MATEMATIK
TAHUN 1
BENTUK 3 DIMENSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TAJUK:
BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D)
KEMAHIRAN:
9.1 MENGENAL DAN MENAMAKAN BENTUK 3D
OBJEKTIF:
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat:-
* Mengenal dan menamakan bentuk 3D sekurang-kurangnya
empat daripada enam bentuk.
• Menjawab soalan latihan dengan tepat sekurang-kurangnya
empat daripada enam soalan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
AKTIVITI:
1 .Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Satu kumpulan mengandungi 5
orang murid.
2. Setiap kumpulan akan menerima satu sampul surat yang mengandungi
bentuk 3D. Kemudian wakil
kumpulan datang kehadapan dan diminta untuk memperkenalkan bentuk
yang mereka perolehi.
3. Murid diperkenalkan bentuk 3D.
4. Murid bersama-sama mengeja nama bentuk 3D dengan tunjuk ajar guru.
5. Murid mengeja nama bentuk 3D secara berkumpulan.
6. Murid diberikan aktiviti pengukuhan, suaikan gambar kehidupan seharian
dengan bentuk 3D. Murid
secara sukarela menjawab soalan.
7. Murid menjawab soalan latihan.
KENALI BENTUK
3 DIMENSI
kon
kubus
piramid
silinder
sfera
kuboid
AKTIVITI
PENGUKUHAN
sfera
kon
piramid
silinder
kuboid
kubus
AKTIVITI
LATIHAN
Lengkapkan tempat kosong berikut
K_ b _ _d________
K_ _ _ s______
Lengkapkan tempat kosong berikut
K_ n______
Lengkapkan tempat kosong berikut
S_ _ in _ _ r
_________
Lengkapkan tempat kosong berikut
P_ _ _m_d_________
Lengkapkan tempat kosong berikut
S_ e _ ________
Lengkapkan tempat kosong berikut
AKTIVITI
PENGAYAAN
Susun huruf supaya menjadi satu
perkataan yang betul.
r a s e f_______
r i a m d p i__________
Susun huruf supaya menjadi satu
perkataan yang betul.
l i n s i e r d_________
Susun huruf supaya menjadi satu
perkataan yang betul.
o n k______
Susun huruf supaya menjadi satu
perkataan yang betul.
b u s k u_______
Susun huruf supaya menjadi satu
perkataan yang betul.
b o k u i d_______
Susun huruf supaya menjadi satu
perkataan yang betul.
disediakan oleh:
NORHIDAYU BT MOHAMAD NORDIN HAFLIJURANA HALILI
NORIZA JARMINAZLINA BT AMAT YASIN
Hakcipta Terpelihara © PKGKALUMPANG
2010