Download - Mate segundo grado
Problemas.
1. Junior y José son hermanos. Cada uno tiene 25 canicas. Entre los dos tienen __________ canicas.
2. Hillary y Paola venden tacos ricos. El lunes vendieron 10 y el martes vendieron el doble. Entonces vendieron _______ tacos.
3. Génesis tiene 60 lápices y le regaló 30 a Fiorella.Fiorella tiene ahora ______ lápices.
4. SUMAS.
a. 35 + 11 = b. 48 + 1 = c. 12 + 22 + 3=
5. RESTAS.
a. 35 - 11 = b. 48 - 1 = c. 22 - 1=
d u
d u
d u
d ud u d u
d u d u d u
PRUEBA DE DIAGNOSTICO MATEMATICAS SEGUNDO GRADO 50 PTS.
NOMBRE ESTUDIANTE: __________________SECCION: ______
1. Escriba los números del 0 hasta el 20
2. Coloca el signo de mayor, menor o igual
34 45 20 210 6 78 7772 27 19 18
3. Escriba el número que falta.
0 1 4 6 9
10 12 15 17
4. Operaciones fundamentales. SUMAS.
+
RESTAS.
- --
La centena
Conjunto formado de 100 elementos o unidades.
d u
1 5
4
d u
5 2
1 4
d u
3 1
7
d u
5 5
1 4
d u
2 2
2
d u
8 2
1
1 centena = 100 unidades.
JUEGO ORAL CON UNA CAJA DE VALORES Y FRIJOLES. LA MAESTRA DICE ALGUNOS NUMEROS PARA QUE ELLOS COLOQUEN LOS FRIJOLES EN LA CAJA DE VALORES FORMANDO ESE NUMERO.
EJEMPLO: 125
COLOQUEN LOS SIGUIENTES NUMEROS DENTRO DE LA CAJA DE VALORES.
C D U
NUMEROS DEL 100 AL 150.
100
5
17
100
153
199
1
36
c d u9 9
11 0 0
c d u
110
120
130
140
150
ESCRIBA LOS NUMEROS DE DOS EN DOS.
100 110
120 130
140 150
RECTA NUMERICA. LOS NUMEROS QUE ESTAN A LA DERECHA SON MAYORES QUE LOS QUE ESTAN A LA IZQUIERDA.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCRIBA LOS SIGNOS DE MAYOR, MENOR O IGUAL. < > =
1OO 01 136 101
01 100 126 100
140 104 10 10
100 150 50 40+10
150 50 65 56
ESCRIBA EL NUMERO QUE HACE FALTA
90 100 110 120 130 140 150
100 101 102 105 108
111 114 119
122 126 129
Coloca y sume.
a) 23 + 5 + 100 = b) 99 + 1 =
c) 41 + 6 + 111 d) 100 + 1 + 6 =
1. Una decena está formada por _____ unidades. ( 100 ) ( 10 ) ( 1 )
2. Una centena está formada por ______ unidades. ( 100 ) ( 10 ) ( 1 )
2)
Recta Numérica
En la siguiente línea, escriba los números del 0 al 15
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
a) ¿Cuáles números están antes del 10? ____________________________________.
b) ¿Cuáles números están entre el 8 y el 15? _________________________________.
c) Anote tres números que están antes del 3. ________________________________.
d) Entre el 5 y el 7 está el número _____.
e) ¿Cuál número está antes del 0? _______.
Recta Numérica
En la siguiente línea, escriba los números del 0 al 15
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
f) ¿Cuáles números están antes del 10? ____________________________________.
g) ¿Cuáles números están entre el 8 y el 15? _________________________________.
h) Anote tres números que están antes del 3. ________________________________.
i) Entre el 5 y el 7 está el número _____.
j) ¿Cuál número está antes del 0? _______.
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Practica Recta Numérica NOMBRE: ____________________________.
1. Conteo de los números de 10 en 10.
2. Escriba en la línea recta los números de 10 en 10 del 0 al 100.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Escriba los números del 0 al 10 en forma ascendente ( de menor a mayor)
____________________________________________________________________.
4. Escriba los números del 0 al 10 en forma descendente ( de mayor a menor)
____________________________________________________________________.
5. Escriba en la línea recta los números del 100 al 110 de uno en uno.
<-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Anote los números del 110 al 120 de uno en uno.
<-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Matemáticas
Problemas. c d u
1. Génesis es mi amiga. Ella tiene 100 lápices. Su mamá vino y le regaló 25 lápices más. Ahora tiene _______ lápices.
2. Esteban y Cristhian venden hamburguesas. El lunes vendieron 100 y el martes vendieron solo una hamburguesa. Entonces vendieron ___ hamburguesas.
3. Sofía tiene 60 borradores y le regaló 10 a Scarleth.Sofía ahora tiene ______ borradores.
4. SUMAS.
a. 45 + 100 = b. 148 + 10 = c. 112 + 20 + 3=
5. RESTAS.
87 - 21 = 55 - 41 = 96 – 34 =
Nombre: _______________________________
EL DOBLE DE:
c d u
d u
c d u c d uc d u
d ud u d u
A. 10 = _______ C. 5 = _______
B. 20 = _______ D. 50 = ______
LA MITAD DE:
A. 4 = ______ C. 20 = _______
B. 10 = ______ D. 8 = _______
ESCRIBA LOS NUMEROS QUE HAGAN FALTA.
80 82 84 86 89
90 92 94 96 99
100 102 104 106 109
110 111 112
ESCRIBA LOS NUMEROS DEL 100 AL 90 de uno en uno
ANOTE LOS NUMEROS DEL 100 AL 150 DE DOS EN DOS.
100 102 104
LUNES 7 MARZO.
PRACTICA GENERAL
1) Escriba los números que están después de.
9 39 69
19 49 79
29 59 89
2) Escriba los números que están antes de.
10 40 70
20 50 80
30 60 90
3) Haga una línea recta y marque los números que están entre el 100 y el 110
<-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10
0
110
4) Sumas y restas.
a) 145 + 12 + 2 = b) 158 - 34 =
d u
d u
ESCRITURA DE LOS NUMEROS.
0 cero cero1 uno uno2 dos3 tres4 cuatro5 cinco6 seis7 siete8 ocho9 nueve
10 diez11 once12 doce13 trece14 catorce15 quince16 dieciséis17 diecisiete18 dieciocho19 diecinueve20 veinte
TIPOS DE LÍNEAS.
A) Horizontales: Se trazan de este a oeste. B) Verticales: se trazan de norte a sur. C) Oblicuos: son líneas inclinadas.
Pinten de amarillo todas las líneas horizontales:
Pinten de azul las líneas verticales:
Pinten de rojo las líneas oblicuas.
PROBLEMAS
1. Juan trabaja en una farmacia. En la bodega hay 10 cajas. En cada caja hay 2 termómetros. En total hay ________ termómetros.
2 x 10 =
2. En el juego de los Carros Locos hay 20 carritos. En cada carrito caben dos
personas sentadas. Cuantas personas caben en total si todos los carros están
ocupados?
20 x 2 =
Operaciones fundamentales
a) 34 + 3 + 100 = b) 101 + 38 + 1 =
c. 30 + 100 + 48 = d) 60 +
2 + 4 =
e. 592 - 41 =
f) 84 - 56 =
c d u
g. 24 x 2 = i. 100 x 1 =
h. 42 x 1 = j. 200 x 2 =
c d u c d u
c d uc d u
c d u
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PROBLEMAS
1. Walker trabaja en el mercado. Vende naranjas. El lunes
vendió 50 naranjas y el martes vendió 100 naranjas. En total
vendió __________ naranjas.
2. Yiyo y Yessenia fueron a la soda. Él se comió 5 hamburguesas y ella se comió el
doble. ¿Cuántas hamburguesas se comió ella? _____________________.
3. En cada caja hay 40 tomates. En dos cajas hay _________ tomates.
4. Tengo 98 caramelos y me comí 56 caramelos. Me quedaron
_____.
5. Juan tiene 20 canicas y las va a repartir entre sus 5 amigos.
A cada uno le tocan _______ canicas.
6. Memo compró 12 confites pero los va a repartir entre
sus 3 hermanos. A cada uno le toca _______ confites.
7. Papá viaja todos los días 25 kilómetros para llegar al trabajo y
25 kilómetros para devolverse a su casa. En total viaja
_______ kilómetros.
c d u
d u
c d u
20 Veinte 4121 veintiuno 4222 4323 4424 45 Cuarenta y cinco25 veinticinco 4626 4727 4828 4929 50 Cincuenta 30 treinta 5131 Treinta y uno 5232 5333 5434 5535 56 Cincuenta y seis36 5737 5838 5939 Treinta y nueve 60 Sesenta 40 Cuarenta
ESCRIBA EL NÚMERO JUNTO A LA PALABRA.
NUMEROS ORDINALES
LOS NUMEROS ORDINALES NOS INDICAN EL ORDEN QUE OCUPA UN OBJETO, UNA
PERSONA, UN SUCESO… EN UN CONJUNTO DADO.
NUMEROS HASTA EL VEINTE
veinte
cuatro
cero
diez
veinticinco
once
quince
cinco
dieciséis
veintiuno
uno
nueve
doce
veinticuatro
tres
siete
NUMEROS HASTA EL VEINTE
11º DECIMO PRIMERO
12º DECIMO SEGUNDO
13º
14º
15º
16º
17º
18º
19º
20º VIGESIMO
11º DECIMO PRIMERO
12º DECIMO SEGUNDO
13º
14º
15º
16º
17º
18º
19º
20º VIGESIMO