Download - Legătura Dintre Tipurile de Educație
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
1/19
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
2/19
„ E d u c a i a
e s t e
ț
a c i u n e a c a r e t r e b
u i e
ț
s ă d e z v o l t
e î n f i e c a r e
i n d i v i d t o a
t ă
p e r f e c i u n
e a ț d e c
a r e
e s t e c a p a
b i l ”
Immanu
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
3/19
„ E d u c a i a ț
a c i u n e a e x ț
d e g e n e
a d u l t e a s u
c e n u s u
p e n t r
s o
EMILE DURKHEIM
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
4/19
„ E d u c a i a
a r e c a ț
s c o p s ă f a
c ă d i n
i n d i v i d u
n i n s t r u m
e n t
d e f e r i c i r e p e n t r u
e l
î n s u i i p
e n t r u ș ș
s e m e n i i l u
i ”
Jam
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
5/19
„E d u c a i a e s t e u n pț
o r g a n i z a t d e s o c i a l i zi n d i v i d u a l i z a r e a f i i n
u m a n e î n d r u m u l s ă u u m a n i z a r e ”
Ion Gheorghe
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
6/19
Fiind un proces de maximă complexiEDUCA IA se clasifică su trei formeȚ
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
7/19
ducația FORMALĂ:
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
8/19
Este organi"atăsu formă de
activită iținstructiv#educative
concrete $ncadrul sistemuluide $nvă ăm%ntț
&'()(&U'I)e un c
dme
de pi evș ped
Este coordonatăde un corp
profesionalspeciali"at*
speciali tii peșdomeniul de studiu
i persoaneșinvestite special cufacilitarea $nvă ăriiț
Este prioritară dinperspectiva
politicilor na ionalețprivind de"voltarearesurselor umane*
fiind principalaintă a politicilorțeduca ionaleț
Esteinstitu ionali"atăț
i se desfă oarăș ș $n cadrul unui
sistem oficial de $nvă ăm%ntț
Estegenerali"atăpermi %ndț
accesul tuturorindivi"ilor Este p
rig
derevalufo
docucoș
carac
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
9/19
UCAȚIA NONFORMALĂ
Din latinescul„nonformalis”- fără
norme, în afara
formelor organizate în
mod oficial pentru un
anumit gen de
activitate ( Bonta ,ș
1998 )
Cuprinde toac iunilor i inț ș
educative str
organizat
desfă urateș
sistemului de $,)tan -
Educa iaț extracurriculară
Educa iațextra colarăș
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
10/19
ÂTrăsături
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
11/19
UCAȚIA INFORMALĂDin latinescul
„informalis”- fără formă
)e referă la totalitatea influen elor educativețneorgani"ate* nesistematice i nesuordonate unorș
finalită i educa ionale preciseț ț
Educa ia informală nu exprimă o educaț țformativ* ci caracterul spontan al aces
educative
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
12/19
Trăsături
Con inuturițcaracteri"ea"
varietate * dispersi
insuficiente cdiscontinuvaloare ine
Informa iile nu suntțselectate* prelucrate
pedagogic sautransmise $n
conformitate cuprincipiile de organi"area procesului instructiv#
educativ
Include totalitate
informa iilorțcotidienevehiculate cu careeste confruntate
individul
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
13/19
Însă ....Ce legături sunt între cele trei tipuri de
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
14/19
Fiecare formă $n parte se distinge printr#o sparticularită i care o diferen ia"ă de celelaț ț
$ntre ele există rela ii de sus inere i de comț ț șreciprocă1
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
15/19
E d 1 n o n
f o r m
a l ă
E d 1 I n f o r m a l ă
E d 1 f o r m a l ă
Educa ia formț
repre"intă un fpentru educainformală
Educa ia nonfoțrepre"intă oprelungire a
educa iei formțFiltre
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
16/19
După cum ine tim * societaș
actuală este dominată i influeș foarte mult de educă ia informaț de cea nonformală1 De acee
educa ia formală treuie să parțactiv la formarea personalită iț ailită ilor elevului1ț
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
17/19
&oate cele trei forme ale educa iei contrițde"voltarea personalită ii tinerilor i pot cț ș
la de"voltarea durailă a societă ii pțintercondi ionare1 Astfel * educa ia formalț țca tigat dacă reu e te să integre"e creatoș ș ș
din influen ele specifice educa iei nonforț ț
informale1 Pe de altă parte * acumulările eformale pot contriui la de"voltarea i eficșcelorlalte două modalită i ! nonformalț
informală1
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
18/19
Cele trei forme se spri+ină i se condi ioș țreciproc 1 &reuie recunoscut totu i că sușsuccesivită ii $n timp i al consecin elor * eț ș ț
formală ocupă un loc privilegiat* prin neceanteriorită ii ei pentru individ i pentru puț ș
integrativă i de sinte"ă 1 De amploarea i prș ședuca iei formale depinde calitatea coordț
integrării influentelor nonformale i informașmoment dat ponderea educa iei se poate dț
favoarea nonformalului i informalului,Cucoș pg1 45 0
-
8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație
19/19
Conclu"ion%nd * $ntre cele trei tipureduca ie treuie să existe rela iiț ț
continue i permanente deș
interdependen ăț