Download - Michèle Archambault
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Michèle ArchambaultLA CARTE
HEURISTIQUE
Dessiner sa pensée pour
la représenter
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Objectifs
Apprendre à organiser sa pensée et son questionnement par la représentation
heuristiqueApprendre à utiliser cette démarche dans le cadre pédagogique
Découvrir et expérimenter des outils techniques de représentation des connaissances
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Programme
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La carte heuristique
Qu’est-ce que c’est ?
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La carte heuristique Définition
Etymologie Objectif
O Du grec ancien
eurisko « je trouve »
O L’art de la découverte
O Ce qui génère de
la connaissance
O Représenter les idées et les conceptsO Les organiser de façon logique par des
liens sémantiquesO Formaliser et structurer la pensée
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Carte heuristique ou carte conceptuelle ?
« Une carte conceptuelle est une représentation d’un domaine spécifique de connaissances qui fournit une vue d’ensemble du réseau conceptuel non linéaire de ce champ du savoir » (Novak, 1994)« C’est un ensemble réticulaire de propositions composées d’un couple de concepts reliés entre eux par une relation sémantique explicitement caractérisée » (Compant La Fontaine, 2009)
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Exemple
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Carte heuristiqueConcept map/Mindmap
Réticularité : réseau Arborescence : arbreCartographie univers réel concept(s)
Reflet personnel de la pensée
Liens étiquetés Relations non spécifiéesLecture du haut vers le bas
Lecture du centre vers l’extérieur
Niveau de complexité moyen à élevé
Niveau de complexité faible
Règles de représentation formelles et strictes
Règles plus flexibles
Mémorisation difficile Mémorisation facileCompréhension aisée Tendance
idiosynchratique
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La pensée irradianteO C’est de la
gigantesque capacité de traitement de l’information et de la capacité d’apprentissage que découle le concept de pensée irradiante
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La pensée
irradiante…
…du verbe « irradier » qui signifie « se propager à partir d’un centre » désigne donc des processus associatifs qui « partent de » ou « se greffent » à partir d’un point central
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La pensée créative
L’art d’utiliser
toutes ses facultés
créatives et de
dénicher les idées
tapies à la
périphérie de la
pensée.
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On teste !Intermède récréatif pour expérimenter la pensée irradiante
Individuellement, listez
2 mots clés que vous
associez au terme
CDI
Ensemble, construisons
rapidement une carte et
analysons les résultats
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La carte heuristique
Comment faire ?
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Oublier les idéesreçues
• Il est plus difficile de produire des idées que de les mettre en forme ou les organiser• Lorsqu’une idée est notée, elle est finie• A une question, il y a une réponse• Le fonctionnement cérébral ? Des idées qui se succèdent !
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Rompre
avec ses
vieilles
habitudes
La pensée linéaireLa prise et la lecture de notes verticalesLa dissociation systématiqueL’écriture, l’écriture….L’ordre !
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S’accorder toute liberté pour
• Laisser affluer les idées
• Les écrire mais aussi les dessiner
• Copier, coller et associer sans restriction
• Se laisser gagner par l’imagination
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Les techniques du mindmapping
La mise en exergue
• Utiliser toujours une
image centrale
• Utiliser au moins 3
couleurs pour l’image
centrale• Utiliser la synesthésie
• Aménagez l’espace
• Utiliser différentes
tailles de caractères
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Les techniques du mindmapping
L’association
• Utilisez des flèches pour établir des connexions
• Utiliser des couleurs
• Utiliser des codes
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Les techniques du mindmapping
Être clair ! • Inscrire un seul mot
par ligne• Ecrire tous les mots
• Relier les lignes entre
elles• Tracer les lignes
centrales plus épaisses
• Développer son propre
style
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Boite à conseils
Préparez-vous !• Acceptez l’absurde• Préparer vos outils et votre environnement de travailInterrogez -vous!• Le questionnement et pas les questions• Les réponses en images• La fenêtre ouverte sur les associations
Consolidez votre travail• Réexaminez vos cartes• N’hésitez pas à les refaire
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Concrètement
On teste !A vos papiers et
crayons
Dessinez une carte sur le
thème «J’apprends au
CDI ! »
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La carte heuristique
Pourquoi faire ?
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Du bon usage des cartes
Pour soi
Pour les
autres
O Préparer un questionnement
O Elaborer un projetO Prendre des notesO Comprendre des notions
O Mémoriser, apprendre
O Organiser ses idées et connaissances
O Faire émerger les idées
O ExpliquerO Restituer et
valoriserO Présenter
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Les bénéfices…
pour tout le
monde
• Moins de stress car plus de
clarté dans la préparation
• Plus d’interaction entre les
personnes car liberté affichée
• Gain de temps
• Contrôle permanent du
processus analytique
• Grande latitude dans
l’exploitation
• Meilleure intégration des
contenus• Sentiment satisfaisant de
développement personnel
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On teste !...La prise de notes
Par groupes de 2Créez une carte à partir du document projeté
![Page 26: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/26.jpg)
Un exemple réalisé avec des élèves de terminale
En partenariat avec un professeur de
philosophie
![Page 27: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/27.jpg)
La séquence Description
ContexteClasse de terminale STGCours de philosophiePartenariat Philo/documentationSéquence de 7 séances d’une heureObjectifsTravailler les concepts et notions du
cours de philosophieProposer une méthode de révision
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Séance 1
• Définition de la carte heuristique et de son objectif
• Lecture et analyse d’un exemple de carte
• Construction d’une carte sur un sujet commun : les espaces du lycée
• Comparaison des cartes et mise en valeur des modes de pensée individuels
![Page 29: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/29.jpg)
Séances 2 et 3• Constitution de groupes• Choix par chaque groupe d’une
notion ou d’un concept à travailler• Accompagnement des groupes dans
leur réflexion• Accompagnement des groupes dans
leurs travaux de recherche, puis dans la construction et la réalisation des cartes
![Page 30: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/30.jpg)
Séances 4 et 5
• Présentation des cartes par chaque groupe au tableau de façon à :
• Donner des explications précises sur la démarche adoptée, le travail de recherche complémentaire effectué
• Echanges, discussions
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Séances 6 et 7
Réalisation des cartes avec
logiciel
![Page 32: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/32.jpg)
La carte heuristique
Avec quels Outils ?
![Page 33: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/33.jpg)
Préambule
Les outils, par les spécificités dont ils disposent sont là pour :
• Faciliter le travail de formalisation des cartes
• Construire des représentations adaptées à ce que l’on veut faire
Ils ne remplacent pas :
• La réflexion• L’imagination
![Page 34: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/34.jpg)
Les outilsDes logiciels à
téléchargerFreemind : cartes mentalesTutoriel
CMapTools : cartes conceptuellesTutoriel
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D’autres logicielsiMindMap
Logiciel qui se rapproche le
plus au niveau graphique des
cartes dessinées à la
main
Vue(Visual Understanding Environment)
Développé par l’université Tufts.Les images s’affichent directement
![Page 36: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/36.jpg)
Les outils [en ligne]Bubbl’us
Gratuit pour 3 carteshttps://bubbl.us/
Mindomo Gratuit pour une période d’essaihttp://www.mindomo.com/fr/
SpicynodesPour une modélisation animéehttp://www.spicynodes.org/
Mind 42Pour construire des cartes en réseauhttp://mind42.com/
![Page 37: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/37.jpg)
Toujours plus d’outils !Outils en ligne
gratuitsMindMeister
Wisemapping
Outil en ligne payant
Mapmyself.com
MinmappediaMindMapple (en liaison avec Google
Drive)Outils collaboratifs
![Page 38: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/38.jpg)
Qu’est-ce que ça
donne ?Des
exemples de cartes réalisées avec des
outils logiciels
Shakespeare sur
Mapmappedia
![Page 39: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/39.jpg)
Qu’est-ce que ça donne ?Une carte présentant
une étape de construction de politique
documentaireSur Freemind
![Page 40: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/40.jpg)
Qu’est-ce
que ça
donne ?
Schéma Bases
interopérables de
recherche sur Mindomo
![Page 41: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/41.jpg)
On teste !Etape
1
• Brainstorming
• Etiquetage
Etape 2
• Structure• Associatio
ns
Etape 3
• Confrontation
• Explicitation
Avec crayons de couleur et
papier
Construisons en collaboration une
carte sur une notion
Identité numérique
![Page 42: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/42.jpg)
On teste
encore ! Approche Constructions possibles
Personnelle
Carte « agenda »
Professionnelle
Carte « thématique »
Très personnelle
Carte « priorisation »
Sur Bubbl’us
Construisez la carte de vos projets de la semaine
![Page 43: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/43.jpg)
Pour expérimenter plus loin
WikimindmapMoteur de recherche
de cartes sur des Wikis
PearltreeGestionnaire de
signets en arborescence
PrezyPour des
présentations « zoomées »
Carte collaborative sur Google
Drive
Des outils du Web2.0 qui s’inscrivent dans cette
démarche
Collaboration/participation (Web2.0)
etPrésentation graphique
(Mindmapping)
![Page 44: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/44.jpg)
Pour compléter et approfondir
Un dossier complet sur Savoirs CDI
![Page 45: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/45.jpg)
Pour finir
Enregistrez vous sur Wisemapping et testez l’outil
![Page 46: Michèle Archambault](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/56816752550346895ddc0431/html5/thumbnails/46.jpg)
Et enfin….Pour associer recherche
d’information, maîtrise
intelligente de Google et
mindmapping
Google Knowledge Graph