Download - LRK Undaan Lor
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
1/31
LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(LRK)
KULIAH KERJA NYATA TIM I TAHUN 2015
KELURAHAN/DESA : UNDAAN LOR
KECAMATAN : KARANGANYAR
KABUPATEN : DEMAK
Disusun oleh :
Meyga Pranata Juanda 21060111130117Anisa Eka Utami 21120111130056
Siti Dea Rakhmania 21040111130068
Mahendra Brahma Diputra 11010111140499
Zamroni 11010111130625
Frans Michael Kootaro 26020211140081
Herwindy Bayu Nugroho 26010211130060
PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT (LPPM)
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2015
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
2/31
ii
HALAMAN PENGESAHAN
LRK DESA
Dengan selesainya Kegiatan Survey oleh Tim I KKN UNDIP Tahun 2015 Desa Undaan
Lor Kecamatan Karanganyar yang beranggotakan :
No. NAMA MAHASISWA NIM TANDA TANGAN
1. Meyga Pranata Juanda 21060111130117 1.
2. Anisa Eka Utami 21120111130056 2.
3. Siti Dea Rakhmania 21040111130068 3.
4. Mahendra Brahma Diputra 11010111140499 4.
5. Zamroni 11010111130625 5.
6. Frans Michael Kootaro 26020211140081 6.
7. Herwindy Bayu Nugroho 26010211130060 7.
Maka kami mengajukan pengesahan atas LRK yang telah disusun.
Semarang, Januari 2015
Mengetahui,
Kepala Desa Undaan Lor Koordinator Desa
Meyga Pranata Juanda NIM 21060111130117
Menyetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan(DPL)
Dosen Pembimbing Lapangan(DPL)
Dosen PembimbingLapangan (DPL)
Ir. Purwanto, M.T. NIP 195611131988031001
Ana Silviana, S.H., M.Hum. NIP 196411181993032001
Bambang Darmo, S.T., M.T. NIP 197401252006041001
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
3/31
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
4/31
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................ iiKATA PENGANTAR .................................................................................................... iii
DAFTAR ISI .................................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL .......................................................................................................... v
TABEL AKUMULASI RENCANA KEGIATAN
Rekapitulasi Identifikasi Permasalahan Tingkat Desa ................................................... 1
Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Tingkat Desa ....................................... 5
Rekapitulasi Rencana Program KKN UNDIP Tingkat Desa ......................................... 12
LAMPIRAN................................................................................................................... 24
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
5/31
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Rekapitulasi Identifikasi Seluruh Permasalahan Tingkat Desa................. 2
Tabel 2. Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Tingkat Desa.................. 5
Tabel 3. Rekapitulasi Rencana Program KKN UNDIP........................................... 12
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
6/31
1
TABEL AKUMULASI RENCANA KEGIATAN (LRK) PADATINGKAT DESA
Penyusunan Rencana Program KKN-PPM ini dirancang sesuai dengan tema KKN-PPM, kompetensi disiplin ilmu masing-masing mahasiswa peserta KKN-PPM, keadaan
masyarakat, dan potensi yang ada di Desa Undaan Lor, Kecamatan Karanganyar,
Kabupaten Demak. Akumulasi rencana kegiatan pada tingkat desa ini akan dimulai dari
identifikasi masalah, dilanjutkan dengan penentuan prioritas pemilihan permasalahan
kemudian rekapitulasi rencana program KKN-PPM pada tingkat desa.
I. IDENTIFIKASI PERMASALAHANDalam merancang program kerja, perlu pemahaman awal terhadap keadaan
masyarakat, permasalahan dan potensi yang ada di Desa Undaan Lor, Kecamatan
Karanganyar, Kabupaten Demak. Sehingga survey dilaksanakan untuk pengumpulan data-
data yang dibutuhkan untuk penyusunan rencana program kegiatan KKN-PPM.
Secara Umum Desa Undaan Lor merupakan desa yang berada di dataran rendah.
Letaknya berbatasan dengan Kabupaten Kudus. Desa Undaan Lor diapit oleh 2 sungai
yang selain sebagai drainase juga merupakan sumber irigasi untuk pertanian. Desa Undaan
Lor terdiri dari 3 RW dan 16 RT. Potensi utama Desa Undaan Lor ini adalah pertanian dan
peternakan. Terdapat beberapa peternakan dan saat ini sedang dikembangkan budidaya
ikan air tawar. Potensi tersebut berimbas pada matapencaharian penduduknya sehingga
sebagian besar penduduk Desa Undaan Lor berprofesi sebagai petani. Batas wilayah Desa
Undaan Lor adalah:
Sebelah Utara : Desa Ketanjung
Sebelah Timur : Kabupaten Kudus
Sebelah Selatan : Desa Undaan Kidul
Sebelah Barat : Desa Ngemplik Wetan
Berikut merupakan peta administrasi Desa Undaan Lor Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Demak:
http://id.wikipedia.org/wiki/Utarahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Desa_Kedung_Ketanjung&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Timurhttp://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Kudushttp://id.wikipedia.org/wiki/Selatanhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Desa_Undaan_Kidul&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Barathttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Desa_Ngemplik_Wetan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Desa_Ngemplik_Wetan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Barathttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Desa_Undaan_Kidul&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Selatanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Kudushttp://id.wikipedia.org/wiki/Timurhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Desa_Kedung_Ketanjung&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Utara
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
7/31
2
Sumber: Bakosurtanal dan Bappeda Kabupaten DemakGambar 1
Peta Administrasi Desa Undaan Lor
Berdasarkan hasil survey yang telah dilakukan secara intensif di Desa Undaan Lor
dengan cara melakukan wawancara perangkat desa dan masyarakat serta dengan
melakukan observasi lapangan maka didapatkanlah permasalahan yang ada di Desa
Undaan Lor. Berikut adalah tabel identifikasi permasalahan di Desa Undaan Lor :
Tabel 1Rekapitulasi Identifikasi Seluruh Permasalahan Tingkat Desa
No. Permasalahan LokasiSumber
(P/M/D)*1. Belum adanya wadah dokumentasi batas wilayah,
data penduduk, potensi wilayah, perda yang
melindungi, aset desa dalam bentuk e-profile
Desa Undaan Lor P
2. Belum adanya tempat pengenalan ilmu-ilmu selain
yang diajarkan di sekolah kepada anak-anak desa.Desa Undaan Lor M
3. Metode pembelajaran anak sekolah yang kurang
bervariasiDesa Undaan Lor M
4. Minimnya pengetahuan tentang penggunaan
perangkat keras dan lunak dalam komputer Desa Undaan Lor P
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
8/31
3
No. Permasalahan LokasiSumber
(P/M/D)*5. Minimnya pemanfaatan Aplikasi Web dan Media
SosialDesa Undaan Lor P
6. Minimnya pengetahuan tentang penggunaanteknologi terbarukan dalam aktivitas masyarakat
Desa
Desa Undaan Lor P
7. Kurangnya pengetahuan mengenai pentanahan
(grounding) Desa Undaan Lor P
8. Kurangnya pengetahuan mengenai cara
penggunaan listrik yang baik di desa/kelurahan.Desa Undaan Lor M
9. Penggunaan listrik dalam jumlah besar terutama
pada beban puncak oleh masyarakatDesa Undaan Lor P
10. Kurangnya pengetahuan tentang penggunaan
Lampu Hemat Energi berdaya kecil pada
penduduk di desa/kelurahan Undaan Lor.
Desa Undaan Lor P
11. Keterbatasan pengetahuan masyarakat terutama
masyarakat dengan ekonomi menengah kebawah
tentang Pasang baru listrik, Penambahan Daya,
Pelayanan Gangguan, dan P2TL
Desa Undaan Lor M
12. Banyak masyarakat yang belum mengetahui
tentang konsep penggunaan listrik pra bayar.Desa Undaan Lor M
13. Kurangnya pengetahuan mengenai energi listrik
alternatif (dasar konversi energi) bagi murid-murid
SD desa/kelurahan Undaan Lor.
Desa Undaan Lor P
14. Kurangnya pengetahuan masyarakat mengenai
penataan ruang desa dengan penggunaan peta Desa Undaan Lor P,M
15. Belum adanya peta potensi masalah desa sebagai
salah satu acuan dalam pengembangan dan
perbaikan desa
Desa Undaan Lor P
16. Kurangnya pengetahuan terkait isu isu global yang
tengah diperdebatkan di kancah internasional
seperti tentang isu perubahan iklimDesa Undaan Lor P
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
9/31
4
No. Permasalahan LokasiSumber
(P/M/D)*17. Masyarakat desa masih menggunakan cara-cara
yang konvensional dalam pengelolaan sampahDesa Undaan Lor P,M
18. Kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap pengelolaan sampah
Desa Undaan Lor M
19. Belum adanya lokasi penempatan pembuangan
sampah yang melayani desa sehingga masyarakat
memilih membakar sampah sampah
Desa Undaan Lor P
20. Belum adanya pemanfaatan sampah organik dan
kotoran kerbau yang dapat digunakan sebagai
pupuk kompos
Desa Undaan Lor M
21. Belum adanya sarana Penguatan Kembali
Lembaga Keamanan dan Lembaga Informal Desa
Dalam manajemen konflik dan menghadapi
masalah hukum.
Desa Undaan Lor P
22. Kondisi masyarakat yang sebagian besar bermata
pencaharian sebagai petani membutuhkan solusi
alternatif penyediaan modal.
Desa Undaan Lor M
23. Kurangnya pendidikan mengenai kesadaran
berbudaya lalu lintas yang baik dan benarDesa Undaan Lor M
24. Kurangnya pendidikan terkait penanaman rasa
nasionalisme bagi anak – anak. Desa Undaan Lor M
25. Minimnya pengetahuan anak sekolah dasar tentang
PANCASILA sebagai grundnorm. Desa Undaan Lor M
26. Minimnya pengetahuan masyarakat tentang
perjanjian jual beli di lihat dari kacamata hukum. Desa Undaan Lor M
27. Kurangnya pemahaman warga terhadap tata cara
pendaftaran merk barang hasil usaha setempatDesa Undaan Lor P,M
28. Minimnya pengetahuan masyarakat tentang tugas
dan fungsi Advokat sesuai dengan UU No. 18
Tahun 2003 tentang Advokat.
Desa Undaan Lor M
29. Belum ada pemetaan mengenai potensi dan
tataguna lahan Desa Undaan Lor P
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
10/31
5
No. Permasalahan LokasiSumber
(P/M/D)*30. Kurangnya pemahaman akan pentingnya predator
dalam ekosistem sebagai penyeimbang alamDesa Undaan Lor M
31. Kurangnya pemahaman dan kesadaran masyarakatakan pentingnya mitigasi bencana
Desa Undaan Lor M
32. Kurangnya pemahaman mengenai potensi maritim
di indonesia bagi anak-anak yang tinggal jauh dari
daerah laut
Desa Undaan Lor M
33. System budidaya ikan oleh masyarakat masih
menggunakan cara tradisionalDesa Undaan Lor P,M
34. Kurangnya pengetahuan tentang budidaya ikan air
tawarDesa Undaan Lor P,M
35. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pakan
probiotikDesa Undaan Lor P,M
36. Pembudidaya ikan masih mengandalkan pellet
sebagai pakan.Desa Undaan Lor M
Sumber: Hasil Analisis Kelompok, 2015
*) P = Informasi dari Perangkat Desa, M = dari Masyarakat , D = DinasTerkait/Stakeholder
II. PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHANBerdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di Desa Undaan Lor yang diperoleh
dari beberapa sumber, maka alasan pemilihan masalah yang diprioritaskan disajikan pada
tabel berikut ini:
Tabel 2Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Tingkat Desa
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
1.
Belum adanya wadah
dokumentasi batas wilayah,
data penduduk, potensi
wilayah, perda yang
melindungi, aset desa dalam
bentuk e-profile
Profil desa merupakan salah satu cara mempermudah pengelolaan desa serta sebagai ajang promosi desa ke luar
daerah. Profil desa dapat diwujudkan dalam bentuk e-
profile, sehingga masyarakat luar desa dapat melihat
potensi dan demografi desa dengan mudah. Harapannya
dengan adanya pengadaan e-profile mengenai profil desa
dapat mempromosikan Desa Undaan Lor terutama bidang
hasil pertanian dan peternakan.
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
11/31
6
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
2.
Belum adanya tempat
pengenalan ilmu-ilmu selainyang diajarkan di sekolah
kepada anak-anak desa.
Ilmu merupakan salah satu hal yang bisa didapatkan
dimasa saja selain di bangku sekolah. Dalam menghadapi
tantangan global anak anak memerlukan pengetahuan
pengetahuan umum yang tidak didapatkan di sekolah
seperti pembelajaran mengenai penggunaan computer,
penempatan lokasi ruang, serta ilmu ilmu lain yang belum
didapakan di sekolah.
3.Metode pembelajaran anak
sekolah yang kurang bervariasi
Sekolah dasar merupakan salah satu jenjang pendidikan
yang penting karena anak sudah mulai mengembangkan
relasi sosialnya maupun minat dan bakatnya. Apabila anak
tidak mendapat cukup pengalaman di SD maupun
informasi yang didapatkan maka anak akan kesulitan
dalam bidang pendidikan di jenjang selanjutnya.
4.
Minimnya pengetahuan tentang
penggunaan perangkat keras
dan lunak dalam komputer
Komputer merupakan salah satu media yang sangat penting
sebagai pendukung kerja sehari-hari. Pekerjaan akan lebih
maksimal apabila nantinya warga dan perangkat desa
mengenal lebih jauh tetang perangkat keras dan lunak
dalam komputer. Harapannya dengan adanya pelatihanataupun sosialisasi, akan lebih membuka wawasan dan
pekerjaan sehari-hari dapat terbantu dengan komputer yang
lebih andal dan akurat.
5.
Minimnya pemanfaatan
Aplikasi Web dan Media
Sosial
Media sosial bersifat dua arah dan terbuka, yang
memungkinkan para penggunanya dengan mudah
berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi tentang desa.
Media sosial berkembang pesat seiring dengan pertumbuhan aplikasi berbasis internet, yang dibangun atas
dasar ideologi dan teknologi internet.
7.
Kurangnya pengetahuan
mengenai pentanahan
(grounding)
Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN PPM. Melihat keadaan
lingkungan desa/kelurahan Undaan Lor yang relative datar
dan banyak bangunan yang tinggi, maka memungkinkan
terjadinya sambaran petir ke bangunan tersebut. Oleh
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
12/31
7
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
karena itu diperlukannya pemahaman dan pengenalan
system grounding pada masyarakat sekitar Desa Undaan
Lor.
8.
Kurangnya pengetahuan
mengenai cara penggunaan
listrik yang baik di
desa/kelurahan.
Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN PPM. Daerah Undaan Lor
termasuk daerah yang sudah teraliri listrik dengan baik,
namun dapat dilihat bahwa terdapat beberapa pengguaan
listrik yang kurang baik (instalasi listrik yang kurang pas,
terlalu banyak menggunakan lampu, dll). Akan lebih baik
apabila penduduk diberikan penyuluhan mengenai
penggunaan listrik yang baik sehingga dapat meminimalisir
penggunaan listrik yang kurang efisien.
9.
Penggunaan listrik dalam
jumlah besar terutama pada
beban puncak oleh masyarakat
Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN PPM. Edukasi dalam
bentuk gerakan ini dapat memberikan dampak yang sangat
positif terhadap penduduk setempat, karena dengan
megurangi penggunaan listrik pada beban puncak (jam
17.00 – 22.00) akan sangat menghemat biaya listrik penduduk, serta membantu mengurangi jumlah beban
puncak yang digunakan konsumen PLN.
10.
Kurangnya pengetahuan
tentang penggunaan Lampu
Hemat Energi berdaya kecil
pada penduduk didesa/kelurahan Undaan Lor.
Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN PPM. Banyak dijumpai
rumah penduduk setempat menggunakan lampu pijar
berdaya besar sebagai lampu penerangan rumah.
Sosialisasi ini dapat membantu warga untuk beralihmenggunakan lampu yang hemat energi sehingga dapat
menghemat penggunaan listrik bagi tiap kepala keluarga.
11.
Kurangnya pengetahuan
mengenai energi listrik
alternatif (dasar konversi
energi) bagi murid-murid SD
desa/kelurahan Undaan Lor.
Berdasarkan analisis KUWAT memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN PPM. Dengan adanya
pelatihan dasar konversi energi dan pengenalan energi
listrik alternatif kepada murid-murid SD desa/kelurahan
Undaan Lor, maka diharapkan akan menambah
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
13/31
8
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
pengetahuan murid-murid SD dalam dunia listrik sejak
dini, serta dapat mengetahui ilmu yang di dapat melalui
pembuatan sebuah alat pengkonversian energi listrik
dengan sumber energi terbarukan seperti air, angin dll.
12.
Kurangnya pengetahuan
masyarakat mengenai penataan
ruang desa dengan penggunaan
peta
Penataan ruang harusnya diketahui oleh masyarakat umum
bukan hanya oleh pemerintah sehingga masyarakat dapat
mengetahui dan menerapkan penataan ruang yang telah
diusulkan dalam RTRW terhadap kehidupan sehari-hari
sehingga mengurangi resiko pelanggaran tata ruang yang
saat ini terjadi. Masyarakat perlu mengetahui
pengembangan potensi pemanfaatan ruang di desa tempat
mereka tinggal sehingga dapat memaksimalkan potensi
yang ada
13.
Belum adanya peta potensi
masalah desa sebagai salah
satu acuan dalam
pengembangan dan perbaikan
desa
Pengembangan dan perbaikan desa oleh pemerintah
memerlukana alat untuk mempermudah proses
perencanaan desa. Salah satu cara untuk membantu
pengenalan desa adalah menggunakan peta. Sehingga dapat
dengan jelas menentukan lokasi kawasan penangananmasalah serta pengembangan potensi yang ada.
14.
Kurangnya pengetahuan terkait
isu isu global yang tengah
diperdebatkan di kancah
internasional seperti tentang
isu perubahan iklim
Perubahan iklim saat ini bukan hanya merupakan
permasalahan yang hanya diperbincangkan oleh kalangan
elite politik dan pakar ilmu pengetahuan saja namun juga
harus diketahui oleh masyarakat umum termasuk anak
anak setingkat sekolah dasar. Karena isu ini harus di
tangani dan dicegah dengan melakukan hal hal terkecilsekalipun seperti mengurangi penggunaan kendaraan
bermotor. Oleh sebab itu, diperlukan pemahaman anak
anak sehingga dapat diterapkan di kehidupan sehari hari
sehingga menjadi budaya dikemudian hari.
15.
Kurangnya pengetahuan
masyarakat terhadap
pengelolaan sampah
Masyarakat desa biasanya masih menggunakan cara
konvensional dalam pengelolaan sampah seperti dengan
cara dibakar dan dibuang ke saluran drainase. Hal tersebut
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
14/31
9
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
dapat mengakibatkan kerusakan lingkungan apabila terus
dilakukan dalam jangka waktu yang panjang. Sehingga
perlu adanya pemberian pengetahuan kepada masyarakat.
16.
Belum adanya lokasi
penempatan lokasi tempat
pembuangan sampah komunal
yang melayani desa sehingga
sebagian besar masyarakat
memilih membakar sampah
sampah
Problem utama dalam pengelolaan sampah dengan cara
yang masih konvensional adalah karena tidak adanya
tempat pembuangan sampah di dalam lingkup desa
sehingga masyarakat cenderung untuk membuang sampah
ke saluran drainase dan membakar sampah sehingga perlu
adanya lokasi yang tepat untuk pembangunan TPS dan
sistem penentuan lokasi TPS sesuai dengan teori lokasi.
17.
Belum adanya sarana
Penguatan Kembali Lembaga
Keamanan dan Lembaga
Informal Desa dalam
manajemen konflik dan
menghadapi masalah hukum.
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015, sehingga direncanakan untuk diadakan sosialisasi
pentingnya eksistensi Lembaga Informal Desa dalam
manajemen konflik dan menghadapi masalah hukum.
18.
Kondisi masyarakat yang
sebagian besar bermata pencaharian sebagai petani
membutuhkan solusi alternatif
penyediaan modal.
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun2015, sehingga direncanakan untuk diadakan sosialisasi
Hukum Jaminan agar mengerti Jaminan sebagai salah satu
alternatif penyediaan modal
19.
Kurangnya pendidikan
mengenai kesadaran berbudaya
lalu lintas yang baik dan benar
bagi anak – anak.
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015, sehingga direncanakan untuk diadakan Sosialisasi
Budaya Lalu Lintas Yang Baik dan Benar Sejak Dini.
20.
Kurangnya pendidikan terkait
penanaman rasa nasionalisme
bagi anak – anak.
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015, sehingga direncanakan untuk diadakan Penyuluhan
Penanaman Rasa Nasionalisme Sejak Dini.
21.
Minimnya pengetahuan anak
sekolah dasar tentang
PANCASILA sebagai
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015. anak – anak masih belum mengerti tentang
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
15/31
10
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
grundnorm. PANCASILA sebagai grundnorm. Tujuannya sosialisasi
agar mereka setia melaksanakan, mewariskan,
mengembangkan, dan melestariakan nilai-nilai pancasila.
22.
Minimnya pengetahuan
masyarakat tentang perjanjian
jual beli di lihat dari kacamata
hukum.
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015. Karena sebagian besar masyarakat di Undaan Lor
bertani yang dimana dari hasil pertaniannya di jual dan
banyak diantara mereka yang kurang paham tentang
perjanjian jual beli.
23.
Kurangnya pemahaman warga
terhadap tata cara pendaftaran
merk barang hasil usaha
setempat
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015. Karena banyak warga yang masih belum mengetahui
tentang tata cara pendaftaran merk barang dari hasil usaha
nya.
24.
Minimnya pengetahuan
masyarakat tentang tugas dan
fungsi Advokat sesuai dengan
UU No. 18 Tahun 2003 tentangAdvokat.
Berdasarkan analisis KUWAT, memungkinkan untuk
diangkat sebagai program KKN-PPM Tim I UNDIP tahun
2015. Karena masih banyak warga yang tidak mengetahui
secara jelas tugas dan fungsi dari advokat.
25.Belum ada pemetaan mengenai
potensi dan tataguna lahan
Tata guna lahan merupakan salah satu hal yang harus
diketahui sehingga dapat menghasilkan rumusan
pemanfaatan ruang dan potensi pengembangan desa
sehingga diperlukan pembuatan peta TGL di suatu desa.
26.
Kurangnya pemahaman akan
pentingnya predator dalamekosistem sebagai
penyeimbang alam
Pentingnya pemahaman akan predator dalam ekosistem
penyeimbang alam sehingga tidak adanya ketimpangandalam jumlah predator yang nantinya akan menimbulkan
kerusakan alam
27.
Kurangnya pemahaman dan
kesadaran masyarakat akan
pentingnya mitigasi bencana
Mitigasi bencana merupakan hal yang harus diketahui dan
ditanamkan oleh masyarakat terutama dikawasan rawan
bencana. Sehingga dapat mengurangi dampak adanya
bencana seperti korban jiwa dll
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
16/31
11
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
28.
Kurangnya pemahaman
mengenai potensi maritim di
Indonesia bagi anak-anak yang
tinggal jauh dari daerah laut
Pelu adanya pengetahuan terhadap potensi maritime
Indonesia walapun dikawsan yang jauh dari laut sehingga
dapat berguna dalam pencegahan eksplorasi laut yang
berlebihan
30.Kurangnya pengetahuan
tentang budidaya ikan air tawar
Kurangnya modal pengetahuan masyarakat tentang
masalah budidaya ikan air tawar. Mereka hanya
mengandalkan insting mereka serta saling tukar
pengalaman dengan sesama petani ikan walaupun
terkadang cara yang mereka gunakan salah/tidak sesuai
dengan ketentuan namun hingga saat ini panen ikan mereka
selalu menguntungkan yang rata-rata keuntungan mereka
hingga mencapai 100%.
31.
Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang pakan
probiotik
Dengan menggunakan probiotik pertumbuhan ikan menjadi
lebih cepat jika dibanding tanpa probiotik. Selain itu
tingkat kematian ikan juga kecil serta daging ikan yang
dipanennya menjadi lebih padat. Dengan probitotik bisa
mendapatkan hasil panen ikan dengan kualitas yang
baik,sehingga petani ikan tidak usah terlalu tergantungdengan pakan pellet.
32.
Pembudidaya ikan masih
mengandalkan pellet sebagai
pakan.
Saat ini pembudidayaan ikan masih saja menggunakan
pellet sebagai pakan ikan padahal masih banyak alternative
pakan lain yang dapat dibuat sendiri oleh masyarakat yang
memiliki manfaat lebih baik untuk ikan.
Sumber : Hasil Analisis Kelompok, 2015
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
17/31
12
III. RENCANA PROGRAM KKN-PPM
Rencana Program KKN-PPM ini mengacu pada prioritas pemilihan permasalahan yang telah dijelaskan di atas. Rencana program
inikhusus untuk program pokok yang dinilai sesuai dengan bidang disiplin ilmu setiap mahasiswa peserta KKN-PPM dan bersifat
interdisipliner. Berikut merupakan tabel rencana program ditampilkan di bawah ini.
Tabel 3Rekapitulasi Rencana Program KKN UNDIP
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa A B C D E F G
A. RENCANA PROGRAM BIDANG KEILMUAN
1. Edukasi mengenai
pentanahan(grounding)
Pengenalan hubungsingkat, surja dansambaran petir
Pengenalan system pentanahan Pemberitahuandampak tidak adanyasistem pentanahan
MasyarakatDesa
LCD Projector,Laptop, Materi.
29 jam Rp 100.000,- Mahasiswa √
2. Edukasi dan pelatihangerakan wargadesa/kelurahan HematListrik (17.00 – 22.00)
Pengenalan mengenaisumber daya energi
Dampak adanyaeksploitasi energisecara berlebih
Keuntungan hematenergi
MasyarakatDesa
LCD Projector,Laptop, materi.
29 jam Rp 100.000, Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
18/31
13
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
3. Pengenalan energilistrik alternatif (dasarkonversi energi)
Pengenalan konversienergi secarasederhana
Pengenalan manfaatkonservasi energidalam kehidupan
sehari-hari Aplikasi konservasienergi dalam bentukgames
Murid SDLCD Projector,Laptop, materi.
29 jam Rp 100.000, Mahasiswa √
4.
Edukasi mengenaiinstalasi listrik yang
baik dan benar untukmencegah kebakaran
Pengenalan mengenaiakibat dan contohinstalasi yang buruk
Pengenalan sanksiadanya instalasi yang
buruk pada rumahtangga
Mengenalkan pentingnya K3 pada
instalasi rumah tangga
MasyarakatDesa
Desa, LCDProjector,Laptop, materi.
29 jam Rp 100.000, Mahasiswa √
5. Pengenalan PerangkatKeras dan Lunak padaKomputer
Wawancara warga Sosialisasi perbedaan perangkat keras danlunak pada computer
MasyarakatDesa danMurid SD
Laptop, projector, Materi
24 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
19/31
14
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
6. Pemanfaatan AplikasiWeb dan Media Sosial
Wawancara denganwarga desa
Sosialisasi manfaataplikasi berbasis web
Sosialisasi manfaatmedia sosial seperti
Facebook, Blogsebagai wadah
pengenalan dan promosi
MasyarakatDesa danMurid SD
Laptop, koneksiinternet
24 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
7. Pengenalan metode
belajar denganaplikasi multimedia
Persiapan materi Pengenalan aplikasimultimedia yangatraktif dan interaktif“GCompris” sebagai
penunjang edukasi
MasyarakatDesa
Laptop, LCD projector, Materi
29 jam Rp 70.000,- Mahasiswa √
8.
Pengenalan
perkembangan dan pemanfaatan teknologiinformasi dankomunikasi masa kini
Pengenalan perkembanganaplikasi mobile
seperti Google Maps Sosialisasi pemanfaatanteknologi mobile yang
beragam seperti NFC,Smart Gesture
MasyarakatDesa danMurid SD
Laptop, LCD projector, Materi
29 jam Rp 70.000, Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
20/31
15
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
9.
Pembuatan peta potensi dan masalahDesa Undaan Lor(skala menyesuaikan /
1 : 5000)
Observasi untukmengetahui potensidan permasalahanserta lokasinya diDesa Undaan Lor
digitasi peta
kalibrasi peta dan cetak peta
PemerintahDesa
Laptop(Program ArcGIS), Kertasukuran A1
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
10. Arahan penataanRuang Desa UndaanLor
Pembuatan Peta TGL Pembuatan PetaRTRW
Pembuatan PetaKesesuaian Lahan
Overlay peta Lokasi penyimpangandan potensi
perkembangan ruang
PemerintahDesa dan
MasyarakatDesa
Laptop(Program ArcGIS), peta TataGuna Laha, petaRencana TataRuang Wilayah,
peta kesesuaianlahan
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
11. Sosialisasi tentang
permasalahan perubahan iklim
Pengenalan iklim dan perubahan iklim Sebab terjadinya perubahan iklim Akibat terjadinya perubahan iklim
Murid SDLaptop,
projector, LCD,Materi
24 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
21/31
16
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
12.
Penyuluhan pengelolaan sampahdan pembuatan peta
penentuan lokasi
Tempat PembuanganSampah
Pengenalan cara pengolahan sampahyang baik
Masalah persampahan Dampak dari tidakterkelolanya sampah
Observasi lapanganterkait standar lokasiTPS
Pembuatan peta lokasialternatif TPS
PemerintahDesa dan
Masyarakat
Desa
Laptop(Program ArcGIS), LCD
projector, Materi
29 jam Rp 80.000,- Mahasiswa √
13.
Sosialisasi PentingnyaLembaga InformalDesa DalamManajemen Konflikdan MenghadapiMasalah Hukum.
Wawancara denganmasyarakat desa
Sosialisasi jenis danfungsi lembagainformal desa dalammanajemen konflikdan masalah hukum
MasyarakatDesa
Laptop, Materi,Papan Tulis,Spidol.
24 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
14. Sosialisasi HukumJaminan.
Wawancara Warga Sosialisasi
pengenalan JenisJaminan
Sosialisasi manfaatJenis Jaminan khusussebagai alternatif
penyediaan modal
MasyarakatDesa
Laptop, Materi 24 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
22/31
17
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
15. Sosialisasi BudayaLalu Lintas Yang BaikDan Benar Sejak Dini.
Pengenalan kebiasaan berlalu lintas yang baik dan benar di jalan raya Tanya jawab dengansiswa – siswi SD
Murid SD
Laptop, Materi,Papan Tulis,Spidol,Doorprize
24 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
16. Sosialisasi PenanamanRasa NasionalismeSejak Dini.
Pengenalan wawasankebangsaan danwawasan wiyatamandala
Tanya Jawab dengansiswa – siswi SD
Murid SD
Laptop, Materi,Papan Tulis,Spidol,Doorprize
24 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
17.
Sosialisasi dasarnegara BangsaIndonesia yaituPANCASILA sebagaisuatu grundnorm.
Membuat materitentang dasr negara
banga Indonesia yaituPancasila sebagaigrundnorm
Fotocopy materi 30lembar
Murid SD
Papan Tulis,Spidol, Kapur,Laptop,HardcopyMateri, Bukuundang-undangdasar 1945
29 jam Rp 100.000,- Mahasiswa √
18.
Sosialisasi pengetahuan tentang perjanjian jual beli dilihat dari kacamatahukum yang diatur
Wawancara wargaterkait kondisi jual
beli Membuat materitentang perjanjian jual
MasyarakatDesa
Papan Tulis,Spidol, Kapur,Laptop,HardcopyMateri,
29 jam Rp 100.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
23/31
18
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
dalam Kitab Undang-Undang HukumPerdata (KUHPER)
beli di lihat darikacamata hukum yangdiatur dalam KitabUndang-UndangHukum Perdata(KUHPER)
19.
Sosialisasi tentangcara pendaftaran merksesuai denganUndang-Undang
Nomor 15 Tahun 2001tentang Merek
Melakukanwawancara wargaterkait pengetahuan
pendaftaran merk Membuat materitentang cara
pendaftaran merksesuai denganUndang-Undang
Nomor 15 Tahun2001 tentang Merk
MasyarakatDesa
Papan Tulis,Spidol, Kapur,Laptop,HardcopyMateri.
29 jam Rp 100.000,- Mahasiswa √
20.
Sosialisasi pengetahuan tentang
tugas dan fungsiAdvokat sesuaidengan UU No. 18Tahun 2003 tentangAdvokat.
Membuat materitentang tugas dan
fungsi Advokat sesuaidengan UU No. 18Tahun 2003 tentangAdvokat.
Fotocopy materi 30lembar
MasyarakatDesa
Papan Tulis,Spidol, Kapur,Laptop,HardcopyMateri
29 jam Rp 100.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
24/31
19
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
21. Pembuatan Peta GunaLahan Desa
Survey lapangan Digitasi peta Cetak peta
PemerintahDesa
Laptop 29 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
22.
PenyuluhanPentingnya Menjaga
Predator PadaEkosistem
Menyiapkan materi Sosialisasi tentang pentingnya predatorsebagai penyeimbangekosistem
Murid SDLaptop, LCD
projector,Materi
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
23. Pelatihan TerhadapMitigasi Bencana
Menyiapkan materi Sosialisasi tentang pentingnya mitigasi bencana
Murid SDLaptop, LCD
projector,Materi
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
24. Pengenalan PotensiMaritim Indonesia
Menyiapkan materi Sosialisasi tentang potensi maritimindonesia
Murid SDLaptop, LCD
projector,Materi
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
25. Pembuatan PakanProbiotik
Menyiapkan alat dan bahan Membuat pakan probiotik berdasarkanalat dan bahan yangtelah dibuat
Melakukan sosialisasidan pelatihan kepadamasyarakat
MasyarakatDesa
Air bersih,yakult,ragi tape,molasses, airkelapa, jerigen
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
25/31
20
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
26. Pembuatan pakanalternative dari azolla
Menyiapkan alat dan bahan Membuat pakanazolla berdasarkanalat dan bahan yangtelah dibuat
Melakukan sosialisasidan pelatihan kepadamasyarakat
MasyarakatDesa
Azolla, dedak,tepung ikan,
probiotik,karung
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
27. Pakan Lele darikotoran kerbau/sapi
Menyiapkan alat dan bahan Membuat pakankotoran kerbau/sapi
berdasarkan alat dan bahan yang telahdibuat
Melakukan sosialisasidan pelatihan kepadamasyarakat
MasyarakatDesa
Kotorankerbau/sapi,EM4, Drum,Gayung, Ember
29 jam Rp 60.000,- Mahasiswa √
28. Pelatihan fermentasi
pakan ikan lele
Menyiapkan alat dan bahan Membuat pakan permentasi lele berdasarkan alat dan bahan Melakukan sosialisasidan pelatihan kepadamasyarakat
MasyarakatDesa
Molase, EM4,Pelet Ikan
29 jam Rp 50.000,- Mahasiswa √
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
26/31
21
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
B. RENCANA PROGRAM MULTI-DISIPLIN
1.
Pembuatan E-ProfileDesa Undaaan LorKecamatanKaranganyarKabupaten Demak
a. Pembuatan dan desainweb-portal
PemerintahDesa dan
MasyarakatDesa
Laptop, modem,koneksi internet
29 jam Rp 150.000,- Mahasiswa
√
b. Input konten kegiatankemasyarakatan desa
√
c. Input konten UU desa√
d. Input konten potensidesa
√
e. Input konten profildesa √
f. Input konten pemetaan lokasi desa
√
g. Input konten perda- perda yangmelindungi desa
√
2. Rumah Pintar untukUndaan Lor
a. Pengenalan biota laut
Anak-anakDesa
Laptop, koneksiinternet, spidol,kapur tulis, LCD
proyektor,materi
29 jam Rp 200.000,- Mahasiswa
√ b. Belajar dan Bermain
dengan aplikasimultimedia
√
c. Pembelajaran pelajaran fisika danmatematika
√
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
27/31
22
No Kegiatan Rincian KegiatanSasaranKegiatan Perlengkapan
WaktuKerja
AnggaranDana
SumberDana
Mahasiswa
A B C D E F G
d. Pembelajaranmenggambar
peta/denah√
e. Pembelajaran pengalaman persatuandan kesatuan
√
f. Pengenalannasionalisme
√
g. Pembelajaran tentang jenis-jenis ikan
√
C. RENCANA PROGRAM TAMBAHAN
1.Cerdas Cermat padaanak – anak Desa
Membuat pertanyaancerdas cemat
Mengadakan kegiatancerdas cermat
Memberikan hadiah bagi pemenang
Anak – anakDesa
Doorprize,laptop, LCD,dan proyektor
15 Jam Rp 100.000,- Mahasiswa √ √ √ √ √ √ √
2.Perlombaan menyanyilagu-lagu daerah
Mengadakan kegiatanlomba menyanyi
Memberikan hadiah bagi pemenang
Anak – anakDesa
Doorprize, mic,sound system
15 Jam Rp 100.000,- Mahasiswa √ √ √ √ √ √ √
Sumber: Analisis Kelompok, 2015
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
28/31
23
Penjelasan :
Abjad Nama Mahasiswa NIM Jurusan Fakultas
AMeyga Pranata Juanda 21060111130117
Elektro Teknik
B Anisa Eka Utami 21120111130056 Sistem Komputer Teknik
C Siti Dea Rakhmania 21040111130068 PWK Teknik
D Mahendra Brahma Diputra 11010111140499 Ilmu Hukum Hukum
E Zamroni 11010111130625 Ilmu Hukum Hukum
F Frans Michael Kootaro 26020211140081 Oceanografi Perikanan dan Kelautan
G Herwindy Bayu Nugroho 26010211130060 Perikanan Perikanan dan Kelautan
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
29/31
24
LAMPIRAN
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
30/31
25
LAMPIRAN
DOKUMENTASI SURVEY
Survey ke 1 (wawancara perangkat desa)
Wawancara dengan Bapak Kepala Desa
Survey ke 2 (wawancara masyarakat)
Wawancara dengan masyarakat terkait potensi dan masalah desa
Wawancara dengan masyarakat terkait bantuan pemerintah
-
8/9/2019 LRK Undaan Lor
31/31
Survey 3 (observasi lapangan)
Potensi Desa Undaan Lor pertanian dan perikanan
Kondisi sarana dan prasarana di Desa Undaan Lor