Download - Lingkungan pendidikan
![Page 1: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/1.jpg)
LINGKUNGAN
PENDIDIKAN
Endang Sri Budi Herawati, S.E., M.Pd
![Page 2: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/2.jpg)
A.PENGERTIAN LINGKUNGAN.
B.JENIS-JENIS LINGKUNGAN.
C.FUNGSI LINGKUNGAN.
D.PENGARUH TIMBAL BALIK
LINGKUNGAN DENGAN PESERTA DIDIK
![Page 3: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/3.jpg)
Pengertian LingkunganNgalim Purwanto: lingkungan (environment) meliputi semua kondisi dalam alam ini yang dengan cara tertentu mempengaruhi tingkah laku kita, pertumbuhan, perkembangan, atau life processes kita
![Page 4: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/4.jpg)
Pengertian Lingkungan
Wasty Soemantolingkungan mencakup segala material dan stimuli didalam dan diluar diri individu, baik yang bersifat fisiologis, psikologis maupun sosial kultural.
![Page 5: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/5.jpg)
Sintesis Lingkungan
Lingkungan adalah segala sesuatu yang mempengaruhi individu, baik yang berasal dari dalam (internal) atau dari luar (external) diri individu.
![Page 6: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/7.jpg)
Keluarga merupakan sekelompok orang yang memiliki pertalian darah, namun adakalanya orang yang tidak ada hubungan darah namun telah di anggap sebagai keluarga karena hubungan baik untuk waktu yang lama juga sering disebut keluarga. Anggota keluarga:ayah, ibu, anak, paman/tante, kakek/nenek, adik/ipar, pembantu,dan lain-lain.
Keluarga adalah lingkungan pertama dan utama yang sangat berperan dalam pembentukan pribadi dan tingkah laku anak.seperti yang disebut kan dalam UU SISDIKNAS no.2tahun 1989.
![Page 8: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/8.jpg)
Fungsi Kelembagaan Keluarga
1. keluarga merupakan pengalaman pertama bagi masa kanak-kanak, pengalaman tersebut jadi faktor yang sangat penting untuk perkembangan anak pada tahap berikutnya.
2. Keluarga mampu menjaga stabilitas emosi anak, yang akan mambantu membentuk pribadi anak.
3. Dalam keluarga terbentuk pendidikan moral, keteladanan orang tua dalam bertutur kata dan berperilaku menjadi teladan bagi anak dalam belajar tentang moral.
4. Dalam keluarga tumbuh sikap tolong menolong, tenggang rasa, sehingga tumbuhlah kehidupan keluarga yang damai dan sejahtera.
5. keluarga berperan dalam meletakkan dasar –dasar pendidikan agama dan keimanan terhadap tuhan yang maha esa.
6. Dalam keluarga dapat dilatih kreativitas, inisiatif, tanggung jawab, ketrampilan dan bakat yang di miliki.
![Page 9: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/9.jpg)
Hal yang perlu di lakukan orang tua
dalam keluarga
![Page 10: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/10.jpg)
Sekolah sangat berpengaruh terhadap anak, karena di sekolah anak-anak bisa belajar tentang bermasyarakat dalam bentuk kecil. untuk itu sekolah harus dapat memberikan pendidikan yang membantu anak didik.
Tugas sekolah sangat penting dalam menyiapkan anak untuk memasuki kehidupan bermasyarakat, karena itu sekolah harus dikelola dengan baik agar bisa mengahasilkan manusia indonesia yang berkualitas.
![Page 11: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/11.jpg)
Fungsi Sekolah
1. sekolah harus mampu mengembangkan segala potensi dan kemampuan anak dalam berbagai bidang studi, logika anak harus di asah sehingga anak mampu berfikir nalar, mengembangkan konsep, prinsip, generalisasi, intelek, iniasiatif dan kreativitas nya.
2. Sekolah harus mengajarkan anak tentang sikap sosial, gotong royong, toleransi dan demokrasi.
3. sekolah harus memberikan dan menjelaskan materi sesuai dengan relevansinya dengan norma-norma yang berlaku.
4. Sekolah harus mengembangkan anak menjadi pribadi yang religius, mampu menjadi pemeluk agama yang baik, taat, soleh, dan toleran.
5. sekolah harus mampu mendidik anak menjadi pribadi yang bisa mensejahterakan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
6. sekolah mengajarkan juga tentang kebudayaan dan mengajarkan upaya untuk melestarikan nya.
![Page 12: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/12.jpg)
Dalam masyarakat ada media pendidikan seperti dalam bergaul
dengan teman, bekerja, dan berinteraksi dengan yang lain.
secara langsung atau tidak masyarakat ikut membantu
penyelenggaraan pendidikan, pengadaan tenaga pendidik,biaya, sarana
prasarana, serta lapangan pekerjaan.
masyarakat merupakan penyelenggara pendidikan baik yang di lembagakan atau tidak.
Lembaga-lembaga kemasyarakatan/kelompok sosial ikut berperan dalam edukatif
![Page 13: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/13.jpg)
Fungsi pendidikan kemasyarakatan
1. Memberikan kemampuan profesional untuk mengembangkan karir melalui kursus, penataran, lokakarya, seminar dan konferensi ilmiah lainnya.
2. Memberikan kemampuan teknis akademik, seperti: sekolah terbuka, kursus, pendidikan melalui radio, televisi dan lainnya.
3. Ikut mengembangkan kehidupan beragama melalui pesantren, pendidikan agama di surau, biara, sekolah minggu, dll.
4. Mengembangkan kemampuan sosial kebudayaan melalui bengkel seni, teater, olahraga, seni beladiri dan kegiatan spritual lainnya.
5. Mengembangkan keahlian melalui sistem magang, untuk menjadi ahli bangunan, montir, teknisi dan keterampilan lain
![Page 14: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/14.jpg)
Fungsi Lingkungan
Fungsi Lingkungan tergantung pada jenis lingkungannya
![Page 15: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/16.jpg)
lingkungan bisa berkontribusi besar dalam
kegiatan pendidikan melalui......
Semakin baik ketiga lingkungan tsb, kualitas anak
didik pun akan jauh lebih baik, dan sebalik nya.
![Page 17: Lingkungan pendidikan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052413/559877961a28ab39058b467a/html5/thumbnails/17.jpg)