi PPT Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
25 Senin, 29 Agustus 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
DEPARTEMEN TMI
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Melanjutkan pembuatan PPT kelompok sebelumnya yang berketempatan di Departemen TMI ini.
11.30 – 12.00 Pembuatan Layout Diktat Melanjutkan garapan kelompok sebelumnya yang belum selesai
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
13:00 – 15.00 Pembuatan Layout Diktat Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
26 Selasa, 30 Agustus 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Melanjutkan pembuatan PPT kelompok sebelumnya yang berketempatan di Departemen TMI ini.
11.30 – 12.00 Pembuatan Video Profil Melanjutkan garapan kelompok sebelumnya yang belum selesai
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
12.30 – 16.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan, kelanjutan Kelompok sebelumnya dalam editing belum diselesaiakan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
27 Rabu, 31 Agustus 2016 06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Progres berjalan
11.30 – 12.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan, editing, karena ediitng bisa memakan waktu berjam-jam bahkan berhari-hari karena disini waktu yang diberi Cuma 2 minggu, untuk menyelesaikan 3 program sekaligus maka jam pembuatan video bertahap
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
12.30 – 16.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
28 Kamis, 1 September 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Melanjutkan pembuatan PPT kelompok sebelumnya yang berketempatan di Departemen TMI ini.
11.30 – 12.00 Pembuatan Layout Diktat Melanjutkan garapan kelompok sebelumnya yang belum selesai
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
13:00 – 15.00 Pembuatan Layout Diktat Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
29 Senin, 5 September 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Progres Berjalan
11.30 – 12.00 Pembuatan Layout Diktat Progres Berjalan
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
13:00 – 15.00 Pembuatan Layout Diktat Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
30 Selasa, 6 September 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Progres berjalan
11.30 – 12.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan, editing, karena ediitng bisa memakan waktu berjam-
jam bahkan berhari-hari karena disini waktu yang diberi Cuma 2 minggu, untuk menyelesaikan 3 program sekaligus maka jam pembuatan video bertahap
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
12.30 – 16.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
31 Rabu, 7 September 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Progres berjalan
11.30 – 12.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen Lek kusunya di Pentry nya.
12.30 – 16.00 Pembuatan Video Profil Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
32 Kamis, 8 September 2016
06:30 – 07.30 Korve Persiapan untuk bekerja dan mempersiapkan ruangan untuk bekerja
07:30 – 11.30 Revolusi PPT Progres Berjalan
11.30 – 12.00 Pembuatan Layout Diktat Progres Berjalan
12.00 – 12.30 Istirahat Istirahat, Solat, Makan di Departemen
Lek kusunya di Pentry nya.
13:00 – 15.00 Pembuatan Layout Diktat Progres Berjalan
15:00 – 15.30 Apel Sore Review Pekerjaan selama sehari
33 Senin, 13 September 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja DEPARTEMEN DIRDIK
07:30 – 09.30 Rekapitulasi Daftar Hadir DOsen Meneruskan Kerjaan Kelompok Terkahir,karena ini rolling kembali untuk menghabiskan masa masa akhir sebelum penarikan tanggal 15 September 2016
09:30 – 11.00 Standby dan Monitor Lanjut standby di Jarlatsuh layaknya customer service yang memantau seluruh kegiatan AAU yang berpengaruh untuk jam belajar taruna di kelas
11.00 – 12.00 Penyusunan Laporan Progres berjalan
12.00 - 13.00 Istirahat Istirahat, Solat, makan
13.00 – 14.00 Penyusunan Laporan Progres Berjalan
14.00 – 15.00 Mereview Hasil Kerjaan kemarin-kemarin
34 Selasa, 14 September 2016
06:30 -07:30 Apel Pagi Persiapan bekerja
07:30 – 09.30 Rekapitulasi Daftar Hadir DOsen Progres kerjaan ringan mengingat waktu awal masuk departemen Dirdik
09:30 – 11.00 Standby dan Monitor Lanjut standby di Jarlatsuh layaknya customer service yang memantau
seluruh kegiatan AAU yang berpengaruh untuk jam belajar taruna di kelas
11.00 – 12.00 Penyusunan Laporan Progres berjalan
12.00 - 13.00 Istirahat Istirahat, Solat, makan
13.00 – 14.00 Penyusunan Laporan Progres Berjalan
14.00 – 15.00 Mereview dan pamitan bersama staff Departemen Dirdik
Hasil Kerjaan kemarin-kemarin ,bersalaman dengan semua Departemen Dirdik