MIGRANTI, IZBJEGLICE, AZILANTI
Inja Dorić, prof.
II. gimnazija Osijek
OSNOVNI POJMOVI
• migracija ili selidba: sve promjene mjesta stalnog boravka, bilo da je
riječ o preseljenju trajne, bilo privremene naravi na manju ili veću
udaljenost unutar ili preko drţavnih i administrativnih granica (I.
Nejašmić, 2005) migrant
• unutarnja i vanjska migracija
• ekonomska i neekonomska migracija
• organizirana i neorganizirana migracija
• dragovoljna i prisilna migracija
• izbjeglice i prognanici
• „obični” migrant traţi bolju priliku, izbjeglica utočište, migrant se često
ne ţeli vratiti kući, a izbjeglica ne smije
• azil: pruţanje zaštite i utočišta određene drţave na njezinom teritoriju
osobi koja je napustila svoju drţavu zbog osnovanog straha od
proganjanja, odnosno zato što su joj ugroţena osnovna ljudska prava
• traţitelj azila: stranac koji ulaskom u RH podnese zahtjev za azil te
se za vrijeme razmatranja zahtjeva nalazi u zemlji
• azilant: izbjeglica kojemu je odobren azil
• supsidijarna zaštita: neispunjavanje uvjete za odobrenje azila; rizik
trpljenja ozbiljne nepravde; 3 godine
• privremena zaštita: zbog velikog broja osoba nije moguće učinkovito
provesti postupak za odobrenje azila; 1 godina
• Hrvatska:
• 1991. god. prognano 550 000 osoba (od toga 120 000 otišlo u
izbjeglištvo)
• iseljavanje srpske manjine 1995. god. (oko 200 000)
• BiH:
• 1,22 milijuna izbjeglica i više stotina tisuća prognanika
PRISILNA MIGRACIJA U 2014. (UNHCR: World at War)
• 59,5 milijuna prisilno raseljenih:
• zbog progona, ratnog sukoba, nasilja i kršenja ljudskih prava
• 19,5 mil. izbjeglica
• 38,2 mil. prognanika
• 1,7 mil. traţitelja azila
• 42 500 osoba dnevno
• zemlje primitka:
• Turska (1,59 mil.)
• Pakistan
• Libanon
• 10 mil. osoba bez drţavljanstva (apatrida)
Prisilne migracije u 21. st.
Odakle dolaze izbjeglice?
Vodeće drţave primitka izbjeglica u 2014. g.
• nezabiljeţeno ranije u povijesti
• „nacija raseljenih”
• djeca i mladi – 51% izbjeglica
• djeca bez pratnje
• 1 od 5 izbjeglica iz Sirije
• 126 800 povratnika
• dugotrajne izbjegličke situacije
Najsmrtonosnija mora za migrante u 2014.
• odrţiva rješenja za
izbjeglice:
• dobrovoljna
repatrijacija
• preseljenje
• lokalna integracija
Prisilna repatrijacija Meksikanaca
• prognanici (internally displaced persons):
• 38,2 milijuna
• Sirija (7,6 mil.)
• Kolumbija (6 mil.) https://www.youtube.com/watch?v=1wafVPhhKMk&feature=youtu.be
• Irak (3,6 mil.)
• DR Kongo (2,8 mil.)
• Ukrajina (823 000)
• traţitelji azila
• 2014. god. – 1,66 mil. traţitelja azila ili izbjegličkog statusa
• Rusija – 274 000 traţitelja azila (99% drţavljani Ukrajine)
• Njemačka
• SAD
• Turska
• Švedska
• traţitelji azila – drţavljani Ukrajine, Sirije, Iraka, Afganistana
Ţene u rudnicima zlata u Obali Bjelokosti –
izbjeglice iz Burkine Faso, često bez drţavljanstva
• demografski i
lokacijski podaci
• ţene/muškarci
• sve više djece
izbjeglica
• 60% u urbanim
područjima
• 63% u individualnom
smještaju
Izbjeglički kamp Zaatari u Jordanu
Zaatari - glavna ulica „Chapms Elysees”
Zaatari – mali obrti
Zaatari – učitelji taekwondoa iz Republike Koreje
• interaktivni prikaz prisilne migracije:
http://storymaps.esri.com/stories/2016/the-uprooted/
• najnoviji podaci za 2016. (IOM):
http://migration.iom.int/europe/
PRIJEDLOZI RADIONICA
• Forum za slobodu odgoja (2015) Svi smo mi djeca ovog svijeta:
kako s učenicima razgovarati o izbjegličkoj krizi. Zagreb: FSO
• IOM, UNHCR (2009) Not Just Numbers: educational toolkit on
migration and asylum in Europe. Brussels: IOM/UNHCR
• ciljevi:
• pomoći učenicima da shvate činjenice vezane uz migraciju, razviju
vlastito mišljenje i stavove utemeljene na pouzdanim informacijama
• potaknuti informiranu raspravu o temi
• otkriti ljudsko lice i osobnu priču iza statističkih podataka
RADIONICA 1: Što treba svako dijete? (Svi smo mi djeca ovog svijeta)
• ishodi za učenika:
• razlikuje pojmove: ţelja i potreba
• određuje svoje potrebe i ţelje
• opisuje osnovne ţivotne potrebe koje su kod izbjeglica ugroţene
• video isječak: https://www.youtube.com/watch?v=YS791D17jn8&feature=youtu.be
ŢELJE POTREBE
RADIONICA 2: Tko su izbjeglice? (Svi smo mi djeca ovog svijeta)
• ishodi za učenika:
• razlikuje dobrovoljnu i prisilnu migraciju
• definira pojmove: migrant, izbjeglica, prognanik, traţitelj azila
• opisuje vaţnost Opće deklaracije o ljudskim pravima (http://narodne-
novine.nn.hr/clanci/medunarodni/2009_11_12_143.html)
• rad u skupinama
• rasprava
• dogovor, sinteza
RADIONICA 3: Svi smo mi djeca (Svi smo mi djeca ovog svijeta)
• ishodi za učenika:
• prepoznaje sličnosti i razlike sve djece svijeta
• uvaţava osobe različitih etničkih, vjerskih, socijalnih obiljeţja
• Vennovi dijagrami:
Ja sam Azzari, i imam 14 godina. Rođena
sam u Homsu u Siriji. Stigli smo u Jordan
3.1.2013. zbog rata u Siriji. Jako sam
tuţna jer je puno ljudi ubijeno u mojoj
zemlji i jer mi nedostaju prijatelji. Nisam
sretna ovdje jer ovdje nema mojih prijatelja
i rođaka. Mnogi su stradali. Ţivot ovdje je
teţak.
Ja sam Julanar iz Sirije. Najviše mi
nedostaje moj ljubimac: ptica. Voljela je
pjevati. I letjeti kraj moje sobe. Nedostaju
mi prijatelji i vremena kad smo se igrali i
smijali. Ţelim biti inţenjerka ili arhitektica
kad odrastem. Ţelim pomoći svojoj zemlji
da se opet izgradi. Imam 14 godina.
RADIONICA 4: MEDIJI O AZILU I MIGRACIJI (Not Just Numbers)
• ishodi za učenika:
• opisuje različitu percepciju Europe u očima migranata i izbjeglica
• kritički prosuđuje medijske izvještaje o migrantima i izbjeglicama
• El Dorado/Tvrđava Europa
• prilog iz medija: http://www.unhcr.org/pages/4b7409436.html - Media Exercise
RADIONICA 5: RJEŠAVANJE PROBLEMA
• ishodi za učenika:
• analizira problem prisilne migracije
• predlaţe rješenje problema
PROBLEM AKTERIUTJECAJ
AKTERA
VIZIJA/
RJEŠENJE
MOTIVACIJA, ZA RAZMIŠLJANJE...
LITERATURA I IZVORI
• Nejašmić, I. (2005) Demogeografija: stanovništvo u prostornim odnosima i procesima. Zagreb:
Školska knjiga
• Environmental Systems Research Institute (2016) Syria: Epicenter of a Deepening Refugee Crisis.
Dostupno na: http://storymaps.esri.com/stories/2015/refugee-crisis/
• Environmental Systems Research Institute (2016): The Uprooted. Dostupno na:
http://storymaps.esri.com/stories/2016/the-uprooted/
• Forum za slobodu odgoja (2015) Svi smo mi djeca ovog svijeta: kako s učenicima razgovarati o
izbjegličkoj krizi. Zagreb: FSO
• International Organization for Migration (2016) Migration Flows – Europe. Dostupno na:
http://migration.iom.int/europe/
• IOM, UNHCR (2009) Not Just Numbers: educational toolkit on migration and asylum in Europe.
Brussels: IOM/UNHCR
• UNHCR (2015) World at War: Global Trends 2014. Dostupno na: http://unhcr.org/556725e69.html
• UNHCR (2015) Mid – Year Trends 2015. Dostupno na: http://www.unhcr.org/56701b969.html