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Lernen mit digitalen Technolgien–Herausforderungen und Chancen
Roy FrankeBarCamp „digitale Bildung“Berlin 29.08.2015
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CYP
CYP ist das Kompetenzzentrum für modernes Lernen der Schweizer Banken
86 Mitarbeitende
Rund 5'600 Auszubildende und Lehrgangsteilnehmende
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CYP Bildungskonzept
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Grossklassen: 48 Lernende
3 Ausbilder = Lernprozessbegleiter
„Lernerzentriert“ Konfuzius: Der Schüler lernt am meisten, wenn der
Lehrer schweigt
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Megatrend Technologisierung
Folie Nr. 5
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Raiffeisen: Virtuelle Beraterin
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Strategische Ziele
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Vorbereitung Nachwuchs auf zukünftige Anforderungen
Nutzen von didaktischem Mehrwert von digitaler Ressource Ziel: nachhaltige Lerngelegenheiten kreieren
Steigerung Arbeitsmarktfähigkeit von Lehrpersonen
Nutzen von Kommunikationstechnologien für die Unternehmung: Distance Meetings, Distance Co-Working
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Praktische Aspekte
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Tablet im Kontext ConnectedLearning
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Das Tablet revolutioniert die Didaktik nicht, aber es bereichert sie.
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Medienkompetenzen:ein «must»
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Aufnahme in Bildungsplan
Formulierung von Bildungszielen Medienkompetenz
Technische Herausforderungen
Selbständige Lösungen finden
Umgang mit Tablet
Bedienung eBook (Markierung, Notizen, etc.)
Umgang mit Informationen
Datenschutz, v.a. 111-GWG
Kritisches Hinterfragen von Infos
Bewerten (z.B. Recherche-Auftrag)
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Beispiele
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Kritische Erfolgsfaktoren
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Piece de resistance
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Zitat Lernender
Es ist nur ein Informationsträger, ob digital oder Papier, lernen tu ich immer noch in meinem Kopf (brauchteca. 3 Monate, kann es mir nun gleich gut merken)
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Fazit
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Technik
Veränderungsprozess / Change
Medienkompetenz
Didaktisches Setting
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Zum Schluss noch dies…
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