1
1. Mit tanultunk 3. osztályban. Ismétlő dalok.
1. Szervezési feladatok
2. Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
Fenn a falon fenn a falon…
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
3. Főrész 3. osztályos dalanyag ismétlése
Dalok felismerése
kezdő – belső – záró – motívumokról, dallamsorról hangsorról
ritmusról
hangszerről
Most viszik, most viszik CAHC
Cickom, cickom CGCG GFEDEC
A tokaji szőlő hegyen GGGGGGGG EGCC
Ettem szőlőt CFEF AGF
Volt nekem egy kecském C’C’C’HAG
Itt ül egy kis kosárba AAAH AFD AAAH AFD GF EEE AAG FDF GFED
Kis kertemben uborka DDD’D’
Hopp, Juliska CGGE
Áll egy ifjú nyírfa a réten
Tavaszi szél vizet áraszt GAAHHAAHG
Kakukk, kakukk
Két szál pünkösd rózsa
TK. 2.fa.
1 Mondok egyet elemér barátom – Kisegér + zsák
2 Szélről legeljetek C’GA
3 Megismerni a kanászt GGGAFFF
4 Fut a kicsi kordé – leesett a gy. a hegedűvel
5 Kiskertemben uborka – Oda kell a róka
6 Hallod –e te kis kovács
Tk. 3. fa
Hidas : Készen áll már a híd
Kakas: Pál, Kata, Péter
4. Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
2
2. Ősz szele zümmög.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok (Fenn a falon)
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Éva szívem Éva 3.o.,
Ettem szőlőt 3.o.,
A tokaji szőlőhegyen 3.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai ♩♩♫♩ ♫♫♩♩ ♫♩♫♩ ♫♫♩♩
Fő rész
Zenehallgatás: Vivaldi: Négy évszak – ősz
- Daltanítás
Hallás után:
Részekre bontott
Ősz szele zümmög
HAHGD EGAEGG
HAHGAGD EAGG
AGAGAH AAGAH
HAHAGD EGAEG
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
TK 4.o. 2. fa. Ettem szőlőt, most érik, most érik, most érik
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Saint-Saëns: Az állatok farsangja – Hattyú
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
3
3. Hej, Jancsika.
A szinkópa - többféle lejegyzése, hangoztatása, gyakorlása ingatapssal. Szinkópás dalok
tapsolása Ritmusdiktálás. (♪♩♪)
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Kiskertemben uborka 3.o.
Itt ül egy kis kosárba 3.o.
Mondok egyet Elemér 3.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
TK 5.o. 1 fa.
Pörcös pogácsa Megoldás: l, l, l,
Itt ül egy kis kosárba
TK 5.o. 2. fa. FÜZETBE!
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Hej, Jancsika
D’D’C’A D’D’ C’ D’D’C’A D’D’ C’ D’A G AA A
GGFD GG F GGFD GG F G D C DD D
Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Klapka induló
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
4
4. Csömödéri falu végén.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
a. Énekes köszönés
b. Légzőgyakorlat
c. Rövid beéneklő gyakorlatok
d. Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Szélről legeljetek 3.o.
Egy boszorka van 3.o.
e. Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai – Lejegyzése emlékezetből füzetbe!
♩♫♩♩ ♩♫♫♩ ♩♩♫♩ ♫♫♩♩
3. Fő rész
a. Daltanítás
Hallás után:
Globális
Csömödéri falu végén
FAC’C’ C’D’C’A
C’C’ G G AF
C’C’ G G AF
b. Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
TK. 6.o./2. fa.
l l sz m l l sz l l sz m l l sz l m r m m m
r r d l, r r d r r d l, r r d r l, sz, l, l, l,
sz, l, d r m = ötfokú hangsor - Pentaton hangsor
c. Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Mozart: Török induló
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
d. Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
5
5. Egy kis malac.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Szegény legény vagyok 3.o.
Csömödéri falu végén 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
TK 7.o. / 5. fa
4/4 ♩♩♫♩ ♩♩♫♩ ♪♩♪♫♩ ♪♩♪♫♩
Fő rész
- Daltanítás
Jelrendszerről:
Kézről
Egy kis malac röf, röf, röf
m sz r m d d d m sz r m d d d
m sz r m d d m m l l m m sz sz sz
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk 7.o. / 4. fa. Csömödéri falu végén szolmizálva énekelni!
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Ennio Morricone: Chi Mai
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
6
6. Mókus, mókus.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Buba éneke 3.o.,
Kakukk, kakukk 3.o.,
Ősz szele zümmög 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
3/4 ♩♫♫ ♩♫♫ ♩♩♫ ♫♩♫
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Részekre bontott
Gryllus Vilmos – Mókus, mókus c. dalm megzenésítve
Gryllus Vilmos: Mókus, mókus
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
TK. 8.o. / 5 fa. ♩ ♩ ▏♫ ♩ ▏♩ ♩ ▏♫ ♩ ▏♫ ♫ ▏♫ ♫ ▏♩ ♩ ▏ ♫ ♩
l m rr sz l m rr d dr mm szm rd m r l,l, l,
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Ennio Morricone - Polip
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
i. Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
ii. Rávezetés a témára
iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
iv. Megnevezés, értelmezés
v. Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
7
7. Kossuth Lajos táborában.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok d-r-m-r-d furulyán kísérve C-A-ig
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Állj be, Berci, katonának 3.o.
-
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
♩♫♫♩ ▏♫♫♫♩ ▏♩♫♩♩ ▏♫♫♩♩ ▏♪♩♪♩ ▏ ♪♩♪♩ ▏♫♫♫♩ ▏♫♫♫♩ ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Kossuth Lajos táborában
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Szomszédos és távolabbi hangok.
Az új dal legmélyebb és legmagasabb hangjai.
Jelölése: kockákon, vonalrendszeren és az ujjakon
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Palotás
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
8
8. Esik az eső.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Ism: Kossuth Lajos táborában
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
♩♫♫♩ ▏♩♫♩♩ ▏♫♫♩♩ ▏♫♫♫♩
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Esik az eső
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk 10 / 5 fa
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Kodály Zoltán : Háry János – Toborzótánc
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
9
9. Béreslegény.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Mókus, mókus 4.o.
Egy kis malac 4.o.
Csömödéri faluvégén 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩♫♩♫ ▏♫♫♩♩ ▏♫♫♫♩ ▏♫♫♩♩
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Béreslegény
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
TK: 11o./.4. fa
Fokozatos erősítés és halkítás
Egyedem, begyedem Citrom Pál, Hét patkóval tulipán
Fényes szöggel szögelik, Nádpálcával kongatik, Aló mars ki!
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Ennio Morricone – A jó a rossz és a csúf
Melyik filmben hallottad?
Milyen a hangulata, tampója?
Milyen filmnek képzeled a zenéjének?
Milyen hangszereket hallottál benne?
Dob, duda, szájharmonika, csörgő, fütty, gitár, csengő, hegedű,
harang
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
10
10. A juhásznak jól van dolga.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Béreslegény 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩♫♫♩ ▏♫♫♩♩ ▏♩♫♫♩ ▏♫♫♩♩
♫♩♩♩ ▏♫♩♩♩ ▏♫♫♩♩ ▏♩♫♩♩
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
A juhásznak jól van dolga
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Tk 12o./5fa.
Takaró Ilona ♫♩♫♩ Horváth Örs ♩♩♩Z
Váradi Anita ♫♩♫♩ Kenderesi Márta ♫♫♩♩
Molnár Imre ♩♩♩♩ Ciráki Barbara♪♩♪♫♩
Kapási Katóka ♪♩♪ ♪♩♪ Komródi Viola ♫♩♫♩
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Steve Jablonsky – A sziget (The Island) filmzene 2005
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
Hangulat
Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek,
hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
11
11. Este jő, szürkül bé.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Hold, hold fényes lánc 3.o.
Most viszik, most viszik 3.o.,
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♫♩♫♩ ▏♫♫♩♩ ▏♫♫♩♩ ▏♫♫♫♩▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Este jő szürkül bé
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk 13.o. / 1 .fa.
A fá hang tanításának előkészítése!
Most viszik - szó mi fá szó mi fá szó fá mi ré dó dó
Hold, hold fényes - szó szó szó lá szó fá mi ré dó dó
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Steve Jablonsky – A sziget (The Island) filmzene 2005
My name is Lincoln Firefly (vége zene)
Szempontok a zene első meghallgatásához:
Hangulat
Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
12
12. Láttál-e már valaha. Fá hang tanítása.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
A juhásznak jól van dolga 4.o.
Este jő, szürkül bé 4.o.
Pál, Kata, Péter, jó reggelt! 3.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
Este jő, szürkül bé - egyenletes mérő, ritmustapsolás
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Láttál-e már valaha
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
A fá hang tanítása
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Angelo Branduardi - Instrumental vanita di vanita
Legyetek jók ha tudtok
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
i. Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
ii. Rávezetés a témára
iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
iv. Megnevezés, értelmezés
v. Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
13
13. Utazás szánon. (Szánkózás)
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Tavalyi évben tanult karácsonyi dalok ismétlése
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami
Kézjelről szolmizálás
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Utazás szánon
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk 23/6 Szolmizáció kézjellekel, majd emlékezetből lejegyezni a füzetbe.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Valami véget ért (instrumental)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
14
14. Luca, Luca kity, koty
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Tavalyi évben tanult karácsonyi dalok ismétlése
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai és dallami
Utazás szánon – előző órán tanult dal hangszeres kísérete.
Triangulum, dob
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Részekre bontott
Luca, Luca kity-koty
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Tanult dal kísérése egyenletes mérővel és ritmustapssal.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Vangelis: Paradicsom meghódítása
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
15
15. Karácsony.
16. Sárga csikó.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Hej, Jancsika 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai – Hej, Jancsika: egyenletes mérő, ritmustapsolás
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális – Sárga csikó
Csak lányok éneklik a 6. versszakot
Csak fiuk éneklik a 7. versszakot
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Többszólamúság : Tanult dalt több szólamban énekeljük.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
i. Sárga csikó - Ghymes
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
16
17. Á, bé, cé, dé.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Cickom, cickom 3.o.,
Láttál-e már valaha 4.o.,
Sárga csikó 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♫♫♩♩ ▏♫♫♩♩ ▏♫♩♫♩ ▏♫♫♩♩▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Á, bé, cé, dé
A háromnegyedes ütem és a pontozott félkotta (háromnegyedes hang)
tudatosítása.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Tk 20 / 5
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Állatok farsangja - elefánt
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
17
18. Hej, Vargáné. A háromnegyedes ütem gyakorlása.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Á, bé, cé, dé. 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩♫♫ ▏♫♫♩ ▏♫♩♫ ▏♫♩♫ ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális: Hej, Vargáné
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Tk 21 o. 3-4, 8 fa
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Menüett
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
18
19. Hipp, hopp farsang. Ritmusgyakorlatok.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Á, bé, cé, dé. 4.o.
Hej, Vargáné 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
A dalokat eltapsoljuk egyenletes mérővel és ritmussal is.
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Hipp, hopp farsang
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk 31 o. / 3. fa Szolmizáció
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Filmzene: Kojak
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
19
20. Kősziklán felfutó.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Esik az eső 4.o.
Cifra palota 2.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
dallami
Alsó ti tanítása. Dalok felismerése ritmus és dallamkártyákról, szerkezetük megállapítása.
Szolmizálás kézjellel.
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Kősziklán felfutó
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Tk.: 33.o. / 4.fa
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Princess – G-moll szimfónia
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
20
21. Hej, tulipán, tulipán. Ritmusgyakorlatok, dallambújtatás.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Láttál-e már valaha… 2.o.
Két szál pünkösd rózsa 3.o.
Kősziklán felfutó 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
dallami
a. kézjelről szolmizálás
Fő rész
- Daltanítás
Jelrendszerről:
Hej, tulipán, tulipán
1. Kézről
2. Betűjelről
3. Hangjegyről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk. 34.o. / 3. fa; 4. fa
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Princess – V. magyar tánc
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
21
22. Gyakorlás
23. Szép szakmári lányok. Nyújtott ritmus előkészítése.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Áll egy ifjú nyírfa 3.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♫♩♫♩ ▏♩♫♩♫ ▏♫♩♩♫ ▏♫♫♩♫ ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Szép szakmári lányok
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk. 38.o. 3. fa Áll egy ifjú nyírfa – szolmizálás, egyenletes mérő –
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez.
Albioni - Adagio
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
22
24. Csütörtökön virradóra.
Nyújtott ritmus tanítása.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Éva szívem, Éva 3.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩♩♩♫ ▏♫♩♩♫ ▏♩♫♩♫ ▏♩♫♩♩
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Csütörtökön virradóra
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Nyújtott ritmus tanítása
Tá-á-ám-ti
Tk. 37.o. 5. fa.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Republic – Népzenei dalok (Fényes utakon) /Instrumental: Érik a szőlő/
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
23
25. Himnusz
Hazaszeretetre nevelés
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Zenehallgatás
A világ himnuszai
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
- Képességfejlesztő gyakorlatok
i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek)
iv. Improvizáció
v. Többszólamúság
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
A világ himnuszai
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
24
26. De szeretnék hajnalcsillag lenni. Éles ritmus előkészítése.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Kossuth Lajos táborában 4.o.
Szép szakmári lányok 4.o.
Csütörtökön virradóra 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
Tá-á-ám ti ti ti tá ti ti Tá-á-ám ti ti ti tá
Tá-á-ám ti Tá-á-ám ti ti ti ti ti Tá-á-ám ti
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
De szeretnék hajnal csillag lenni
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Nyújtott ritmus gyakorlása
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Rózsaszín párduc
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
25
27. Három csillag van az égen. Éles ritmus tanítása.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
De szeretnék hajnalcsillag lenni. 4.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩. ♪ ▏♫ ♩ ▏♫ ♫ ▏♫ ♩ ▏♫ ♫ ▏♫ ♫ ▏♩. ♪ ▏♫ ♩ ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Három csillag van az égen
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Nyújtott ritmus tanítása
Ti - Tá-á-ám
♪ ♩.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Terene Hill & Bud Spencer – Kincs ami nincs zene
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
26
28. Új a csizmám. Ritmusgyakorlatok.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
De szeretnék hajnalcsillag 4.o,
Csütörtökön virradóra 4.o
Szép szakmári lányok 4.o
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
Tk 41.o. 1.fa
De szeretnék hajnalcsillag 4.o, ti-tám tá tá tá tá tá tá tááá tá
Csütörtökön virradóra 4.o tá tá tám-ti ti-ti tá tá
Szép szakmári lányok 4.o ti-ti ti-ti tám-ti ti-ti ti-ti tá
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Új a csizmám
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk 41.o. 3.fa
♫ ♫ ▏♫ ♩ ▏ ♫ ♫ ▏♩ ♩ ▏
d r m f m r m d r m f sz sz
♫ ♫ ▏ ♫ ♩ ▏ ♫ ♫ ▏ ♩ ♩ ▏
sz m sz f m r m d r m r d d
Láttál –e már valaha
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Surda – Forró szél
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
27
29. Szent Gergely doktornak
„A tavaszi jeles napok közül Gergely napja az első. A nap ünneplését IV. Gergely pápa rendelte el 830-ban.
Gergely napi népszokásaink azonban március 12-hez fűződnek. A gergelyjárás eredete a középkorra
vezethető vissza, amikor a szegény tanulók az iskolák védőszentjének ünnepén kéregettek, mendikáltak. A
diákok életének szükségszerű velejárója volt, hogy kéregetéssel teremtsék meg tanulásuk anyagi alapjait. A
XVI. század második felében általános szokássá vált, hogy a tanulók nemcsak maguk, hanem tanítóik
számára is gyűjtöttek adományt. Kosarat, nyársat, zsákot vittek magukkal az adományok számára. Verseket
mondtak, amelyek az istenfélő életre buzdítottak; bemutatták az iskola életét, számot adtak a tanult
ismeretekről, iskolába hívogattak és adományt gyűjtöttek.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Új a csizmám
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
♩. ♪ ▏♫ ♩ ▏♪ ♩. ▏♫ ♩ ▏♩. ♪ ▏♪ ♩. ▏♩. ♪ ▏♪ ♩. ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Részekre bontott
Szent Gergely doktornak
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Többszólamúság
A tanult dalt megpróbáljuk kánonban énekelni.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
28
30. Huszárgyerek, huszárgyerek
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Új a csizmám 4.o
Kossuth Lajos táborában
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩. ♪ ▏♩. ♪ ▏♫ ♫ ▏♫ ♫ ▏♩. ♪ ▏♫ ♩ ▏♫ ♫ ▏♩. ♪ ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Új a csizmám
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
A tanult dalt éneklés közben tapssal kísérjük.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Kodály Zoltán : Háry János (toborzó)
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
29
31. Kodály Zoltán: Háry János I
32. Kodály Zoltán: Háry János II
33. Kodály Zoltán: Háry János III
34. Kodály Zoltán: Háry János IV
35. Kicevive villő
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Huszárgyerek, huszárgyerek
Szent Gergely doktornak
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai - a felismert dalokat eltapsoljuk, ritmusával és egyenletes
mérővel.
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Kicevice villő
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek)
Furulya – Este van már nyolc óra
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Republic – Szállj el kismadár
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
30
36. Beültettem kiskertemet
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Hold, hold, fényes lánc 3.o.,
Le az utcán le, le, le 3.o.,
Jöjj által, jöjj, által 3.o.
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♫ ♫ ▏ ♩. ♪ ▏♫ ♩ ▏♩. ♪ ▏♪ ♩. ▏♩ ♩ ▏♪ ♩. ▏♩. ♪ ▏
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Beültettem kiskertemet
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk.: 53. o. 3. fa. szolmizáció
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
A szikla filmzenéje
/Zsz: Nick Glennie-Smith, Hans Zimmer, Harry Gregson - Williams/
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
Rávezetés a témára
Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
Megnevezés, értelmezés
Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
31
37. Szánt a babám.
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Ősz szele zümmög
Egy kis malac
Hej, Jancsika
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai – Tk. 54.o. 1 fa.
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
Globális
Szánt a babám
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk. 54.o. 4. fa.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Transylmania – Húzd a harangot
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
32
38. Erdő mélyén
Szervezési feladatok
Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
Micimackó
Egy kis malac
Beültettem kiskertemet
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Ritmikai
♩♩♫♩ ▏♫♩♫♩ ▏♫♩♩♫ ▏♩♩♫♩
Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
Erdő mélyén
- Képességfejlesztő gyakorlatok
Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
Tk. 55o. / 4. fa.
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Magyar táncok
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
33
39. Vadász vadász
40. Ácintos, pácintos
41. Év végi ismétlés I.
42. Év végi ismétlés II.
Ének-zene óra felépítése
43. Szervezési feladatok
44. Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
kezdő – belső – záró – motívumokról, dallamsorról hangsorról
ritmusról
hangszerről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
dallami
45. Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
2. Részekre bontott
Jelrendszerről:
1. Kézről
2. Betűjelről
3. Hangjegyről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek)
iv. Improvizáció
v. Többszólamúság
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
i. Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
ii. Rávezetés a témára
iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
34
iv. Megnevezés, értelmezés
v. Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
46. Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
Ének-zene óra felépítése
47. Szervezési feladatok
48. Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
kezdő – belső – záró – motívumokról, dallamsorról hangsorról
ritmusról
hangszerről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
dallami
49. Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
2. Részekre bontott
Jelrendszerről:
1. Kézről
2. Betűjelről
3. Hangjegyről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek)
iv. Improvizáció
v. Többszólamúság
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
i. Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
ii. Rávezetés a témára
iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
35
iv. Megnevezés, értelmezés
v. Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
50. Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés
Ének-zene óra felépítése
51. Szervezési feladatok
52. Bevezető rész
- Énekes köszönés
- Légzőgyakorlat
- Rövid beéneklő gyakorlatok
- Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása
Dalok felismerése
kezdő – belső – záró – motívumokról, dallamsorról hangsorról
ritmusról
hangszerről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
ritmikai
dallami
53. Fő rész
- Daltanítás
Hallás után:
1. Globális
2. Részekre bontott
Jelrendszerről:
1. Kézről
2. Betűjelről
3. Hangjegyről
- Képességfejlesztő gyakorlatok
i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó)
ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok)
iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek)
iv. Improvizáció
v. Többszólamúság
- Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok)
Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez:
i. Szempontok a zene első meghallgatásához:
1. Hangulat
2. Tempó
ii. Rávezetés a témára
iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő
36
iv. Megnevezés, értelmezés
v. Cím felírása, rajzkészítés
- Az új dal ismétlése – másodlagos rögzítés
54. Óra végi értékelés
- osztályra, csoportra, egyénre szóló értékelés