Download - LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE
![Page 1: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/1.jpg)
INTERNI STRUČNI AKTIV Dječji vrtić Sunce Fažana
• PRIKAZ USPJEŠNIH AKTIVNOSTI I ISTRAŽIVANJE PROCESA RADA S DJECOM U MJEŠOVITOJ ODGOJNOJ SKUPINI “CVJETIĆI”
• Fažana, 28.10.2014.
![Page 2: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/2.jpg)
LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE
CRTA, TOČKA, PLOHA, OBLIK
![Page 3: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/3.jpg)
Promatranjem i proučavanjem pedagoške prakse u mješovitoj
skupini “Cvjetići”, kroz duži period,uočeni su izvjesni simptomi
nemotiviranosti i nedostatka interesa za likovno stvaralaštvo, što je ukazivalo da je potrebno preuzeti
izvjesne korake
![Page 4: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/4.jpg)
KOJI SU INDIKATORI UOČENI
• nisko samopouzdanje (nesigurnost, strah od pogreške i neuspjeha)
• unutrašnja nemotiviranost• nedostatak poznavanja likovnih tehnika• nedovoljno razvijena fina motorika šake• nezainteresiranost, nedostatak interesa za
likovno izražavanje• nedostatak pozornosti
![Page 5: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/5.jpg)
ŠTO JE PODUZETOTijek planiranih aktivnosti
• proučavanje stručne literature• dogovor tima odgajateljica da usvojena
znanja seminara i radionica uključimo u radu s djecom (funkcionalno učenje, NTC sustav učenja, igre pažnje i koncentracije, obogaćeni program)
• odabir primjerenih sredstava i materijala• kako realizirati aktivnosti kroz sva odgojno
obrazovna područja
![Page 6: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/6.jpg)
Putokaz kroz stručnu literaturu:
• Profesor Tanay je svojim istraživanjem i analizom crteža, došao do zaključka da zanimanje predškolske djece za izražavanjem točkama i crtama svjedoči o spoznajnom razvoju i utječe na razvoj jezika i mišljenja. Izražavanje crtom, već u dobi od godine i pol, nudi jasan uvid u razmišljanje djeteta, razvijaju se njegovi impulsi, što ih tijelo preko ruke i šake pretvara u točke i crte.
![Page 7: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/7.jpg)
Djeca predškolske dobi likovno se najradije izražavaju ako ih potaknemo nekom temom koja je za njih privlačna,
zanimljiva, izaziva emocije, koja ih donekle potiče na likovno stvaranje. Tema nije sama po sebi cilj, već je
samo povod da se likovno oblikuje, a u tom procesu se razvijaju likovne
sposobnosti, savladava likovna tehnika i obogaćuje likovni izraz.
![Page 8: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/8.jpg)
Teme služe odgajateljima kao moguća orijentacija, biraju ih iz sredine u kojoj djeca žive i prema problematici koja je
predviđena.Teme se biraju prema dječjem uzrastu i njihovim
mogućnostima, a one potiču rješavanje nekog od likovnih problema, što im je
osnovna namjena
![Page 9: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/9.jpg)
• Igra predstavlja aktivnost, a igračka predmet. Likovne igre su stvaralačke aktivnosti u kojima dijete istražuje sebe i svijet oko sebe služeći se pritom različitim likovnim priborima i materijalima na temelju čega stječe nova iskustva i spoznaje
![Page 10: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/10.jpg)
CRTA - kao element likovnog stvaralaštva
• ovom aktivnošću dijete uočava, razlikuje i izražava se putem crta
• imenuje i miješa boje• stvara likovnu
kompoziciju
![Page 11: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/11.jpg)
Crta - u slikarskim tehnikama
![Page 12: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/12.jpg)
Crta – kroz modeliranje
![Page 13: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/13.jpg)
Crta – u crtačkim tehnikama
![Page 14: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/14.jpg)
CRTA- kroz oblikovanje u prostoru
![Page 15: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/15.jpg)
CRTA – kroz stvaralačke i simboličke igre
![Page 16: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/16.jpg)
Simbolička igra - PROMET
![Page 17: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/17.jpg)
Likovni elementi kroz funkcionalno učenje
![Page 18: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/18.jpg)
Dijete – kreator vlastite igre
![Page 19: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/19.jpg)
NTC - sustav učenja- održavanje ravnoteže
![Page 20: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/20.jpg)
Vježbe za akomodaciju oka
![Page 21: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/21.jpg)
Obogaćeni program
![Page 22: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/22.jpg)
Obogaćeni program u likovnim aktivnostima
![Page 23: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/23.jpg)
Glinaonica
![Page 24: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/24.jpg)
Kroz tjelesne aktivnosti
![Page 25: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/25.jpg)
U projektima: ŠEŠIRI
![Page 26: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/26.jpg)
INDIJANCI
![Page 27: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/27.jpg)
U suradnji s roditeljima
• Radionica na temu “Brojalica kroz interaktivna učenja”
![Page 28: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/28.jpg)
• ŠTO SMO RAZVILE:• sigurnost i preciznost pokreta ruke• zapažanje i prostorno uočavanje• obogaćen pojmovni jezik ( pojmove: ravno,
valovito, isprekidano, izlomljeno, zatvorena crta, otvorena crta….. Itd.)
• osobine ličnosti: urednost, strpljivost, pozornost, mjerodavnost (ja to mogu/znam)
• dobra priprema za polazak u školu
![Page 29: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/29.jpg)
Zaključak• Iako je na početku naglasak bio na provođenju
grafomotoričkih vježbi, djeca su ubrzo spontano započela koristiti sve likovne elemente i integrirala ih u svom likovnom stvaralaštvu.
• Postignuto je da su djeca sa više samopouzdanja pristupala likovnim aktivnostima, te su nama odgajateljicama omogućila užitak promatranja njihovih skrivenih, pritajenih potencijala.
• Bio je to početak izražavanja spontane kreativnosti i originalnosti kroz sva odgojno obrazovna područja
![Page 30: LIKOVNI ELEMENTI KROZ INTERAKTIVNO UČENJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050707/589304b61a28abc85f8b7d28/html5/thumbnails/30.jpg)
Hvala na pažnji
PRIPREMILE:Ljiljana FoloLjiljana Đurđević