Download - Maini Hayati (e1a012024)
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
1/27
TUGAS UJIAN AKHIR P3BIO
SILABUS DAN RPP SMP KELAS IX SEMESTER I
OLEH :
MANI HAYATI
E1A012024
PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2015
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
2/27
SILABUSSekolah : SMP------
Kelas : IX ( sembilan)
Semester : 1 (Satu)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
St!"# K$%&'t'!() : 1* M'%+%) ,'#,-) ()(t'% ".% /'+)"&! %!()*
K$%&'t'!() D(# Mt'#)
P$/$/P'%,'.#
K'-)t! &'%,'.#! I!")/t$# P'!).)! A.$/()
/t
S%,'# B'.#
T'/!)/ B'!t/
I!(t#%'!
$!t$+ I!(t#%'!
1.1
Mendeskrisikan sistemekskresi adamanusia dan
hubungann!adengankesehatan.
Sistem
"kskresi Men#ari in$ormasi tentang
karakteristik struktur dan$ungsi organ en!usunsistem ekskresi adamanusia melalui studi
ustaka.
Mengamati torso atau
gambar karakteristikstruktur organ en!usunsistem ekskresi ada
manusia.
Men#ari in$ormasi tentang
kelainan dan en!akit
ada sistem ekskresi adamanusia beserta #aramengatasin!a melalui
studi ustaka.
Men#ari in$ormasi tentang
kelainan dan en!akit
ada sistem ekskresi adamanusia beserta #aramengatasin!a dari usatkesehatan
Mendeskrisikan
bentuk atau bangunorgan-organ en!usunsistem ekskresi adamanusia.
Mendeskrisikan
$ungsi sistem ekskresi.
Mendata #ontoh
kelainan dan en!akitada sistem ekskresi!ang biasa dijumaidalam kehiduan
sehari-hari dan ua!a
mengatasin!a.
Men!adari
entingn!a menjagakesehatan organ
sistem ekskresi.
%es tertulis
%es unjukkerja
Penugasan
%es tertulis
%es Pilihan
&anda
'ji etik kerja
rosedur
Pro!ek
%es uraian
rgan !ang sering disebut
en!aring darah adalah ....a. otak #. ginjal
b. jantung d. aru-aru
"kserimen mengamatidan memelajari alat-alat
ekskresi ada manusia(Kegiatan 1.1).
uatlah artikel tentang#ontoh en!akit adasistem ekskresi !angdijumai dalam kehiduan
sehari-hari. Materi adaartikel daat dieroleh dari
buku atau internet. Artikel
!ang aling menarik daatditemel di madingsekolah.
*elaskan erbedaan diabetesmelitus dan diabetesinsiidus.
+ , + uku IPA %era du
*l./Ah. 1-10 bukure$erensi !angrele2an
lingkungan alatdan bahan
raktikum.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
3/27
1.3 Mendeskrisikansistemreroduksi adamanusia he4an
dan tumbuhanserta en!akit-
en!akit !angberhubungan
dengan sistemreroduksi adamanusia.
Sistem5eroduksi
Men#ari in$ormasi
tentang karakteristikstruktur dan $ungsi organ
en!usun sistem
reroduksi ada manusia.
Mengamati torso atau
gambar karakteristikstruktur organ en!usun
sistem reroduksi adamanusia.
Men#ari in$ormasitentang kelainan dan
en!akit ada sistemreroduksi ada manusia
beserta #ara mengatasin!amelalui studi ustaka dan
usat kesehatan.
Men#ari in$ormasi
tentang kelainan danen!akit ada sistem
reroduksi ada manusiabeserta #ara mengatasin!adari usat kesehatan.
Men#ari in$ormasi
tentang karakteristikstruktur dan $ungsi organ
en!usun sistem
reroduksi ada he4an.
Men#ari in$ormasi
tentang karakteristikstruktur dan $ungsi organ
en!usun sistemreroduksi adatumbuhan.
Men!ebutkan
ma#am organen!usun sistemreroduksi ada
manusia.
Mendeskrisikan
$ungsi sistem
reroduksi.
Mendata #ontoh
kelainan dan en!akitada sistem
reroduksi !ang biasadijumai dalamkehiduan sehari-haridan ua!a
mengatasin!a.
Men!adari
entingn!a menjaga
kesehatan organsistem reroduksi.
Mendeskrisikan
sistem reroduksiada he4an.
Mendeskrisikan
sistem reroduksi
ada tumbuhan.
%es tertulis
%es tertulis
Penugasan
%es tertulis
%es tertulis
%es unjukkerja
%es Pilihan&anda
%es uraian
%ugas rumah
%es uraian
%es uraian
'ji etikkerja rosedur
Pembentukan sel sermaterjadi di ....a. testis #. o2arium
b. 2as de$erens d. o2iduk
Sebutkan organ reroduksieremuan beserta
$ungsin!a masing-masing.
uatlah artikel tentangsalah satu #ontoh en!akit
ada sistem reroduksi!ang dijumai dalam
kehiduan sehari-hari.Materi ada artikel daatdieroleh dari buku atau
internet.
agaimana #ara men#egahenularan en!akit AI6S7
Sebutkan #ara reroduksiaseksual ada he4an dan
berikan masing-masing
#ontohn!a.
"kserimen mengetahuiterjadin!a en!erbukan dan
roses embuahan adatumbuhan (Kegiatan 3./).
0 , + uku IPA %era du*l./Ah.18-93 bukure$erensi !ang
rele2anlingkungan alatdan bahan
raktikum.
1./ Mendeskrisikansistemkoordinasi dan
SistemKoordinasi
Men#ari in$ormasi tentang
karakteristik struktur dan
Membandingkan
bentuk organ en!usun
%es te rtul is %es Pi liha n&anda
Sel-sel sara$ dinamakan ....a. neuron #. akson
b. neurit d. dendrit
0 , + uku IPA %era du*l./Ah.9/-1 buku
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
4/27
alat indera ada
manusia danhubungann!adengankesehatan.
$ungsi organ en!usun
sistem koordinasi dan alatindera ada manusiamelalui studi ustaka.
Mengamati torso atau
gambar karakteristikstruktur organ en!usunsistem koordinasi dan alat
indera ada manusia.
Men#ari in$ormasi tentang
kelainan dan en!akitada sistem koordinasi
dan alat indera adamanusia beserta #aramengatasin!a melaluistudi ustaka.
Men#ari in$ormasi tentang
kelainan dan en!akitada sistem koordinasi
dan alat indera adamanusia besrta #aramengatasin!a dari usatkesehatan.
Men#ari in$ormasi tentang
karakteristik struktur dan$ungsi organ en!usunsistem kordinasi dan alat
indera ada he4anmelalui studi ustaka.
sistem sara$ ada
manusia.
Mendeskrisikan
$ungsi otak $ungsisumsum tulang
belakang dan sel sara$
dalam sistemkoordinasi.
Menunjukkan
bagian-bagian alat
indra dan $ungsin!a.
Mendata #ontoh
kelainan dan en!akit
ada alat indera !angbiasa dijumai dalamkehiduan sehari-hari
dan ua!amengatasin!a
Mendeskrisikan
struktur mekanisme
dan $ungsisistem koordinasi sertaalat indera adahe4an.
%es unjukkerja
%es tertulis
Penugasan
%es tertulis
'ji etik
kerja
%es uraian
Pro!ek
%es uraian
"kserimen mengetahuibeberaa gerak re$leks
!ang dilakukan manusia(Kegiatan /.1).
agaimana roses
terlihatn!a suatu bendaoleh mata kita7
uatlah artikel tentang salahsatu #ontoh en!akit ada
sistem reroduksi !angdijumai dalam kehiduansehari-hari. Materi adaartikel daat dieroleh dari
buku atau internet.
Mengaa burung memilikienglihatan !ang tajam dan
keseimbangan !ang baik
re$erensi !ang
rele2anlingkungan alatdan bahan
raktikum.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
5/27
RENANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 6
S'/$.+ : SMP
K'.( S'%'(t'# : IX (sembilan)Semester 1
Mt P'.#! : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
A* St!"# K$%&'t'!()
1. Memahami berbagai sistem dalam kehiduan manusia.
B* K$%&'t'!() D(#:
1.1. Mendeskrisikan sistem ekskresi ada manusia dan
hubungann!a dengan kesehatan.
* I!")/t$# :
1. Mendeskrisikan bentuk atau bangun organ-organ en!usun
sistem ekskresi ada manusia.
3. Mendeskrisikan $ungsi sistem ekskresi.
/. Mendata #ontoh kelainan dan en!akit ada sistem ekskresi
!ang biasa dijumai dalam kehiduan sehari-hari dan ua!a
mengatasin!a.
+. Men!adari entingn!a menjaga kesehatan organ sistem
ekskresi.
D* T! P'%,'.#! : Peserta didik daat:
1. Melaui studi literatur sis4a mamu menjelaskan engertian
ekskresi dengan teat.
3. Melaui diskusi kelomok sis4a mamu men!ebutkan $ungsi
sistem ekskresi dengan teat
/. Melaui diskusi kelomok sis4a mamu men!ebutkan alat
ekskresi ada manusia dan he4an dengan teat.
+. Melaui studi literatur sis4a mamu men!ebutkan $aktor
en!ebab kelainan dan en!akit ada sistem ekskresi dengan
teat.
E* Mt'#) P'%,'.#! : Sistem "kskresi
F* M't$"' P'%,'.#! : Model : 6ire#t Instru#tion (6I)
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
6/27
;ooerati2e
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
7/27
mem$asilitasi eserta didik melakukan er#obaan di laboratorium studio atau
laangan.
Elaborasi
6alam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan eserta didik memba#a dan menulis !ang beragam melalui tugas-
tugas tertentu !ang bermakna=
Melengkai kalimat berdasarkan emahaman akan suatu er#akaan
Mem$asilitasi eserta didik melalui emberian tugas diskusi dan lain-lain untuk
memun#ulkan gagasan baru baik se#ara lisan mauun tertulis=
Memberi kesematan untuk berikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tana rasa takut=
Mem$asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati$ dan kolaborati$=
Mem$asilitasi eserta didik berkometisi se#ara sehat untuk meningkatkan
restasi belajar=
Mem$asilitasi eserta didik membuat laoran ekslorasi !ang dilakukan baik lisan
mauun tertulis se#ara indi2idual mauun kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi2idual mauun
kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan ameran turnamen $esti2al serta roduk
!ang dihasilkan=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa er#a!a diri eserta didik.
Konfirmasi
6alam kegiatan kon$irmasi guru:
&uru bertan!a ja4ab tentang hal-hal !ang belum diktahui sis4a
&uru bersama sis4a bertan!a ja4ab meluruskan kesalahan emahaman
memberikan enguatan dan en!imulan
/. Kegiatan Penutu
6alam kegiatan enutu guru:
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
8/27
bersama-sama dengan eserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimulan elajaran=
melakukan enilaian danatau re$leksi terhada kegiatan !ang sudah
dilaksanakan se#ara konsisten dan terrogram= memberikan uman balik terhada roses dan hasil embelajaran=
meren#anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk embelajaran remedi
rogram enga!aan la!anan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
indi2idual mauun kelomok sesuai dengan hasil belajar eserta didik=
PERTEMUAN KEDUA
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Moti2asi
1) Sebutkan 3 kelainan !ang terdaat ada organ ekskresi7
3) Sebutkan / en!akit !ang terjadi ada organ ekskresi7
b. Pengetahuan Pras!arat
Sis4a telah memahami organ > organ en!usun sistem engeluaran .
3. Kegiatan Inti
Eksplorasi
6alam kegiatan ekslorasi guru:
melibatkan eserta didik men#ari in$ormasi !ang luas dan dalam tentang
toiktema materi !ang akan dielajari dengan menerakan rinsi alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber=
Sis4a daat mendata en!akit dan kelainan !ang terdaat ada organ
en!usunan sistem ekskresi.
menggunakan beragam endekatan embelajaran media embelajaran dan
sumber belajar lain=
mem$asilitasi terjadin!a interaksi antareserta didik serta antara eserta didik
dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainn!a=
melibatkan eserta didik se#ara akti$ dalam setia kegiatan embelajaran= dan
mem$asilitasi eserta didik melakukan er#obaan di laboratorium studio atau
laangan.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
9/27
Elaborasi
6alam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan eserta didik memba#a dan menulis !ang beragam melalui tugas-
tugas tertentu !ang bermakna=
Melengkai kalimat berdasarkan emahaman akan suatu er#akaan
Mem$asilitasi eserta didik melalui emberian tugas diskusi dan lain-lain untuk
memun#ulkan gagasan baru baik se#ara lisan mauun tertulis=
Sis4a dengan bimbingan guru melakukan diskusi tentang kelainan dan en!akit
!ang terdaat ada organ > organ en!usun sistem ekskresi
Memberi kesematan untuk berikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tana rasa takut=
Mem$asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati$ dan kolaborati$=
Mem$asilitasi eserta didik berkometisi se#ara sehat untuk meningkatkan
restasi belajar=
Mem$asilitasi eserta didik membuat laoran ekslorasi !ang dilakukan baik lisan
mauun tertulis se#ara indi2idual mauun kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi2idual mauun
kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan ameran turnamen $esti2al serta roduk
!ang dihasilkan=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa er#a!a diri eserta didik.
Konfirmasi
6alam kegiatan kon$irmasi guru:
memberikan uman balik ositi$ dan enguatan dalam bentuk lisan tulisan
is!arat mauun hadiah terhada keberhasilan eserta didik
memberikan kon$irmasi terhada hasil ekslorasi dan elaborasi eserta didik
melalui berbagai sumber
mem$asilitasi eserta didik melakukan re$leksi untuk memeroleh engalaman
belajar !ang telah dilakukan
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
10/27
mem$asilitasi eserta didik untuk memeroleh engalaman !ang bermakna dalam
men#aai kometensi dasar:
ber$ungsi sebagai narasumber dan $asilitator dalam menja4ab ertan!aan
eserta didik !ang menghadai kesulitan dengan menggunakan bahasa!ang baku dan benar=
membantu men!elesaikan masalah=
memberi a#uan agar eserta didik daat melakukan enge#ekan hasil
ekslorasi=
memberi in$ormasi untuk berekslorasi lebih jauh=
memberikan moti2asi keada eserta didik !ang kurang atau belum
berartisiasi akti$.
/. Kegiatan Penutu
6alam kegiatan enutu guru:
bersama-sama dengan eserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimulan elajaran=
melakukan enilaian danatau re$leksi terhada kegiatan !ang sudah
dilaksanakan se#ara konsisten dan terrogram=
memberikan uman balik terhada roses dan hasil embelajaran=
meren#anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk embelajaran remedi
rogram enga!aan la!anan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
indi2idual mauun kelomok sesuai dengan hasil belajar eserta didik=
G* Media Pembelajaran
1. Alat dan bahan.
3. Modul #harta organ > organ ekskresi manusia.
H* Sumber Pembelajaran
1. uku IPA %eradu . .
3. uku IPA !ang rele2an.
/. Model ;harta alat resirasi dan $otosintesis tumbuhan
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
11/27
+. Sis4a dan guru.
I* Penilaian.
I!")/t$# P'!8&)!
K$%&'t'!()
T'/!)/
P'!).)!
B'!t/
I!(t#%'!I!(t#%'! S$.
- Mendeskrisikan
bentukbangun organ-
organ en!usun sistem
ekskresi ada manusia
-Mendeskrisikan
$ungsi sistem ekskresi
-Mendata #ontoh
kelainan dan en!akit
ada sistem ekskresi
!ang biasa dijumai
dalam kehiduan sehari-
hari dan ua!a
mengatasin!a
-Men!adari entingn!a
menjaga kesehatan
organ sistem reroduksi
%es
tertulis
%es
tertulis
Penugasan
Pemberian
angket
Pilihan
&anda
'raian
Pro!ek
Angket
a.rgan !ang bentukn!a miri
ka#ang dan ber4arna merah
maron adalah ....
a. *antung
b. aru-aru
#. ginjal
d. hati
b.Kemukakan $ungsi sistem
ekskresi !ang dimiliki oleh
tubuh manusia@
#.uatlah tulisan tentang salah
satu #ontoh en!akit ada
sistem ekskresi !ang dijumai
dalam kehiduan sehari-hari@
d.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
12/27
RENANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 6
S'/$.+ : SMP
K'.( S'%'(t'# : IX S'%,).!6 S'%'(t'# I
Mt P'.#! : IPA I.% P'!-'t+! A.%6
A* St!"# K$%&'t'!()
1.Memahami berbagai sistem dalam kehiduan manusia.
B* K$%&'t'!() D(#
1.3. Mendeskrisikan sistem reroduksi ada manusia he4an dan tumbuhan serta
en!akit-en!akit !ang berhubungan dengan sistem reroduksi ada manusia.* I!")/t$#
1. Men!ebutkan ma#am organ en!usun sistem reroduksi ada manusia.
3. Mendeskrisikan $ungsi sistem reroduksi.
/. Mendata #ontoh kelainan dan en!akit ada sistem reroduksi !ang biasa
dijumai dalam kehiduan sehari-hari dan ua!a mengatasin!a.
+. Men!adari entingn!a menjaga kesehatan organ sistem reroduksi.
9. Mendeskrisikan sistem reroduksi ada he4an.
0. Mendeskrisikan sistem reroduksi ada tumbuhan.
D* T! P'%,'.#!
1. Melalui studi literatur eserta didik daat menjelaskan engertian
reroduksi dengan teat.
3. Melalui studi literatur eserta didik mamu membedakan $ertilisasi
internal dan $ertilisasi eksternal dengan teat.
/. Melalui studi literatur eserta didik daat men!ebutkan organ
reroduksi ada manusia dengan teat.
+. Melalui kegiatan raktikum sis4a mamu membedakan sel serma dan
sel telur (o2um) dengan teat.
9. Melalui kegiatan diskusi sis4amamu men!ebutkan $aktor en!ebab
kelainan dan en!akit ada sistem reroduksi dengan teat.
0. Melalui kegiatan studi literatur sis4a mamu menjelaskan en!akit
!ang berhubungan dengan sistem reoduksi ada manusia.
8. Melalui diskusi kelomok sis4a mamu menjelaskan reroduksi
seksual dan aseksual ada he4an dengan teat.
. Melalui diskusi kelomok membedakan reroduksi generati$ dan
reroduksi 2egetati$ ada tumbuhan dengan teat.
E* Mt'#) P'%,'.#!
Sistem reroduksi ada manusia he4an dan tumbuhan.
F* M't$"' P'%,'.#!
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
13/27
1. Model : - 6ire#t Instru#tion (6I)
- ;ooerati2e
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
14/27
mem$asilitasi terjadin!a interaksi antareserta didik serta antara eserta didik
dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainn!a=
melibatkan eserta didik se#ara akti$ dalam setia kegiatan embelajaran= dan
mem$asilitasi eserta didik melakukan er#obaan di laboratorium studio atau
laangan.
Elaborasi
6alam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan eserta didik memba#a dan menulis !ang beragam melalui tugas-
tugas tertentu !ang bermakna=
Melengkai kalimat berdasarkan emahaman akan suatu er#akaan
Mem$asilitasi eserta didik melalui emberian tugas diskusi dan lain-lain untuk
memun#ulkan gagasan baru baik se#ara lisan mauun tertulis=
Memberi kesematan untuk berikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tana rasa takut=
Sis4a mengamati model #harta organ > organ en!usun sistem reroduksi
dilanjutkan diskusi taha > taha reroduksi manusia
Mem$asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati$ dan kolaborati$=
Mem$asilitasi eserta didik berkometisi se#ara sehat untuk meningkatkan
restasi belajar=
Mem$asilitasi eserta didik membuat laoran ekslorasi !ang dilakukan baik lisan
mauun tertulis se#ara indi2idual mauun kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi2idual mauun
kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan ameran turnamen $esti2al serta roduk
!ang dihasilkan=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa er#a!a diri eserta didik.
Konfirmasi
6alam kegiatan kon$irmasi guru:
&uru bertan!a ja4ab tentang hal-hal !ang belum diktahui sis4a
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
15/27
&uru bersama sis4a bertan!a ja4ab meluruskan kesalahan emahaman
memberikan enguatan dan en!imulan
/. Kegiatan Penutu6alam kegiatan enutu guru:
a. bersama-sama dengan eserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimulan elajaran=
b. melakukan enilaian danatau re$leksi terhada kegiatan !ang sudah
dilaksanakan se#ara konsisten dan terrogram=
#. memberikan uman balik terhada roses dan hasil embelajaran=
d. meren#anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk embelajaran remedirogram enga!aan la!anan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
indi2idual mauun kelomok sesuai dengan hasil belajar eserta didik=
PERTEMUAN KEDUA
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Moti2asi
1) Sebutkan / en!akit ada organ sistem reroduksi 7
b. Pengetahuan Pras!arat
Sis4a telah memahami organ > organ sistem reroduksi manusia.
3. Kegiatan Inti
Eksplorasi
6alam kegiatan ekslorasi guru:
e. melibatkan eserta didik men#ari in$ormasi !ang luas dan dalam tentang
toiktema materi !ang akan dielajari dengan menerakan rinsi alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber=
$. Sis4a daat mendata kelainan dan en!akit ada organ sistem reroduksi.
g. menggunakan beragam endekatan embelajaran media embelajaran dan
sumber belajar lain=
h. mem$asilitasi terjadin!a interaksi antareserta didik serta antara eserta didik
dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainn!a=
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
16/27
i. melibatkan eserta didik se#ara akti$ dalam setia kegiatan embelajaran= dan
j. mem$asilitasi eserta didik melakukan er#obaan di laboratorium studio atau
laangan.
Elaborasi
6alam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan eserta didik memba#a dan menulis !ang beragam melalui tugas-
tugas tertentu !ang bermakna=
Melengkai kalimat berdasarkan emahaman akan suatu er#akaan
Mem$asilitasi eserta didik melalui emberian tugas diskusi dan lain-lain untuk
memun#ulkan gagasan baru baik se#ara lisan mauun tertulis=
6engan bimbingan guru sis4a melakukan diskusi tentang kelainan dan en!akit
ada organ sistem reroduksi
Memberi kesematan untuk berikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tana rasa takut=
Mem$asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati$ dan kolaborati$=
Mem$asilitasi eserta didik berkometisi se#ara sehat untuk meningkatkan
restasi belajar=
Mem$asilitasi eserta didik membuat laoran ekslorasi !ang dilakukan baik lisan
mauun tertulis se#ara indi2idual mauun kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi2idual mauun
kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan ameran turnamen $esti2al serta roduk
!ang dihasilkan=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa er#a!a diri eserta didik.
Konfirmasi
6alam kegiatan kon$irmasi guru:
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
17/27
memberikan uman balik ositi$ dan enguatan dalam bentuk lisan tulisan
is!arat mauun hadiah terhada keberhasilan eserta didik
memberikan kon$irmasi terhada hasil ekslorasi dan elaborasi eserta didik
melalui berbagai sumbermem$asilitasi eserta didik melakukan re$leksi untuk memeroleh engalaman
belajar !ang telah dilakukan
mem$asilitasi eserta didik untuk memeroleh engalaman !ang bermakna dalam
men#aai kometensi dasar:
ber$ungsi sebagai narasumber dan $asilitator dalam menja4ab ertan!aan
eserta didik !ang menghadai kesulitan dengan menggunakan bahasa
!ang baku dan benar=
membantu men!elesaikan masalah=
memberi a#uan agar eserta didik daat melakukan enge#ekan hasil
ekslorasi=
memberi in$ormasi untuk berekslorasi lebih jauh=
memberikan moti2asi keada eserta didik !ang kurang atau belum
berartisiasi akti$.
/. Kegiatan Penutu
6alam kegiatan enutu guru:
bersama-sama dengan eserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimulan elajaran=
melakukan enilaian danatau re$leksi terhada kegiatan !ang sudah
dilaksanakan se#ara konsisten dan terrogram=
memberikan uman balik terhada roses dan hasil embelajaran=
meren#anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk embelajaran remedi
rogram enga!aan la!anan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
indi2idual mauun kelomok sesuai dengan hasil belajar eserta didik=
B. Media Pembelajaran
Model ;harta organ > organ en!usun sistem reroduksi manusia..
I. Penilaian.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
18/27
I!")/t$# P'!8&)!
K$%&'t'!()
T'/!)/
P'!).)!
B'!t/
I!(t#%'!I!(t#%'! S$.
-Men!ebutkan ma#am
organ en!usun sistem
reroduksi ada
manusia
-Mendeskrisikan
$ungsi sistem reroduksi
-Menulis artikel tentang
#ara enularan dan
en#egahan en!akit
!ang berhubungan
dengan sistem
reroduksi
-Men!adari entingn!a
menjaga kesehatan
organ sistem reroduksi
%es tertulis
%es tertulis
Penugasan
Penugasan
Pilihan
&anda
'raian
%ugas
rumah
Angket
-Salah satu organ !ang
men!usun sistem reroduksi
ada laki-laki adalah ....
a. testes
b. o2arium
#. o2idu#t
d. uterus
-*elaskan $ungsi uterus !ang
terdaat dalam sistem
reroduksi 4anita@
-uatlah tulisan tentang
enularan dan en#egahan
en!akit !ang berhubungan
dengan sistem reroduksi@
-Angket skala erbedaan
semantik
F* P'!).)! H(). B'.#
a. %eknik Penilaian:
%es tertulis
%es unjuk kerja
Penugasan
b. entuk Instrumen:
%es P&
%es uraian
'ji etik kerja roduk
Pro!ek
#. ;ontoh Instrumen:
- ;ontoh tes P&
Pembentukan sel serma terjadi di ....
a. testis #. o2arium
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
19/27
b. 2as de$erens d. o2iduk
- ;ontoh tes uraian
Sebutkan organ reroduksi eremuan beserta $ungsin!a masing-masing.
- ;ontoh ro!ek
uatlah artikel tentang salah satu #ontoh en!akit ada sistem reroduksi
!ang dijumai dalam kehiduan sehari-hari. Materi ada artikel daat
dieroleh dari buku atau internet. Artikel !ang aling menarik daat ditemel
di mading sekolah.
RENANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
20/27
RPP 6
S'/$.+ : SMP
K'.( S'%'(t'# : IX S'%,).!6 S'%'(t'# I
Mt P'.#! : IPA I.% P'!-'t+! A.%6
A* St!"# K$%&'t'!()
1. Memahami berbagai sistem dalam kehiduan manusia.
B* K$%&'t'!() D(#
1./ Mendeskrisikan sistem koordinasi dan alat indera ada manusia serta
hubungann!a dengan kesehatan.
* I!")/t$#
1. Membandingkan bentuk organ en!usun sistem sara$ ada manusia.3. Mendeskrisikan $ungsi otak $ungsi sumsum tulang belakang dan sel sara$
dalam sistem koordinasi.
/. Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan $ungsin!a.
+. Mendata #ontoh kelainan dan en!akit ada alat indera !ang biasa dijumai
dalam kehiduan sehari-hari dan ua!a mengatasin!a.
9. Mendeskrisikan struktur mekanisme dan $ungsi sistem koordinasi serta alat
indera ada he4an.
D* T! P'%,'.#!
1. Melaui diskusi kelomok eserta didik daat menjelaskan engertian
koordinasi dan hormon dengan teat.
3. Melalui studi literatur eserta didik men!ebutkan $ungsi sistem koordinasi
dan $ungsi sara$ ada manusia baik dan benar.
/. Melalui studi literatur eserta didik mamu menjelaskan mekanisme
enghantaran imuls baik dan benar.
+. Melaui diskusi kelomok sis4a mamu menjelaskan kelainan dan
en!akit ada sistem sara$ manusia dengan teat9. Melalui studi literatur sis4a mamu menjelaskan struktur mekanisme
dan $ungsi hormon ada he4an a2ertebrata dan 2ertebrata dengan teat.
0. Melaui diskusi kelomok sis4a mamu men!ebutkan lima ma#am alat
indera ada manusia dengan teat.
8. Melaui kegiatan studi literatur sis4a mamu menjelaskan struktur
mekanisme dan $ungsi sistem indera ada manusia dan he4an dengan
teat.
. Melalui diskusi kelomok sis4a mamu menjelaskan kelainan dan
en!akit ada alat indera dengan teat.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
21/27
E* Mt'#) P'%,'.#!
Sistem Koordinasi
F* M't$"' P'%,'.#!
1. Model : - 6ire#t Instru#tion (6I)
- ;ooerati2e
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
22/27
menggunakan beragam endekatan embelajaran media embelajaran dan
sumber belajar lain=
mem$asilitasi terjadin!a interaksi antareserta didik serta antara eserta didik
dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainn!a= melibatkan eserta didik se#ara akti$ dalam setia kegiatan embelajaran= dan
mem$asilitasi eserta didik melakukan er#obaan di laboratorium studio atau
laangan.
Elaborasi
6alam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan eserta didik memba#a dan menulis !ang beragam melalui tugas-
tugas tertentu !ang bermakna=
Melengkai kalimat berdasarkan emahaman akan suatu er#akaan
Mem$asilitasi eserta didik melalui emberian tugas diskusi dan lain-lain untuk
memun#ulkan gagasan baru baik se#ara lisan mauun tertulis=
Memberi kesematan untuk berikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tana rasa takut=
Sis4a dengan bimbingan guru melakukan diskusi tentang organ dan $ungsi sistem
koordinasi ada manusia.
Sis4a menematkan diri ada kelomok masing > masing dan men!iakan alat
er#obaan.
Sis4a dengan etunjuk guru melakukan er#obaan tentang indera mata telinga
hidung dilanjutkan diskusi
Mem$asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati$ dan kolaborati$=
Mem$asilitasi eserta didik berkometisi se#ara sehat untuk meningkatkan
restasi belajar=
Mem$asilitasi eserta didik membuat laoran ekslorasi !ang dilakukan baik lisan
mauun tertulis se#ara indi2idual mauun kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi2idual mauun
kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan ameran turnamen $esti2al serta roduk
!ang dihasilkan=
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
23/27
Mem$asilitasi eserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa er#a!a diri eserta didik.
Konfirmasi
6alam kegiatan kon$irmasi guru:
&uru bertan!a ja4ab tentang hal-hal !ang belum diktahui sis4a
&uru bersama sis4a bertan!a ja4ab meluruskan kesalahan emahaman
memberikan enguatan dan en!imulan
/. Kegiatan Penutu
6alam kegiatan enutu guru:
bersama-sama dengan eserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimulan elajaran=
melakukan enilaian danatau re$leksi terhada kegiatan !ang sudah
dilaksanakan se#ara konsisten dan terrogram=
memberikan uman balik terhada roses dan hasil embelajaran=
meren#anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk embelajaran remedi
rogram enga!aan la!anan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
indi2idual mauun kelomok sesuai dengan hasil belajar eserta didik=
PERTEMUAN KEDUA
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Moti2asi
1) Mengaa kelenjar hio$isis disebut master o$ gland 7
3) Kelenjar aakah !ang terletak ada rongga erut 7
/) agaimana akibatn!a jika tukang unggung seseorang atah akibat suatu
ke#elakaan 7
+) Mengaa terjadi en!akit gula 7
9) erakibat aakah bila di otak terjadi endarahan 7
b. Pengetahuan Pras!arat
Sis4a telah memahami sistem s!ara$ dan indera manusia.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
24/27
3. Kegiatan Inti
Eksplorasi
6alam kegiatan ekslorasi guru:
melibatkan eserta didik men#ari in$ormasi !ang luas dan dalam tentang
toiktema materi !ang akan dielajari dengan menerakan rinsi alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber=
Sis4a daat menjelaskan sistem hormon ada manusia.
Sis4 daat mendata #ontoh kelainan dan en!akit ada sistem koordinasi ada
manusia.
menggunakan beragam endekatan embelajaran media embelajaran dan
sumber belajar lain=
mem$asilitasi terjadin!a interaksi antareserta didik serta antara eserta didik
dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainn!a=
melibatkan eserta didik se#ara akti$ dalam setia kegiatan embelajaran= dan
mem$asilitasi eserta didik melakukan er#obaan di laboratorium studio atau
laangan.
Elaborasi
6alam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan eserta didik memba#a dan menulis !ang beragam melalui tugas-
tugas tertentu !ang bermakna=
Melengkai kalimat berdasarkan emahaman akan suatu er#akaan
Mem$asilitasi eserta didik melalui emberian tugas diskusi dan lain-lain untuk
memun#ulkan gagasan baru baik se#ara lisan mauun tertulis=
6engan bantuan #harta dan bimbingan guru sis4a melakukan diskusi tentang
sistem hormon ada manusia.
Sis4a dengan bimbingan guru melakukan diskusi tentang kelainan dan en!akit
ada sistem koordinasi manusia.
Memberi kesematan untuk berikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tana rasa takut=
Mem$asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati$ dan kolaborati$=
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
25/27
Mem$asilitasi eserta didik berkometisi se#ara sehat untuk meningkatkan
restasi belajar=
Mem$asilitasi eserta didik membuat laoran ekslorasi !ang dilakukan baik lisan
mauun tertulis se#ara indi2idual mauun kelomok=Mem$asilitasi eserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi2idual mauun
kelomok=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan ameran turnamen $esti2al serta roduk
!ang dihasilkan=
Mem$asilitasi eserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa er#a!a diri eserta didik.
Konfirmasi
6alam kegiatan kon$irmasi guru:
memberikan uman balik ositi$ dan enguatan dalam bentuk lisan tulisan
is!arat mauun hadiah terhada keberhasilan eserta didik
memberikan kon$irmasi terhada hasil ekslorasi dan elaborasi eserta didik
melalui berbagai sumber
mem$asilitasi eserta didik melakukan re$leksi untuk memeroleh engalaman
belajar !ang telah dilakukan
mem$asilitasi eserta didik untuk memeroleh engalaman !ang bermakna dalam
men#aai kometensi dasar:
ber$ungsi sebagai narasumber dan $asilitator dalam menja4ab ertan!aan
eserta didik !ang menghadai kesulitan dengan menggunakan bahasa
!ang baku dan benar=
membantu men!elesaikan masalah=
memberi a#uan agar eserta didik daat melakukan enge#ekan hasil
ekslorasi=
memberi in$ormasi untuk berekslorasi lebih jauh=
memberikan moti2asi keada eserta didik !ang kurang atau belum
berartisiasi akti$.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
26/27
/. Kegiatan Penutu
6alam kegiatan enutu guru:
bersama-sama dengan eserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimulan elajaran= melakukan enilaian danatau re$leksi terhada kegiatan !ang sudah
dilaksanakan se#ara konsisten dan terrogram=
memberikan uman balik terhada roses dan hasil embelajaran=
meren#anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk embelajaran remedi
rogram enga!aan la!anan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
indi2idual mauun kelomok sesuai dengan hasil belajar eserta didik=
H* S%,'# B'.#
a. uku IPA %eradu
b. uku re$erensi !ang rele2an
#.
-
7/24/2019 Maini Hayati (e1a012024)
27/27
-Mendata #ontoh
kelainan dan en!akit
ada alat indera !ang
biasa dijumai dalamkehiduan sehari-hari
dan ua!a mengatasin!a
Penugasan
kerja
%ugas
rumah
deskrisikan $ungsi bagian
uil dan retina
-uatlah kliing tentang
en!akit ada alat indra !angbiasa dijumai dalam
kehiduan sehari-hari
F* P'!).)! H(). B'.#
a. %eknik Penilaian:
%es tertulis
%es unjuk kerja
Penugasan
b. entuk Instrumen:
%es P&
%es uraian
'ji etik kerja roduk
Pro!ek
#. ;ontoh Instrumen:
- ;ontoh tes Pilihan &anda
Sel-sel sara$ dinamakan ....
a. neuron #. akson
b. neurit d. dendrit
- ;ontoh tes uraian
agaimana roses terlihatn!a suatu benda oleh mata kita7 *elaskan.
- ;ontoh ro!ek
uatlah artikel tentang salah satu #ontoh en!akit ada sistem koordinasi
!ang dijumai dalam kehiduan sehari-hari. Materi ada artikel daat
dieroleh dari buku atau internet.