![Page 1: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/2.jpg)
Konsep:
Segala sesuatu yang secara fungsional dapat dimanfaatkandan digunakan untuk menunjang, memelihara, danmemperkaya proses pembelajaran.
Bentuk:
Berupa benda nyata, model, media cetak – pandang dengar, keadaan sekitar, proses dan prosedur, dsb.
Tujuan:
Untuk optimalisasi tujuan pembelajaran yang telah ditetapkanmelalui rekayasa metodologi dan mendinamisir proses belajarsiswa
![Page 3: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/3.jpg)
Proses Pembelajarandan Sumber belajar
Mendorong siswa
untuk belajar
dengan pendekatan
‘mode of inquiry’
dan ‘mode of
experience’
Ketersediaan sumber
belajar membuka
peluang bagi siswa
untuk memperpanjang
waktu belajar, cara
belajar secara mandiri,
dan memperdalam
kajian terhadap bahan
ajar.
Proses pembelajaran
terbatas oleh ruang
dan waktu, serta
tingkat kesiapan siswa
selain kemampuan
guru dalam
mempresentasikan
bahan.
![Page 4: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/4.jpg)
Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia.
Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri pada siswa
Memelihara iklim akademis dalam proses pembelajaran
Mengatasi keterbatasan dan kemampuan guru
Memperluas wawasan dan pemahaman siswa
Antisipatif dan proaktif terhadap perkembangan
c
c
c
c
c
c
![Page 5: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/5.jpg)
Bahan Tercetak
Bahan Dengar Pandang
Model
Benda Nyata (Hidup-Mati)
Instrumen
Lembaga/Institusi
Lingkungan sekitar
Dinamika kehidupan
masyarakat sekitar
![Page 6: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/9.jpg)
Ketersediaan dan keragaman sumber dan nara sumber
Ketersediaan dan keterjangkauan harga dan fasilitas
Keterkaiatn fungsional dengan proses pembelajaran di sekolah
Kemampuan mengkajian atas jenis, jumlah dan keseimbanganbahan dan sumber yang ada
![Page 10: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/11.jpg)
• Perpustakaan
• Laboratorium
• Bengkel Kerja
• Kebun Percobaan
Intern Lembaga
• Lembaga di Masyarakat(formal – informal –non formal)
• Organisasi danPerseorangan
EksternLembaga
![Page 12: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/12.jpg)
Organisasi Makro Lembaga Penaung
Unit Operasional Layanan
Titik dan Bentuk Layanan yang disediakan
Koordinasi Operasional Layanan antarUnit Kerja/ Lembaga
Koordinasi fungsional antar unit kerja
![Page 13: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/14.jpg)
Pihak-pihak yang secara fungsional dan strukturalbertanggung jawab atas berbagai kebijakan lembaga, termasuk berfungsinya sumber belajar secara formal
Bertugas dalam mengambil dan menetapkankebijakan termasuk pembuatan peraturan yang mendasar serta evaluasi atas berfungsi danberoperasinya instrumen lembaga, termasuk sumberbelajar
Kelompok Makro yang membina hubungan intern dan ekstern
![Page 15: MANAJEMEN PUSAT SUMBER BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK... · Menembus batas jam pelajaran formal yang tersedia. Mendorong dinamika dan kegiatan belajar mandiri](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012910/5e639753de4023149f590a23/html5/thumbnails/15.jpg)
Pihak-pihak yang secara fungsionalbertanggung jawab atas berfungsinya sumberbelajar secara optimal dan berkesinambungan
Bertugas dalam mengambil kebijakanoperasional, memfasilitasi, mendukung, memelihara, dan mengevaluasi kinerjaoperasional lembaga
Kelompok dalam hubungan antar lembaga