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Aprendiendo con TecnologíasContextos
Palabras claves: acceso, brecha, uso,
integración, racionalidades,
competencias, investigación
+
Mauricio Miraglia
Julio 2013
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Vivimos en un mundo conectado
MMiraglia2013
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¿Dónde estamos?
MMiraglia2013
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Un mapa parece necesario
MMiraglia2013
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Estándares e indicadores
� Adquirir y mantener conocimientos y habilidades con en tecnología con propósitos profesionales
� Integrar el conocimiento pedagógico y el saber-hacer con tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
� Aplicar tecnología para la gestión escolar, la comunicación y la evaluación.
� Usar la comunicación para mejorar la comunicación, la colaboración y la eficiencia.
MMiraglia2013
TESOL Technology Standards for Teachers and Learners (2011) • Competencias y
Estándares TIC
para la Profesión Docente
• Mapa K12
• SIMCE TIC
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LECTURA REQUERIDA
Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: potenciales beneficios.
CEPAL - Serie Políticas sociales No 169, 2011. Publicación de las Naciones Unidas. Pp 1-13; 27-45.
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Generemos conceptos?
Fuente: Sunkel, G., Trucco, D., & Möller, S. Aprender y enseñar con las tecnologías de la
información y las comunicaciones en América Latina: potenciales beneficios.
CEPAL - Serie Políticas sociales No 169, 2011. Publicación de las Naciones Unidas. Pp 1-13; 27-45.
Creado con Wordle.net
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¿Qué hacemos los chilenos con Internet? (Chile, 2010)
MMiraglia2013
Fuente: http://www.comscore.com
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La fuente de los siguientes datos es
Informe Final “Sistema de Medición del
Desarrollo Digital de los Establecimientos
Educacionales" MINEDUC, 2012.
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¿Qué hacen los estudiantes con Internet? (2012)
MMiraglia2013Informe Final “Sistema de Medición del Desarrollo Digital de los Establecimientos Educacionales" MINEDUC, 2012.
![Page 11: LasTIC y Educación: Situación chilena 2012- 2013 [modo de compatibilidad]](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051513/54799656b479595e098b480e/html5/thumbnails/11.jpg)
¿Qué hacen los profesores con Internet? (2012)
MMiraglia2013
![Page 12: LasTIC y Educación: Situación chilena 2012- 2013 [modo de compatibilidad]](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051513/54799656b479595e098b480e/html5/thumbnails/12.jpg)
Estudiantes: Acceso a equipos (2012)
MMiraglia2013
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Profesores: Acceso a equipos (2012)
![Page 14: LasTIC y Educación: Situación chilena 2012- 2013 [modo de compatibilidad]](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051513/54799656b479595e098b480e/html5/thumbnails/14.jpg)
Percepciones de los directores sobre las TIC (2012)
MMiraglia2013
![Page 15: LasTIC y Educación: Situación chilena 2012- 2013 [modo de compatibilidad]](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051513/54799656b479595e098b480e/html5/thumbnails/15.jpg)
Acciones de los directores sobre las TIC (2012)
MMiraglia2013
![Page 16: LasTIC y Educación: Situación chilena 2012- 2013 [modo de compatibilidad]](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051513/54799656b479595e098b480e/html5/thumbnails/16.jpg)
Equipos adquiridos por establecimientos (2012)
MMiraglia2013
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Estudiantes: uso inadecuado de las TIC (2012)
MMiraglia2013
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Estudiantes: situaciones de riesgo usando las TIC
MMiraglia2013
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Profesores: incorporación de TIC en sus clases
MMiraglia2013
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Profesores: actividades pedagógicas con TIC
MMiraglia2013
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Estudiantes: Actividades pedagógicas con TIC
MMiraglia2013
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Pensamientos y reflexiones
MMiraglia2013
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Aprendiendo con TecnologíasContextos
Palabras claves: acceso, brecha, uso,
integración, racionalidades,
competencias, investigación
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Mauricio Miraglia
Julio 2013
http://recursosticdocencia.wordpress.com